聽力部分
Conversation 1：一個學生見經(jīng)濟學教授，問了關于效率的問題。prof提到下次課正好請來一個做這方面研究的人來講課，但是本來要去接的學生去不了了，于是這個同學主動承擔。
Lecture 1：天文學lecture：講星云主要是超新星爆發(fā)留下的那種，特別距離了蟹狀星云，提到了通過星云的大小推測超新星爆發(fā)的時間。最后說的1054年中國、日本有記載但是歐洲沒有記載。。。。----因為bed weather? 教授質(zhì)疑了這個觀點并且表示可能是宗教壓力。
版本二：第三個是天體里的白矮星還不是什么星轉化的變緊實然后是數(shù)學推斷年齡的考了中國人觀測的修辭
Lecture 2：生物marine biology lecture：深海生物發(fā)光的問題。?？记耙惶熳龅腡PO26好像有一個完全相同的話題.....從jelley fish入手講了發(fā)光的目的，主動防御和被動防御。發(fā)的一般是藍光及其原因(海底生物往往只能看到藍光且在海洋里面藍光傳播最遠)，最后提到特別的 dragon fish可以發(fā)紅光并問了原因(正在笑剛剛聽過同樣的話題結果就悲劇的沒聽到。。)
Conversation 2：生物專業(yè)的學術見一個什么領導。。說自己下周要去開會，老師表示因為近所以很多本科生都能去真好。學生就說他是傳媒的double major于是想寫新聞稿投稿到院報上，老師說好啊!他說他想給每個教授都做訪談，老師說：那太多了。于是學生建議那怎么不弄一個網(wǎng)絡形式的院報?老師不認可，說技術麻煩，還有校友看的。但是同學反駁說很多人會技術，而且校友也會上網(wǎng)的(這個考了而且我就這一點不是特別確定。。。。。)，最終老師說那就到領導開會的時候我說說吧，并且跟學生說要不然你寫兩個宣傳稿件算了。
Lecture 3：考古學。講了考古可不是背個鐵鍬去瞎挖，我們也是有技術的。主要講了u子(好像是niu子。。。?)用于勘探的技術。先解釋了原理說宇宙中的某種射線打到大氣層就會激發(fā)這種粒子，能量大，可以穿透土壤......講了講成像。然后說第一臺是1967年做的，笨重，只能從下往上看......然后講了講現(xiàn)在最新的儀器，考察了對比關系。以及對新儀器的態(tài)度。這兩道題都不是很確定的。。聽這個對話的時候走神了..
Lecture 4： art.從油畫入手講了另外的一種顏料的好處。以及使用方法(都有題)，和現(xiàn)在人們使用這種顏料的目的。。。中間引用了梵高的畫并問了目的。
版本二：梵高那種imXXX油畫技法 著重于動態(tài)和閃光之類的
加試：(經(jīng)典)
1 鳥類遷徙，
2 大王花
3 ragtime music
口語部分
Task 1
What is the one style of clothing that the students in your school tend to wear? Why you like this style of clothing ? Include specific reasons and details in your response.
Task 2
What kind of job will you choose? To choose a job through which you can get a lot of money or to choose a job through which you can get great personal satisfaction? Use specific reasons and examples to support your answer.
Task 3
【公開信】：一個學生寫信給學校proposes that學校Radio center換歌，放很少聽到的歌(lessened-known) 。
優(yōu)點一：可以為學校吸引更多學生attract students。
優(yōu)點二：學生會因為不熟悉歌曲, 聽到后就會去找演奏者資料，有助于educate students。
【學生議論】：X生贊成此倡議。
理由1： 大多數(shù)學校的廣播音樂放得都一樣，放不熟悉的歌可以變得獨特。
理由2： 加入一些討論音樂的節(jié)目，幫助同學們了解音樂史等。
Task 4
【名詞解釋】：search image(搜尋印象)：by多次捕食preys，predators can memorize the image of a kind of preys。With the image，predators can tell preys easily and catch them efficiently。
【教授舉例】：教授舉了一個關于birds的例子。A sort of caterpillars is green and lives on green leaves, and thus it is difficult for birds to tell at first，所以鳥就吃得少。Later, birds developed search images of caterpillars,and can easily distinguish caterpillars according to their special head parts. Thus they prey a lot.
Task 5
【學生困難】：女生要在周末組織一個戶外音樂節(jié)outdoor music festival，weather forecast卻說周末兩天可能會一直下雨，女生擔心活動沒辦法按時舉行。
【解決方案】：男生給了兩個建議：
方案一： 推遲(postpone)到下周末舉辦。下周天氣會好。
評價：但是女生怕請來的學生樂隊student band players會有人無法出席，他們下周末可能有別的plan了。
方案二：就這個周末，雨勢不大shower，在雨中進行，因為有可能只下一會雨，天氣還是好的warm，這樣也很特別。
評價：女生說怕大家開始看到窗外在下雨就不想來看了。就在窗口看而不買票，她希望提供的是現(xiàn)場的音樂享受。
Task 6
【講課要點】：商家business 克服銷售的barrier，促銷的兩種方法：
方法1：用廣告促銷：很多顧客不買他們的商品是因為很多顧客都不知道他們的產(chǎn)品很好lack of knowledge。
舉例：一個賣有助于小孩記數(shù)字玩具toy 的company，做了一個research，可以做廣告告訴顧客公司的這個商品有多好。
方法2：賣貴的東西，lack of money，提供分期付款。
舉例：computer company讓付不起錢的客人逐月付款。
閱讀部分
第一篇 英國農(nóng)業(yè)的發(fā)展
這篇閱讀講英國農(nóng)業(yè)如何在歐洲其他各國的農(nóng)業(yè)**之前獨自發(fā)展至小康水平。。。 英格蘭的農(nóng)業(yè)比歐洲其他國家發(fā)展的都早都好，其他國家在大戰(zhàn)或者有瘟疫的時候英格蘭都沒受太大影響。還說英格蘭農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)獲利很大后，就采取了高產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，新技術，把原來tenure的農(nóng)民都化成了簽約式的，而且簽約前要交錢否則就用別人(此處有題，大概是說四個選項里哪個沒有在文中提到)。還說到由于農(nóng)場主采用了嫡長子繼承制，所以沒有土地仍然很集中。還舉例如提高房租，改善耕種方式，還有開始做羊毛，并且出口至歐洲各國甚至美國。
第二篇 印加文明的記錄
印加文明的記載(西班牙人記的)。
一個古代國家(好像叫l(wèi)uca)由于自己沒有writing system，所以對于他們歷史的記載都是西班牙人寫的，不客觀，有偏見和誤差。例如同一條路線上的地方，不同writer給他們起了不同的名字。
詞匯題 drawback=disadvantage just=fair
sequentially=one after another
第三篇 植物開花與日照的關系
什么因素影響花期
植物通過感受不同光照事件長短，決定播種，科學家通過對葉子遮光處理，分為三種：不受光影響，長日照和短日照，檢測植物的信號。但是最后還是沒有收獲，但是日照長短對植物的影響是明顯的
第四篇 氣溫影響
太陽加熱土地，而土地則加熱與大地接觸的空氣，這樣旅行者會覺得上層的空氣會比腳部的空氣要涼爽。氣流的對流和空氣的改變也很大的。最熱的時候不是日當正午，而是出現(xiàn)在下午，但具體是什么時候要根據(jù)當?shù)氐臈l件和當天的天氣情況來定。
寫作部分：
Marsupial 和 placenta 哪種更適應環(huán)境?
聽力觀點：
M生出來以后，organ continue to develop, mother's milk protect them from infection
M control tem, they lower tem on purpose, 這樣可以less energy, less food
M 和 P一起生活在澳大利亞，但現(xiàn)在只有M，所以M在競爭中獲勝。說明M比P更適應環(huán)境
獨立寫作
An effective leader should try to make others feel that they are part of the decision making process.