下面為大家推薦一個(gè)托福聽力高分技巧，是關(guān)于如何用美式思維來(lái)解答和掌握聽力材料的。托福聽力考試技巧的掌握對(duì)于大家掌握聽力考試有很大的幫助，了解美式思維結(jié)構(gòu)可以讓大家更好的理解和掌握這些技巧。下面是詳細(xì)內(nèi)容。
首先，我們來(lái)看看美式思維的特點(diǎn)有哪些?
美國(guó)人是典型的線性思維，而他們這種思維方式也非常明顯的體現(xiàn)在托?？荚囍小Ｎ覀兌紤?yīng)該記得，在托福作文中總是有要求說(shuō)use specific details and examples to support your answer,既然美國(guó)人這樣要求你，那么他勢(shì)必也是這么做的。
我們知道，最好的托福作文的模式應(yīng)該是5段式，也就是
總論點(diǎn)topic
分論1+EG
分論2+EG
分論3+EG
總結(jié)段conclusion
那么美國(guó)人既然喜歡這樣的模式，所以他們不管是說(shuō)話還是寫書，都很喜歡以一種總分，或者是總分總的條理性進(jìn)行著，對(duì)于一般的美國(guó)人而言，他們總是遵循著如下思維：
提出問(wèn)題---------------------------------------總
舉例及類比分析問(wèn)題--------------------------分
得出解決方案解決問(wèn)題-----------------------分
下結(jié)論------------------------------------------總
最后的過(guò)程可能存在也可能不存在，但是不管怎樣，這種思維方式?jīng)Q定了美國(guó)人對(duì)于托福聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)的命題思路乃至決定了所有北美考試的文章論述思路。美國(guó)人總是在作文中要求，use specific details and examples to support your idea，那么這種思維更加典型的體現(xiàn)在了托福聽力中。
其次，我們來(lái)看看這些美式思維在托福聽力考試中是如何應(yīng)用的?
美國(guó)人的思維方式很典型的影響了聽力考試的命題，眾所周知，托福聽力事先是看不到題目的，而托福的官方命題組織也強(qiáng)調(diào)了，我們不旨在考察考生的記憶能力，而是考察考生對(duì)于主旨，結(jié)構(gòu)，說(shuō)話人態(tài)度及目的以及與文章主旨相關(guān)的重要細(xì)節(jié)的考察。Direction說(shuō)的很清楚，他們主要考察的是main idea和supporting detail那么對(duì)于托?？荚噥?lái)說(shuō)，他考察的內(nèi)容一定是特殊，而不是一般的地方。
這樣來(lái)解釋的話托福聽力考試就變得非常簡(jiǎn)單了，按照美式思維，一個(gè)lecture應(yīng)該是按著這個(gè)結(jié)構(gòu)架構(gòu)的：
第一部分，主體段，闡述觀點(diǎn)
第二部分
分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)
分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)
分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)
第三部分
總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)
因此，那么按照ETS的指導(dǎo)思想，他的題點(diǎn)應(yīng)該設(shè)于：
第一部分
主體段，闡述觀點(diǎn)------------------有題：主旨---what is the lecture mainly about?覺得這個(gè)問(wèn)題熟悉么?文章頭題必問(wèn)，前三十秒的位置，信息基本再以下的句型上面：
today, we'll talk about...
Let's focus on...
Let's look at...
We'll discuss...
I'd like begin my lecture by introducing....
一般來(lái)說(shuō)主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面，但是這些是很難分辨到的，所以我建議你們聽一個(gè)詞就是today,一般來(lái)說(shuō)這后面就是主旨題的答案了~
第二部分
分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)--------------有題，與主旨相關(guān)的細(xì)節(jié)，整個(gè)第二部分都是接下來(lái)的命題點(diǎn)，那么就是關(guān)于分論點(diǎn)和supporting details的設(shè)題
分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)---------------有題，想必同學(xué)們都見過(guò)這種問(wèn)法 why does the professor mention...or How does the professor introduce..
那么我需要說(shuō)的就是，這里一定要聽好哪里是分論點(diǎn)的提出，因?yàn)檫@里會(huì)問(wèn)的就是how,同時(shí)聽好的supporting details的內(nèi)容大概是什么，這就是關(guān)于why的答案了，我們要知道的是prof在說(shuō)到這個(gè)的目的是什么，這里有個(gè)小tips就是，聽好不斷重復(fù)的那個(gè)詞，那個(gè)詞一般是support的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)的話一定與文章主旨有重要關(guān)系。
分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)---------------有題。
第三部分
總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)-------------有題，對(duì)總結(jié)推論 還記得這里會(huì)說(shuō)的那個(gè)題么 what does the prof think of...
以TPO的song development為例，PROF開始就反復(fù)重復(fù)song develop in song birds，所以就是主題詞之后很明顯的講了幾個(gè)分論點(diǎn)
hitching---begging sounds(重復(fù))，說(shuō)這是前五周的時(shí)候
subsong----舉例human baby, baby babbling sound有題，how introduce subsong
early subsong
late subsong
plastic song--解釋(有題，一個(gè)重聽，一個(gè)問(wèn)的就是這個(gè)階段的主要特點(diǎn))
full song
最后總結(jié),先說(shuō)short exposure(重復(fù))，然后下結(jié)論說(shuō) so the theory is there is a sensitive period ...(有題)what is the evidence for the sensitive period
托福聽力到底聽什么
1、概念定義---main idea
2、分支和各分支主要特點(diǎn)--supporting details
3、具體舉例
4、人名及其觀點(diǎn)
5、語(yǔ)氣比較怪的地方--語(yǔ)義理解題
6、總結(jié)
根據(jù)上面的總結(jié)，大家對(duì)于托?？荚嚶犃Σ牧系慕Y(jié)構(gòu)應(yīng)該有一個(gè)大概的了解了。在積累自己的托福聽力技巧的時(shí)候，大家可以以這些特點(diǎn)為最基本的出發(fā)點(diǎn)，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后，大家就都能掌握。
首先，我們來(lái)看看美式思維的特點(diǎn)有哪些?
美國(guó)人是典型的線性思維，而他們這種思維方式也非常明顯的體現(xiàn)在托?？荚囍小Ｎ覀兌紤?yīng)該記得，在托福作文中總是有要求說(shuō)use specific details and examples to support your answer,既然美國(guó)人這樣要求你，那么他勢(shì)必也是這么做的。
我們知道，最好的托福作文的模式應(yīng)該是5段式，也就是
總論點(diǎn)topic
分論1+EG
分論2+EG
分論3+EG
總結(jié)段conclusion
那么美國(guó)人既然喜歡這樣的模式，所以他們不管是說(shuō)話還是寫書，都很喜歡以一種總分，或者是總分總的條理性進(jìn)行著，對(duì)于一般的美國(guó)人而言，他們總是遵循著如下思維：
提出問(wèn)題---------------------------------------總
舉例及類比分析問(wèn)題--------------------------分
得出解決方案解決問(wèn)題-----------------------分
下結(jié)論------------------------------------------總
最后的過(guò)程可能存在也可能不存在，但是不管怎樣，這種思維方式?jīng)Q定了美國(guó)人對(duì)于托福聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)的命題思路乃至決定了所有北美考試的文章論述思路。美國(guó)人總是在作文中要求，use specific details and examples to support your idea，那么這種思維更加典型的體現(xiàn)在了托福聽力中。
其次，我們來(lái)看看這些美式思維在托福聽力考試中是如何應(yīng)用的?
美國(guó)人的思維方式很典型的影響了聽力考試的命題，眾所周知，托福聽力事先是看不到題目的，而托福的官方命題組織也強(qiáng)調(diào)了，我們不旨在考察考生的記憶能力，而是考察考生對(duì)于主旨，結(jié)構(gòu)，說(shuō)話人態(tài)度及目的以及與文章主旨相關(guān)的重要細(xì)節(jié)的考察。Direction說(shuō)的很清楚，他們主要考察的是main idea和supporting detail那么對(duì)于托?？荚噥?lái)說(shuō)，他考察的內(nèi)容一定是特殊，而不是一般的地方。
這樣來(lái)解釋的話托福聽力考試就變得非常簡(jiǎn)單了，按照美式思維，一個(gè)lecture應(yīng)該是按著這個(gè)結(jié)構(gòu)架構(gòu)的：
第一部分，主體段，闡述觀點(diǎn)
第二部分
分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)
分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)
分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)
第三部分
總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)
因此，那么按照ETS的指導(dǎo)思想，他的題點(diǎn)應(yīng)該設(shè)于：
第一部分
主體段，闡述觀點(diǎn)------------------有題：主旨---what is the lecture mainly about?覺得這個(gè)問(wèn)題熟悉么?文章頭題必問(wèn)，前三十秒的位置，信息基本再以下的句型上面：
today, we'll talk about...
Let's focus on...
Let's look at...
We'll discuss...
I'd like begin my lecture by introducing....
一般來(lái)說(shuō)主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面，但是這些是很難分辨到的，所以我建議你們聽一個(gè)詞就是today,一般來(lái)說(shuō)這后面就是主旨題的答案了~
第二部分
分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)--------------有題，與主旨相關(guān)的細(xì)節(jié)，整個(gè)第二部分都是接下來(lái)的命題點(diǎn)，那么就是關(guān)于分論點(diǎn)和supporting details的設(shè)題
分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)---------------有題，想必同學(xué)們都見過(guò)這種問(wèn)法 why does the professor mention...or How does the professor introduce..
那么我需要說(shuō)的就是，這里一定要聽好哪里是分論點(diǎn)的提出，因?yàn)檫@里會(huì)問(wèn)的就是how,同時(shí)聽好的supporting details的內(nèi)容大概是什么，這就是關(guān)于why的答案了，我們要知道的是prof在說(shuō)到這個(gè)的目的是什么，這里有個(gè)小tips就是，聽好不斷重復(fù)的那個(gè)詞，那個(gè)詞一般是support的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)的話一定與文章主旨有重要關(guān)系。
分論點(diǎn)3+例子，細(xì)節(jié)---------------有題。
第三部分
總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)-------------有題，對(duì)總結(jié)推論 還記得這里會(huì)說(shuō)的那個(gè)題么 what does the prof think of...
以TPO的song development為例，PROF開始就反復(fù)重復(fù)song develop in song birds，所以就是主題詞之后很明顯的講了幾個(gè)分論點(diǎn)
hitching---begging sounds(重復(fù))，說(shuō)這是前五周的時(shí)候
subsong----舉例human baby, baby babbling sound有題，how introduce subsong
early subsong
late subsong
plastic song--解釋(有題，一個(gè)重聽，一個(gè)問(wèn)的就是這個(gè)階段的主要特點(diǎn))
full song
最后總結(jié),先說(shuō)short exposure(重復(fù))，然后下結(jié)論說(shuō) so the theory is there is a sensitive period ...(有題)what is the evidence for the sensitive period
托福聽力到底聽什么
1、概念定義---main idea
2、分支和各分支主要特點(diǎn)--supporting details
3、具體舉例
4、人名及其觀點(diǎn)
5、語(yǔ)氣比較怪的地方--語(yǔ)義理解題
6、總結(jié)
根據(jù)上面的總結(jié)，大家對(duì)于托?？荚嚶犃Σ牧系慕Y(jié)構(gòu)應(yīng)該有一個(gè)大概的了解了。在積累自己的托福聽力技巧的時(shí)候，大家可以以這些特點(diǎn)為最基本的出發(fā)點(diǎn)，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后，大家就都能掌握。