托福機經(jīng)聽力
1.氣象學
一種云他能夠破壞o-zone 講到它存在的位置在大氣上層冬天時以觀察到 構成(好像是nitrx+ )和一般的不同(water)有考題 還有其中有種化學物質，它聚集在一起時有好處，一旦經(jīng)太陽光照這種化學物質的分子就會分散，破壞o-zone
2.生物學
一種魚可以在水中吐水射中樹上的食物。這種魚有個功能：視力補償---不會受折射的影響 而后用這種魚的幼魚做實驗，發(fā)現(xiàn)它們并不具備這種能力，而后教他們，好像結果是能射中但準確率不高而且換一個大小(不太確定是大小還是位置了)的它們就射不中了。最后發(fā)現(xiàn)可能是由于他們通過記憶食物的size來補食，而后又教授對實驗的評論有考題。
3.詩歌
講一個詩人的詩歌多給人以悲傷的感覺，教授認為，其實詩人還表達其他感情。有考題問研究者研究漏洞。而后著重講他的bee poem 講到其中的一個篇章"蜜蜂被困在盒子中"表達了詩人又無法用語言表達的感情(有考點問表達作者什么感情)。還講到詩人的父親好像是研究生物、蜜蜂之類的工作，所以詩人有通過詩表達她養(yǎng)蜂的經(jīng)歷。 有題問詩的特點
4.航海定位
開頭講了速度什么的 有考點好像是問rope的作用 將人們能通過太陽判斷altitude 但longtitude 無法判斷 所以只能靠海和風以至于有很多人lost 所以人們想通過物理、數(shù)學等方法研究longtitude如何判段，講到牛頓，(不太好聽這塊……)不過這點有考題問牛頓的看法。 后來講到一個弄鐘表很精確的人好像是通過了解天文(有考點好像問是通過了解什么研究的)發(fā)現(xiàn)角度與longtitude關系，試圖用表來判斷 longtitude 一共弄了三個模型(無考點) 但這個人的發(fā)明當時人不信，所以沒給全錢，直到n年后他才獲得應得的全部錢(這點有問教授對他得到錢的過程的態(tài)度