雅思口語考試中有一類常見題型，即要求考生對(duì)于某個(gè)時(shí)間進(jìn)行描述。近期常見的考題有Describe an important occasion when you are late等。而分析發(fā)現(xiàn)，在以往的雅思口語考題中也有許多與描述事件順序相關(guān)的話題，試略舉幾例如下：
1. a picnic
2. a meal outdoors
3. a special/strange meal
4. a sport event（describe the process）
5. a party/a party you threw for your family members or friends
6. a public event（except sport events）
7. a traditional event
8. a traditional festival
9. a walk with a friend
10. a traffic jam
11. describe last week
以上話題大多可以從描述事件順序的角度來回答，而這樣一類話題在口語中不在少數(shù)；因此，掌握一個(gè)行之有效的描述事件順序的方法是非常必要的。
但考生們?cè)趥淇歼^程中，往往容易出現(xiàn)如下問題：1，無法使用相應(yīng)的場(chǎng)景詞匯；2，不會(huì)使用合理的連接詞；3，無法有條理的展開描述。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的以上問題，筆者在教學(xué)中采用了利用劍橋聽力練口語的方法。來源：考試大
眾所周知，劍橋聽力的Section 2為個(gè)人獨(dú)白，且時(shí)常會(huì)出現(xiàn)旅游等場(chǎng)景；而這些場(chǎng)景中的說話者往往會(huì)按順序描述整個(gè)行程，這就為考生準(zhǔn)備了一個(gè)很好的描述事件的范例。因此，在準(zhǔn)備口語考試的時(shí)候，建議考生可以靈活應(yīng)用劍橋雅思的聽力材料，作為口語練習(xí)的輔助。
一、利用劍橋聽力積累場(chǎng)景詞匯。
劍橋聽力本來就以場(chǎng)景為主，因此在背誦聽力場(chǎng)景詞匯之后，考生可將它們用于口語表達(dá)。此方法簡(jiǎn)便易行且十分有效，所以本文不再贅述。
二、利用劍橋聽力合理使用連接詞。
考生在準(zhǔn)備描述事件題的時(shí)候，最大的問題往往是不知如何使用連接詞。很多學(xué)生，包括基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，往往也都只會(huì)使用firstly， secondly這樣生硬的連接詞來描述事件的發(fā)展經(jīng)過。事實(shí)上，只要對(duì)劍橋真題的聽力原文稍加研究，就能從中歸納出有用模板，并應(yīng)用在口語當(dāng)中。