2月22日聽(tīng)力
第一題.conversation: a student女 and university employee男(題外話:此男聲音很sexy)
問(wèn)到：女生要掛畫(huà)于一個(gè)exhibiton，但是需要equipment.
女生要給展示啥?雙選：我選了a show(類(lèi)似PPT的感覺(jué)具體忘了)和她做的軟件(估計(jì)這個(gè)選錯(cuò)。她說(shuō)她以前選過(guò)這個(gè)課。)
2有個(gè)問(wèn)男的態(tài)度題，我選了(女生扯遠(yuǎn))他拉回正題。
第二題：一個(gè)女教授講的，其中有男女生提問(wèn)處有題。soutern dessert 中一種長(zhǎng)得想lizzard的動(dòng)物，叫做Gila monster，有圖，黑底帶斑紋的蜥蜴樣子，很猙獰很恐怖。女教授最后講了Gila monster有毒液，男生問(wèn)是不是像snake一樣。女教授說(shuō)：Gila monster是受到攻擊是才釋放毒液，此處有題。
第三題：CLIMATE: 一種有關(guān)于五大湖的一種polar climate。難。有五大湖地圖和4所城市。最后西北那個(gè)城市有題，MS是這個(gè)城市降雪少。詞匯有：precipitation降雨量等。其中步驟很復(fù)雜，題也散，其中還有湖在summer吸收了熱量，完了evaporate 到天上，formed clouds. 我筆記具全但是還是題還是沒(méi)做好。最后一個(gè)推測(cè)題問(wèn)這個(gè)地區(qū)的這種polar降雪現(xiàn)象in the future怎么樣。我聽(tīng)的是教授說(shuō)越來(lái)越多。
加試(其他帖子詳細(xì)總結(jié))：
一：候鳥(niǎo)遷徙。圖片是：左一白人男學(xué)生，右一黑人女老師。這個(gè)加試早聽(tīng)說(shuō)過(guò)，上次遇了閱讀達(dá)爾文進(jìn)化論和威尼斯的鹽。貌似還有美索不達(dá)米亞平原。
二：大王花Rafflesia
[附：另1同學(xué)聽(tīng)力版本，含加試 (具體順序不記得了)
1. 一個(gè)女生講畫(huà)展中畫(huà)的擺放位置和特殊燈光要求
2. 講absolute advantage, comparable advantage和opportunity costs.學(xué)過(guò)微經(jīng)的人會(huì)覺(jué)的是福音了
3. 氣候現(xiàn)象：會(huì)有地圖解釋?zhuān)@篇聽(tīng)得最不清楚
4. 一個(gè)女生student ID沒(méi)了，進(jìn)不了公寓，要補(bǔ)辦
5. 一種蜥蜴有毒，雖然這特性和蛇很相似，但不能在classification時(shí)歸為蛇，而仍然要算成蜥蜴。還講到其特性可入藥
6. 講了威廉·華茲華次(應(yīng)該就是英國(guó)那個(gè)湖派詩(shī)人)的詩(shī)歌，是romantic style.但不是講愛(ài)情，而是nature beauty
7. 一種舞蹈形式，形式非傳統(tǒng)，不知道是不是我聽(tīng)力出了問(wèn)題，貌似人會(huì)拋到墻上，在這種提高risk的action中提高人的confidence
8. 講了brain中的一個(gè)什么cells，原來(lái)不為人重視，以為只是輔助作用，其實(shí)相當(dāng)重要。具體內(nèi)容記不大清了
9. 對(duì)話中教授講到一個(gè)人觀點(diǎn)，舉例說(shuō)，人人都認(rèn)為科技improve life.事實(shí)上它也帶來(lái)pollution,這就是該觀點(diǎn)注重的。
2月22日口語(yǔ)
第一題是描述在一個(gè)時(shí)間你朋友讓你驚奇的事。
第二題是你喜歡在假期做戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)。
第三題是一個(gè)學(xué)生寫(xiě)信要求在考期時(shí)圖書(shū)館24小時(shí)開(kāi)放。對(duì)話是一個(gè)男同學(xué)嘲笑了這封信，并給出了兩個(gè)理由。
第四題是false-cause error。閱讀給出了定義和原因，教授給出了一個(gè)例子，就是自己的破車(chē)借給朋友用之后出現(xiàn)怪響了，就認(rèn)為是朋友干的，而不認(rèn)為是自己車(chē)破的原因。
第五題是校報(bào)上面因?yàn)槭澄锬橙藳](méi)聯(lián)系上，少了篇文章，要開(kāi)天窗了，該怎么辦啊?然后那個(gè)男同學(xué)提出了兩個(gè)解決方案。
第六題是講小孩子1歲和三歲發(fā)展創(chuàng)造力和想象力的，1歲時(shí)開(kāi)始發(fā)展創(chuàng)造力了，但是比較弱。三歲的時(shí)候就不一樣的，就得到了強(qiáng)烈的發(fā)展了，小朋友都坐在籃子里面把籃子當(dāng)車(chē)模仿開(kāi)車(chē)了。
2月22日閱讀
第一道題，美國(guó)的信鴿消失的原因，原來(lái)認(rèn)為是過(guò)度獵殺所致，后來(lái)生態(tài)學(xué)家認(rèn)為主要原因是環(huán)境的變化。因?yàn)檫@個(gè)鴿子要吃一種nut來(lái)喂養(yǎng)幼鳥(niǎo)，由于一些動(dòng)物在豐收年節(jié)后會(huì)把吃不完的果子埋起來(lái)，所以這東西發(fā)芽出來(lái)就是一塊一塊的，并且這東西一年豐收后，過(guò)幾年才能再豐收一次，就是周期性，所以鴿子們今年在這里吃，明年又要飛到別的地方吃。并且這些鴿子只在北方筑巢，因?yàn)楸狈蕉煜卵?，哪些果子被埋在雪下冬天不?huì)被別的動(dòng)物吃掉，開(kāi)春了還有果子吃(有考點(diǎn))。還有一部分介紹了鴿子們?cè)趺炊ㄎ皇澄锏?有考點(diǎn))，但是后來(lái)森林砍伐了嘛，只有次生林了，不能提供足夠的食物了。所以鴿子的數(shù)量就直線下降了。這篇文章比較簡(jiǎn)單，不過(guò)要注意有些問(wèn)題還是比較有迷惑性的。里面的詞匯題都比較簡(jiǎn)單。
第二道題，是關(guān)于兒童的認(rèn)知階段的，一共分為4個(gè)階段。這篇文章和OG的一篇閱讀比較類(lèi)似。就不多說(shuō)了，感覺(jué)也比較簡(jiǎn)單，但是做這題的時(shí)候花了一些時(shí)間，并且那時(shí)候有人給我打電話，手機(jī)在褲兜震啊震啊，弄的我很煩躁。
第三道題，關(guān)于花傳播花粉的主要將plant與pollinator的關(guān)系，好像和DElTA的一篇植物的聽(tīng)力有點(diǎn)相關(guān)。就是將植物怎么依靠植物傳播花粉的，為什么有些植物依靠很多pillnator,因?yàn)殡u蛋不能放在一個(gè)籃子里面。這里有考點(diǎn)。然后有一段詳細(xì)的講了植物如何吸引poillnator的方法，reward它們食物或者用性激素，講得比較詳細(xì)，有考點(diǎn)。最后一段說(shuō)產(chǎn)生顏料結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生多彩的花瓣吸引授粉者。還將了一個(gè)例子就是有種花人看沒(méi)啥特別的，但是在紫外光譜區(qū)就不一樣了，人看不到但是蜜蜂能看到。
閱讀時(shí)間不算緊，但是也沒(méi)太多的時(shí)間空余出來(lái)?？纪觊喿x后，有點(diǎn)內(nèi)急，猶豫要不要去上洗手間，想想還是算了。
2月22日
一：綜合寫(xiě)作integrated writing
Reading material：最近paleo…應(yīng)該是古生物考古學(xué)家在New Mexico發(fā)現(xiàn)了一種small dinosaur的化石。推測(cè)這種small dinosaur 死于以下三個(gè)原因：一是traped in the mud，困死了。二是恐龍的骨頭里有chemical element污染的痕跡(一看就很假，那個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代哪來(lái)那么多的chemical 污染的?!連人都沒(méi)有..⊙﹏⊙b汗不用看，聽(tīng)力一定是反對(duì))。三個(gè)是sudden flood把它們給淹死了。
Listening material: 一一反駁。一是如果被泥困住，會(huì)掙扎。但是從化石看來(lái)沒(méi)有掙扎的痕跡。二是，跟dinosaur 同生的一種fish都沒(méi)死，恐龍就死了?!所以不是化學(xué)污染至死的，是后來(lái)的。三是，教授說(shuō)，恐龍的head是towards its tail的，從這個(gè)姿勢(shì)判斷，恐龍先死后被flood淹了。
二：獨(dú)立寫(xiě)作：independent writing
Do you agree or disagree the follow statement: should the purpose of television be all educative, not entertain
第一題.conversation: a student女 and university employee男(題外話:此男聲音很sexy)
問(wèn)到：女生要掛畫(huà)于一個(gè)exhibiton，但是需要equipment.
女生要給展示啥?雙選：我選了a show(類(lèi)似PPT的感覺(jué)具體忘了)和她做的軟件(估計(jì)這個(gè)選錯(cuò)。她說(shuō)她以前選過(guò)這個(gè)課。)
2有個(gè)問(wèn)男的態(tài)度題，我選了(女生扯遠(yuǎn))他拉回正題。
第二題：一個(gè)女教授講的，其中有男女生提問(wèn)處有題。soutern dessert 中一種長(zhǎng)得想lizzard的動(dòng)物，叫做Gila monster，有圖，黑底帶斑紋的蜥蜴樣子，很猙獰很恐怖。女教授最后講了Gila monster有毒液，男生問(wèn)是不是像snake一樣。女教授說(shuō)：Gila monster是受到攻擊是才釋放毒液，此處有題。
第三題：CLIMATE: 一種有關(guān)于五大湖的一種polar climate。難。有五大湖地圖和4所城市。最后西北那個(gè)城市有題，MS是這個(gè)城市降雪少。詞匯有：precipitation降雨量等。其中步驟很復(fù)雜，題也散，其中還有湖在summer吸收了熱量，完了evaporate 到天上，formed clouds. 我筆記具全但是還是題還是沒(méi)做好。最后一個(gè)推測(cè)題問(wèn)這個(gè)地區(qū)的這種polar降雪現(xiàn)象in the future怎么樣。我聽(tīng)的是教授說(shuō)越來(lái)越多。
加試(其他帖子詳細(xì)總結(jié))：
一：候鳥(niǎo)遷徙。圖片是：左一白人男學(xué)生，右一黑人女老師。這個(gè)加試早聽(tīng)說(shuō)過(guò)，上次遇了閱讀達(dá)爾文進(jìn)化論和威尼斯的鹽。貌似還有美索不達(dá)米亞平原。
二：大王花Rafflesia
[附：另1同學(xué)聽(tīng)力版本，含加試 (具體順序不記得了)
1. 一個(gè)女生講畫(huà)展中畫(huà)的擺放位置和特殊燈光要求
2. 講absolute advantage, comparable advantage和opportunity costs.學(xué)過(guò)微經(jīng)的人會(huì)覺(jué)的是福音了
3. 氣候現(xiàn)象：會(huì)有地圖解釋?zhuān)@篇聽(tīng)得最不清楚
4. 一個(gè)女生student ID沒(méi)了，進(jìn)不了公寓，要補(bǔ)辦
5. 一種蜥蜴有毒，雖然這特性和蛇很相似，但不能在classification時(shí)歸為蛇，而仍然要算成蜥蜴。還講到其特性可入藥
6. 講了威廉·華茲華次(應(yīng)該就是英國(guó)那個(gè)湖派詩(shī)人)的詩(shī)歌，是romantic style.但不是講愛(ài)情，而是nature beauty
7. 一種舞蹈形式，形式非傳統(tǒng)，不知道是不是我聽(tīng)力出了問(wèn)題，貌似人會(huì)拋到墻上，在這種提高risk的action中提高人的confidence
8. 講了brain中的一個(gè)什么cells，原來(lái)不為人重視，以為只是輔助作用，其實(shí)相當(dāng)重要。具體內(nèi)容記不大清了
9. 對(duì)話中教授講到一個(gè)人觀點(diǎn)，舉例說(shuō)，人人都認(rèn)為科技improve life.事實(shí)上它也帶來(lái)pollution,這就是該觀點(diǎn)注重的。
2月22日口語(yǔ)
第一題是描述在一個(gè)時(shí)間你朋友讓你驚奇的事。
第二題是你喜歡在假期做戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)。
第三題是一個(gè)學(xué)生寫(xiě)信要求在考期時(shí)圖書(shū)館24小時(shí)開(kāi)放。對(duì)話是一個(gè)男同學(xué)嘲笑了這封信，并給出了兩個(gè)理由。
第四題是false-cause error。閱讀給出了定義和原因，教授給出了一個(gè)例子，就是自己的破車(chē)借給朋友用之后出現(xiàn)怪響了，就認(rèn)為是朋友干的，而不認(rèn)為是自己車(chē)破的原因。
第五題是校報(bào)上面因?yàn)槭澄锬橙藳](méi)聯(lián)系上，少了篇文章，要開(kāi)天窗了，該怎么辦啊?然后那個(gè)男同學(xué)提出了兩個(gè)解決方案。
第六題是講小孩子1歲和三歲發(fā)展創(chuàng)造力和想象力的，1歲時(shí)開(kāi)始發(fā)展創(chuàng)造力了，但是比較弱。三歲的時(shí)候就不一樣的，就得到了強(qiáng)烈的發(fā)展了，小朋友都坐在籃子里面把籃子當(dāng)車(chē)模仿開(kāi)車(chē)了。
2月22日閱讀
第一道題，美國(guó)的信鴿消失的原因，原來(lái)認(rèn)為是過(guò)度獵殺所致，后來(lái)生態(tài)學(xué)家認(rèn)為主要原因是環(huán)境的變化。因?yàn)檫@個(gè)鴿子要吃一種nut來(lái)喂養(yǎng)幼鳥(niǎo)，由于一些動(dòng)物在豐收年節(jié)后會(huì)把吃不完的果子埋起來(lái)，所以這東西發(fā)芽出來(lái)就是一塊一塊的，并且這東西一年豐收后，過(guò)幾年才能再豐收一次，就是周期性，所以鴿子們今年在這里吃，明年又要飛到別的地方吃。并且這些鴿子只在北方筑巢，因?yàn)楸狈蕉煜卵?，哪些果子被埋在雪下冬天不?huì)被別的動(dòng)物吃掉，開(kāi)春了還有果子吃(有考點(diǎn))。還有一部分介紹了鴿子們?cè)趺炊ㄎ皇澄锏?有考點(diǎn))，但是后來(lái)森林砍伐了嘛，只有次生林了，不能提供足夠的食物了。所以鴿子的數(shù)量就直線下降了。這篇文章比較簡(jiǎn)單，不過(guò)要注意有些問(wèn)題還是比較有迷惑性的。里面的詞匯題都比較簡(jiǎn)單。
第二道題，是關(guān)于兒童的認(rèn)知階段的，一共分為4個(gè)階段。這篇文章和OG的一篇閱讀比較類(lèi)似。就不多說(shuō)了，感覺(jué)也比較簡(jiǎn)單，但是做這題的時(shí)候花了一些時(shí)間，并且那時(shí)候有人給我打電話，手機(jī)在褲兜震啊震啊，弄的我很煩躁。
第三道題，關(guān)于花傳播花粉的主要將plant與pollinator的關(guān)系，好像和DElTA的一篇植物的聽(tīng)力有點(diǎn)相關(guān)。就是將植物怎么依靠植物傳播花粉的，為什么有些植物依靠很多pillnator,因?yàn)殡u蛋不能放在一個(gè)籃子里面。這里有考點(diǎn)。然后有一段詳細(xì)的講了植物如何吸引poillnator的方法，reward它們食物或者用性激素，講得比較詳細(xì)，有考點(diǎn)。最后一段說(shuō)產(chǎn)生顏料結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生多彩的花瓣吸引授粉者。還將了一個(gè)例子就是有種花人看沒(méi)啥特別的，但是在紫外光譜區(qū)就不一樣了，人看不到但是蜜蜂能看到。
閱讀時(shí)間不算緊，但是也沒(méi)太多的時(shí)間空余出來(lái)?？纪觊喿x后，有點(diǎn)內(nèi)急，猶豫要不要去上洗手間，想想還是算了。
2月22日
一：綜合寫(xiě)作integrated writing
Reading material：最近paleo…應(yīng)該是古生物考古學(xué)家在New Mexico發(fā)現(xiàn)了一種small dinosaur的化石。推測(cè)這種small dinosaur 死于以下三個(gè)原因：一是traped in the mud，困死了。二是恐龍的骨頭里有chemical element污染的痕跡(一看就很假，那個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代哪來(lái)那么多的chemical 污染的?!連人都沒(méi)有..⊙﹏⊙b汗不用看，聽(tīng)力一定是反對(duì))。三個(gè)是sudden flood把它們給淹死了。
Listening material: 一一反駁。一是如果被泥困住，會(huì)掙扎。但是從化石看來(lái)沒(méi)有掙扎的痕跡。二是，跟dinosaur 同生的一種fish都沒(méi)死，恐龍就死了?!所以不是化學(xué)污染至死的，是后來(lái)的。三是，教授說(shuō)，恐龍的head是towards its tail的，從這個(gè)姿勢(shì)判斷，恐龍先死后被flood淹了。
二：獨(dú)立寫(xiě)作：independent writing
Do you agree or disagree the follow statement: should the purpose of television be all educative, not entertain