托福寫作機(jī)經(jīng)
綜合寫作：
<討論核心>：Turtle exclude device(TED)到地好不好用，能不能協(xié)助保護(hù)海龜
<閱讀觀點(diǎn)>：不好用理由一：一個(gè)船一個(gè)月才抓一個(gè)海龜，其實(shí)沒(méi)影響。同時(shí)，裝了TED, 好多蝦就跑了理由二：可以用一個(gè)時(shí)間限制機(jī)制，撒網(wǎng)有時(shí)間限制，讓海龜能呼吸，不至于死亡理由三：有的TED太小了，大的海龜還是逃不掉
<聽(tīng)力觀點(diǎn)>：好用理由一：美國(guó)南部有上千個(gè)船，每個(gè)船每個(gè)月一只海龜，一年上千只。這樣對(duì)于海龜要滅絕的物種是很嚴(yán)重的。所以不應(yīng)該讓捕蝦業(yè)影響了海龜?shù)纳罾碛啥簳r(shí)間限制機(jī)制很難實(shí)施，上千條船，沒(méi)辦法監(jiān)督每個(gè)船。但是TED就可以實(shí)施，船出海前檢查一下就行了。理由三：雖然有的TED卻是很小的逃亡口，導(dǎo)致大的海龜逃不出，但是大口徑的TED會(huì)生產(chǎn)的
獨(dú)立寫作：
是完全按照領(lǐng)導(dǎo)指示行事的員工對(duì)公司更有價(jià)值還是一直尋找新的途徑解決問(wèn)題的員工對(duì)公司更有利?
ss