口語：
1、講你喜歡的一種放松的方式;
2、你是喜歡在教室內學習還是教室外;
第三題: 閱讀材料: from school's newspaper,the student health center will be closed for there will be a new hospital not far away.
好處：1. 原來的health center沒有存在的必要了(設備比較舊);2. 對學生不會造成很大的影響
聽力材料：女生反對。1. 會給學生造成long term influence.開車去那個醫(yī)院要10-15分鐘，有些人可能沒有transportation或者too sick to drive;2.設備其實不太重要，因為 學生們一般都是小病，like cold, flu or sports injury，不需要去醫(yī)院。如果學生懶得去，也可能以后小病也會釀成大病。
第四題: 閱讀材料：概念：false consensus
說人們一般會assume他們自己的activity,believe,還有一個什么東西，是和別人都一樣的。
聽力材料：大概就是在圖書館做一個關于學生們是否會小聲交談的試驗，第一次問:will you speak in the library;有的說他們說很awkward,第二次問: what do you think others will response? 之前回答說能大聲說話的認為別人也會這樣做，之前說不能的就認為別人也不會這么做
(差一句。。。這繞的我回答的時候一狠心卡掉了很多。?！，F在想想。。。哎。。。冷汗一把啊～)
第五題:
那個女生是去墨西哥學習一年和在international club當主席兩年矛盾了，那個男生建議她找個人頂替她的主席工作，但是她還想說有兩年主席經驗在簡歷上比較好。。。或者是夏天去墨西哥。她說還要再考慮一下因為要學西班牙語。
第六題: 講the introduction of the new species can sometimes lead to some serious problems. 會modify甚至damageecosystem， ecosystem會失調， 給了兩個例子：1. the introduction of the XX tree to the South Africa.引進新物種本來是為了有目的的保持水土，水土是保了，但是新的物種長的比native vegetation 長的更高，吸收了更多的養(yǎng)分;2. the introduction of the XX tree to Southern American.(因為好看) 新物種繁殖的很快，沿河生長，根系發(fā)達，所以吸收的營養(yǎng)物質是native vegetation的兩倍。會sup up water.