第一段：鎖上我的記憶，鎖上我的憂傷，不再想你，怎么可能再想你，快樂(lè)是禁地，生死之后，找不到進(jìn)去的鑰匙。
第二段：內(nèi)黃縣人民政府關(guān)于做好深圳富士康科技集團(tuán)在我縣招聘培訓(xùn)員工工作的通知
第三段：Accordingly many of the successful people have shown that one can gain great benefits from participating in ordinary house works, so I firmly deem that young people should be required to do house work apart from playing and studying.
第四段：Anyway, we have a longer life span, more advanced medical facilities, and easier traffic than our grandparent when they were children, and we should treasure the present experience.
首先第一個(gè)問(wèn)題：在第一段和第二段之間，哪個(gè)寫(xiě)得更好呢？
然后第二個(gè)問(wèn)題：在第三段和第四段之間，哪個(gè)寫(xiě)得更好呢？
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，如果你回答第一個(gè)更好，那么還好，你還是有正常的人類的判斷能力的。
不過(guò)，這時(shí)請(qǐng)回答無(wú)老師，為什么第一段更好呢？因?yàn)榈谝欢问侨拿洌恳苍S吧，但是更多的是這段文字深切的體現(xiàn)出了我們的憂傷。
對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，如果你回答第三個(gè)更好，那么請(qǐng)回答無(wú)老師為什么第三段更好呢？因?yàn)榈谌胃L(zhǎng)？還是因?yàn)榈谌巫x上去更順？
其實(shí)，只要一直關(guān)注無(wú)老師的人都會(huì)知道，第四段的文字，其實(shí)是滿分作文，也就是無(wú)老師作文巨講堂的節(jié)選。換句話說(shuō)，顯然第四段作文才是滿分作文。而第三段文字其實(shí)是20分的作文。
此時(shí)一個(gè)很刺眼的問(wèn)題就出現(xiàn)了，按照常理來(lái)說(shuō)，第三段的更長(zhǎng)，同時(shí)第三段的文字看上去也更通順，為什么第三段的作文反而分?jǐn)?shù)更低呢。
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單。首先，從句子長(zhǎng)度上來(lái)看，我們從中文就可以很清晰的看出，第二段，當(dāng)我們寫(xiě)得很長(zhǎng)的時(shí)候，我們就需要接受大量的信息，同時(shí)還需要進(jìn)行處理，顯然是看上去十分的令人厭煩，因?yàn)槲覀冊(cè)趩挝粫r(shí)間內(nèi)包含了過(guò)于大量的信息。而第一段內(nèi)容雖然全是短句，但是句子意思清晰，而且意境悠遠(yuǎn)這才是好作文的標(biāo)準(zhǔn)，不管中外，皆是如此。
當(dāng)然，你也許會(huì)說(shuō)，當(dāng)我寫(xiě)的句子更長(zhǎng)，那么就應(yīng)該代表我駕馭語(yǔ)言的能力更好啊。不過(guò)當(dāng)你看完第二段的時(shí)候，你真的還這么想么？
接下來(lái)，為什么第三段明明感覺(jué)邏輯特別順暢，那么為什么分?jǐn)?shù)還是低呢？其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槟阒愿杏X(jué)邏輯特別好，是因?yàn)槟憧梢栽囈幌?，把里面的英文全都直譯成中文，然后你會(huì)非常驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有內(nèi)容都是能看懂的！而且意思幾乎不會(huì)產(chǎn)生任何的偏差！之所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，那是因?yàn)橹愿杏X(jué)邏輯好，那是因?yàn)樗耆凑罩袊?guó)人的說(shuō)話邏輯，而不是按照美國(guó)人的說(shuō)話邏輯來(lái)說(shuō)的，所以感覺(jué)邏輯特別好。這就好比是當(dāng)我們要多多進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候。北方人心里會(huì)想：我要多聽(tīng)?zhēng)妆?！可是南方人心里?huì)想：我再聽(tīng)多幾遍。請(qǐng)各位考友注意這里的“多”這個(gè)字的位置！一個(gè)位置的變動(dòng)，確實(shí)很好地體現(xiàn)出了什么叫做“地道”的語(yǔ)言。顯然在北方人看來(lái)，“我要多聽(tīng)?zhēng)妆椋?rdquo;是地道的。但是在廣東人看來(lái)“我再聽(tīng)多幾遍”，才是地道的。
那么第四段為什么好呢？請(qǐng)?jiān)试S無(wú)老師借用一下之前在作文巨講堂之中的回答：對(duì)比平庸范例Anyway, Life is very long, compared with the childhood that our grandparents experienced, we have better medical facilities, and more convenient transportation, and we must treasure everything now.這里的優(yōu)秀范例的a longer life span寫(xiě)得非常棒！平時(shí)我們很少能用到span這個(gè)詞。然后的than our grandparent when they were children，雖然寫(xiě)的平淡無(wú)奇，但是對(duì)比平庸范例的compared with……就會(huì)發(fā)現(xiàn)平庸范例寫(xiě)的很生硬，平庸范例硬生生的找出了childhood這個(gè)詞，但是優(yōu)秀范例反其道而行之用了when they were children也表達(dá)出了年少這層意思，但是顯然行文更流暢，而且也更超出我們的想象。最后優(yōu)秀范例用了present experience對(duì)比平庸范例的everything now，顯然平庸范例的everything now幾乎是小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的東西，而present experience顯然是成年人的表達(dá)方法，同時(shí)也更書(shū)面。
托福作文要的是什么？托福作文要的就是，地道的，準(zhǔn)確的！道理很骨感，細(xì)節(jié)很豐滿！其實(shí)很多考友都在問(wèn)自己該怎么準(zhǔn)備作文，其實(shí)方向很明確！既不是單純寫(xiě)得很長(zhǎng)，也不要寫(xiě)得多思想深刻。最為主要的就是要寫(xiě)的是英語(yǔ)！而不是拿單詞和語(yǔ)法拼湊出來(lái)的英語(yǔ)！
第二段：內(nèi)黃縣人民政府關(guān)于做好深圳富士康科技集團(tuán)在我縣招聘培訓(xùn)員工工作的通知
第三段：Accordingly many of the successful people have shown that one can gain great benefits from participating in ordinary house works, so I firmly deem that young people should be required to do house work apart from playing and studying.
第四段：Anyway, we have a longer life span, more advanced medical facilities, and easier traffic than our grandparent when they were children, and we should treasure the present experience.
首先第一個(gè)問(wèn)題：在第一段和第二段之間，哪個(gè)寫(xiě)得更好呢？
然后第二個(gè)問(wèn)題：在第三段和第四段之間，哪個(gè)寫(xiě)得更好呢？
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，如果你回答第一個(gè)更好，那么還好，你還是有正常的人類的判斷能力的。
不過(guò)，這時(shí)請(qǐng)回答無(wú)老師，為什么第一段更好呢？因?yàn)榈谝欢问侨拿洌恳苍S吧，但是更多的是這段文字深切的體現(xiàn)出了我們的憂傷。
對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，如果你回答第三個(gè)更好，那么請(qǐng)回答無(wú)老師為什么第三段更好呢？因?yàn)榈谌胃L(zhǎng)？還是因?yàn)榈谌巫x上去更順？
其實(shí)，只要一直關(guān)注無(wú)老師的人都會(huì)知道，第四段的文字，其實(shí)是滿分作文，也就是無(wú)老師作文巨講堂的節(jié)選。換句話說(shuō)，顯然第四段作文才是滿分作文。而第三段文字其實(shí)是20分的作文。
此時(shí)一個(gè)很刺眼的問(wèn)題就出現(xiàn)了，按照常理來(lái)說(shuō)，第三段的更長(zhǎng)，同時(shí)第三段的文字看上去也更通順，為什么第三段的作文反而分?jǐn)?shù)更低呢。
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單。首先，從句子長(zhǎng)度上來(lái)看，我們從中文就可以很清晰的看出，第二段，當(dāng)我們寫(xiě)得很長(zhǎng)的時(shí)候，我們就需要接受大量的信息，同時(shí)還需要進(jìn)行處理，顯然是看上去十分的令人厭煩，因?yàn)槲覀冊(cè)趩挝粫r(shí)間內(nèi)包含了過(guò)于大量的信息。而第一段內(nèi)容雖然全是短句，但是句子意思清晰，而且意境悠遠(yuǎn)這才是好作文的標(biāo)準(zhǔn)，不管中外，皆是如此。
當(dāng)然，你也許會(huì)說(shuō)，當(dāng)我寫(xiě)的句子更長(zhǎng)，那么就應(yīng)該代表我駕馭語(yǔ)言的能力更好啊。不過(guò)當(dāng)你看完第二段的時(shí)候，你真的還這么想么？
接下來(lái)，為什么第三段明明感覺(jué)邏輯特別順暢，那么為什么分?jǐn)?shù)還是低呢？其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槟阒愿杏X(jué)邏輯特別好，是因?yàn)槟憧梢栽囈幌?，把里面的英文全都直譯成中文，然后你會(huì)非常驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有內(nèi)容都是能看懂的！而且意思幾乎不會(huì)產(chǎn)生任何的偏差！之所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，那是因?yàn)橹愿杏X(jué)邏輯好，那是因?yàn)樗耆凑罩袊?guó)人的說(shuō)話邏輯，而不是按照美國(guó)人的說(shuō)話邏輯來(lái)說(shuō)的，所以感覺(jué)邏輯特別好。這就好比是當(dāng)我們要多多進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候。北方人心里會(huì)想：我要多聽(tīng)?zhēng)妆?！可是南方人心里?huì)想：我再聽(tīng)多幾遍。請(qǐng)各位考友注意這里的“多”這個(gè)字的位置！一個(gè)位置的變動(dòng)，確實(shí)很好地體現(xiàn)出了什么叫做“地道”的語(yǔ)言。顯然在北方人看來(lái)，“我要多聽(tīng)?zhēng)妆椋?rdquo;是地道的。但是在廣東人看來(lái)“我再聽(tīng)多幾遍”，才是地道的。
那么第四段為什么好呢？請(qǐng)?jiān)试S無(wú)老師借用一下之前在作文巨講堂之中的回答：對(duì)比平庸范例Anyway, Life is very long, compared with the childhood that our grandparents experienced, we have better medical facilities, and more convenient transportation, and we must treasure everything now.這里的優(yōu)秀范例的a longer life span寫(xiě)得非常棒！平時(shí)我們很少能用到span這個(gè)詞。然后的than our grandparent when they were children，雖然寫(xiě)的平淡無(wú)奇，但是對(duì)比平庸范例的compared with……就會(huì)發(fā)現(xiàn)平庸范例寫(xiě)的很生硬，平庸范例硬生生的找出了childhood這個(gè)詞，但是優(yōu)秀范例反其道而行之用了when they were children也表達(dá)出了年少這層意思，但是顯然行文更流暢，而且也更超出我們的想象。最后優(yōu)秀范例用了present experience對(duì)比平庸范例的everything now，顯然平庸范例的everything now幾乎是小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的東西，而present experience顯然是成年人的表達(dá)方法，同時(shí)也更書(shū)面。
托福作文要的是什么？托福作文要的就是，地道的，準(zhǔn)確的！道理很骨感，細(xì)節(jié)很豐滿！其實(shí)很多考友都在問(wèn)自己該怎么準(zhǔn)備作文，其實(shí)方向很明確！既不是單純寫(xiě)得很長(zhǎng)，也不要寫(xiě)得多思想深刻。最為主要的就是要寫(xiě)的是英語(yǔ)！而不是拿單詞和語(yǔ)法拼湊出來(lái)的英語(yǔ)！