2010年1月23日托福機(jī)經(jīng)口語(yǔ)
1. 描述最喜歡的一個(gè)玩偶或游戲
2. 希望有經(jīng)驗(yàn)的老師教自己，還是新手老師教自己。
3. 一封信，建議為商科的學(xué)生提供國(guó)外交流和工作的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)話(huà)中，女生認(rèn)為不必要，原因1：當(dāng)?shù)氐拇蠊究梢晕S多國(guó)外的人來(lái)，并且為員工提供國(guó)外交流經(jīng)驗(yàn)。她的某個(gè)同學(xué)就在當(dāng)?shù)氐墓竟ぷ鳎瑖?guó)際交流的機(jī)會(huì)很多。原因2， 對(duì)于學(xué)生而言，花費(fèi)比較大。
4. 動(dòng)物之間共生互利的關(guān)系。不同物種之間會(huì)利用各自的優(yōu)勢(shì)來(lái)相會(huì)合作。對(duì)話(huà)中，教授舉了Crab 和?？?我猜的，那個(gè)詞忘記了。)寄生蟹躲在貝殼里帶著?？教幾?，獲得食物，而?？梢员Ｗo(hù)寄生蟹不被獵食掉。
5. 女生的電腦壞了，但她要在上課時(shí)用，于是就去找人修理，另外，她打算再重新買(mǎi)一個(gè)新的本本，又覺(jué)得買(mǎi)新本需要花太多的錢(qián)。
6. 生物課。教授討論動(dòng)物生存的方式。動(dòng)物會(huì)利用毒素來(lái)生存。一種方式以蛇為例，會(huì)用毒素?fù)涫倡C物，如兔子來(lái)獲取食物;另一種是以蜜蜂為例，利用毒素攻擊捕食者，嚇退捕食者并保護(hù)其他個(gè)體。