轉(zhuǎn)眼間2016年就過去一大半啦，同學(xué)們雅思備考的怎么樣了呢?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)碇袊?guó)考生常見的雅思寫作誤區(qū)，希望對(duì)大家有所幫助哦!
中國(guó)考生常見的雅思寫作誤區(qū)
中國(guó)考生雅思寫作有幾大誤區(qū)：
一. 用復(fù)雜的單詞
許多考生苦背單詞數(shù)月后,自感學(xué)有所成,英文水平有量躍,因此作文用詞不難不用,以博考官注意,期待“不鳴則已,一鳴驚人”的奇效.可惜雅思考官多半年邁,被你一“驚”一“嚇”,你的最后得分可想而知.譬如說,有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)寫過 “superfluous”一詞,這種詞我稱之為“震災(zāi)詞”,因?yàn)榘倌瓴挥鲆换?其實(shí),單詞不求難易,只求貼切.舉例說,“fire”可謂簡(jiǎn)單,許多學(xué)生不屑一用,但是BBC新聞上非常常見,可以說布萊爾首相的新提案正在”under fire”,也就是被指責(zé),被攻擊的意思.BBC新聞的記者一般都是文學(xué)佼佼者,詞匯量深不可測(cè),因此,他們用“fire”一詞,不代表他們?cè)~匯量不夠,而是在于“fire”在這種語(yǔ)言情形下并無(wú)他選.另外一個(gè)例子是“cut”,所有國(guó)外的知名經(jīng)濟(jì)報(bào)道每天都在用這個(gè)單詞, 在價(jià)格上或者經(jīng)費(fèi)上的“cut”,表示說削減,很多學(xué)生用“decrease”,托福常見的“diminish”,乃至GRE常見的“dwindle”,都難以表達(dá)“cut”干脆利落,毫不留情的感覺.
用復(fù)雜的單詞有兩大弱點(diǎn)：一,極其容易拼寫錯(cuò)誤,這會(huì)激怒考官;二,用得不夠恰當(dāng)：有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確,一旦使用,只會(huì)讓人啼笑皆非.國(guó)內(nèi)各校都有宣傳部,很多人翻譯成“propaganda department”,外教百思不得其解,因?yàn)?ldquo;propaganda”常用作貶義,只有戰(zhàn)爭(zhēng)期間的宣傳,才用“propaganda”,實(shí)難以堂堂高校宣傳等而視之.
單詞的正確使用,恰當(dāng)使用是一個(gè)時(shí)間累積的過程.如果沒有足夠把握,千萬(wàn)慎用.
二. 用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)
許多考生考前苦心籌備二十來個(gè)句型,定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,名詞性從句,不一而足,然后在考場(chǎng)上千方百計(jì)、轉(zhuǎn)彎抹角地把句型列陣式地套上去,等待考官的最后檢閱.竊以為考官既然知道我的句型背誦爐火純青,應(yīng)該會(huì)給我一個(gè)六分.然而,雅思作文考試不是語(yǔ)法考試,更不是背誦考試,而是考察語(yǔ)言應(yīng)用的考試.一篇好的文章應(yīng)該水道渠成,渾然天成,而并非生搬硬套,無(wú)中生有.我在考前提醒學(xué)生寫作要限制時(shí)間,有兩個(gè)用意：一,考試是限時(shí)考試,這一點(diǎn)不言而喻;二,避免學(xué)生費(fèi)心思去炮制“優(yōu)美”的句子,往往弄巧成拙,影響文章的流暢和觀感.
讀者看到這一步,會(huì)問怎樣文字使用才可以到隨心所欲,出口成章的地步.方法很簡(jiǎn)單,每天在BBC報(bào)道上摘錄句子五個(gè),反復(fù)背誦.中國(guó)俗話說“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟.”英文學(xué)習(xí)的道理也在其中.背一個(gè)月的句子,考場(chǎng)上就可以一氣呵成,考生又何樂而不為?
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