本人不牛，一直在英語(yǔ)上自卑得很。經(jīng)過(guò)努力，09年6月初，GMAT一戰(zhàn)過(guò)關(guān)，備受鼓舞，遂欲借著東風(fēng)短期拿下托福，三周復(fù)習(xí)之后倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果大敗，只有83分，距離預(yù)期好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
1月三戰(zhàn)最終101，雖只是申請(qǐng)MBA的最低分?jǐn)?shù)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻也是極大的肯定。先簡(jiǎn)述一下我的背景。東北農(nóng)村長(zhǎng)大，英語(yǔ)基礎(chǔ)極其薄弱，初中ET不懂發(fā)音規(guī)則，所以我也沒(méi)學(xué)會(huì)，上大學(xué)時(shí)我還不能區(qū)分音標(biāo)，高中、大學(xué)入學(xué)時(shí)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)都是班級(jí)最低，大學(xué)時(shí)從未好好上過(guò)英語(yǔ)課，三戰(zhàn)才過(guò)四級(jí)。后來(lái)奮發(fā)了一陣，一次過(guò)了六級(jí)，分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，始認(rèn)為自己還有點(diǎn)學(xué)好英語(yǔ)的潛力。所以在決定迎戰(zhàn)G和T的時(shí)候，心里多少有一點(diǎn)底氣。
G和T到底還是不一樣的，G考能力，T考語(yǔ)言，我一次過(guò)了G但三次才拿下T，在別的考友身上可能是完全顛倒的。在我一戰(zhàn)T失敗的時(shí)候，我開(kāi)始研究并總結(jié)，經(jīng)歷了很多，二戰(zhàn)時(shí)感覺(jué)很好，但只得90，而三戰(zhàn)時(shí)感覺(jué)很差，卻最終過(guò)關(guān)。三戰(zhàn)看到最終成績(jī)的時(shí)候，心里很是感嘆。
我就不再累述別的戰(zhàn)友貼子里已重復(fù)過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，在此僅把自認(rèn)為最有價(jià)值的幾條分享一下。
閱讀：
我先準(zhǔn)備的G，所以閱讀上受了大量的訓(xùn)練，一戰(zhàn)時(shí)拿了29分，基本滿意。二戰(zhàn)時(shí)，心理有所放松，基本不碰閱讀，但二戰(zhàn)距G的訓(xùn)練已有時(shí)日，對(duì)閱讀不再熟悉，特別是機(jī)考時(shí)面對(duì)滿屏的文字時(shí)，極不適應(yīng)，最終只有26分。在此有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1)復(fù)習(xí)時(shí)保持對(duì)所有科目的正常做題頻率，不要偏廢任何一科，哪怕這一科很強(qiáng)。我是總犯這個(gè)毛病，G的時(shí)候邏輯最初很好，后來(lái)扔下20多天，結(jié)果上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)一點(diǎn)思路都沒(méi)有。建議某科很強(qiáng)的同學(xué)，至少堅(jiān)持每天做幾道題，保持狀態(tài)，一定想方設(shè)法把狀態(tài)維持到考場(chǎng)。2)我個(gè)人是比較喜歡閱讀紙上文字的，工作時(shí)經(jīng)常把東西打印下來(lái)才看得進(jìn)去，對(duì)于那些與我有一樣怪癖的同學(xué)，建議平時(shí)練習(xí)時(shí)使用Barron的軟件，至少是臨考前10天開(kāi)始用這個(gè)軟件，里面有7套題，模擬機(jī)考的界面，對(duì)于考前熟悉屏上做題非常有幫助。
聽(tīng)力：
T的準(zhǔn)備過(guò)程中，我自己在聽(tīng)力上的提升再次證明了功夫不負(fù)有心人的真理。那些和我一樣聽(tīng)力基礎(chǔ)不好的同學(xué)，相信我，只要持續(xù)努力，一定沒(méi)問(wèn)題。我最初的基礎(chǔ)你想有多差就有多差，到最后可以聽(tīng)懂NBC、CNN的新聞，完全歸功于這幾個(gè)月中不間斷的練習(xí)。聽(tīng)力對(duì)于T的重要性，不言而喻，或者說(shuō)怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)份，除了閱讀之外，另外三科都關(guān)系到聽(tīng)力的表現(xiàn)，所以要想提高分?jǐn)?shù)，必須要先過(guò)聽(tīng)力這一關(guān)。
材料上，我從DELTA聽(tīng)起，后來(lái)聽(tīng)過(guò)Science 60''，OG，DELTA，高分新托福120等幾本材料，我覺(jué)得OG和DELTA都很簡(jiǎn)單，是最初打基礎(chǔ)用的;DELTA的難度與真題最近，但考查的方式在細(xì)微之處與真題略有差別;高分新托福120，語(yǔ)音有點(diǎn)怪，但難度不在BARRON之下，可以在提高階段使用。Science 60''，是一個(gè)錦上添花的東東，走路、閑時(shí)可以偶爾聽(tīng)聽(tīng)。另外，我還每天堅(jiān)持看NBC的TODAY早間新聞。
材料的安排上，我是這樣做的：用OG和DELTA打基礎(chǔ)，精聽(tīng)DELTA，每個(gè)都是5遍以上，直至聽(tīng)懂每個(gè)詞，甚至聽(tīng)寫(xiě)了DELTA里二十幾個(gè)較難的LECTURE。這個(gè)過(guò)程是1-2戰(zhàn)的三個(gè)月時(shí)間。那個(gè)時(shí)候，只要有時(shí)間，我就戴上耳機(jī)，不管聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去，反正換得一種心理安慰。后來(lái)開(kāi)始精聽(tīng)BARRON，每天四個(gè)短文，依然是反復(fù)精聽(tīng)，材料全部聽(tīng)完一遍后再來(lái)一遍，并用120來(lái)練習(xí)不同語(yǔ)音的聽(tīng)懂能力。臨考時(shí)，最后聽(tīng)一遍，并開(kāi)始記筆記，以便形成一種聽(tīng)懂即可記下的習(xí)慣，應(yīng)付考試的要求。NBC的TODAY，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種消遣和自我犒賞，聽(tīng)到了新聞，了解了美國(guó)，又鍛煉了聽(tīng)力，何樂(lè)而不為呢，當(dāng)然，只拿零散時(shí)間來(lái)聽(tīng)TODAY。
作文：
我推薦一下新東方在線課堂的寫(xiě)作課件。我的課件是朋友給的，不知道他從哪里下的。戴云教主在里面比較細(xì)致地講了如何來(lái)完成托福的兩篇文章，最后驅(qū)除了我對(duì)作文的恐懼(因?yàn)槲业淖魑脑幻绹?guó)老師認(rèn)為是比較垃圾的)。課件不長(zhǎng)，總計(jì)不需一天即可看完，看完后我即豁然開(kāi)朗，屬于是回報(bào)比較高的學(xué)習(xí)材料。考前按著戴老師的指導(dǎo)，結(jié)合他講課中的要點(diǎn)，寫(xiě)了幾篇練習(xí)，在考試時(shí)自覺(jué)大作文跑題的情況下，我還拿到了25分，實(shí)在是非常幸運(yùn)。
口語(yǔ)：
我三戰(zhàn)里口語(yǔ)的成績(jī)是22分，對(duì)我來(lái)說(shuō)，提高比較大了?？赡苤饕靡嬗谌c(diǎn)，一是跟著OBAMA的演講練習(xí)了連讀、省音、略讀、語(yǔ)調(diào)等等，讓我的英語(yǔ)在美國(guó)人耳朵里有那么一點(diǎn)英語(yǔ)的意思;二是把所有能找到的獨(dú)立口語(yǔ)問(wèn)題都寫(xiě)了短文，并不斷背誦和練習(xí)，總結(jié)了回答問(wèn)題的常用理由，比如溝通、便利、節(jié)能、發(fā)展等等，這樣使我在考場(chǎng)上遇到題目時(shí)立即有話說(shuō)，有理由講，可以”出口成章“，如果幸運(yùn)碰到相近的題，甚至可以把平時(shí)的某個(gè)短文直接背出作為回答。三是在考前集中用《口語(yǔ)真經(jīng)》作了模擬練習(xí)，特別針對(duì)綜合口語(yǔ)的四道題，做了答題方法和模版上的總結(jié)，非常有效。三戰(zhàn)考場(chǎng)上，每答完一道口語(yǔ)，我即對(duì)自己的表現(xiàn)做個(gè)OK或GOOD的評(píng)價(jià)，自我激勵(lì)。答完6道之后，長(zhǎng)抒一口氣，心想這一關(guān)終于過(guò)了。
其他：1、計(jì)劃很重要，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃一般精確到小時(shí)，這一小時(shí)做什么，下一小時(shí)做什么，并堅(jiān)持按時(shí)完成，一定程度上保證了學(xué)習(xí)進(jìn)度;2、單詞有必要背一背，可以加快聽(tīng)力中聽(tīng)—懂轉(zhuǎn)化的效率;
就說(shuō)這么多吧，三次錘煉，相信以上經(jīng)驗(yàn)還是有一定的借鑒意義，希望對(duì)各位同學(xué)能有幫助。祝大家好運(yùn)!
1月三戰(zhàn)最終101，雖只是申請(qǐng)MBA的最低分?jǐn)?shù)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻也是極大的肯定。先簡(jiǎn)述一下我的背景。東北農(nóng)村長(zhǎng)大，英語(yǔ)基礎(chǔ)極其薄弱，初中ET不懂發(fā)音規(guī)則，所以我也沒(méi)學(xué)會(huì)，上大學(xué)時(shí)我還不能區(qū)分音標(biāo)，高中、大學(xué)入學(xué)時(shí)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)都是班級(jí)最低，大學(xué)時(shí)從未好好上過(guò)英語(yǔ)課，三戰(zhàn)才過(guò)四級(jí)。后來(lái)奮發(fā)了一陣，一次過(guò)了六級(jí)，分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，始認(rèn)為自己還有點(diǎn)學(xué)好英語(yǔ)的潛力。所以在決定迎戰(zhàn)G和T的時(shí)候，心里多少有一點(diǎn)底氣。
G和T到底還是不一樣的，G考能力，T考語(yǔ)言，我一次過(guò)了G但三次才拿下T，在別的考友身上可能是完全顛倒的。在我一戰(zhàn)T失敗的時(shí)候，我開(kāi)始研究并總結(jié)，經(jīng)歷了很多，二戰(zhàn)時(shí)感覺(jué)很好，但只得90，而三戰(zhàn)時(shí)感覺(jué)很差，卻最終過(guò)關(guān)。三戰(zhàn)看到最終成績(jī)的時(shí)候，心里很是感嘆。
我就不再累述別的戰(zhàn)友貼子里已重復(fù)過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，在此僅把自認(rèn)為最有價(jià)值的幾條分享一下。
閱讀：
我先準(zhǔn)備的G，所以閱讀上受了大量的訓(xùn)練，一戰(zhàn)時(shí)拿了29分，基本滿意。二戰(zhàn)時(shí)，心理有所放松，基本不碰閱讀，但二戰(zhàn)距G的訓(xùn)練已有時(shí)日，對(duì)閱讀不再熟悉，特別是機(jī)考時(shí)面對(duì)滿屏的文字時(shí)，極不適應(yīng)，最終只有26分。在此有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1)復(fù)習(xí)時(shí)保持對(duì)所有科目的正常做題頻率，不要偏廢任何一科，哪怕這一科很強(qiáng)。我是總犯這個(gè)毛病，G的時(shí)候邏輯最初很好，后來(lái)扔下20多天，結(jié)果上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)一點(diǎn)思路都沒(méi)有。建議某科很強(qiáng)的同學(xué)，至少堅(jiān)持每天做幾道題，保持狀態(tài)，一定想方設(shè)法把狀態(tài)維持到考場(chǎng)。2)我個(gè)人是比較喜歡閱讀紙上文字的，工作時(shí)經(jīng)常把東西打印下來(lái)才看得進(jìn)去，對(duì)于那些與我有一樣怪癖的同學(xué)，建議平時(shí)練習(xí)時(shí)使用Barron的軟件，至少是臨考前10天開(kāi)始用這個(gè)軟件，里面有7套題，模擬機(jī)考的界面，對(duì)于考前熟悉屏上做題非常有幫助。
聽(tīng)力：
T的準(zhǔn)備過(guò)程中，我自己在聽(tīng)力上的提升再次證明了功夫不負(fù)有心人的真理。那些和我一樣聽(tīng)力基礎(chǔ)不好的同學(xué)，相信我，只要持續(xù)努力，一定沒(méi)問(wèn)題。我最初的基礎(chǔ)你想有多差就有多差，到最后可以聽(tīng)懂NBC、CNN的新聞，完全歸功于這幾個(gè)月中不間斷的練習(xí)。聽(tīng)力對(duì)于T的重要性，不言而喻，或者說(shuō)怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)份，除了閱讀之外，另外三科都關(guān)系到聽(tīng)力的表現(xiàn)，所以要想提高分?jǐn)?shù)，必須要先過(guò)聽(tīng)力這一關(guān)。
材料上，我從DELTA聽(tīng)起，后來(lái)聽(tīng)過(guò)Science 60''，OG，DELTA，高分新托福120等幾本材料，我覺(jué)得OG和DELTA都很簡(jiǎn)單，是最初打基礎(chǔ)用的;DELTA的難度與真題最近，但考查的方式在細(xì)微之處與真題略有差別;高分新托福120，語(yǔ)音有點(diǎn)怪，但難度不在BARRON之下，可以在提高階段使用。Science 60''，是一個(gè)錦上添花的東東，走路、閑時(shí)可以偶爾聽(tīng)聽(tīng)。另外，我還每天堅(jiān)持看NBC的TODAY早間新聞。
材料的安排上，我是這樣做的：用OG和DELTA打基礎(chǔ)，精聽(tīng)DELTA，每個(gè)都是5遍以上，直至聽(tīng)懂每個(gè)詞，甚至聽(tīng)寫(xiě)了DELTA里二十幾個(gè)較難的LECTURE。這個(gè)過(guò)程是1-2戰(zhàn)的三個(gè)月時(shí)間。那個(gè)時(shí)候，只要有時(shí)間，我就戴上耳機(jī)，不管聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去，反正換得一種心理安慰。后來(lái)開(kāi)始精聽(tīng)BARRON，每天四個(gè)短文，依然是反復(fù)精聽(tīng)，材料全部聽(tīng)完一遍后再來(lái)一遍，并用120來(lái)練習(xí)不同語(yǔ)音的聽(tīng)懂能力。臨考時(shí)，最后聽(tīng)一遍，并開(kāi)始記筆記，以便形成一種聽(tīng)懂即可記下的習(xí)慣，應(yīng)付考試的要求。NBC的TODAY，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種消遣和自我犒賞，聽(tīng)到了新聞，了解了美國(guó)，又鍛煉了聽(tīng)力，何樂(lè)而不為呢，當(dāng)然，只拿零散時(shí)間來(lái)聽(tīng)TODAY。
作文：
我推薦一下新東方在線課堂的寫(xiě)作課件。我的課件是朋友給的，不知道他從哪里下的。戴云教主在里面比較細(xì)致地講了如何來(lái)完成托福的兩篇文章，最后驅(qū)除了我對(duì)作文的恐懼(因?yàn)槲业淖魑脑幻绹?guó)老師認(rèn)為是比較垃圾的)。課件不長(zhǎng)，總計(jì)不需一天即可看完，看完后我即豁然開(kāi)朗，屬于是回報(bào)比較高的學(xué)習(xí)材料。考前按著戴老師的指導(dǎo)，結(jié)合他講課中的要點(diǎn)，寫(xiě)了幾篇練習(xí)，在考試時(shí)自覺(jué)大作文跑題的情況下，我還拿到了25分，實(shí)在是非常幸運(yùn)。
口語(yǔ)：
我三戰(zhàn)里口語(yǔ)的成績(jī)是22分，對(duì)我來(lái)說(shuō)，提高比較大了?？赡苤饕靡嬗谌c(diǎn)，一是跟著OBAMA的演講練習(xí)了連讀、省音、略讀、語(yǔ)調(diào)等等，讓我的英語(yǔ)在美國(guó)人耳朵里有那么一點(diǎn)英語(yǔ)的意思;二是把所有能找到的獨(dú)立口語(yǔ)問(wèn)題都寫(xiě)了短文，并不斷背誦和練習(xí)，總結(jié)了回答問(wèn)題的常用理由，比如溝通、便利、節(jié)能、發(fā)展等等，這樣使我在考場(chǎng)上遇到題目時(shí)立即有話說(shuō)，有理由講，可以”出口成章“，如果幸運(yùn)碰到相近的題，甚至可以把平時(shí)的某個(gè)短文直接背出作為回答。三是在考前集中用《口語(yǔ)真經(jīng)》作了模擬練習(xí)，特別針對(duì)綜合口語(yǔ)的四道題，做了答題方法和模版上的總結(jié)，非常有效。三戰(zhàn)考場(chǎng)上，每答完一道口語(yǔ)，我即對(duì)自己的表現(xiàn)做個(gè)OK或GOOD的評(píng)價(jià)，自我激勵(lì)。答完6道之后，長(zhǎng)抒一口氣，心想這一關(guān)終于過(guò)了。
其他：1、計(jì)劃很重要，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃一般精確到小時(shí)，這一小時(shí)做什么，下一小時(shí)做什么，并堅(jiān)持按時(shí)完成，一定程度上保證了學(xué)習(xí)進(jìn)度;2、單詞有必要背一背，可以加快聽(tīng)力中聽(tīng)—懂轉(zhuǎn)化的效率;
就說(shuō)這么多吧，三次錘煉，相信以上經(jīng)驗(yàn)還是有一定的借鑒意義，希望對(duì)各位同學(xué)能有幫助。祝大家好運(yùn)!