托福聽力 如何適應(yīng)純英語語境
新托福聽力是托福中很重要的一部分內(nèi)容，除了有聽力考試外，像閱讀、寫作、口語部分也涉及到了對聽力的考察，如果聽力不過關(guān)，那托福的整體分?jǐn)?shù)一定不會高到哪兒去。
對于新托福聽力，有很多考生本來就很緊張，加上對英語語言的敏感性不夠高，錄音一開始放，腦子就一片空白。對此，小編給大家推薦的法寶就是每天抽空，把握一切時間進(jìn)行泛聽。
所謂泛聽就是大概地去聽，不作筆記，不用重復(fù)，只求磨耳朵，盡量每句聽清楚聽懂，讓自己的耳朵習(xí)慣英語語境。堅持每天一早上打開電腦聽VOA，上學(xué)放學(xué)路上聽巴朗，這樣下去，無論何時，你一定都能隨意自如地適應(yīng)英語語言環(huán)境，從而取得聽力高分。
提前讓自己適應(yīng)純英語環(huán)境，在托福聽力備考中不斷掌握更多泛聽技巧，對于復(fù)習(xí)托?？荚嚨钠渌颇恳彩怯兴鶐椭?。
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托福聽力考試中聽不懂時怎么辦?
一、語音原因
聽力主要依靠聲音去確定詞的意思。因此，元音的長短，輔音的清濁都對聽力內(nèi)容的判斷有直接影響。因此我們應(yīng)特別注意一下幾點：
1. 某些英語單詞的弱讀。如介詞 of ，它的音標(biāo)是 [噢芙]，但它通常被弱化成 [呃芙]，有時甚至被弱化成 [v] 或 [f].
2. 某些英語單詞的連讀。如聽到一個生詞時，其發(fā)音好像是 notatal，不像是外國人名地名，辭典也查不到，這時就應(yīng)該想到，它很可能是兩個或多個單詞的連讀，按照這個思路，我們最后猜出它是 not at all.
3. 某些單音節(jié)的英語單詞。多音節(jié)的單詞，如 foreign， minister， immigration 等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，如 did， was， him 等，只有一個音節(jié)，發(fā)音時間短促，很容易被忽略。
另外，我們在聽生活英語(如影視作品)中還經(jīng)常會遇到一些英語方言。比如英國音、美國音、澳大利亞英語、美國黑人英語、印度英語等。這些不同民族的不同發(fā)音方式對我們的聽力理解可能會造成一定的障礙。
二、詞匯原因
這里說的詞匯是一個比較大的范疇。除了平時根本沒有遇見過的詞外，還包括習(xí)語(idiom)、口語(colloquialism)、諺語(proverb)、短語(phrase)、俚語(slang)等方面。這幾個方面的詞匯，常常是單詞都認(rèn)識，但是意思不了解。
例如，I got a kick out of watching those kids perform. (我非常欣賞孩子們的表演。)其中 to get a kick out of something 是非常地道的英語習(xí)語，多用于口語，意思是“欣賞…”或“從…中得到極大愉快”。而如果不理解這一習(xí)語，按照字面意思，很多人可能會理解成“被踢出去”，這樣就會不知道講話者的意思。這里的 kick 與“踢”這一動作本身毫無關(guān)系。
三、文化原因
聽不懂英語的一個很重要的原因是缺乏英語國家文化背景知識。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂說話者意圖的問題就屬于此類。它的涉及面很廣，滲透到生活的方方面面。這方面的知識可通過大量了解英美文化來得到增強。
例如，“You chicken!” he cried looking at Tom with contempt. (“你這膽小鬼!”他輕蔑地看著湯姆說道。)這里，You chicken! 并不是“你這只雞”的意思。這是非?？谡Z化，而且十分生動形象的說法，如果不了解英美的文化背景，就不會理解 chicken 指“懦夫”或“膽小鬼”，對整個句子就可能會感到迷惑不解。
四、記憶原因
很多學(xué)習(xí)英語的同學(xué)講，“考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了。”原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細(xì)節(jié)作筆記，自然便會聽了后面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細(xì)節(jié)的辨認(rèn)上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言信息，還應(yīng)通過一些有效途徑在短時內(nèi)強記重要信息，如年代、人物、事件、地點、價格、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細(xì)節(jié)也不容易，那么只有靠記筆記來幫忙。