雅思大作文的寫(xiě)作，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)雅思大作文想得高分，那么你需要知道有哪些丟分的點(diǎn)需要避開(kāi)，那么接下來(lái)就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看雅思寫(xiě)作考試要避免哪些失分點(diǎn)？
首先，Task response（任務(wù)回應(yīng)），四大評(píng)分項(xiàng)目之首，這個(gè)考驗(yàn)的就是你對(duì)題目的理解準(zhǔn)不準(zhǔn)，一旦你理解錯(cuò)誤，就會(huì)跑題，這肯定會(huì)造成非常大的失分。舉個(gè)例子：
Do you agree or disagree？ Students should spend at least one year working or traveling before they go to university？ （學(xué)生是不是應(yīng)該在上大學(xué)之前花一年時(shí)間在工作或旅行上？）
其實(shí)對(duì)于這個(gè)話題，學(xué)生們一般都很容易想到這一年的優(yōu)點(diǎn)，例如：開(kāi)拓視野；增加工作經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)于缺點(diǎn)，有很多學(xué)生就會(huì)有一些誤差了，有些學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，這是很浪費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)檫@些學(xué)生很可能會(huì)和朋友們一起鬼混，吃喝玩樂(lè)。
其實(shí)呢，在這里，我們親愛(ài)的同學(xué)們就已經(jīng)跑題了，因?yàn)?，即使你說(shuō)間隔年是浪費(fèi)時(shí)間的，在這里你的原因也不該說(shuō)是鬼混吃喝玩樂(lè)。因?yàn)?，在題目中，我們已經(jīng)限定，我們的這一年是花在工作和旅行上。
所以，你的理由，更應(yīng)該是關(guān)于這一年在工作或旅行上可能帶來(lái)的問(wèn)題，而剛剛那個(gè)回答，明顯是和題目的限定有偏差的。
所以，對(duì)于同學(xué)們，咱們?cè)趯?xiě)一篇作文之前，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析題目，注意審題，看看在題目中，有沒(méi)有限定的背景，限定的趨勢(shì)，以及限定的對(duì)象。因?yàn)槟愕囊粋€(gè)小馬虎，很可能就是你跑題失分的開(kāi)端。
再者呢，就是lexical resource（詞匯豐富程度），雖然他的字面翻譯是豐富程度，但其實(shí)對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)更重要的考察項(xiàng)，就是單詞準(zhǔn)確性；只有在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，你才能再考慮我們更加高端的詞匯。
舉個(gè)例子：對(duì)與rise和arise，很多學(xué)生都以為他們是不及物動(dòng)詞，做“上升”含義，但是其實(shí)，他倆在文中的表述含義是大相徑庭的；rise一般會(huì)用做The sun rises，而arise 更偏向于一個(gè)問(wèn)題或者有一個(gè)現(xiàn)象的“出現(xiàn)”。
另外，英語(yǔ)中，其實(shí)有很多很“詞伙”，這些詞伙對(duì)于單詞的考察，并不是一股腦的對(duì)于高端詞匯的使用，而是怎么樣用詞最搭配。
例如，對(duì)于“獲得技能”這個(gè)詞組，比較好的翻譯是“acquire abilities”，因?yàn)椋琣cquire的含義就是：經(jīng)過(guò)努力所獲得（知識(shí)或技能）。
因此，如何去提高我們對(duì)單詞的準(zhǔn)確性和豐富性的使用呢？在這里老師有兩個(gè)方法推薦你們使用。
1. 單詞的漢譯英：很多單詞大家都是記型記憶，也就是看見(jiàn)英語(yǔ)，可以想的起中文，但是，當(dāng)需要中文單詞翻譯成英文單詞時(shí)，大家就卡殼了，就像“有爭(zhēng)議性的”，你能一秒想起它的英文對(duì)照controversial嗎？
所以，如果想在寫(xiě)作時(shí)有單詞可寫(xiě)，現(xiàn)在一定要好好進(jìn)行單詞的漢譯英背誦，這里大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)單詞，王陸807寫(xiě)作詞匯都是不錯(cuò)的推薦。
2. 單詞的例句理解：這是很容易被忽略的一點(diǎn)，但是其實(shí)，單詞的例句能夠很好地告訴你一些單詞的衍生，詞伙搭配，以及使用語(yǔ)境；這些毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)讓你的學(xué)術(shù)表達(dá)更加精確和地道；除此之外，多看例句也可以幫你加深對(duì)單詞的理解。