考完了雅思之后，學(xué)生下一步要做的就是安排考試成績(jī)單的寄送。那么就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看2020年12月12日雅思考試成績(jī)單寄送日期（12月25日起）。
參加雅思考試考生的成績(jī)單寄送快遞運(yùn)單號(hào)碼將顯示在個(gè)人主頁(yè)。
考生可以在考試成績(jī)公布2個(gè)工作日后登錄快遞官方網(wǎng)站查詢成績(jī)單寄送狀態(tài)。
請(qǐng)考生務(wù)必保證所提供的成績(jī)單寄送地址至少在筆試之后1個(gè)月內(nèi)有效。完成報(bào)名后至筆試日期后5天內(nèi)，紙筆考生可以自行登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)更改成績(jī)單寄送地址。機(jī)考考生可以在筆試日期當(dāng)天24：00前修改成績(jī)單寄送地址。未能在此時(shí)限內(nèi)提交的成績(jī)單寄送地址修改申請(qǐng)有可能無(wú)法受理。
溫馨提示：
雅思考試成績(jī)自考試日期起2年內(nèi)有效，請(qǐng)注意您所申請(qǐng)的院校、機(jī)構(gòu)或使館對(duì)成績(jī)有效期的要求可能略有不同，請(qǐng)直接與其聯(lián)系以確保您的成績(jī)符合要求。
缺席任何四項(xiàng)科目考試、未能按照要求在考試結(jié)束之前完成現(xiàn)場(chǎng)照相、因違規(guī)在考試中被取消考試資格或在考試后被取消考試成績(jī)的考生均無(wú)法收到考試成績(jī)單。
考試成績(jī)無(wú)法以電話、傳真或電子郵件形式通知考生。成績(jī)單一旦損毀或遺失無(wú)法補(bǔ)發(fā)，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)無(wú)法提供成績(jī)單復(fù)印或成績(jī)核對(duì)服務(wù)。
考試成績(jī)單上面顯示的考生姓名為考生報(bào)名時(shí)提供的有效證件姓名。如果考生在收到考試成績(jī)單后更改了姓名，考試成績(jī)單上面的考生姓名將不能做出相應(yīng)的更改。
如果考生收到成績(jī)單后發(fā)現(xiàn)成績(jī)單上的出生地或母語(yǔ)信息與真實(shí)情況不符，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教育部考試中心雅思考試全國(guó)服務(wù)熱線（電話：+86 （0）10 82345671，電子郵箱：ielts@，服務(wù)時(shí)間：周一到周五：08：30 - 17：00， 周六（筆試日）：07：30-13：00）并提供相應(yīng)證明材料。
點(diǎn)擊進(jìn)入>>>2020年12月12日雅思考試成績(jī)查詢?nèi)肟?BR> 雅思考試口語(yǔ)流程
第一階段：與考官聊天
備考第一階段的關(guān)鍵在于熟練和自然，考生應(yīng)盡量熟悉該階段的話題，并能針對(duì)每個(gè)題目自然而流暢的進(jìn)行回答?；卮饡r(shí)切記不要只回答yes或者no，或者很簡(jiǎn)短的答案，要主動(dòng)的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能夠進(jìn)行交流。第一階段的話題和具體的題目可以在網(wǎng)上找到，建議兩者結(jié)合使用，以求全面。整個(gè)第一階段就像朋友間的聊天一樣，考生可以利用這段時(shí)間去適應(yīng)考官的口音和節(jié)奏，并放松自己，盡快進(jìn)入狀態(tài)。
第二階段：精心準(zhǔn)備話題
第二階段的題目卡較多，內(nèi)容較廣泛?？忌绻凶銐虻臅r(shí)間，可以在精心準(zhǔn)備幾個(gè)典型題目的同時(shí)，對(duì)其他題目也稍加準(zhǔn)備，以免考試時(shí)遇到陌生題目手忙腳亂。由于第二階段準(zhǔn)備時(shí)間有限，只有1分鐘，因此在拿到題目卡后應(yīng)該在幾秒鐘內(nèi)迅速做出決策，確定自己說(shuō)什么，然后利用剩下的時(shí)間在考官提供的草稿紙上做點(diǎn)筆記。在做個(gè)人陳述時(shí)是可以參考筆記的。如果拿到的題目卡是事先準(zhǔn)備過(guò)的，也要再仔細(xì)的分析一下其中的子話題，看跟自己準(zhǔn)備的題目是否有出入，并在筆記上做點(diǎn)提綱，以避免給考官留下背誦文稿的印象。
第三階段：提出觀點(diǎn)并證明
第三階段的題目總的來(lái)說(shuō)是圍繞第二階段的話題來(lái)進(jìn)行的，比如，如果第二部分要求考生描述喜歡的一個(gè)房間或公寓，那第三部分問(wèn)題會(huì)緊緊圍繞住宿和生活方式這樣的主題的。
由于問(wèn)題有了廣度和深度，回答起來(lái)也就不是那么容易，有些問(wèn)題可能考生用中文都沒有考慮過(guò)，更別說(shuō)用英文來(lái)討論了。在準(zhǔn)備第三階段時(shí)，有必要先了解問(wèn)題的風(fēng)格和類型。一般而言，第三階段的題目通常包含描述變化（中國(guó)住房近20年的變化）、做比較（大學(xué)生活和中學(xué)生活）、做預(yù)測(cè)（將來(lái)交通方式會(huì)有何發(fā)展）、提出解決方案（如何解決環(huán)保問(wèn)題）以及陳述個(gè)人意見（網(wǎng)絡(luò)對(duì)閱讀習(xí)慣有何沖擊）等。但不管類型如何，考生可先給出一個(gè)見解（opinion），然后進(jìn)行證明，論證方法頗似寫作。在詞匯方面，由于該階段屬于formal discussion，因此措辭上盡量正式點(diǎn)，在詞匯和句型的選擇上可以借鑒寫作的做法。就話題而言，由于該階段涵蓋的多為issue，如social change，family，tradition，culture，environmental problems，media等等，考生可在平時(shí)多閱讀英文報(bào)紙或雜志，并不妨觀看cctv9的一些關(guān)于中國(guó)風(fēng)土人情、傳統(tǒng)歷史的節(jié)目，這對(duì)備考第三階段大有裨益
最后談一下口語(yǔ)中的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，前3個(gè)在介紹3個(gè)階段的備考是都有所提及，惟獨(dú)語(yǔ)音沒有涉及到。語(yǔ)音主要指發(fā)音和音調(diào)，并不涉及口音?？忌槐?fù)?dān)心自己口音偏向美音，因?yàn)槊酪粢埠?，英音也好，都是英語(yǔ)的一種口音，不是考官考察的對(duì)象?？忌鷳?yīng)該把注意力放到改善自己的發(fā)音上來(lái)，爭(zhēng)取從語(yǔ)音，即元音、輔音練起，糾正單詞的發(fā)音，并最終模仿標(biāo)準(zhǔn)的英美語(yǔ)調(diào)。