2020年6月雅思考試時(shí)間(6月6日)

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    雅思是大部分出國(guó)留學(xué)的學(xué)生需要參加的考試,那么考試當(dāng)天要做哪些事情呢?跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看一看2020年6月雅思考試時(shí)間(6月6日)。
    2020年6月6日雅思考試當(dāng)日流程:
    
    2020年6月6日雅思考試包括四個(gè)部分:
    聽(tīng)力:30分鐘加10分鐘謄寫(xiě)答案的時(shí)間??忌?tīng)四段錄音,難度隨考試的進(jìn)行而遞增。這些錄音包括一些獨(dú)白及對(duì)話、考生將聽(tīng)到不同的英語(yǔ)口音和方言。錄音只能聽(tīng)一遍,但會(huì)留給考生一些時(shí)間閱讀問(wèn)題并記錄答案。
    學(xué)術(shù)類閱讀:60分鐘??忌鷮㈤喿x三篇文章并回答文后問(wèn)題。文章從書(shū)本、雜志、期刊及報(bào)紙上選取,不需讀者具備專業(yè)知識(shí)。至少有一篇文章包含詳細(xì)的論證。
    培訓(xùn)類閱讀:60分鐘??荚嚨奈恼乱杂⒄Z(yǔ)國(guó)家日常生活素材為基礎(chǔ)??荚嚨奈恼聦膱?bào)紙、廣告、說(shuō)明書(shū)及書(shū)籍中摘取,考察考生對(duì)信息的理解及運(yùn)用的能力。試題包括一篇較長(zhǎng)的描述性、而非論證性的文章。
    學(xué)術(shù)類寫(xiě)作:60分鐘。第一部分,要求考生根據(jù)給出的表格或圖表,寫(xiě)一篇大約150字的文章,考查考生描述及分析數(shù)據(jù)的能力。第二部分,要求考生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn),寫(xiě)一篇大約250字的短文,考生要求能夠使用恰當(dāng)語(yǔ)氣及語(yǔ)域(包括詞匯、語(yǔ)法等)討論問(wèn)題,并展開(kāi)論證。
    培訓(xùn)類寫(xiě)作:60分鐘。第一部分要求考生寫(xiě)一封大約150字的信,詢問(wèn)信息或解釋一種情況。第二部分要求考生根據(jù)所給出問(wèn)題或觀點(diǎn)寫(xiě)一篇大約250字的短文,考生要求能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和語(yǔ)域(包括詞匯、語(yǔ)法等)表達(dá)自己的觀點(diǎn),并反駁其他觀點(diǎn)。
    口語(yǔ):11到14分鐘??荚嚥捎靡粚?duì)一的面試形式,考察考生日常會(huì)話、對(duì)熟悉話題作一定長(zhǎng)度的描述以及與考官之間的互動(dòng)能力??谡Z(yǔ)考試通常會(huì)安排在筆試前一周至筆試后一周的任意一天。根據(jù)考務(wù)安排的需要,在特殊情況下,口試日期有可能超出此區(qū)間,英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)保留調(diào)整口試安排的權(quán)利。
    為什么要重視雅思閱讀考試中的邏輯詞?
    雅思閱讀邏輯關(guān)系之并列關(guān)系 劍5T2P3
    題干:In Britain, moreover, scientists worried that English had neither the technical vocabulary nor the grammatical resources to express their ideas.
    原文:First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources required to represent the world …
    題干中出現(xiàn)的neither…nor…表示“既不…也不…”,是連接兩個(gè)否定概念的并列邏輯關(guān)系詞。原文中的first, it lacked …,second it lacked …表示了同樣的邏輯關(guān)系,盡管表現(xiàn)方式有所變化。解題時(shí),這種對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系可以使我們?cè)谠闹锌焖俣ㄎ淮鸢浮?BR>    雅思閱讀邏輯關(guān)系之轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系 劍5T2P3
    題干:Although English was then overtaken by German, it developed again in the19th century as a direct result of the industrial revolution.
    原文:In the following century much of this momentum was lost as German established itself as the leading European language of science. … However, in the 19th century scientific English again enjoyed substantial lexical growth as the industrial revolution created the need for new technical vocabulary.
    題干中出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的although, 對(duì)應(yīng)于原文中的however;同時(shí),題干還出現(xiàn)了表示因果關(guān)系的as a direct result of, 對(duì)應(yīng)原文中表因果的邏輯關(guān)系詞as。
    雅思閱讀邏輯關(guān)系之遞進(jìn)關(guān)系 劍5T3P2
    題干:To deal with this, Stanley suggests the use of artificial floods in the short term, and increasing the amount of water available through desalination in the longer term.
    原文:In the immediate future, Stanley believes that one solution would be to make artificial floods to flush out the delta waterways, in the same way that natural floods did before the construction of the dams. He says, however, that in the long term an alternative process such as desalination may have to be used to increase the amount of water available.
    in the short term … in the longer term…是題干中出現(xiàn)的表示遞進(jìn)關(guān)系的邏輯關(guān)系詞。通過(guò)快速查讀原文,可以發(fā)現(xiàn)相同的邏輯結(jié)構(gòu)in the immediate future … in the long term …。
    在雅思備考過(guò)程中,精讀是行之有效的一種訓(xùn)練方法。通過(guò)精讀,我們可以發(fā)現(xiàn)雅思閱讀邏輯關(guān)系詞常常是雅思閱讀摘要題考點(diǎn)所在。