聽(tīng)力
由于有加試，做了9篇,所以不可能全記住...順序也可能亂了
1 女生不滿意學(xué)校報(bào)紙對(duì)學(xué)生會(huì)主席的言論，認(rèn)為不公平，那個(gè)男老師說(shuō)。。。。。。。說(shuō)你可以把你的想法和這篇文章的作者談?wù)?，那個(gè)女生說(shuō)，她能接受嗎??
有道題問(wèn)，這個(gè)作者是不是自己做了調(diào)查才這樣寫(xiě)這篇文章的?答案是男老師說(shuō)了一對(duì)話的細(xì)節(jié)，我沒(méi)聽(tīng)清。。。還有題問(wèn)，男老師建議這個(gè)學(xué)生會(huì)主席以后要怎樣?我選的是，男老師要學(xué)生會(huì)老大注意在公眾面前的言論
2.一學(xué)生去找音樂(lè)歷史老師談PAPER， PAPER寫(xiě)了學(xué)生的祖母的經(jīng)歷，音樂(lè)老師說(shuō)這個(gè)PAPER缺乏與音樂(lè)歷史的聯(lián)系，然后學(xué)生
想出他祖母原來(lái)是彈古典鋼琴，后來(lái)風(fēng)靡JAZZ，祖母于是去談JAZZ了，最后她老了又彈回了古典。
3.太陽(yáng)系的地球和火星上都又曾經(jīng)有過(guò)水的痕跡，而火星呢現(xiàn)在的水都凍成了冰，然而太陽(yáng)從形成到現(xiàn)在放的熱是越來(lái)越多，那為什么火星上從前是水現(xiàn)在是冰呢?這就是個(gè)矛盾..然后大概提了幾個(gè)可能的回答，一是溫室氣體，但這個(gè)不可能，理由是氨氣一被光照
就會(huì)咋咋地..還有一個(gè)是可能太陽(yáng)放的熱是越來(lái)越少的，一開(kāi)始形成的時(shí)候放熱最多...好像還涉及到了太陽(yáng)風(fēng)..我不記得了有點(diǎn)..
4.講人類的state 的進(jìn)化過(guò)程,由 band-->tribe-->chiefdom-->state.
好好好好長(zhǎng)時(shí)間以前的人類群里，分為BAND .... GROUP STATE 一共四種從大到小的群體，最小的BAND只是種種糧食什么的，但如果有大型的捕獵活動(dòng)，就要求好多BAND結(jié)合起來(lái)形成GROUP。。。。
5.講人類從非洲和亞洲引進(jìn)瀕危物種到美國(guó)來(lái)使他們繼續(xù)生存，并且extend evolution potential(好像是這個(gè))
6..20世紀(jì)初musical的職業(yè) 很多人都為劇院工作 就是為無(wú)聲電影即時(shí)配樂(lè) 后來(lái)有了sound-film 這些人很多都找不到工作了
聽(tīng)力56可參考27號(hào)北美機(jī)經(jīng)
7，8，9是經(jīng)典加試題，ID problem ,浪漫主義詩(shī)歌，和神經(jīng)元細(xì)胞