2013年8月25日托?？荚囈呀?jīng)開始倒計(jì)時(shí)，出國留學(xué)網(wǎng)托福頻道在考前一大段時(shí)間里會(huì)隨時(shí)為托?？加烟峁┮恍┩懈？荚囶A(yù)測題，希望對大家有所啟示。 出國留學(xué)網(wǎng)托福頻道在此預(yù)祝大家考出一個(gè)優(yōu)異的成績!
2013.8.25托?？荚囶}目預(yù)測
2013年8月24日托?？荚囶}目預(yù)測
口語第一套（最重要）
1.
(V1) 如果學(xué)校圖書館裡面所有的紙質(zhì)的書換成電子書好不好?/你認(rèn)為這樣做的優(yōu)缺點(diǎn)
(V2) 有些大學(xué)把paper books 或者 magazines 給賣掉了，取而代之的是electronic books，你覺得可行不可
行。
2. 你是否同意：政府應(yīng)該投資提倡公民健康生活方式的項(xiàng)目。
Government 該不該 spend money on encouraging citizens to lead a healthy lifestyle。
3. 閱讀：現(xiàn)在的Modern literature 課越來越 popular，有些大學(xué)就採取了兩個(gè)方法讓更多的同學(xué)enroll。方
法一：把小教室換成大教室;方法二，把課時(shí)加到晚上，讓更多的人來聽。
聽力：男的不同意學(xué)校的方法，理由是小教室更方便group discussion，大教室距離遠(yuǎn)了不好操作;而有的
同學(xué)晚上有活動(dòng)，有jobs to do，肯定沒有時(shí)間來參加晚上的課時(shí)。
4. 閱讀：講了一個(gè)叫反映(response)難易度(effort)的名詞。不知該怎么翻譯，反正就是講完成一個(gè)任
務(wù)需要的力氣越少，人們完成的會(huì)越好。
聽力：例子講了一個(gè)幼稚園老師要求孩子們畫完畫后講蠟筆放回塬來的盒子裡收好，可是很多人都沒那么
做。因?yàn)槟莻€(gè)盒子太小了，孩子們方不進(jìn)去，他們試了幾次后就放棄了。然后老師要求把蠟筆放在一個(gè)塑
膠盆裡，這個(gè)工作很簡單，所有的孩子都做到了。
5. 一男一女的對話。女的說她的父母weekend 要來 visit 她，她很興奮，但是她的apartment 很臟亂。自
己提出兩個(gè)解決辦法：
(1) 而她父母是晚上到，在晚上之前她有一個(gè)chemistry meeting，如果她蹺掉meeting，可以回去打掃公寓，
但這堂
課很重要，而落下的知識很難補(bǔ)回來;
(2) 如果她在 meeting 結(jié)束后 rush home，然后clean the house，即使沒有完全clean，她的父母也會(huì)理解她。
還提到她的父母不會(huì)在意她房間是不是乾凈，因?yàn)樗齻冎浪粣矍瑑簟?BR> 先總結(jié)聽力，然后問你她的方案哪一個(gè)更好。
注意：這題女生自己自言自語的，男生沒給建議。
6
6-1. 猴子在樹上，但是在那裡，水只能在地底下得到。那么猴子是怎么得到水然后支撐生活的。
第一個(gè)是 absorb moisture from food，講了一個(gè)什么hobe 的猴子(記不得名字了，螢?zāi)簧蠒?huì)出現(xiàn))，它們
吃的嫩葉子(tender leaves)裡面包含了水分，就可以補(bǔ)充足夠的水分，所以它們不用吃水也沒有問題。
第二個(gè)是喝雨水，一個(gè)called spider 猴子的，它們用cup like plant 來 link 在樹上，當(dāng)有水的時(shí)候就利用
那個(gè)cup like plant 作容器接水喝。
6-2. 動(dòng)物的社會(huì)合作行為(social cooperation)對動(dòng)物進(jìn)食行為(feeding)的影響。觀點(diǎn)：社會(huì)合作行為
提高了動(dòng)物進(jìn)食的效率。兩個(gè)例子證明：
1)鹿的進(jìn)食。一隻鹿單獨(dú)進(jìn)食的時(shí)候，必須隨時(shí)保持對捕食者(predator)如狼和熊的警覺，因此進(jìn)食的
速度會(huì)變
慢。而如果一群鹿一起進(jìn)食，可以輪流站崗，其他鹿也可以安心進(jìn)食，因此進(jìn)食速度提高。
2)蜜蜂共用食物來源的資訊。一隻蜜蜂在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了食物源，通常是花。它回到蜂巢(Hive)，然后通過
跳特殊的
舞，如 O 字舞和8 字舞，來告知其他蜜蜂食物源的位置，以及距離這樣整個(gè)蜂巢的蜜蜂可以更有效的利
用這個(gè)食物源。
口語第二套（次重要）
1. Advantage and disadvantage of eating in class.
2. Some people like collect old things such as newspaper, how about you, explain.
3. 閱讀：學(xué)校有一個(gè)通知，提供大四記者專業(yè)的學(xué)生到真正的報(bào)社實(shí)習(xí)(newspaper internship)，可以抵
一個(gè)大四的課程。
聽力：女生同意，自己也想去，說了兩個(gè)理由：(1) gain experiments looks good on resume;(2) 有學(xué)分，可
以不用上其他的課，有更多時(shí)間為newspaper 寫 report。
4. 閱讀：planning fallacy: fail to consider all the possible factors that affect the project and lead to the inaccuracy
in estimate the time that cost to complete then lead to bad consequences，意思是人很難預(yù)測到潛在的問題
(potential problems)。
聽力：教授舉了自己的例子。他在大學(xué)時(shí)，有一次教授tell them couple months in advance, but he think
himself as a fast worker, so he didn’t do in until the day before deadline。到了圖書館，借了書，寫一半發(fā)現(xiàn)不
夠，材料只夠?qū)? 頁，于是又回圖書館，可是關(guān)門了，所以只能遲交作文，最后得了很低的分?jǐn)?shù)，雖然
他教授覺得他的內(nèi)容很好。
5. 男生在 spring break 要去西班牙玩，準(zhǔn)備拍照，但是數(shù)碼相機(jī)丟了，女生讓他買，但是他說沒有enough
money。
他自己說他朋友Jack 可以借給他，但是他不想向他借。女生說：對，萬一broken 或者stolen 就不好了。
6. 水里的動(dòng)物如何適應(yīng) rapid current，教授舉了兩個(gè)例子。(1) black fly larva 身體底下有吸盤，像anchor，
吸在石頭上;(2) 是 sculpin，沒有魚鰾，沉在水底sink in water。
口語第三套（重要）
1. 選擇住處?離學(xué)校近，離家近，還是離交通樞紐近?
問想住在哪，有叁個(gè)選項(xiàng)。第一個(gè)是學(xué)?；蛘吖ぷ鲉挝桓浇诙€(gè)是家附近，第叁個(gè)是交通便利的地方。
2. 愿意讀書還是聽講座
3 閱讀：學(xué)校要給學(xué)生開設(shè)information day，提供關(guān)于出國留學(xué)的信息諮詢。
聽力：男同學(xué)覺得好，說這樣的到的信息更全面，自己找的信息不夠;另一方面可以和有留學(xué)經(jīng)歷的人直
接交流。
4. 閱讀：constraction of quality 。動(dòng)物通過動(dòng)作表現(xiàn)自己比較彪悍，以逃避天敵
聽力：羚羊跳很高以次來顯示自己很有活力，避免野狗來抓他們。
5. 女孩的腳傷著了，但是馬上要帶領(lǐng)20 個(gè)小孩去登山(hiking)。
兩個(gè)選擇：( 1)在家休息，因?yàn)橛辛硪粋€(gè)人會(huì)照顧，但是對于另外一個(gè)負(fù)責(zé)人來說，獨(dú)自帶領(lǐng)20 個(gè)小
孩很艱難;
第二是去，但是只能跟在后面慢慢走，而且這次登山只有2 個(gè)半小時(shí)。
6. 科學(xué)家怎們研究過去人們吃的食物。一是通過畫家的作品;二是通過殘留的種子。
口語第四套
1. 如何提高你的國家的教學(xué)品質(zhì)( education system)，用你們國家用的方式解釋。
2. 有聲讀物(listening the audio)和閱讀紙本書，你喜歡那個(gè)。
3. 閱讀：學(xué)校讓宿舍生選室友。
聽力：女同學(xué)不贊成。(1) 和室友一般沒什么矛盾，矛盾也是小矛盾;(2) 應(yīng)該學(xué)習(xí)化解矛盾走上社會(huì)可
以用;(3) 住校外的都是為了省錢，就算你可以選舍友仍然會(huì)住外面。
Reading: A letter suggests that students should choose their roommates based on two reasons: fewer conflicts and
more dorm residence.
Listening: the woman disagrees with the suggestion: (1). There are not many conflicts between roommates; even
if there are conflicts, students should learn to overcome them rather than avoid them. Experiencing conflicts and
solving them are part of university life. (2). The reason why students choose to live off-campus is that the price of
dorm living is too expensive not that they cannot choose their own roommates. Therefore, allowing to choose
roommates does not solve the problem.
4 閱讀：information bias，大概就是人以為資訊越多就越有把握，結(jié)果等資訊等的機(jī)會(huì)沒了。
People need information to make decisions, however, sometimes people go too far with this opinion, and thus,
they believe more information is always better. This kind of opinion is called information bias.
聽力：幾年前教授要找個(gè)研究助理，第一個(gè)人很好，但是他沒立即要，而是繼續(xù)面試一星期人，最后決定
要第一個(gè)，
打電話一問，那個(gè)人已經(jīng)跟別的教授了。
However, when people are addicted to collecting information, the decision might be no longer needed. The
professor states an example to illustrate this idea. Several years ago, he tried to find a research assistant for a
project and he interviewed some candidates. The first one was quite impressive with rich experience, a great
knowledge and a degree in related field.
The professor liked him. However, instead offering the first candidate the job immediately, the professor kept on
interviewing others. After one week, he could not find anyone else more satisfactory than the first candidate,
therefore, he called the first person and offered him the job. At that time, the first candidate already accepted
another project. As a result, the professor needed to find someone else who was less qualified for that position.
5. 一對男女同學(xué)的對話，男生靠bike 上下學(xué)，但是冬天到了，就無法這樣做。
他提出兩個(gè)解決方式。一是他的室友有車，麻煩他室友接他上下學(xué)，但這樣一來需要依照室友的時(shí)間上下
學(xué)，導(dǎo)致有時(shí)候他必須一早沒有課，卻必須到學(xué)校;第二是買便宜的車，他有看到一個(gè)便宜的deal，只是
買車、養(yǎng)車會(huì)是一筆開銷。
問題：summarize the problem discussed in the conversation, which solution do you prefer?
The man has a problem: he cannot ride his bicycle in cold weather anymore. They discussed out two solutions:
(1). The man can share his roommate's car, but their class schedules are different; (2). He can buy a used car from
one math student at a reasonable price, but owning a car is actually expensive.
6. Wild life protection. People like go hiking, walking around or viewing scenery in wild nature. However, the
action may affect plants and animals. There are two ways to protect the environment from disturbing while
allowing tourists to visit the nature.
(1) People sometimes walk around in forests and create paths. Create a protection to protect delicate
environments from disturbance.
(2) Restrict number of visitors per day and there are two methods:
m1. Group tourists into small groups and assign tour-guide for them;
m2. limit the small group numbers.
Two ways to protect natural environment from being damaged by recreational nature walk. (1). Separating
humans from the environment by building trails; tourists are only allowed to walk along the trails; (2). Limiting
the size of the visiting group.
Only small groups under with guides are allowed, and thus reduce the impact on the environment.
口語第五套
1. What food do you suggest university cafeteria should add to attract more people?
2. Do you like to buy new books or used books?
3. 閱讀：學(xué)校準(zhǔn)備 start a new mentoring program，是讓大四的人帶大一的人(let fourth grade students to
mentor first year students。)。
有兩個(gè)好處，(1) 大四的人知道的比較多;(2) 還有就是大一新生可以有更多social。
聽力：同意這個(gè)plan，因?yàn)槟侨苏f他大一的什么都不知道，比如說schedule change 還有，building location，
所以有個(gè)人能告訴他這些information 的話會(huì)很有幫助;另一個(gè)理由是，他大一的時(shí)候認(rèn)識的人都是大一
的或者住在一起的很局限，能認(rèn)識更多不同年級的人的話會(huì)更好。
4. 閱讀：一個(gè)心理現(xiàn)象，outcome dependency：如果說一個(gè)人覺得另一個(gè)人有用的話，或者說對那個(gè)人的
成功有幫
助的話，會(huì)有比較好的印象(people will have a better impression on someone who helps them to achieve their
goal. If people know that a person is part of your team, then people favor this person.)
聽力：教授舉了一個(gè)例子說賣office equipment 的公司，sales groups。他們的獎(jiǎng)金bonus 跟 sales 有很大
的關(guān)係。Two groups were showed the same video 關(guān)于一個(gè) sales person 的 work experience, 第一組人就直
接看了，看完以后實(shí)驗(yàn)的人問他們什么感想?他們什么感想也沒有，對那個(gè)人沒印象。第二組的人看完以
后比較focus on personality 并且
describe the character as a likable person，都覺得這個(gè)人很qualified, will be an excellent sales person。
5. 女生要完成 paper—do the assignment for business class：採訪一個(gè)magazine 的創(chuàng)始人。為了學(xué)習(xí)關(guān)于how
to start up business, but the businessman called to cancel the interview because he has to attend a last-minute
conference and will not be able to be back(out of town 了) until next week.
解決方法：(1) 下個(gè)星期採訪，但那個(gè)女生就less time to write paper。(2) 採訪別的人 interview another person
from the list given by the professor，但是area 會(huì)不一樣，女生對那個(gè)magazine 很感興趣。
6. Two advantages of crop rotation. One is to restore the nutrients in soil. Wheat uses up nitrogen, but planting
bean will restore nitrogen. The other is to decrease insects. Some insects eat wheat, so planting beans reduces this
kind of insects.
口語第六套
1. Talk about advantages and/or disadvantages of children playing computer games
小孩子玩電子游戲有advantage 也有 disadvantage，分別說說并給出例子。
2, Some people use products without reading the instruction, others read instruction before using . Which one do
you think is better?
product 有說明書，你會(huì)看說明書使用,還是自己研究怎么用。
3. Reading: Students need to move out from an on-campus dorm because the building will be used as the faculty
house. The school gives reasons: (1) There is no enough house for faculty on the campus. (2) Faculty can live
close to workplace.
Listening: Male student disagree for 2 reasons: (1) He lives in that dorm and he feels it is very convenient
because it is close to cafeteria and students center. (2) Faculty won't like living on campus because they can find
other spacious place to live in the town. They all have cars, so they like driving to work.
4. 閱讀：學(xué)校要把學(xué)生宿舍變成faculty house，因?yàn)槔蠋煕]地兒住。
聽力：學(xué)生不同意。理由一、說那個(gè)central area 很方便，又有咖啡廳啥的，老師們又不需要，住在那里
浪費(fèi)呀。理
由二、老師在town 裡可以找到更好的房子，而且他們都有車，來學(xué)校很方便，根本不care 你的 faculty
house。
Reading: Plant has priming ability. Plant can have reaction in order to protect itself when it get damages by
insects. When it gets damages first time, the time of reaction is very long. But the second time, it can react much
faster.
Lecture: Professor gives one example: Leaves of the tobacco can release chemicals when they are eaten by
caterpillars. But the first time, it takes several weeks to release. During these period of time, caterpillars have
eaten a lot. But the second time that the leaves are eaten by caterpillar, they will release chemicals very fast
(several hours? 好像說是 hours).
閱讀：植物第一次採取某種保護(hù)自己的行為時(shí)需要的時(shí)間比較長，但是有了第一次，之后的動(dòng)作就會(huì)很快
了。
聽力：教授就舉了例子說tobacco 的葉子容易被毛毛蟲吃，第一次毛毛蟲attack 它時(shí)，它就會(huì)produce
special chemical 來保護(hù)自己，但是這要通過couple weeks 才能生效，然后毛蟲不吃它了。幾個(gè)月之后毛蟲
又來吃葉子了，這次tobacco 就能快速的分泌這種chemical，所以就不會(huì)像第一次那樣被吃掉那么多了。
5. 男生遇到困難，說找到了off campus apartment，但一個(gè)問題是離學(xué)校遠(yuǎn)，男生有足夠錢買車，他看了2
手車，價(jià)錢affordable，但他積蓄不多，不會(huì)有多余的錢去看電影、音樂會(huì);第二個(gè)解決方式，可以坐bus，
bus 站離住處比較近---(這裡還有其他內(nèi)容，沒記住)但bus runs very early in the morning, and he is not a
morning person.
描述男生的問題，并推薦一個(gè)選擇給他。
6. 科學(xué)家對 successful people 做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都有制定goal。然后就分析goal 和 success 的關(guān)係，
而這個(gè)goal 要有2 個(gè)因素才能導(dǎo)致成功：(1) specific：舉例是one people set having a car within a year as a
goal. 然后說這個(gè) goal too general to be achieved. 如果這個(gè)人的目標(biāo)裡確定了a specific model type and the
price of a car，他就能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。(2) realistic：舉例是一個(gè)人目標(biāo)是一晚上讀100 頁書，這個(gè)是
impossible goal，所以不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但確定1 周讀 100 頁書，就realistic，可以實(shí)現(xiàn)。
口語第七套
1. 帶領(lǐng)外國游客參觀大學(xué)校園，你會(huì)帶他去看什么地方?
2. 要教小學(xué)生 hand writing 還是直接教打字?
3. 閱讀：學(xué)校要舉辦 art air，學(xué)生可以display 自己的作品，所得profit 捐給一個(gè)art studio 的建設(shè)項(xiàng)目。
聽力：女不同意，理由一：沒必要，因?yàn)樗麄儗W(xué)校在student center 已經(jīng)有一次art fair，給了他們好的展示
機(jī)會(huì)。理由二所：將賣的錢捐出建新大樓并不公平，他們不一定愿意把自己的收入捐出去，如在student
center 展出錢就可以
自己留著
4. 閱讀：Scope Creep(範(fàn)圍潛變)：在進(jìn)行工作前先跟客戶制定好計(jì)劃和規(guī)矩，交易過程中實(shí)際提供的
service 可能會(huì)變多(clients tend to ask more in a business process which is beyond the initial agreement)，這會(huì)
造成business 和client 之間的conflict。
聽力：例子是一個(gè)construction 公司的朋友，一開始幫一個(gè)女的建fence，說好是build a fence around her
yard，只有口頭協(xié)議沒有寫下來，后來女的說還要刷白才行(paint)，合同并沒有包括這項(xiàng)，但她覺得build
包括了paint，朋友最后還是刷了，但很不高興。
5. 一個(gè)男生之前因?yàn)槊荚嚕F(xiàn)在要申請實(shí)習(xí)，趕著要一份application for summer intern
解決方案(1)找economics 的老師幫他寫recommendation letter，但時(shí)間有點(diǎn)來不及。他可以找econ teacher
寫，但是怕太倉促了留下不好的印。
(2)不寫要letter，自己填完file 出去，但是就要確保其他部分很優(yōu)秀才行，不知道這樣是不是good enough。
6. 講 biology，forest fire 對某些動(dòng)物其實(shí)是有利的，
(1)捕食者更容易找到食物，因?yàn)榇蠡鹗公C物暴露在open area，例子是火雞(turkey)守在森林邊上等
著從著火的森林裡面跑出來的蟲子。
(2)森林火讓環(huán)境變得有利于某些動(dòng)物的幼崽生存，例子是beetle 平時(shí)不能生活在某種樹上因?yàn)闃渖系?BR> toxin，但是起火之后樹皮燒沒了就沒有toxin 了，beetle 就把卵產(chǎn)在那裡，有蟲孵化之后能吃樹獲得營養(yǎng)。
口語第八套
1. 在家裡和誰像，traits 還有行為之類的，為什么
Talk your family member which has similar traits as you. Describe that traits.
2. 喜歡住大地方但是遠(yuǎn)，還是小公寓但是離學(xué)校近
Decide: Big and new place but far from your workplace and/or university small and old place but near your
workplace and/or university
3. 閱讀：math building 開個(gè)咖啡屋好處：1 有地兒吃飯;2 可以給電腦recharge
聽力：女生同意。(1)現(xiàn)在的吃飯的地方在student center，很遠(yuǎn)，沒時(shí)間過去在回來，有了cafe 還可以和
朋友spend time 什么的;(2)現(xiàn)在的building 太老了，沒有recharge 的地方，然后很多數(shù)學(xué)學(xué)生上課都帶
電腦，所以她們就可以recharge laptop 了，而且還可以在那兒寫作業(yè)。
Reading: Letter proposal:
(1) convert large empty room in Maths building into small cafetaria. Student will can eat between classes
(2) install recharge outlets in new cafetaria so student can recharge their labtops.
Listening: Woman agree:
(1) Convenient - student can eat between classes as the current student center where the cafetaria is located is far
away- save more time to go to next classes in Math Building
(2) Recharge outlets- students always use labtops during classes - allows students to recharge and doing
homework at the same time. Plus the Math building is old.
4. 閱讀：醫(yī)學(xué)研究的 diffusion effect：就說做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)嶒?yàn)組和對比組的人contact 了
聽力：例子是研究人們天天坐在building 裡tired 什么的，給他們分成A B 兩組A 組的人能做一些new
exercise 后來幾周以后A 組的人說exercise 特好被 B 組的聽見了B 組的就也去做了所以實(shí)驗(yàn)就沒法做
了
Reading: Diffusion effects- when information is shared between the 2 groups involved in the research, this will
make the research outcome become ineffective/useless or this will defeat the original purpose/objective of the
research.
Lecture: The professor provides example of Group A and B in an office environment; Group A is told to perform
stretching exercise to improve their health condition. Group B is told to continue on their existing work/ behavior.
When one member is Group A leaked/told a member in Group B that he actually feels good about stretching
exercise at workplace. Group B member will follow. The results of the research is not reliable since Group B
follows the same advise as Group A.
5. 男生怎么去機(jī)場，朋友沒按約定來送他，可以公車或者繼續(xù)等不然就taxi
兩個(gè)方法：1 做 bus 去但是不能直接到要在 downtown 轉(zhuǎn)一下但是他有特重的行李覺得太麻煩了還要
轉(zhuǎn)車2 taxi 很貴雖然他足夠的錢但是是他春假要用的錢
Problem: waiting for friend who might not turn up and the guy miss his flight.
option 1; take a bus, but no direct bus to the airport. Need to change bus, plus heavy suitcase.
option 2: take a cab but expensive. Even enough to pay for taxi but plan to use the money to buy things during
spring break.
6. 動(dòng)物怎么適應(yīng)的，如何能跑的快之類的：1. feet 說 feet 粗糙就不會(huì)被粗糙的地hurt 了。舉了個(gè)叫什么
cheetah 好像這么發(fā)音例子 說他腳很粗糙生活在非洲沙漠這個(gè)粗糙的腳可以不讓他被沙子燙這樣跑
的時(shí)候就不用slow down 2. legs 還是這個(gè)動(dòng)物 說他腿長什么后腿怎樣然后可以把身體push off 向前然
后一步還能邁很大
The type of adaption that enables animal to run fast
(a) special feet - a pad underneath the feet - able to run on rough surface and avoid hot sticks. Eg Cheetah
(b) large long legs -muscular muscle around the leg sending the body forward. also, long legs enable Cheetah to
travel long distance within short time.
口語第九套
1. 現(xiàn)在機(jī)器人代替人完成了很多過去手工完成的東西，你覺得好不好?
2. 你覺得老闆應(yīng)該要求員工穿formal cloth 還是允許穿casual cloth 。
3. 閱讀：哲學(xué)院要host breakfast for students every month and invite professors to talk。
聽力：女同學(xué)非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。(一)因?yàn)樗麄兌疾辉趺床t解老師，這么一來就給大家機(jī)會(huì)認(rèn)識faulty;然后知道
選哪個(gè)老師的課。(二)另一個(gè)塬因是哲學(xué)院提供的早餐每個(gè)月都不一樣會(huì)換口味，女同學(xué)也非常滿意，因?yàn)閐ining
hall 的吃的太單一，大家不愿意去，這樣一來可以吸引更多學(xué)生來參加。
4. 閱讀：一種現(xiàn)象“passive XXXXX”， 講的是，有些人總認(rèn)為outcome is negative in the future，所以這些人一般
都會(huì)特別努力避免最后的壞結(jié)果。
聽力： professor 舉了個(gè)例子，說他和他同事去參加會(huì)議，然后從機(jī)場出發(fā)每個(gè)人都帶了suitcase 和carry on bag 。
但是下飛機(jī)后，他們的suitcase 丟了，不能及時(shí)送到。他的同事就是那種經(jīng)常想壞結(jié)果的人，所以他準(zhǔn)備了extra
clothes in his carry on bag 而且也把所有重要資料放在了carry on bag 裡所以他的同事不用擔(dān)心。但是教授自己屬于不
會(huì)想像壞結(jié)果的人，所以他就什么都沒帶，只能現(xiàn)買衣服然后重新列印重要的資料。
5. 男學(xué)生Sam 負(fù)責(zé)在學(xué)校放電影，然后這星期他還請到了professor 在電影放映前介紹電影，但是professor 臨時(shí)
家裡有急事就cancel 了這個(gè)lecture。Sam 自己就想了兩種解決辦法，一個(gè)是reschedule，但是怕好多學(xué)生臨時(shí)沒看
到通知還是去了。另外一種是他自己準(zhǔn)備材料講，但是就會(huì)少了Q&A 環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麤]辦法回答學(xué)生問題。
6. wading birds，就是一些喜歡在水邊上泥裡找吃的的鳥。但是由于有泥，所以鳥類需要adaptation。
(一)特殊的beak。泥裡很難分辨什么是食物什么不是，有種鳥stork，它有special beak 很長而且有sensor，非常
sensitive ，所以每次觸摸到泥裡的東西就能分辨是不是食物;
(二)特殊的腳。鳥站在泥裡容易sink down，但是stork 的腳很奇特能站在泥上(應(yīng)該是腳趾之間是連這個(gè)，然后
toes 很大吧)。
口語第十套
1. 數(shù)學(xué)，畫畫，科學(xué)這叁個(gè)學(xué)科你會(huì)選哪一個(gè)來學(xué)，你想從這一門課學(xué)一些什么?
2. 你是喜歡用電子郵件還是用電話和朋友家人溝通?
3. 閱讀：學(xué)校要來一個(gè)節(jié)電比賽，看誰用電少，贏者獎(jiǎng)勵(lì)皮薩派對。
聽力：女的說這很好啊，應(yīng)該節(jié)電的。還說應(yīng)該貼小紙條「隨手關(guān)燈」在開關(guān)旁邊。男的說：不是每個(gè)人都感興趣。
女的說：就算他們對節(jié)電比賽沒有興趣，也對批薩派對有興趣，這樣為了贏，他們就會(huì)節(jié)電了。
4. 閱讀：機(jī)會(huì)主義者。植物界有這樣一種，當(dāng)一塊地方的植物被不知道什么塬因消滅的時(shí)候，這種機(jī)會(huì)主義植物就
會(huì)趕緊佔(zhàn)領(lǐng)這片地方。但是當(dāng)人家本來的植物長回來的時(shí)候，這個(gè)機(jī)會(huì)主義植物又競爭不過人家，只好慢慢消失。
聽力：教授的例子是：牛吃草。
5. 一個(gè)女的抱怨校外租的公寓裡面的室友好吵，都不能學(xué)習(xí)了。
( 1)男的說那你下學(xué)期租到校內(nèi)來，女的說校內(nèi)的公寓沒有廚房。
( 2)她說自己想要自己一個(gè)人租一間校外的，但是好貴，她說可以把圖書館的工作時(shí)間從15 小時(shí)每週調(diào)整成20
小時(shí)每週，但是又覺得這樣就和朋友一起找樂子的時(shí)間就少了
最后問你怎么看?
6. 經(jīng)濟(jì)學(xué)Scarcity ：就是說如果你和顧客說這件衣服不剩多少了，再不買就沒有了，他們就會(huì)瘋買?；蛘吣愫皖櫩?BR> 說只在這個(gè)週末打五折哦，他們也會(huì)瘋買。例子是：服裝店賣夾克衫。
口語第十一套
1. 是否喜歡和長輩(叔叔阿姨爺爺奶奶)聊天
benefits of talking to older family members
2. 傢俱或小家電壞了是自己修還是拿到店裡修
家裡壞的東西，有些人送去店裡修，有些人自己修，你怎么選
3. 閱讀：校報(bào)登了封信，建議改善auditorium 的設(shè)備，建立網(wǎng)上購票系統(tǒng)(online tickets system)。
聽力：女生認(rèn)為是好主意，(1)她在學(xué)生組織裡工作，有時(shí)組織讀詩會(huì)，使用過禮堂，知道設(shè)備有多老舊，比如麥
克風(fēng)經(jīng)常不work;(2)網(wǎng)上購票方便大眾，她自己很難找出合適的時(shí)間去現(xiàn)場買票，大禮堂離教室非常遠(yuǎn)，去了又
常常發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍很長。
4. 閱讀：文章提出一種商業(yè)競爭策略(fighting brands)，即，大公司為了抗衡小公司的廉價(jià)同類商品，推出二線品
牌搶佔(zhàn)市場份額。
聽力：教授舉例，大公司A 生產(chǎn)數(shù)位相機(jī)，口碑很好，大家都樂意買;小公司B 也跟著生產(chǎn)山寨數(shù)位相機(jī)，便宜很
多，大家覺得這也是個(gè)不錯(cuò)的deal。大公司A 為了保住市場佔(zhàn)有率，推出了一個(gè)二線品牌數(shù)位相機(jī)，價(jià)錢便宜，質(zhì)
量一般，但因?yàn)楣続 著名，大家都轉(zhuǎn)去買公司A 的二線品牌，小公司B 只好停產(chǎn)了。
5. 男生抱怨住宿舍之后睡不好，導(dǎo)致上課精神不能集中，因?yàn)樗奚峋o挨樓梯，樓梯晚上很吵。
解決方法(1)馬上換宿舍樓，但是男生不捨得同宿舍的室友們，而且離圖書館近;(2)等學(xué)期末了換到同樓的另一
間遠(yuǎn)離樓梯的宿舍，但是要多等幾個(gè)月。
6. 某鳥喜歡下蛋在host bird 的巢裡，教授舉了兩個(gè)例子說明host bird 怎么防備某鳥。
(1)改變生活習(xí)慣：從前不太護(hù)巢，一旦發(fā)現(xiàn)附近有某鳥的蹤跡，便常常保衛(wèi)家園，防止某鳥來下蛋。(2)下特別
的蛋：有獨(dú)特的大小和顏色，一眼就能和某鳥的蛋區(qū)分開，一旦發(fā)現(xiàn)某鳥的蛋就把它們推出巢外。
口語第十二套
1. 問你愿意做下面哪個(gè)社區(qū)服務(wù)( community service)：
(1)help child with their homework ;(2) teach adults using computer;(3)clean city park
2. 如果可以選擇，有兩個(gè)家，一個(gè)是距離shopping center、餐廳、圖書館等很近， public transportation 也方便，但
是很吵;一個(gè)是距離鬧市很遠(yuǎn)，但很安靜的地方。讓你選擇你會(huì)住哪裡
3. 閱讀：學(xué)校的建議書。學(xué)校圖書館很有用但是很難操作，學(xué)生不知道怎么用，有人建議學(xué)校開設(shè)課程( library
training day)，教學(xué)生怎樣使用資源和查找圖書，并且在課程結(jié)束的時(shí)候做一個(gè)作業(yè)，確保學(xué)生們都學(xué)會(huì)了。
聽力：男生反對這個(gè)計(jì)劃，因?yàn)? 1)現(xiàn)在大多數(shù)人直接用自己的電腦連接網(wǎng)路查資料;( 2)即使需要用到圖書館
訂閱的journal，也可以用自己的電腦聯(lián)網(wǎng)找，不需要他們;( 3)新生本來就很忙了，heavy load of homework，還
給他們佈置作業(yè)，只會(huì)讓他們更忙。
4. 閱讀：psychological risk 。一個(gè)產(chǎn)品在消費(fèi)者心中產(chǎn)生了心裡上的危險(xiǎn)，這個(gè)針對個(gè)人信仰(personal belief)是
違背的，這需要去瞭解人們的risk 去做廣告才能達(dá)到更好效果。
聽力：說某個(gè)公司賣一輛sporty style car，打的廣告是這車能跑很快很快，但后來發(fā)現(xiàn)有些人由于擔(dān)心這車對環(huán)境污
染嚴(yán)重，所以不想買。實(shí)際上呢，這車還是很環(huán)保的。公司發(fā)現(xiàn)這情況后啊，趕緊修改了廣告，說這個(gè)車省油，著
重突出這車的environmentally friendly，最終導(dǎo)致車子賣的更多了。
題目：對于這個(gè)concept 例子是怎么解讀的
5. 一個(gè)女的問：你這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該在上課嗎?
男的說：我錯(cuò)過公車(miss bus)，現(xiàn)在要過去。但是老師允許一次不到可以不扣分，而且老師對遲到很生氣，所以
不太想去。
女的說：如果你這次不去，下次你生病了就不能再請假了。
男的說：我也在考慮這個(gè)問題，但我不太想打斷這個(gè)老師，但是下周有考試，我讀了這個(gè)課的內(nèi)容，我還是去聽一
下關(guān)于那個(gè)問題老師的解讀吧。
6. 生物課講關(guān)于物種入侵的物種需要具備的條件( invasive species 會(huì)在一個(gè)地方successfully)，兩點(diǎn)。
(1)物種要有flexible diet ，各種來源的食物都可以吃( they depend on wide range of food)，所以有很強(qiáng)的生存能
力。例子：澳大利亞的蛇引進(jìn)到某個(gè)大西洋小島，沒有天敵lizards，可以吃birds ，然后這蛇就成了invasive species;
(2)可以容忍環(huán)境的變化。例子：亞洲的魚引進(jìn)到美國西海岸( a fish from Asia to the western coast of America)，
可以適應(yīng)那裡的水溫變化( they can adapt to the change of temperature of sea water)，忽冷忽熱都沒事兒。
問題：哪兩個(gè)方面導(dǎo)致物種成功入侵?