托福機(jī)經(jīng)聽力：
1.老師要求提前一天交作業(yè) 一個學(xué)生晚交了作業(yè)
學(xué)生上論文討論課不帶論文，被老師叫到辦公室，老師問他下課怎么不來，他說他下一屆是要去物理試驗室上課，時間來不起，所以現(xiàn)在才來，老師問他說，什么原因忘帶了。他說是事前寫好了，但是來不及打印了，因為打印機(jī)壞了。老師說你可以到圖書館打印。然后那個學(xué)生說，他本來想這樣，但是那時候修理打印機(jī)的時候覺得肯定能修好，結(jié)果浪費(fèi)了太多時間，然后馬上要上課，他就趕過來，怕遲到，沒時間打印了。老師說，孩子啊，準(zhǔn)時上課很重要，但是，你不帶作業(yè)來，你上課不等于白聽么。對不對。所以作業(yè)更重要。你要事先準(zhǔn)備好。老師后來又說，應(yīng)該提前一天看同學(xué)們的作業(yè)，但是又后來有覺得這樣也未必好，因為作業(yè)的要求是上課的時候在課堂臨場討論，提前準(zhǔn)備交給老師可能違背老師初衷。
2.一個學(xué)生借rare book.有一道是講一哥們?nèi)ソ钑?，那資料室因為周末不開所以圖書管理員建議他在網(wǎng)上看。有道考那哥們態(tài)度的題。
有一篇說到是一個學(xué)生需要去special collection room去找一本書，然后呢得知這個地方在周末是不開的，然后學(xué)生很著急，因為他只有這個時間有空，平時要上課。這時候管理員建議他去找一本modern edition來看，內(nèi)容一樣就是沒有illustration. 學(xué)生說這個illustration很重要，他必須要看，圖書館管理員又建議說他可以去網(wǎng)上查一查，因為學(xué)校會把一些書本的掃描成電子版放到網(wǎng)上，他們不怎么好讀，但是卻有illustration. 最后問到學(xué)生的態(tài)度，答案應(yīng)該是hopeful that he will probably find the material.
一個男生說想借一本書，但是這本書據(jù)他所知好像是在特殊閱覽室。圖書管理員說是的，特殊閱覽室的書都是珍藏版(?!)，所以不能外借，而且特殊閱覽室周末不開放。男生說他急著要用這本書完成作業(yè)，說不能外借的話復(fù)印都不行嗎?管理員說不行，但是這本書好像是有普通版本的，圖書館應(yīng)該還提供電子版，電子版本非常方便，可以在任何地方的任何電腦上看，這個男生完全可以看電子版，然后需要的話就把電子版打印出來。男生說萬一如果沒有電子版怎么辦，管理員說那不能，基本上圖書館所有的書都錄入了，沒有的可能性非常小。
3.樹葉變黃的原因
葉子變顏色，從綠到黃和紅色。都是由原因的。首先綠色是應(yīng)為光合作用。然后是因為葉子里面的某種物質(zhì)導(dǎo)致了葉子是綠色的，然后說到其實葉子是有黃色的色素的，我們看到葉子是綠色的只不過是因為提供綠色的那種物質(zhì)占了主導(dǎo)地位，在冬天的時候物質(zhì)衰退了就會導(dǎo)致了黃色素被看到了。然后作者還說了，紅色的葉子在冬天可以保護(hù)葉子不受傷害。另外額外說了葉子掉落之前需要一定的能量，因為需要這些能量把葉子里面所包含的氮元素輸送到主干部分，得以保存。
4.動物的行為是否受利益驅(qū)使
說到了一個行為學(xué)的大師做研究，首先說到了一個通常的實驗，是把一個老鼠放在迷宮里面，然后在迷宮的中間放一個食物，食物刺激著老鼠在迷宮中尋找正確的前進(jìn)方向。通過獲取食物，老鼠得到了學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)叫做conditional learning，然而食物扮演的角色是enforcement.接著方向變換了，作者說到了大師的研究，說他覺得即使沒有食物老鼠也可以解決這個迷宮的問題，所以他就搞了兩個組的老鼠鉆迷宮，一個迷宮里有食物，一個迷宮里面沒有食物。然后實驗結(jié)果是在沒有食物的迷宮里面，老鼠也能夠同樣高效率的穿過迷宮。這個實驗是很有意義的，因為這個證明了，老鼠和人一樣也具備有cognitive thinking的能力。
5.蚊子能夠在水面上走(貌似是蚊子)
biology：蒼蠅可以在墻上或者天花板上走，其他一些昆蟲可以在水上走，但通常不可兼得。只有蚊子既能在天花板和墻上走，又能在水上走。蚊子小時候在水里成長(論述了它能這么走的原因)，長大后就飛走了就可以在墻上活動。問題也基本上都很細(xì)節(jié)。
6.music history：早期音樂是只有曲調(diào)沒有節(jié)奏的，后來才慢慢產(chǎn)生了節(jié)奏。講座一開始是學(xué)生們跟教授討論人體生理節(jié)奏(比如心跳呼吸什么的)和音樂之間的關(guān)系，所以會產(chǎn)生一定的誤導(dǎo)，但實際上教授的結(jié)論是節(jié)奏產(chǎn)生的比曲調(diào)晚。他還舉了一個她女兒的例子，是說他女兒小時候?qū)W唱歌是先學(xué)會哼調(diào)調(diào)后來才學(xué)會數(shù)拍子的，所以整個音樂的進(jìn)化史應(yīng)該和小孩子學(xué)歌差不多。另外還提到了一些著名的早期音樂，他們都是只有melody沒有rhythm的。
7.music history：(這是我的第九個托福機(jī)經(jīng)聽力，實際上已經(jīng)很疲勞了，但不巧的是正遇上了我很擅長的領(lǐng)域，所以反倒精神一振，笑)講座的主要內(nèi)容是雷鬼音樂(Ragtime)，大概描述了產(chǎn)生的時間和早期的狀況，教授說那個時候的雷鬼就跟五十年代的搖滾一樣，是非常受歡迎的，一個女學(xué)生就說她不能理解，他覺得搖滾當(dāng)然是受歡迎的是時髦的，但是雷鬼咋聽都不時髦，教授就對當(dāng)時的音樂環(huán)境作了介紹，還說雷鬼的曲調(diào)和歌詞在那個年代都是很新鮮的，所以吸引了大量年輕人。最后教授說雷鬼現(xiàn)在已經(jīng)基本聽不到了，但是他發(fā)展出了現(xiàn)代的形態(tài)，讓大家猜猜，一個男生答出來了，是爵士。(我也想搶答啊，可惜不加分)
8.conversation：一個男生跟他的教授說，他想寫一個關(guān)于鳥類遷徙的論文作為課堂作業(yè)，但是他發(fā)現(xiàn)收集鳥類遷徙的資料非常困難，教授覺得很奇怪這個主題應(yīng)該很好收集資料才對啊。后來又談了幾句教授才發(fā)現(xiàn)這個男生把主題定的太大了，建議他把主題改的稍微面窄一點(diǎn)，只要研究某一些鳥類遷徙的內(nèi)容就行，教授啟發(fā)之后男生說了長長一段話，就是他更改過后的提綱，大概就是只研究為什么一些大鳥帶小鳥啊白天不飛晚上飛的啊……最后教授表示很滿意，這樣改過之后男生的論文應(yīng)該好寫多了，男生說非常感謝，他先回去寫一些然后再來請教。
加試: 大王花 ragtime 鳥遷徙