托福機(jī)經(jīng)口語(yǔ)
第四篇的lecture我記得是說(shuō) bias，教授舉得例子是他高中的女兒開(kāi)始特別想去一個(gè)大學(xué)因?yàn)樗呐笥讯枷肴ツ嵌夷堑慕逃|(zhì)量很好貌似，女兒甚至認(rèn)為非那個(gè)大學(xué)不可 (only...)后來(lái)她女兒失敗了·就很失望和難受(upset)覺(jué)得好像一生都?xì)Я?ruin)，但是因?yàn)樗畠航酉聛?lái)有很多安排(這個(gè)記得不是很準(zhǔn)了，我印象里面是有study plan, vaction)，后來(lái)就又想通了，挺開(kāi)心的去了另一所學(xué)校··這篇是閱讀的同意改寫概念沒(méi)說(shuō)好·····
第6篇的lecture講生物怎么應(yīng)對(duì)水下缺氧，降低body function舉了鱷魚的例子(alligater)說(shuō)它捕食的時(shí)候幾乎就在水下不動(dòng)靜止，降低心臟跳動(dòng)速度之類的/mimicry 舉了一個(gè)鳥(niǎo)(什么鳥(niǎo)不認(rèn)識(shí)@@)它身體上有一種什么組織，能夠防止它沖進(jìn)水里的之后沖的太深····還能飛出來(lái)