1月10日聽力
1. 學(xué)生放假忘了cancel電話服務(wù)，暑假的時(shí)候貌似他的宿舍有人住，電話打爆了，她的電話費(fèi)就奇高無比。但是她和電話公司簽了合同，上面有說了不用要自己cancel的。最后老師說可以幫助聯(lián)系下暑假住的學(xué)生，但是如果聯(lián)系不到，那個(gè)女生就要自掏電話費(fèi)了。
2. 恐龍是溫血?jiǎng)游?，化石發(fā)現(xiàn)有羽毛。其次一般2條腿的生物都是溫血，比如人和鳥，舉了駱駝的例子。
最后說了一個(gè)啥機(jī)制，沒聽懂。
3.文藝復(fù)興的時(shí)候，開始透視畫法，比如平行線不畫平行，畫成相交于一點(diǎn)。后來運(yùn)用到theater上。有兩種方法， 第一種貌似是很多架子弄起來，但是不好change，還要很多人; 第二種“貌似”是重疊法表示遠(yuǎn)近，易于變換，但是也有缺點(diǎn)。后來發(fā)明了新的方法解決了這兩個(gè)大問題，“貌似”是人在舞臺(tái)下面，然后很方便移動(dòng)，也不用很多人
4. 學(xué)生選contemporary drama course，覺得很無聊，都是上世紀(jì)五十年代的，老師說那個(gè)年代的就叫現(xiàn)代啊。后面沒聽清。
5. 銀河系的生命，一開始用哈勃望遠(yuǎn)鏡，但是呢，后來有個(gè)更accurate的技術(shù)，通過短波來測(cè)量。
6. 心理學(xué)，resilient，可以通過朋友指導(dǎo)和education來豎立。指導(dǎo)人不一定是父母，爺爺奶奶都行。
[補(bǔ)充:教授就是先compare了兩種類型的人。resilient的人比較積極主動(dòng)，另外一種人就比較消極。然后教授舉了一個(gè)course來比較。(有考點(diǎn)，教授的語氣是什么意思。)
然后教授就說要盡量培養(yǎng)resilient。一個(gè)是朋友，家長(zhǎng)，和education來樹立。還有就是工作也能起到作用
1月10日口語
1. 什么東西對(duì)友誼最重要，loyalty, honest , humor
2. 你喜歡啥，雜志，電視，報(bào)紙
3. 學(xué)校要求一年級(jí)住校： 女生覺得會(huì)增加她的費(fèi)用，并且學(xué)?？梢越M織更多活動(dòng)來增加同學(xué)的歸屬感。
4.女生邀請(qǐng)了一個(gè)牛人來做講座，人家cancel了，方法：1.找一個(gè)不是很牛的人，2.放video
5. 媽媽動(dòng)物比一般動(dòng)物在找食物上更牛，更快，因?yàn)橛浀媚睦镉泻脰|西吃，另外要飛快回家，免得baby被吃了，舉了老鼠rats的例子
6.樣本誤差，一個(gè)研究者要研究池塘的魚size，用網(wǎng)去撈，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有大魚和中魚，沒有小魚。然后發(fā)現(xiàn)原來nap的孔太大了，小魚都跑掉了。
1月10日閱讀
第一篇： functionism(忘了是這個(gè)詞還是functional) culture
第一段先舉了生物學(xué)的例子，這里有題，問為什么要舉生物學(xué)的例子。大概就是典型的結(jié)構(gòu)主義思想，每一個(gè)器官都是有功能的。引出文化，文化也一樣，不是無緣無故的。
然后給出了兩個(gè)人的觀點(diǎn)。第一個(gè)人的意思是每一個(gè)文化主要取決于大眾的需要，并且大眾的需要分兩層，第一是basic demand，衣食住行，第二層是宗教，政治還是什么的。
但是這個(gè)理論有缺陷，就是他不能解釋為什么每個(gè)文化都需要解決基本需求問題，但是文化和文化之間不一樣呢。
另一個(gè)人的觀點(diǎn)是文化是用來消除親家之間的conflict的，后面記得不是很清楚，不敢亂說了。最后貌似說了這兩個(gè)觀點(diǎn)都不是完美的.
第二篇：講古代人的畜牧史.
貌似就是說古代人掌握了動(dòng)物什么時(shí)候來喝水，然后就趁機(jī)下手逮動(dòng)物。其中兩個(gè)概念很混亂，breeding和domestication，想死的感覺啊……
記得比較清楚的是說，他們并不是每種動(dòng)物都養(yǎng)，經(jīng)過了很多代人的，才放棄了一些不好養(yǎng)的動(dòng)物。
第三篇：終于看到點(diǎn)希望了……
美國(guó)覺得污染會(huì)殺死魚，于是設(shè)立了sanctum，但是在這里面可以捕魚。所以造成了過度捕撈，過度捕撈比起污染什么的對(duì)魚的數(shù)量下降來說更致命。
魚隨之會(huì)變得更少，并且更小。
有的**把大魚抓走，讓小魚存活。
外界環(huán)境也會(huì)影響魚，溫度，氣候什么的。
魚類有豐富營(yíng)養(yǎng)，比如鰻魚什么的，每年增長(zhǎng)速度貌似才5%，但是每年增加的需求量就有15%。然后說了中國(guó)養(yǎng)了很多魚。
最后說了海藻，海藻繁殖快，營(yíng)養(yǎng)高，相比之下，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程很慢。日本就養(yǎng)海藻。
加試：電報(bào)電話在歐洲和美國(guó)的發(fā)展/鳥類學(xué)說話.