聽(tīng)力
第一篇： 學(xué)生找老師就探討下周的一個(gè)發(fā)言，有關(guān)應(yīng)該討論一個(gè)墨西哥藝術(shù)家的哪些部分。教授說(shuō)雖然這個(gè)藝術(shù)家的生平很有趣，但是還是應(yīng)該要多說(shuō)一些有關(guān)他的藝術(shù)創(chuàng)作。然后教授提到有一個(gè)相關(guān)主題的meeting，讓學(xué)生去聽(tīng)，學(xué)生很想去，可是安排了其他的事情。然后學(xué)生說(shuō)想去墨西哥出國(guó)留學(xué)，教授表示贊同并說(shuō)要將一個(gè)墨西哥朋友的E-MAIL給學(xué)生，方便去的時(shí)候聯(lián)系，并且最后談到了教授自己去陌生地方的經(jīng)歷。
第二篇：Mar上的dust storm，跟地球的比較，說(shuō)這種dust storm是怎么形成的，因?yàn)橹亓π?，大氣壓小，所以比颶風(fēng)威力大，還說(shuō)會(huì)產(chǎn)生電場(chǎng))
第三篇：電影的歷史，連續(xù)的放映機(jī)在愛(ài)迪生發(fā)明投影儀之前就被某人發(fā)明出來(lái)了，他是個(gè)業(yè)余的photograph，有個(gè)斯坦福的挑釁他，說(shuō)你小樣的有種拍 一下一匹跑動(dòng)的馬試試?他開(kāi)始不肯，后面受到金錢的誘惑，6年后，他用一根繩子把12個(gè)camera捆在一起，看，你小樣，我不是解決了么?所以，電影就先于放映機(jī)誕生了
第四篇：說(shuō)英國(guó)的 工業(yè)革命。發(fā)生在英國(guó)的原因：幾個(gè)條件1是科技的進(jìn)步，運(yùn)用大型機(jī)械;2是labor;3是national market;4是capital，分別解釋了后三個(gè)條件。labor包含人口的增多，并且由于沒(méi)有土地，free move to town。market說(shuō)的是由于人口增加進(jìn)而需求旺盛，capital說(shuō)的是financial institution先出現(xiàn)所以有利。
第五篇：說(shuō)學(xué)生收到罰款單，他去找staff詢問(wèn)，staff說(shuō)他的furniture沒(méi)問(wèn)題，但是有個(gè)lamp不符合規(guī)定，學(xué)生說(shuō)我不知道有這樣的規(guī)定，staff說(shuō)1個(gè)月前就發(fā)通知了，沒(méi)有看到是你自己的責(zé)任(有題)，后來(lái)staff建議get rid of it去bookstore重新買一個(gè)，那里的東西都是符合標(biāo)準(zhǔn)的。最后學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有Cash，staff說(shuō)可以下周來(lái)交
第六篇：說(shuō)native spices 和exotic的區(qū)別，首先將的是判斷標(biāo)準(zhǔn)，然后說(shuō)外來(lái)的會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，接著說(shuō)了gardening選用native spices 的優(yōu)點(diǎn)：resistant to pest，還有一個(gè)忘了，最合說(shuō)現(xiàn)在很多物種瀕臨滅絕，還舉了兩個(gè)例子，問(wèn)舉這個(gè)例子的目的何在?