綜合寫作：
do u agree or disagree
The most important problem affecting our society today will be solved in our lifetime.
閱讀：
說(shuō)Great B這玩意，3作用，1是儲(chǔ)存糧食，cattle啥的;2 gold mining 那底下有好多礦物啥的3 天文臺(tái)
教授說(shuō)：經(jīng)考察，都是扯淡，1 只是看起來(lái)像是grain storage，里面都沒(méi)有g(shù)rain;2 thx to carbon radiation detecting(好像是這個(gè))它底下是有礦什么的，但是那些人并不知道;3 觀天文用的tower，他們design的時(shí)候會(huì)有特定的angle和distance，但是這個(gè)經(jīng)過(guò)勘察，它不符合他們天文塔的標(biāo)準(zhǔn)。
2011年3月4日托福考試北美口語(yǔ)機(jī)經(jīng)：
1你的朋友有機(jī)會(huì)去離家很遠(yuǎn)的town 工作，去不去
2 你喜歡一起復(fù)習(xí)還是study alone to prepare exam (記得是復(fù)習(xí)exam啊)
3 Jessica 在校報(bào)紙上提議，學(xué)校電臺(tái)應(yīng)該多播音樂(lè)少播announcement這樣才會(huì)更多人聽(tīng)。男的不同意，1：很多的commercial radio station播music啊，還有whole day都是play music的呢，可以去聽(tīng)別的電臺(tái)啊。 2：收聽(tīng)學(xué)校的announcement很不容易，別的電臺(tái)又不播，可以隨時(shí)知道學(xué)校信息。
4 reading上就說(shuō)人面對(duì)一個(gè)problem的時(shí)候，一是去do nothing，二是去采取行動(dòng)，但是人們普遍會(huì)do nothing，因?yàn)閠ake action很可能帶來(lái)negative effect。教授舉例子說(shuō)自己幾周前開(kāi)車去趕飛機(jī)，一路都挺smoothly的，但是遇見(jiàn)了traffic jam，花了半個(gè)小時(shí)基本一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)候他想起了一個(gè)alternative road，只不過(guò)比較繞遠(yuǎn)。最后他還是決定繼續(xù)等，因?yàn)樗嫉群芫昧?，如果去另一條路，萬(wàn)一那條路也堵車呢，最后他miss 了airplane。
5 男生的biology 老師要去紐約做presentation，他也可以去幫忙，但是才發(fā)現(xiàn)，有關(guān)部門兒只付hotel的錢，不出transportation的費(fèi)用。他很苦惱。 女生提議1：提前買機(jī)票(好像是啊，當(dāng)時(shí)正寫他的問(wèn)題呢，就發(fā)現(xiàn)都說(shuō)解決辦法了)，男的說(shuō)馬上時(shí)間就到了，機(jī)票貴啊。 提議2： 坐火車去，不過(guò)火車要一天，而且是如果做火車，他就會(huì)錯(cuò)過(guò)某個(gè)學(xué)科的review session，那個(gè)很重要什么的。
6 這題比較混亂。教授說(shuō)一種鳥(niǎo)的什么mixture fly什么什么，我忘了那詞兒了，反正就是一種鳥(niǎo)飛行什么的組合之類的。就說(shuō)flock，在flock里面的不容易被predator吃了。舉例子是 chichixxx鳥(niǎo)和woodxxx兩種鳥(niǎo)，chi一般飛行在里面不容易被吃。還有說(shuō)chi就負(fù)責(zé)檢測(cè)有沒(méi)有危險(xiǎn)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，她就發(fā)出叫聲通知大家。Wood就只負(fù)責(zé)尋找食物。
2011年3月4日托福考試北美閱讀機(jī)經(jīng)：
1 忘了，就是某種古人他們住的地兒，跟社會(huì)分工有關(guān)。
詞匯Freestanding
Ultimately - in the end.
2 Ethologist 動(dòng)物很多習(xí)慣是先天的，舉例，貓狗，鳥(niǎo)
Comparativexxx
后天習(xí)得的
結(jié)論，其實(shí)倆人不用吵了，都對(duì)。
3 Mars上兩種物質(zhì)Methane 和Ammonia。說(shuō)這可能是生物新陳代謝產(chǎn)生，還有說(shuō)是火山噴發(fā)產(chǎn)生，有人說(shuō)那個(gè)火山現(xiàn)在已經(jīng)死了，所以可能有物種存在?？墒菤鉁氐蜕兜摹＿€說(shuō) Methane和Ammonia都是相對(duì)新的，因?yàn)樵塾脙x器去探測(cè)，當(dāng)它擊Mar的表面時(shí)候，Methane和Ammonia就decompose成別的了。
詞匯：replenish
2011年3月4日托?？荚嚤泵缆?tīng)力加試機(jī)經(jīng)：
加試沒(méi)復(fù)習(xí)，結(jié)果也不知道以前出沒(méi)出過(guò)，反正快睡著了~千萬(wàn)別算這個(gè)的分兒
1 學(xué)生去找study-workcoordinator 說(shuō)她要工作，說(shuō)約的3點(diǎn)，但是提前來(lái)的，因?yàn)樗?點(diǎn)藥解決宿舍問(wèn)題。Coordinator說(shuō)我只有一點(diǎn)兒時(shí)間。咱得抓緊著。Coordinator說(shuō)現(xiàn)在好多位置都滿了，她非常驚訝(有出題)說(shuō)剛開(kāi)學(xué)就滿啦，coordinator你早來(lái)一周還好。然后說(shuō)一個(gè)是在bookstore工作，就做點(diǎn)簡(jiǎn)單的工作，一個(gè)是在lab工作，壓力會(huì)很大，因?yàn)樾枰篮枚嚯娔X知識(shí)啊，尤其什么選課時(shí)，大家很多問(wèn)題(有題問(wèn)coordinator說(shuō)這倆工作是為什么，我覺(jué)得答案應(yīng)該是幫助學(xué)生選擇她適合干那個(gè))。她說(shuō)選lab，她高中就做過(guò)類似的，她比較擅長(zhǎng)。人說(shuō)，好，那你回頭和具體部門的人申請(qǐng)，談這個(gè)事情。(這點(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有問(wèn)題，多選題，問(wèn)學(xué)生之后還要做哪些準(zhǔn)備)
2 關(guān)于nucleus fusion的，解釋了fission(**產(chǎn)生能量)和fusion(合并產(chǎn)生能量)的區(qū)別。然后說(shuō)fission只有太陽(yáng)之類的玩意兒上才能發(fā)生。咱地球人兒還是得fusion吧。就說(shuō)實(shí)驗(yàn)，一金屬條放在盛滿某種水的金屬杯子里。(有題問(wèn)那液體是干嘛的吧，好像是，忘了)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，對(duì)產(chǎn)生的能量無(wú)法預(yù)測(cè)，要不特少，要不沒(méi)有，要不很多，之后大家想是不是fusion沒(méi)有產(chǎn)生能量啊，然后人們用塑料的GR39(貌似)做實(shí)驗(yàn)，證明，還是有發(fā)生 fusion的，所以重回到一開(kāi)始的問(wèn)題，
3 Music appreciation 說(shuō)了一個(gè)人，她小時(shí)候耳濡目染音樂(lè)，長(zhǎng)大專業(yè)就是music。(問(wèn)題：教授對(duì)大學(xué)修音樂(lè)的態(tài)度是什么) 女的composer比較少見(jiàn)，所以她一開(kāi)始只是編編小曲兒，然后創(chuàng)作opera，后來(lái)她發(fā)明了一種instrument play，就是說(shuō)樂(lè)器也是表演的一部分。(有題，問(wèn)這種style的表現(xiàn)形式，多選)后來(lái)她又改回opera了(有題問(wèn)，教授對(duì)這個(gè)什么態(tài)度)
4 死活想不起來(lái)了
5 說(shuō)media internet什么的，教授前兩句話就有問(wèn)題。工廠建立的地方一邊都很固定，但是實(shí)體店面的location啥的，現(xiàn)在越來(lái)越無(wú)所謂了，因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)。說(shuō)了一個(gè)地兒。又說(shuō)了一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的town，那里的人們concern的東西都一樣，但是可能它很舒服清新，就會(huì)吸引好多人來(lái)這兒住，這是就破壞了他們?cè)瓉?lái)的壞境(有題)。說(shuō)Detroit這個(gè)地兒，大家都往外搬了，怎么留住人呢，降低他的物價(jià)，增加文化氛圍(有題)。
6死活想不起來(lái)了