大家查詢到了自己的考試成績(jī)之后，什么時(shí)候能夠拿到考試成績(jī)單呢？一起跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看2020年1月4日雅思考試成績(jī)單寄送日期（1月17日）。
參加2020年1月4日雅思考試考生的成績(jī)單寄送快遞運(yùn)單號(hào)碼將顯示在個(gè)人主頁(yè)。
考生可以在考試成績(jī)公布2個(gè)工作日后登錄快遞官方網(wǎng)站查詢成績(jī)單寄送狀態(tài)。
請(qǐng)考生務(wù)必保證所提供的成績(jī)單寄送地址至少在筆試之后1個(gè)月內(nèi)有效。完成報(bào)名后至筆試日期后5天內(nèi)，紙筆考生可以自行登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)更改成績(jī)單寄送地址。機(jī)考考生可以在筆試日期當(dāng)天24：00前修改成績(jī)單寄送地址。未能在此時(shí)限內(nèi)提交的成績(jī)單寄送地址修改申請(qǐng)有可能無(wú)法受理。
溫馨提示：
2020年1月4日雅思考試成績(jī)自考試日期起2年內(nèi)有效，請(qǐng)注意您所申請(qǐng)的院校、機(jī)構(gòu)或使館對(duì)成績(jī)有效期的要求可能略有不同，請(qǐng)直接與其聯(lián)系以確保您的成績(jī)符合要求。
缺席任何四項(xiàng)科目考試、未能按照要求在考試結(jié)束之前完成現(xiàn)場(chǎng)照相、因違規(guī)在考試中被取消考試資格或在考試后被取消考試成績(jī)的考生均無(wú)法收到考試成績(jī)單。
考試成績(jī)無(wú)法以電話、傳真或電子郵件形式通知考生。成績(jī)單一旦損毀或遺失無(wú)法補(bǔ)發(fā)，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)無(wú)法提供成績(jī)單復(fù)印或成績(jī)核對(duì)服務(wù)。
考試成績(jī)單上面顯示的考生姓名為考生報(bào)名時(shí)提供的有效證件姓名。如果考生在收到考試成績(jī)單后更改了姓名，考試成績(jī)單上面的考生姓名將不能做出相應(yīng)的更改。
如果考生收到成績(jī)單后發(fā)現(xiàn)成績(jī)單上的出生地或母語(yǔ)信息與真實(shí)情況不符，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教育部考試中心雅思考試全國(guó)服務(wù)熱線（電話：+86 （0）10 82345671，電子郵箱：ielts@，服務(wù)時(shí)間：周一到周五：08：30 - 17：00， 周六（筆試日）：07：30-13：00）并提供相應(yīng)證明材料。
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雅思口語(yǔ)考試備考準(zhǔn)備須知
第一，針對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練。
針對(duì)語(yǔ)音的訓(xùn)練是為了防止有些簡(jiǎn)單的單詞因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音而造成理解困難的問(wèn)題。其實(shí)雅思口語(yǔ)中對(duì)于詞匯量和語(yǔ)法的要求并沒(méi)有閱讀或者是寫作的要求高，全程測(cè)試的方式也主要是以學(xué)生的口述為主，所以保證常用單詞的發(fā)音準(zhǔn)確能夠使考官理解含義，也能讓考官在測(cè)試過(guò)程中有想要傾聽下去的欲望，所以相當(dāng)重要。雅思口語(yǔ)考試對(duì)學(xué)生發(fā)音是否是美式或者是英式?jīng)]有太多要求，所以只要保證發(fā)音清晰，重音位置正確，咬舌音能夠咬舌，元音發(fā)音不會(huì)和其他元音弄混基本上就能保證語(yǔ)音上不會(huì)丟掉太多分?jǐn)?shù)。大家需要不斷總結(jié)雅思口語(yǔ)考試話題，從練習(xí)的過(guò)程中總結(jié)雅思口語(yǔ)技巧。
第二，針對(duì)話題做充分的準(zhǔn)備。
很多考生在備考的過(guò)程中對(duì)口語(yǔ)考試并不重視，認(rèn)為并不能短期提高成績(jī)所以不用準(zhǔn)備的心態(tài)是非常不正確的。比起其他三項(xiàng)龐大的機(jī)經(jīng)內(nèi)容，雅思口語(yǔ)其實(shí)對(duì)機(jī)經(jīng)的使用越好提高成績(jī)也就越快速。因?yàn)榭谡Z(yǔ)話題的局限性，每三個(gè)月的之內(nèi)的口語(yǔ)考試題目是相對(duì)固定的，所以針對(duì)自己所在那個(gè)時(shí)間段話題進(jìn)行準(zhǔn)備，考試碰到真題的可能性更大，所以雅思口語(yǔ)對(duì)機(jī)經(jīng)的使用更加重要。另外，學(xué)生在準(zhǔn)備話題的過(guò)程中缺乏對(duì)題目深層的思考，回答問(wèn)題時(shí)的內(nèi)容非常空洞并且相似性太強(qiáng)。
第三，針對(duì)詞匯和語(yǔ)法加強(qiáng)最主要使用或是最關(guān)鍵的那部分進(jìn)行訓(xùn)練。
針對(duì)詞匯方面，一般考生的詞匯量其實(shí)并不小，但是因?yàn)闆](méi)有使用的習(xí)慣所以使得背誦過(guò)的詞匯不能在考試時(shí)候靈活使用，考生用來(lái)用去也只有那些初高中學(xué)的滾瓜爛熟的那些基礎(chǔ)詞匯。加上考試時(shí)間緊，也不可能專門針對(duì)新的口語(yǔ)詞匯大量背誦，所以如何將自己已經(jīng)掌握的詞匯用比較有難度的詞匯替換，使得詞匯難度增加也是學(xué)生備考的一項(xiàng)重要策略。
第四，對(duì)考試要有信心。
許多中國(guó)考生一旦想到面對(duì)的是一個(gè)外國(guó)人，就會(huì)覺得自己說(shuō)的內(nèi)容肯定對(duì)方聽不懂，這次考試也肯定得分低，這其實(shí)是自己在心理上已經(jīng)被打敗了。所以當(dāng)他們拿到成績(jī)單看到口語(yǔ)分?jǐn)?shù)不高時(shí)，總會(huì)自嘲的說(shuō)一句：“你看我說(shuō)準(zhǔn)了吧，果然這么點(diǎn)分！”