本文小編主要針對托福考試口語試題預(yù)測詳情，給大家做了相關(guān)的解析，正在備考這類考試的考生們，小編在此建議大家，利用一些時間對這類問題進行必要的了解。
1.
(V1) 如果學(xué)校圖書館里面所有的紙質(zhì)的書換成電子書好不好?/你認為這樣做的優(yōu)缺點
(V2) 有些大學(xué)把paper books 或者 magazines 給賣掉了，取而代之的是electronic books，你覺得可行不可行。
2. 你是否同意：政府應(yīng)該投資提倡公民健康生活方式的項目。
Government 該不該 spend money on encouraging citizens to lead a healthy lifestyle。
3. 閱讀：現(xiàn)在的Modern literature 課越來越 popular，有些大學(xué)就采取了兩個方法讓更多的同學(xué)enroll。方法一：把小教室換成大教室;方法二，把課時加到晚上，讓更多的人來聽。
聽力：男的不同意學(xué)校的方法，理由是小教室更方便group discussion，大教室距離遠了不好操作;而有的同學(xué)晚上有活動，有jobs to do，肯定沒有時間來參加晚上的課時。
4. 閱讀：講了一個叫反映(response)難易度(effort)的名詞。不知該怎么翻譯，反正就是講完成一個任務(wù)需要的力氣越少，人們完成的會越好。
聽力：例子講了一個幼稚園老師要求孩子們畫完畫后講蠟筆放回塬來的盒子里收好，可是很多人都沒那么做。因為那個盒子太小了，孩子們方不進去，他們試了幾次后就放棄了。然后老師要求把蠟筆放在一個塑膠盆里，這個工作很簡單，所有的孩子都做到了。
5. 一男一女的對話。女的說她的父母weekend 要來 visit 她，她很興奮，但是她的apartment 很臟亂。自己提出兩個解決辦法：
(1) 而她父母是晚上到，在晚上之前她有一個chemistry meeting，如果她蹺掉meeting，可以回去打掃公寓，但這堂課很重要，而落下的知識很難補回來;
(2) 如果她在 meeting 結(jié)束后 rush home，然后clean the house，即使沒有完全clean，她的父母也會理解她。還提到她的父母不會在意她房間是不是乾凈，因為她們知道她不愛乾凈。先總結(jié)聽力，然后問你她的方案哪一個更好。
注意：這題女生自己自言自語的，男生沒給建議。
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6-1. 猴子在樹上，但是在那里，水只能在地底下得到。那么猴子是怎么得到水然后支撐生活的。
第一個是 absorb moisture from food，講了一個什么hobe 的猴子(記不得名字了，螢?zāi)簧蠒霈F(xiàn))，它們吃的嫩葉子(tender leaves)里面包含了水分，就可以補充足夠的水分，所以它們不用吃水也沒有問題。
第二個是喝雨水，一個called spider 猴子的，它們用cup like plant 來 link 在樹上，當(dāng)有水的時候就利用那個cup like plant 作容器接水喝。
6-2. 動物的社會合作行為(social cooperation)對動物進食行為(feeding)的影響。觀點：社會合作行為提高了動物進食的效率。兩個例子證明：
1)鹿的進食。一只鹿單獨進食的時候，必須隨時保持對捕食者(predator)如狼和熊的警覺，因此進食的速度會變慢。而如果一群鹿一起進食，可以輪流站崗，其他鹿也可以安心進食，因此進食速度提高。
2)蜜蜂共用食物來源的資訊。一只蜜蜂在遠處發(fā)現(xiàn)了食物源，通常是花。它回到蜂巢(Hive)，然后通過跳特殊的舞，如 O 字舞和8 字舞，來告知其他蜜蜂食物源的位置，以及距離這樣整個蜂巢的蜜蜂可以更有效的利用這個食物源。
上述信息就是關(guān)于托福考試口語試題預(yù)測詳情的詳細解析，希望大家通過簡單的了解，能夠更全面的掌握這類問題。