論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類(lèi)，即：Understanding Facts and Details， Identifying Negative Facts， Locating Referents， Understanding Vocabulary in Context， Making Inferences， Determining Purposes， Recognizing Paraphrases （Simplifying sentences）， Recognizing Coherence （Sentence inserting）， Summarizing Important Ideas and Organizing information.
還有很重要的一點(diǎn)，做題的時(shí)候，無(wú)論考試還是練習(xí)，不光要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，更要分析錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)。有時(shí)候分析錯(cuò)誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺(jué)。這是非常有用的。
二、反面信息題
這種題最大的特點(diǎn)是有一個(gè)大寫(xiě)的NOT或者EXCEPT.根據(jù)ETS的解釋?zhuān)?這種題也是來(lái)自文中給出的直接信息。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要在文中找出3個(gè)提到的選項(xiàng)，剩下的那一個(gè)就是答案了。而那三個(gè)文中有提到的信息，則可能分布在一段或者幾段之中，跨度比上面的題大。
這種題難度也就比上面那種大，因?yàn)橐?ldquo;有”容易，找“沒(méi)有”困難。所以這種題幾乎唯一的方法就是排除法。需要注意的是，我們換個(gè)角度來(lái)看這種問(wèn)題。那三個(gè)提到的信息，必然都是與題干相吻合的，因此是并列關(guān)系。要解決這種題，就需要我們對(duì)文章中的并列關(guān)系極為敏感。閱讀的時(shí)候看到并列關(guān)系，特別是并列項(xiàng)為3項(xiàng)的并列關(guān)系，就要想到是不是有可能出反面信息題。特別注意表并列的詞，firstly， one… is that， at first之類(lèi)的，或者是moreover， in addition之類(lèi)表示附加的詞。有些文章的并列可能在一個(gè)句子里用幾個(gè)逗號(hào)就解決；而有些則是提到一點(diǎn)之后詳盡解釋這一點(diǎn)，然后再講其他的。這樣需要我們找信息的時(shí)候把具體解釋的內(nèi)容跳過(guò)，直接從后面找跟它并列的內(nèi)容。自然，這種題正確選項(xiàng)與原文的關(guān)系，依然是paraphrase.
以O(shè)G上的那一段為例：
因?yàn)槠年P(guān)系，OG這個(gè)例子不可能舉一個(gè)貫穿幾段的大并列，而只有這么一小段。這也就需要我們通讀全段了?？吹絠n addition to，知道這句和前面那句并列。第一句中did not consider useful是對(duì)A中thought art was unimportant的paraphrase， in addition的European was better是對(duì)C中American is inferior to European art的paraphrase，（對(duì)于比較級(jí)的句子，這是比較常見(jiàn)的paraphrase方法之一，即找形容詞的反義詞，把比較二者順序倒過(guò)來(lái)就可）。而B(niǎo)選項(xiàng)的排除則需要用到一些做inference題的方法了，后面我會(huì)具體講。第五行說(shuō)In early 1900，。藝術(shù)家們都想發(fā)展一門(mén)藝術(shù)that did not reproduce，說(shuō)明從前確實(shí)copied，copy是對(duì)reproduce的paraphrase， 這種推斷的方法后面具體再解釋。
下面以Delta上面的例子做個(gè)解釋?zhuān)?BR> 很明顯的并列成分，有明顯的引導(dǎo)并列的詞：One， Another， On of the most…，正好三個(gè)。讀文章的時(shí)候就應(yīng)該想到可能出個(gè)EXCEPT的題。Air pollution是轉(zhuǎn)述harmful air pollutants， hazardous waste是原詞，the increasing amount是轉(zhuǎn)述the increase in concentration of dissolved salts.
再來(lái)一個(gè)：
找到了一個(gè)非常關(guān)鍵的詞，causes may also include…，明擺著告訴你這附近說(shuō)的就是題目問(wèn)的那回事。前面那句說(shuō)一點(diǎn)，后面那句說(shuō)一點(diǎn)，這句說(shuō)一點(diǎn)，就能夠排除三點(diǎn)了。A的錯(cuò)誤不在于文章沒(méi)有提到，而在于與文章提到的內(nèi)容相悖。
還有很重要的一點(diǎn)，做題的時(shí)候，無(wú)論考試還是練習(xí)，不光要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，更要分析錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)。有時(shí)候分析錯(cuò)誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺(jué)。這是非常有用的。
二、反面信息題
這種題最大的特點(diǎn)是有一個(gè)大寫(xiě)的NOT或者EXCEPT.根據(jù)ETS的解釋?zhuān)?這種題也是來(lái)自文中給出的直接信息。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要在文中找出3個(gè)提到的選項(xiàng)，剩下的那一個(gè)就是答案了。而那三個(gè)文中有提到的信息，則可能分布在一段或者幾段之中，跨度比上面的題大。
這種題難度也就比上面那種大，因?yàn)橐?ldquo;有”容易，找“沒(méi)有”困難。所以這種題幾乎唯一的方法就是排除法。需要注意的是，我們換個(gè)角度來(lái)看這種問(wèn)題。那三個(gè)提到的信息，必然都是與題干相吻合的，因此是并列關(guān)系。要解決這種題，就需要我們對(duì)文章中的并列關(guān)系極為敏感。閱讀的時(shí)候看到并列關(guān)系，特別是并列項(xiàng)為3項(xiàng)的并列關(guān)系，就要想到是不是有可能出反面信息題。特別注意表并列的詞，firstly， one… is that， at first之類(lèi)的，或者是moreover， in addition之類(lèi)表示附加的詞。有些文章的并列可能在一個(gè)句子里用幾個(gè)逗號(hào)就解決；而有些則是提到一點(diǎn)之后詳盡解釋這一點(diǎn)，然后再講其他的。這樣需要我們找信息的時(shí)候把具體解釋的內(nèi)容跳過(guò)，直接從后面找跟它并列的內(nèi)容。自然，這種題正確選項(xiàng)與原文的關(guān)系，依然是paraphrase.
以O(shè)G上的那一段為例：
因?yàn)槠年P(guān)系，OG這個(gè)例子不可能舉一個(gè)貫穿幾段的大并列，而只有這么一小段。這也就需要我們通讀全段了?？吹絠n addition to，知道這句和前面那句并列。第一句中did not consider useful是對(duì)A中thought art was unimportant的paraphrase， in addition的European was better是對(duì)C中American is inferior to European art的paraphrase，（對(duì)于比較級(jí)的句子，這是比較常見(jiàn)的paraphrase方法之一，即找形容詞的反義詞，把比較二者順序倒過(guò)來(lái)就可）。而B(niǎo)選項(xiàng)的排除則需要用到一些做inference題的方法了，后面我會(huì)具體講。第五行說(shuō)In early 1900，。藝術(shù)家們都想發(fā)展一門(mén)藝術(shù)that did not reproduce，說(shuō)明從前確實(shí)copied，copy是對(duì)reproduce的paraphrase， 這種推斷的方法后面具體再解釋。
下面以Delta上面的例子做個(gè)解釋?zhuān)?BR> 很明顯的并列成分，有明顯的引導(dǎo)并列的詞：One， Another， On of the most…，正好三個(gè)。讀文章的時(shí)候就應(yīng)該想到可能出個(gè)EXCEPT的題。Air pollution是轉(zhuǎn)述harmful air pollutants， hazardous waste是原詞，the increasing amount是轉(zhuǎn)述the increase in concentration of dissolved salts.
再來(lái)一個(gè)：
找到了一個(gè)非常關(guān)鍵的詞，causes may also include…，明擺著告訴你這附近說(shuō)的就是題目問(wèn)的那回事。前面那句說(shuō)一點(diǎn)，后面那句說(shuō)一點(diǎn)，這句說(shuō)一點(diǎn)，就能夠排除三點(diǎn)了。A的錯(cuò)誤不在于文章沒(méi)有提到，而在于與文章提到的內(nèi)容相悖。