| 考試日期 | 2010.05.22 |
| Reading Passage 1 | |
| Title: | 動物如何調(diào)節(jié)體溫的 |
| 大致內(nèi)容 | 首先是說到了維持生命正常運轉(zhuǎn)的最重要的是要有一個穩(wěn)定的體溫。然后說到了動物通常通過血管的收縮和擴張來調(diào)節(jié)體溫。然后說到了大腦是一個對于血 管流量對于溫度非常敏感的一個器官，不同的動物有不同的調(diào)節(jié)方式。說到了爬行動物好像是在炎熱的環(huán)境下會先將流向大腦的血液冷卻，然后再讓血液流進大腦， 通過這種方式來調(diào)節(jié)體溫。后來又說到了通過蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫，舉例好像還是爬行動物，說他們利用自己的肺和皮膚。后來又說到了鳥類如何調(diào)節(jié)體溫，這個記不太 清楚了，不過說鳥類的這種調(diào)節(jié)體溫的方式消耗非常低。（相對于爬行類來說。） |
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Reading Passage 2 |
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| Title: | 地球原始大氣組成 |
| 大致內(nèi)容 | 第一段說太陽系之內(nèi)的其他行星的大氣組成都和地球不一樣。然后第二段說了一下地球中大氣與木星還有土星之中大氣的差別。然后給出兩種理論解釋地球 原始大氣究竟起源于何方。第一種解釋是說地球大氣起源于地球自身內(nèi)部的一些元素。下邊這一段給出了支持說有些科學家認為古代地球之中有很多的甲烷和氨氣， 而正是紫外線的照射使得這些氣體分解了，變成了C.N.H元素，然后由于地球的引力不夠使得氫元素都跑向了宇宙空間，而由于木星和土星的引力足夠大，而且 距離太陽比較遠，紫外線強度沒有那么強，使得甲烷和氨氣分解不了，即使分解了也有可能再反應。接著給出第二種猜想，就是地球原始大氣來自于撞擊地球的彗 星。下邊這一段給出的是第一種理論的支持，就是地球火山爆發(fā)出現(xiàn)了很多種地球古代大氣組成的成分，比如說NO2（好像這一個，記不太清楚了....）等， 然后給第一種結(jié)實的支持。最后說第二種解釋也并不完全沒有道理，因為發(fā)現(xiàn)有些彗星之中確實含有地球原始大氣相同的成分，而且在地球剛剛形成的時候很多彗星 撞擊地球的。于是得出結(jié)論，說這兩種理論都有道理，我們希望以后的研究給出更加詳實的數(shù)據(jù)才能幫助我們下結(jié)論。 |
| Reading Passage 3 | |
| Title: | 文藝復興時期 |
| 大致內(nèi)容 | 開頭將文藝復興時期人們第一次開始關注“人”，就是我們高中歷史學到的文藝復興開始注重人的能力，贊美人類。然后開始培養(yǎng)人們的批判精神，對各種 事抱著質(zhì)疑的心態(tài)，后面有考question的同義詞，然后提到了一個人，他在文藝復興時期如何如何（不重要）。后面講了人們開始創(chuàng)辦學校，而且不僅給那 些notable人的孩子上課，還給所有適齡兒童，想學習的上課。這個第一段特別特別的長...導致我開始費了好長時間，導致做題的時候時間太緊張。后面 幾段都講了文藝復興對音樂的發(fā)展，分段講了一、二（忘了有沒有第三點），說文藝復興讓音樂的創(chuàng)作多了，內(nèi)容豐富了，原來中世紀的時候就很重視音樂，現(xiàn)在更 廣泛了。 |
| 2010.5.22新托?？荚囃耆貜?008.05.09北美。 | |