新托?？荚嚕?012.3.24 托?？谡Z解析

    Task 1．學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該在學(xué)期末給教授做評(píng)估。
    解析：Topic：free choice
    此次題目可能與平時(shí)常見的第一題不一樣，比如，平時(shí)常見為free choice,但是現(xiàn)在從機(jī)經(jīng)上來看，更像是第二題的感覺。
    回答此題與回答第二題的方法和思路大體相當(dāng)
    首先給出觀點(diǎn)，然后給出細(xì)節(jié)和理由支持。
    比如：回答“應(yīng)該”
    1．可以促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高。老師得到評(píng)價(jià)后，會(huì)根據(jù)自己的問題調(diào)整課程及態(tài)度。。。。
    2．平等，互相評(píng)價(jià)。等讓學(xué)生與老師互相尊重。
    3．讓學(xué)生有主人翁的感覺。更加有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    回答“不應(yīng)該”
    1．學(xué)生可能不公平，對(duì)嚴(yán)厲的老師可能評(píng)分低，對(duì)不嚴(yán)厲的老師可能評(píng)分高。
    2．學(xué)生可能會(huì)借機(jī)報(bào)復(fù)老師。比如某一個(gè)老師批評(píng)了學(xué)生，可能就會(huì)被學(xué)生打的份
    3．學(xué)生可能亂涂，導(dǎo)致不能可觀評(píng)價(jià)老師。可能會(huì)僅僅因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)的不漂亮而給低分
    很容易展開。同學(xué)們要注意給細(xì)節(jié)和例子。
    Task 2．親手做的禮物和買的禮物哪個(gè)好？
    解析：Topic: paired choice
    典型的第二題
    雙向選擇。
    親手做禮物的好處：1．獨(dú)特，特別。2．省錢。 3融匯了感情。
    買東禮物的好處：1．方便，不用花很長(zhǎng)時(shí)間做。2．實(shí)用。 3．漂亮，精致
    Task 3．閱讀文章：學(xué)生寫信建議學(xué)校支持校園清潔日,下星期六
    方面一：學(xué)校要招volunteers 分成幾個(gè)小組給學(xué)校做衛(wèi)生，打掃之后校園會(huì)變得干凈漂亮, 同學(xué)看到他們這么做也就不會(huì)亂仍東西；
    方面二：學(xué)生打掃完之后學(xué)生會(huì)有娛樂，比如party可以attract students，并且encourage 大家。
    聽力材料：男生支持
    方面一：學(xué)校干凈,其他學(xué)生以后也會(huì)注意不亂仍垃圾,比如在外邊吃飯不亂仍包裝紙
    方面二：很多學(xué)生愿意去,因?yàn)榍鍧嵧晁麄儠?huì)有娛樂,吃飯,聽音樂
    解析：Topic: fit/explain
    傳統(tǒng)的第三題，一一對(duì)應(yīng)，支持逐個(gè)支持，均在其后加細(xì)節(jié)。記得我們?cè)谡n上說的方法和規(guī)律吧。
    回答時(shí)一定不要忘記綜合信息。
    Task 4．閱讀材料：short memory。（本人猜想：應(yīng)該是short memory比較容易被影響，比如如下）
    兩個(gè)形式，一個(gè)decay。另一個(gè)是Interrupted。
    例子是你的舍友告訴你一個(gè)電話號(hào)碼。你覺得你可以記住，但是兩個(gè)小時(shí)后你就忘了。
    例子是教授把要買書的list落在車?yán)锪耍X得他可以記住，但是和朋友talk以后，只記得書名，自己要買的忘了
    解析：Topic: general/specific
    此題從機(jī)經(jīng)上看，應(yīng)該是不完整的。應(yīng)該是，short memory比較怕影響，有兩種影響會(huì)很快讓short memory消失，比如decay,或interrupted．然后是兩個(gè)例子。
    我們?cè)诨卮鸬臅r(shí)候，一定要用例子說明概念。
    Task 5．困難：朋友把書借給同學(xué)了，但書損壞了。
    解決方案一：買新的，但太貴；
    解決方案二：從圖書館借，但是不能拿回家看，不方便。
    解析：Topic: problem/solution
    常見的第五題，困難及解決方案題
    解決方案一，買新書。同學(xué)們直到，涉及到花錢，ets常會(huì)說要花錢，或者太貴。
    解決方案二，也是很常規(guī)的解決方案。
    我們?cè)诟爬ɡщy及解決方案時(shí)，不需要把對(duì)話中對(duì)每個(gè)解決方案的evaluation說上。我們應(yīng)該在說完困難及解決方案之后說出選擇，然后給出理由。理由可來自于我們經(jīng)驗(yàn)，對(duì)話，或結(jié)合兩者。
    Task6．動(dòng)物群居,有2種
    第一種是,復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,比如,大象,一個(gè)生病或受傷,其他的幫忙照顧,管水管飯,
    第二種是,簡(jiǎn)單關(guān)系,也是一群一伙的,可互不幫忙,如魚,一大群,互相都不認(rèn)識(shí),也分不清是不是一伙的。
    解析：Topic：summery
    常見一帶二，注意概括，不需將所有細(xì)節(jié)全部囊括其中。