托福機(jī)經(jīng)聽力：
托福機(jī)經(jīng)聽力部分section 1
1. 學(xué)生跟老師討論學(xué)校假期旅行的安排事宜.1.一個(gè)是講寫篇其他教授的論文的，他和朋友對(duì)那個(gè)很感興趣，但是老師說那個(gè)不能寫，是研究生干的。學(xué)生說我能不能跟著你干，老師說那你朋友怎么辦。這里有重聽題，就是老師說：你朋友怎么辦。是態(tài)度題， 我選的:是提醒學(xué)生不要忘記他來這的理由(他和朋友!很感興趣)感覺就是一套機(jī)經(jīng)里的。
.學(xué)校假期的旅游。學(xué)生問，學(xué)校是否負(fù)責(zé)費(fèi)用，另一個(gè)人說不負(fù)責(zé)。只負(fù)責(zé)路途費(fèi)用什么的，具體的女生可以自己去那個(gè)**web去查。然后女生又問：可以在這報(bào)名么。哪個(gè)人說可以，但是上網(wǎng)報(bào)名方便，因?yàn)槟阋f交一些東西。女生說，網(wǎng)上注冊(cè)不了。那個(gè)人說不會(huì)啊。然后女生又說了什么，和她的 professor有關(guān)。那個(gè)人又說，you remind me.這里有一道態(tài)度題，就是那個(gè)人為什么說you remind me，我選的是：讓他想起了什么。然后哪個(gè)人說：你得想你的老師要個(gè)**number,然后才能申請(qǐng)~
就這樣子~~~~
2. 學(xué)術(shù)部分是關(guān)于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期畫師的培養(yǎng)、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期畫師的培養(yǎng)
主要是講那個(gè)時(shí)期many masters work together in a workshop，一些管potray,一些管畫畫。然后又講兩個(gè)畫家R和N，他們兩經(jīng)常合作畫畫。他們一個(gè)擅長(zhǎng)畫大動(dòng)物、人;一個(gè)擅長(zhǎng)畫風(fēng)景、小東西和細(xì)節(jié)。然后擺出來一張畫，說：這幅畫是由是那個(gè)擅長(zhǎng)畫風(fēng)景和細(xì)節(jié)的人設(shè)計(jì)的(plan),并且他還負(fù)責(zé)畫小動(dòng)物(一只狗)和背景樹與樹葉之類的細(xì)節(jié)，然后另一個(gè)人負(fù)責(zé)大動(dòng)物(一匹馬)和人。
這里有一個(gè)表格題：就問那幅畫里那哪是R畫的，哪些是N畫的。內(nèi)容就如上述。
3. 溫室效應(yīng)下的一個(gè)冰洞溶化的現(xiàn)象。老師說大部分冰都在兩極什么的，今天講一種冰存在于一個(gè)cave里。
很多人認(rèn)為溫室效應(yīng)導(dǎo)致了很多***(就是一些不好的環(huán)境影響)但是，那個(gè)cave里的冰的減少并不一定是溫室效應(yīng)引起的。三個(gè)theory：1.人的進(jìn)去參觀，使洞里的溫度升高，冰化了。2.洞門口長(zhǎng)了一種草，特別能吸水，形成那個(gè)冰的水汽都被吸走了3.溫室效應(yīng)
最后教授總結(jié)：看并不是所有問題都是溫室效應(yīng)導(dǎo)致的，它只是一個(gè)方面。
托福機(jī)經(jīng)聽力部分section 2
1.只記得前面的對(duì)話部分是關(guān)于學(xué)生和教授討論選課的事宜.
2. BIOLOGY
3.
經(jīng)典加試
1. ID card, 但我怎么覺得選項(xiàng)有不一樣的
2. 神經(jīng)元
3. 拉格泰姆文學(xué)