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小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇一
第二章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)性微電影概述
本文認(rèn)為,營(yíng)銷(xiāo)性微電影之所以能夠取得良好的傳播效果,得益于其裂變式傳播這一基礎(chǔ)模式。雖然,在具體的案例之中營(yíng)銷(xiāo)性微電影可能以媒介聯(lián)動(dòng)、線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)等具體形式傳播,但良好傳播效果的取得都離不開(kāi)裂變式傳播這一基礎(chǔ)模式。本章還對(duì)營(yíng)銷(xiāo)性微電影之所以能夠?qū)崿F(xiàn)裂變式傳播的傳播動(dòng)力進(jìn)行了詳細(xì)分析。第四章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)性微電影發(fā)展態(tài)勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略分析,以swot態(tài)勢(shì)分析為模型,詳細(xì)分析了營(yíng)銷(xiāo)性微電影的“機(jī)會(huì)”、“威脅”、“優(yōu)勢(shì)”、“劣勢(shì)”;在此基礎(chǔ)上,為營(yíng)銷(xiāo)性微電影的發(fā)展提出了些許可行性建議。
微電影廣告初探
由“微博”引領(lǐng)的“微時(shí)代”下正孕育出一種不可阻擋的廣告趨勢(shì)：微電影廣告。近兩年微電影廣告呈現(xiàn)出井噴式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，激發(fā)不少業(yè)界和學(xué)界的人士探討的熱情也讓筆者看到了研究的空間與價(jià)值。本文以傳播學(xué)為主要學(xué)理背景，綜合廣告學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科理論，采取定量和定性分析相結(jié)合的研究方法，通過(guò)文獻(xiàn)研究、個(gè)案分析、問(wèn)卷調(diào)查等方法對(duì)微電影廣告進(jìn)行探究。重點(diǎn)在于分析歸納微電影廣告的創(chuàng)意方法，突出挖掘微電影廣告創(chuàng)意中的要點(diǎn)，再配以受眾態(tài)度調(diào)查驗(yàn)證微電影廣告創(chuàng)意的實(shí)效性，最終為探討如何強(qiáng)化受眾態(tài)度提出若干可行建議。筆者結(jié)合了影視廣告、文學(xué)寫(xiě)作與影視劇作的構(gòu)成要素，創(chuàng)新地整理出微電影廣告的九個(gè)創(chuàng)意發(fā)想點(diǎn)，包括：主題的提煉、價(jià)值觀的喚起、題材的選擇、矛盾的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的安排、人物的塑造、道具的運(yùn)用、場(chǎng)景的設(shè)置和音樂(lè)的烘托。再根據(jù)這些發(fā)想點(diǎn)的性質(zhì)歸納出微電影廣告的三大創(chuàng)意要素：品牌理念生活化、品牌呈現(xiàn)故事化、產(chǎn)品使用情境化。微電影廣告的創(chuàng)意功能在于制造內(nèi)容上的差異與吸引受眾關(guān)注，創(chuàng)意目的則是增強(qiáng)故事的感染力，構(gòu)筑在受眾的心理層面上對(duì)品牌和產(chǎn)品的情感認(rèn)可和理念趨同，提高廣告的藝術(shù)審美價(jià)值，制造品牌和產(chǎn)品在受眾腦中的深刻印象。以益達(dá)《酸甜苦辣》廣告為典型個(gè)案，筆者通過(guò)一個(gè)百人問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)廣告視頻的觀察調(diào)查來(lái)了解受眾對(duì)微電影廣告的態(tài)度，以實(shí)際的數(shù)據(jù)來(lái)證明微電影廣告創(chuàng)意的有效性，態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明：廣告創(chuàng)意對(duì)影響受眾形成對(duì)廣告正向積極的態(tài)度有效，一定程度上還能改善受眾對(duì)品牌產(chǎn)品的原有態(tài)度。但是受眾態(tài)度中的行為意愿成分相對(duì)認(rèn)知和情感表現(xiàn)得較弱，這說(shuō)明受眾的態(tài)度還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。基于此，筆者對(duì)強(qiáng)化態(tài)度的對(duì)策做出幾點(diǎn)思考，從廣告創(chuàng)意、營(yíng)銷(xiāo)手段、媒介投放三個(gè)方面提出一些可行建議。
中國(guó)新興微電影廣告研究
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇二
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）
教導(dǎo)處
：各年級(jí)、各班
：全體同學(xué)
： “最美”
拍攝內(nèi)容:（1）青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（5）3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
階段一：拍攝階段： 3月17日----4月20日
階段二：征集階段： 4月21日----4月22日
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人 ：安玲
階段三：初選階段：4月23日----5月9日
1. 經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2. 5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前 將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)）
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)
： 獎(jiǎng)狀+學(xué)分
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級(jí)可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無(wú)限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無(wú)聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫(huà)面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘
7、參演人員要以班級(jí)為單位
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇三
為了進(jìn)一步鼓勵(lì)青年學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，以新媒體形式提升校園文化活動(dòng)內(nèi)涵，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉圖影處理能力、展示團(tuán)隊(duì)集體思想的舞臺(tái)，讓廣大青年學(xué)生在自我實(shí)踐、自我創(chuàng)作中關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提升自身綜合素質(zhì)。校團(tuán)委決定舉辦“我的青春在東林”第四屆校園微電影大賽。
我的青春在東林
東北林業(yè)大學(xué)在籍學(xué)生（含研究生）
20xx年10月—20xx年5月
1、參賽作品需是參賽團(tuán)隊(duì)的原創(chuàng)作品；
2、作品可圍繞校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，盡量取材于校園真人真事，講述東林校園青春故事，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌；
3、短片時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘，長(zhǎng)片時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)20分鐘，作品像素不低于720×576（標(biāo)清），mp4或flv格式均可，需有完整的片頭、片尾、字幕；
4、作品內(nèi)容要求健康，積極向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容，不能有與法律相抵觸的內(nèi)容；
5、參賽者應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)，主辦方不承擔(dān)包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，如出現(xiàn)以上糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎(jiǎng)品的權(quán)利。
1、前期宣傳(20xx年10月)
通知下發(fā)到各個(gè)學(xué)院和各組織機(jī)構(gòu)，制作展板和條幅在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，并在團(tuán)委微信、微博、人人上給予宣傳，積極組織動(dòng)員大家參加，并將舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、活動(dòng)報(bào)名及劇本篩選（20xx年11月）本次大賽采取以團(tuán)隊(duì)為單位參賽的方式，每組參賽人員不得少于3人，參賽團(tuán)隊(duì)只需在11月28日前將參賽報(bào)名表及劇本電子版發(fā)送到指定郵箱，參賽團(tuán)體可到本次大賽專(zhuān)用qq群（68320238）下載報(bào)名表及劇本模板。
3、東林首期微電影訓(xùn)練營(yíng)（20xx年11-12月）將舉行我校首期微電影訓(xùn)練營(yíng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名導(dǎo)演、編劇、后期制作人員等，對(duì)劇本通過(guò)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行微電影制作的系統(tǒng)培訓(xùn)。
4、上交參賽作品（20xx年3月）各團(tuán)隊(duì)3月下旬上交參賽作品，進(jìn)行初步評(píng)審。
6、頒獎(jiǎng)晚會(huì)（20xx年5月）
1、本次大賽不收取報(bào)名費(fèi)，評(píng)審費(fèi)。賽后作品不予以返還，最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
2、大賽優(yōu)秀作品將選送參加國(guó)家省市級(jí)微電影大賽。
如有未盡事宜，可聯(lián)系校團(tuán)委宣傳部，聯(lián)系人：xxx。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇四
一、活動(dòng)背景：
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
二、活動(dòng)目的及意義：
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：2014年3月17日至4月20日
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）
四、主辦單位：教導(dǎo)處
五、協(xié)辦單位：各年級(jí)、各班
六、參賽對(duì)象：全體同學(xué)
七、主題設(shè)定： “最美”
拍攝內(nèi)容:(1)青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
八、前期準(zhǔn)備：
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
(5)3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
九、活動(dòng)流程：
階段一：拍攝階段： 3月17日----4月20日
階段二：征集階段： 4月21日----4月22日
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人 ：安玲
階段三：初選階段：4月23日----5月9日
1、 經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2、 5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前 將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)）
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)
十、獎(jiǎng)勵(lì)措施： 獎(jiǎng)狀+學(xué)分
十一、注意事項(xiàng)：
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級(jí)可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無(wú)限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無(wú)聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫(huà)面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘
7、參演人員要以班級(jí)為單位
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇五
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，缺點(diǎn)也有很多，其中誠(chéng)信是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
有一次約好同學(xué)們?nèi)ゴ騝s，而那時(shí)候天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能會(huì)下雨，于是我和王**想著去還是不去呢，我們于是問(wèn)一問(wèn)，他們說(shuō)去，我媽說(shuō)可以不去了，我想不能不去，因?yàn)榕笥巡荒懿皇貢r(shí)，最后我還是去打了。
還有一次，我想還有去給鄭** 去看望他，可外面既刮風(fēng)又下雨，我就有些不想去的一絲心理，可是這被媽媽給打破，媽媽說(shuō)：“做人不要缺少誠(chéng)信”要說(shuō)到到。
還有一次······
啊，我已說(shuō)不清楚有多少次了，這些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直微不足夠，但是它們很有意義，它們讓我感受到了誠(chéng)信帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。
擁有誠(chéng)心真好啊!有了誠(chéng)信楊利偉實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛行夢(mèng);有了誠(chéng)信，鄭培民恪盡職守，鞠躬盡瘁，死而后已贏得了人民群眾的愛(ài)戴;有了誠(chéng)信，許多人的一生因此美麗而又燦爛!
高爾基說(shuō)：“走正真誠(chéng)的路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！笔堑?，我一定會(huì)帶著誠(chéng)信前行。我的人格和整個(gè)生命會(huì)因此格外美好。
我誠(chéng)信，我美麗!
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇六
白色墻皮有些已經(jīng)剝落。
客廳北側(cè)是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的茶幾，茶幾正中央擺著崔父的黑白照片。
茶幾左側(cè)放了一臺(tái)腳踏縫紉機(jī)，機(jī)頭用一塊素雅的白花布蓋著。
右側(cè)有一個(gè)立柜和兩個(gè)深色花紋的木椅。
院子里的陽(yáng)光從大大的窗戶(hù)里透過(guò)來(lái)。
崔母，40歲左右，穿著藍(lán)色工裝。站在客廳中間，怒氣沖沖的看著站在對(duì)面的崔詠麟，手里揮舞著藤條。
地面上散落著一臺(tái)外殼破碎了的收音機(jī)。
姐姐崔梨花在崔詠麟旁邊站著，面容驚栗，不敢說(shuō)話(huà)。
崔母：“讓你不要?jiǎng)幽惴莿?dòng)！你知不知道這是你爸最喜歡的”。
崔詠麟眼含淚光，埋著頭并不答話(huà)。
崔母把崔詠麟按在沙發(fā)沿上，舉起藤條抽打。
崔詠麟咬著牙，一臉委屈。
崔梨花用手摳著衣角，撲上去，壓在崔詠麟身上。
崔梨花：“媽?zhuān)銊e打他了，弟弟他知道錯(cuò)了?！?BR> 崔母生氣的把藤條扔在地上，看著崔詠麟。
崔母：“吃冰棍拉冰棍沒(méi)話(huà)，為什么不哭？”
崔詠麟抬起頭來(lái)，滿(mǎn)臉倔強(qiáng)。
崔詠麟：“不疼”。
崔母瞬時(shí)眼淚流了下來(lái)，蹲下抱著崔詠麟和崔梨花失聲痛哭。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇七
一、活動(dòng)引言
近年來(lái)，隨著我國(guó)電影事業(yè)的繁榮發(fā)展，“微電影”作為一種新型視聽(tīng)樣式，以其題材豐富、成本低廉、制作精巧、收視方便的特點(diǎn)，正通過(guò)新媒體平臺(tái)得到越來(lái)越多受眾尤其是青年人的喜愛(ài)，成為現(xiàn)代年輕人文化生活中不可或缺的重要內(nèi)容。
二、組織單位
主辦單位：教務(wù)處
策劃承辦單位：中文系、百草文學(xué)社
組織領(lǐng)導(dǎo)：徐慧文、邊小玲、趙倩
三、比賽程序及比賽內(nèi)容及基本要求
1、比賽程序
以系為單位，各系上交作品電子版及打印版各一份。其中電子版由各系統(tǒng)一收齊上交至，打印版交至2#309辦公室。
2、活動(dòng)時(shí)間
年3月15號(hào)至4月20號(hào)
3、比賽內(nèi)容及要求
（1）劇本創(chuàng)作要注意創(chuàng)造特定的戲劇場(chǎng)面與沖突，設(shè)置扣人心弦的戲劇情節(jié)，提煉動(dòng)作化、個(gè)性化的人物語(yǔ)言，以便于使演員演來(lái)“上口”，觀眾聽(tīng)來(lái)“入耳”。
（2）劇本內(nèi)容要求積向上、弘揚(yáng)社會(huì)正能量。既可以取材校園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)情故事，也可以聚焦社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)并頒發(fā)證書(shū)。一等獎(jiǎng)作品將在《百草》上發(fā)表，好的作品將由百草文學(xué)社協(xié)助，完善劇本；劇本修改完成后，將由濱州微電影研究創(chuàng)作中心、黑眼睛話(huà)劇社協(xié)助，拍成微電影，推薦給濱州電視臺(tái)播放，同時(shí)往省里報(bào)送參獎(jiǎng)。
五、參賽對(duì)象
濱州學(xué)院各系(院)本專(zhuān)科全日制在校學(xué)生
濱州學(xué)院教務(wù)處
中文系
年3月5日
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇八
操場(chǎng)
女群眾1：哈~今天天氣真好！看來(lái)這次比賽咱們贏的幾率很大啊~
女群眾2：什么叫幾率大啊~“贏”那是必須的啊，嚯哈哈哈哈哈~！?。ㄕ?BR> 漢子···）
遠(yuǎn)方一陣嬉笑聲傳來(lái)，原來(lái)是班上的女生來(lái)給他們加油來(lái)了。
錦華：今天天羽心里壓力一定很大，也不知道他吃早飯了沒(méi)····（擔(dān)心狀） 他們還未走到賽場(chǎng)，就已經(jīng)聽(tīng)到各種歡呼和助威聲了。
天明瞟了對(duì)方，只發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有一個(gè)人身體條件比他好，顯示出不屑的眼神。許臣仔細(xì)觀察了對(duì)方的運(yùn)球，投籃，和集體跑動(dòng)后。發(fā)現(xiàn)對(duì)手后是一個(gè)十分有組織的球隊(duì)。臉上露出焦慮的神情。許臣轉(zhuǎn)身走向天明。
許臣：天明，看來(lái)對(duì)方今天是有備而來(lái)，最后一場(chǎng)比賽了，我們絕不能掉以輕心。
天明：你怕啊，我可不怕。我們今天遭殃虐死他們。
許臣：別這么說(shuō)，不要低估他們
天明：知道了，煩不煩。
：今天是最后一場(chǎng)比賽了。咱們能從開(kāi)始走到現(xiàn)在。你們都很棒。你們是咱們班的驕傲。這場(chǎng)比賽至關(guān)重要，各位加油！
天明和許臣他們熱身結(jié)束后。伴隨著一聲哨響后，雙方進(jìn)入了激烈，激動(dòng)人心的比賽中。
由于是最后一場(chǎng)比賽。雙方隊(duì)員也都對(duì)對(duì)手的實(shí)力有所了解。一開(kāi)始便將許臣包夾的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。許臣用目光給天明示意了一下。許臣將球傳給了天羽，對(duì)方也隨之改變了防守策略.
:天羽，傳球啊……
天羽似乎沒(méi)有聽(tīng)到一般依舊帶球向籃板下沖去。
錦華和班上同學(xué)不斷個(gè)天明加油鼓勁兒。
天明心想著：讓你們見(jiàn)識(shí)一下我的實(shí)力。我才是真正的戰(zhàn)神，看我的3分。 天明縱身一躍，此時(shí)許臣 對(duì)方都將目光集中在天明投的3分上球上?？墒乔騾s只是在籃筐上彈了幾下。并未投進(jìn)。觀眾傳來(lái)一陣噓聲。天明自己心里也急了起來(lái)，但他為了要證明自己。一意孤行。不和許臣以及隊(duì)友們團(tuán)結(jié)。導(dǎo)致比分落后挺多的。正是在這關(guān)鍵時(shí)刻。許臣和對(duì)方球員搶籃板球是被撞倒在地。許臣只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)一般。他……受傷了。
天明這邊立馬示意裁判交了暫停。將許臣扶到了替補(bǔ)席上，大家焦急的聞到，怎么啊，沒(méi)事吧？騎士大家心里大概清楚這次的沖撞幅度很大，許臣可能不能上場(chǎng)了。
許臣：沒(méi)什莫大事的，但是估計(jì)這會(huì)上不了了，（看著天羽忍住疼痛說(shuō)）天羽這場(chǎng)比賽就靠你了。
天羽：哥們好好歇著吧！@
比賽再次開(kāi)始。
可是少了許臣后，戰(zhàn)斗力明顯弱了，比分被越拉越大，許臣看到這種情況，便顧不上傷情就帶傷上場(chǎng)了。天羽看見(jiàn)許臣臉上的痛苦的表情。此刻再也不去想證明自己了。現(xiàn)在和隊(duì)友贏球才最重要。
許臣：小子，發(fā)什么愣呢，快去搶球啊。
天羽：---嗯嗯---點(diǎn)了點(diǎn)頭。露出了自信的微笑，跑到籃板下。
對(duì)方知道許臣受傷了就把防守重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了天羽身上，可能是許臣的帶上上場(chǎng)激發(fā)了隊(duì)友，球隊(duì)各點(diǎn)開(kāi)花。分差被一步步拉近了，可是時(shí)間也剩余不多了。目前比分是68:70分，只剩10秒了。
此時(shí)此刻全場(chǎng)沸騰一片，歡呼聲，吶喊聲交織在一起
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇九
10月28日晴
上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課。做完眼保健操，虞老師拿著電影票走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天下午看電影?！蔽覀兏吲d得跳了起來(lái)，老師叫我們下午1:15分到電影院操場(chǎng)集合。
吃完中飯，我急急忙忙趕到了電影院。我們排著隊(duì)，在老師的yǐndǎo下，走進(jìn)了電影院。一會(huì)兒，電影開(kāi)始了，題目是《海底總動(dòng)員》。首先，yíngmù里出現(xiàn)了兩條魚(yú)，他們是巧魚(yú)媽媽和巧魚(yú)爸爸，正在看護(hù)著他們的小寶寶------luǎn。突然，來(lái)了一條大shā魚(yú)，嚇得巧魚(yú)爸媽duǒ進(jìn)了房子里。等shā魚(yú)走了以后，他們才敢出來(lái)。當(dāng)他們?cè)偃タ此麄兊男殞殨r(shí)，只shèng下一個(gè)小寶寶了。過(guò)了好久，他們的小寶寶zhōng于長(zhǎng)大了。
一天，巧魚(yú)爸爸正在睡覺(jué)，小巧魚(yú)一把拉著爸爸說(shuō)：“我要上學(xué)，我要上學(xué)?！毙∏婶~(yú)在上學(xué)的路上，被一個(gè)qián水員抓走了。巧魚(yú)爸爸得知后，馬上去zhuī,可是，qián水員坐上船，已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了。正在這時(shí)，一條藍(lán)色魚(yú)給他指路。巧魚(yú)爸爸yù到了三條shā魚(yú)，shā魚(yú)把他們領(lǐng)到了shā魚(yú)的家里。shā魚(yú)說(shuō)：“我們開(kāi)個(gè)wǔ會(huì)吧！”原來(lái)那條shā魚(yú)用的壞主意，被巧魚(yú)爸爸視破了，巧魚(yú)爸爸和藍(lán)色魚(yú)好不容易才tuōlí了危xiǎn。
巧魚(yú)爸爸和藍(lán)色魚(yú)tuōlí危xiǎn后，又yù到了海龜群，在海龜們的bāng助下，才到達(dá)xīní。一只大海鷗把他們含在zuǐ里，飛到了qián水員的家里，巧魚(yú)爸爸zhōng于見(jiàn)到了自己心愛(ài)的孩子。
電影演完后，我們排著路隊(duì)回家了。
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小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十
夢(mèng)想的路程總是充滿(mǎn)艱辛，只有堅(jiān)信自己，勇敢無(wú)畏，夢(mèng)想才不會(huì)變成幻想。2016年12月2日下午的電影更是奠定了我這份信念。
電影開(kāi)始了，一個(gè)稚嫩的男聲作為電影的開(kāi)場(chǎng)白，仿佛在對(duì)我們傾訴生活的尷尬與平淡。
那個(gè)男孩就是主角李小天，他的夢(mèng)想是在賽道上自由奔跑，但他的身高不達(dá)標(biāo)，他的父親總是望子成龍，只讓他好好讀書(shū)，這讓李小天的夢(mèng)想不得以實(shí)現(xiàn)，所幸他有一個(gè)雖然比他年齡大很多，但很懂他的鐵哥們兒，叫“大眼仔”，他們總在一起，用快速的雙腿幫鄰居做一些力所能及的事情。
可李小天的父親卻不喜歡“大眼仔”，因?yàn)樗幌雰鹤诱臁安粍?wù)正業(yè)”，就斷絕了他們的來(lái)往。有一次，李小天的學(xué)校舉行了家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，李小天也參加了，但他的媽媽已經(jīng)離他而去，于是，“大眼仔”就男扮女裝，當(dāng)他的媽媽?zhuān)烧l(shuí)知道，當(dāng)天，發(fā)生了意外，使李小天成為當(dāng)眾的笑柄。
但李小天并沒(méi)有從此一蹶不振，而是更加努力的去練習(xí)跑步。一天，他與父親鬧翻了，他終于向父親說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，而他的夢(mèng)想也被父親慢慢認(rèn)可了。
在他的努力下，他站上了賽道，與他最渴望的對(duì)手一同奔跑。李小天在跑道上激情洋溢的奔跑，帶著對(duì)夢(mèng)想的追求，超越一個(gè)又一個(gè)選手。最后，在父親的信任與藝丹阿姨的鼓勵(lì)下，他取得了第一名的好成績(jī)。
看完李小天，讓我想起了貝多芬，他們都是夢(mèng)想的追求者，特別使我佩服的是他們那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓粡睦钚√斓纳砩先藗冇挚梢钥吹剿麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。在遭受人們的偏見(jiàn)與唾棄之時(shí)，他們選擇了繼續(xù)走下去，不輕易放棄。
電影看完了，我明白了很多：“既然輸在了起點(diǎn)，那就要贏在終點(diǎn)！夢(mèng)想的成功是自己對(duì)行為的肯定，是堅(jiān)持自我的勇氣，是奮發(fā)向上的動(dòng)力！”
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十一
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）
：
教導(dǎo)處
各年級(jí)、各班
贊助單位：
全體同學(xué)
“最美”
拍攝內(nèi)容:
（1）青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（5）3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
階段一：拍攝階段：3月17日-4月20日
階段二：征集階段：4月21日-4月22日
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人：安玲
階段三：初選階段：4月23日-5月9日
1.經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日-5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00-6:20各班級(jí)觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日-5月28日。
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)
獎(jiǎng)狀+學(xué)分。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十二
校園微電影大賽
20xx年10月15日至11月15日
親愛(ài)的大一小鮮肉們剛剛踏入大學(xué)的校門(mén)，教師教育學(xué)院的生活五彩斑斕。為了使新生更好地適應(yīng)校園生活，這個(gè)永遠(yuǎn)的“家”，互相了解，并豐富新生的文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提供哈爾濱師范大學(xué)校園文化的集中展示平臺(tái)，加強(qiáng)溝通理解。文化展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采。大學(xué)以一種精彩活力的社團(tuán)文化浸染我們生活。因此，在國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社決定舉行此次哈師大微電影大賽，以歡快輕松的方式，重拾簡(jiǎn)單的快樂(lè)，喚醒社團(tuán)文化。同時(shí)這又是一個(gè)大學(xué)生表現(xiàn)校園風(fēng)采和青春風(fēng)貌的廣袤舞臺(tái)。通過(guò)這次微電影大賽，希望可以增強(qiáng)同學(xué)之間合作互助精神和同學(xué)間的交流和凝聚力，以提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)文化氛圍，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
青春是躁動(dòng)的雨季，身體里也活躍著不安分的細(xì)胞。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，白馬王子或是灰姑娘的夢(mèng)，隨夢(mèng)追逐，即使路上坎坷。也許，他們沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有天籟般的嗓音，但是只要他們有夢(mèng)，就有成為主角的可能。微愛(ài)電影社提供圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)報(bào)名者一系列微電影的拍攝，為學(xué)子提供展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。
參與微電影拍攝的可以是大一新生，也可能是即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我們社團(tuán)將從學(xué)院前所未有的角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的天賦和才能，增強(qiáng)學(xué)生自信心，增添學(xué)院學(xué)生的積極性和課余生活的多樣性。在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
“微電影”的迅速發(fā)展及壯大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么？幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽(yáng)剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人只需一臺(tái)攝像機(jī)，一個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)創(chuàng)意，就可以用影像來(lái)展示這個(gè)大千世界，通過(guò)鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實(shí)的電影短片來(lái)表現(xiàn)最真實(shí)的萬(wàn)象。哈師大教師教育微愛(ài)電影社可以通過(guò)舉辦該活動(dòng)，使大家對(duì)微電影，對(duì)校園對(duì)生活都有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生人氣和凝聚力上有一個(gè)大的提升。
微電影（microfilm），即微型電影，又稱(chēng)微影。是指專(zhuān)門(mén)運(yùn)用在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”（30秒－300秒）放映、“微周期制作（1－7天或數(shù)周）”和“微規(guī)模投資”的視頻（“類(lèi)”電影）短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛(ài)。在進(jìn)行可行性論證的時(shí)候，我們充分考慮了學(xué)生活動(dòng)的特點(diǎn)，認(rèn)為我們的活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面具有極強(qiáng)的可行性，下面做具體解釋?zhuān)?BR> 時(shí)間：20xx年10月1日至11月11日
xx
地點(diǎn)：xx
拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂（11月28日）
哈爾濱師范大學(xué)教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社。
各班級(jí)
全體同學(xué)，特別為14級(jí)新生和10級(jí)大四。
“最美”
拍攝內(nèi)容：
（1）青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
1、宣傳階段（10月1日到10月10日）利用走班、海報(bào)在校內(nèi)宣傳。
并且大一招募一些電腦技術(shù)高超者加盟組織者團(tuán)隊(duì)，并對(duì)于這些相關(guān)人員進(jìn)行前期的專(zhuān)業(yè)技巧培訓(xùn)。
2、作品征集階段（10月11日開(kāi)始到11月11日）
①征集方式：以專(zhuān)業(yè)為單位參賽，每個(gè)專(zhuān)業(yè)出一個(gè)作品，直接將作品交予院系負(fù)責(zé)人并附填寫(xiě)作品征集表格。
②作品要求：可以以任何的形式，展示當(dāng)代大學(xué)生的生活，如發(fā)生在班級(jí)內(nèi)的趣事，溫馨搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動(dòng)，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭，其樂(lè)融融的班級(jí)氛圍，追求異性的“艱辛歷程”，哈師大的美麗風(fēng)景，對(duì)母校的別樣情懷等等。
3、作品評(píng)選階段（11月11日－11月20日）
①評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：a、作品需具有創(chuàng)意，故事內(nèi)容不空洞，設(shè)計(jì)個(gè)性化。（3分）；b、演員表演靈活，不死板（2分）；c、能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生活的特點(diǎn)（2分）；d、鏡頭銜接順暢不突兀（2分）；e、時(shí)間長(zhǎng)短合理，十分鐘左右（1分）。
②獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書(shū)及精美禮品。
4、決賽：①?zèng)Q賽時(shí)間：11月25日18。②決賽地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂。
1、10月11日由宣傳部通知各班班長(zhǎng)此次活動(dòng)大致情況并配有作品征集表。
2、10月15日提交初步完成的劇本，由編劇組審核內(nèi)容（作品可原創(chuàng)或百度，但上交時(shí)必須注明是否原創(chuàng)）。
4、11月20至11月24日對(duì)各個(gè)作品進(jìn)行第二次修改。
5、11月25日13時(shí)布置會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行彩排。
6、微電影大賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮。
①?zèng)Q賽內(nèi)容：按照之前的排序依次播放各個(gè)作品，每個(gè)作品之間進(jìn)行串場(chǎng)表演。
②評(píng)獎(jiǎng)方法：由評(píng)委老師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行評(píng)分，最后取平均分作為最終成績(jī)。
③決賽具體流程：
a、開(kāi)場(chǎng)舞，主持人宣布大賽開(kāi)幕，介紹到場(chǎng)嘉賓以及介紹大賽的主要內(nèi)容和相關(guān)細(xì)則。
b、按抽簽序號(hào)進(jìn)行比賽，評(píng)委酌情給分。每個(gè)作品之間插入串場(chǎng)表演。
c、全部作品展示完畢后，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，公布大賽結(jié)果。
d、邀請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留戀。
e、由院黨委書(shū)記及評(píng)委老師作總點(diǎn)評(píng)。
f、請(qǐng)嘉賓先行退場(chǎng)，比賽結(jié)束。
1、賽前宣傳：大賽前一周，走班，并且在a、b區(qū)門(mén)前出黑板以及海報(bào)，廣泛引起同學(xué)們的注意，宣傳本次活動(dòng)。
2、決賽前期準(zhǔn)備：
①布置會(huì)場(chǎng)：由組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，準(zhǔn)備相關(guān)器材、展板以及海報(bào)。
②觀眾：大一大二學(xué)生。
③主持人：挑出兩名主持人。
④禮儀：出四名禮儀。負(fù)責(zé)嘉賓的接待，分?jǐn)?shù)條的收集，配合組織部會(huì)完成相關(guān)事宜。
⑤串場(chǎng)節(jié)目：要求內(nèi)容配合活動(dòng)主題，積極向上。
3、決賽中期安排
①比賽開(kāi)始后，現(xiàn)場(chǎng)秩序由部分策劃部負(fù)責(zé)。
②后臺(tái)管理：由專(zhuān)人負(fù)責(zé)各個(gè)作品的銜接。
③頒獎(jiǎng)：根據(jù)嘉賓及評(píng)委老師情況而定。
④總評(píng)：由院黨委書(shū)記及評(píng)委老師作總點(diǎn)評(píng)。
⑤收尾：由教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社總體負(fù)責(zé)會(huì)后的一些工作，并將經(jīng)費(fèi)上報(bào)教師教育學(xué)院。寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，賽事結(jié)果，并將其備案。
1、海報(bào)，橫幅：xx張xx元
3、獎(jiǎng)品費(fèi)：xx元
4、會(huì)場(chǎng)布置費(fèi)用：xx元
5、其他費(fèi)用：xx
6、總計(jì)：xx元
1、賽場(chǎng)應(yīng)有專(zhuān)人引導(dǎo)選手入場(chǎng)。
2、主持人應(yīng)在比賽開(kāi)始介紹比賽規(guī)則，評(píng)委，嘉賓及參加選手。
3、在上一位參賽選手比賽時(shí)，應(yīng)提示下一位選手做準(zhǔn)備。
4、提前檢查麥克風(fēng)等設(shè)備，以確保比賽順利進(jìn)行。
6、電腦操作人員必須要選好，操作人員需要多操作幾次，以確保決賽時(shí)不會(huì)有差錯(cuò)！
7、入場(chǎng)嘉賓不需提前確認(rèn)，在開(kāi)始前20分內(nèi)要電話(huà)確認(rèn)，以免出現(xiàn)空?qǐng)龅默F(xiàn)象！
8、計(jì)分和計(jì)時(shí)工作人員要認(rèn)真仔細(xì)。
9、部門(mén)的各位同仁要做好迎接突發(fā)事件的準(zhǔn)備，在比賽沒(méi)來(lái)之前多溝通、多探討、多設(shè)想、多做事！
10、活動(dòng)主辦方賽前要分配好各系總負(fù)責(zé)人，以隨時(shí)取得聯(lián)系并幫忙解決其職責(zé)內(nèi)各種能解決的問(wèn)題。
11、賽前各工作人員要準(zhǔn)備好場(chǎng)地布置以及器械道具、人員等安排，并專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)維持比賽場(chǎng)地秩序，引導(dǎo)參賽選手，嘉賓團(tuán)，以及親友團(tuán)，觀眾進(jìn)出場(chǎng)地的人員提前就位。
1、部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人組織退場(chǎng)。
2、把圖片、文字等資料及時(shí)保存到部門(mén)檔案中。
3、部門(mén)召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。
4、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇一
第二章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)性微電影概述
本文認(rèn)為,營(yíng)銷(xiāo)性微電影之所以能夠取得良好的傳播效果,得益于其裂變式傳播這一基礎(chǔ)模式。雖然,在具體的案例之中營(yíng)銷(xiāo)性微電影可能以媒介聯(lián)動(dòng)、線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)等具體形式傳播,但良好傳播效果的取得都離不開(kāi)裂變式傳播這一基礎(chǔ)模式。本章還對(duì)營(yíng)銷(xiāo)性微電影之所以能夠?qū)崿F(xiàn)裂變式傳播的傳播動(dòng)力進(jìn)行了詳細(xì)分析。第四章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)性微電影發(fā)展態(tài)勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略分析,以swot態(tài)勢(shì)分析為模型,詳細(xì)分析了營(yíng)銷(xiāo)性微電影的“機(jī)會(huì)”、“威脅”、“優(yōu)勢(shì)”、“劣勢(shì)”;在此基礎(chǔ)上,為營(yíng)銷(xiāo)性微電影的發(fā)展提出了些許可行性建議。
微電影廣告初探
由“微博”引領(lǐng)的“微時(shí)代”下正孕育出一種不可阻擋的廣告趨勢(shì)：微電影廣告。近兩年微電影廣告呈現(xiàn)出井噴式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，激發(fā)不少業(yè)界和學(xué)界的人士探討的熱情也讓筆者看到了研究的空間與價(jià)值。本文以傳播學(xué)為主要學(xué)理背景，綜合廣告學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科理論，采取定量和定性分析相結(jié)合的研究方法，通過(guò)文獻(xiàn)研究、個(gè)案分析、問(wèn)卷調(diào)查等方法對(duì)微電影廣告進(jìn)行探究。重點(diǎn)在于分析歸納微電影廣告的創(chuàng)意方法，突出挖掘微電影廣告創(chuàng)意中的要點(diǎn)，再配以受眾態(tài)度調(diào)查驗(yàn)證微電影廣告創(chuàng)意的實(shí)效性，最終為探討如何強(qiáng)化受眾態(tài)度提出若干可行建議。筆者結(jié)合了影視廣告、文學(xué)寫(xiě)作與影視劇作的構(gòu)成要素，創(chuàng)新地整理出微電影廣告的九個(gè)創(chuàng)意發(fā)想點(diǎn)，包括：主題的提煉、價(jià)值觀的喚起、題材的選擇、矛盾的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的安排、人物的塑造、道具的運(yùn)用、場(chǎng)景的設(shè)置和音樂(lè)的烘托。再根據(jù)這些發(fā)想點(diǎn)的性質(zhì)歸納出微電影廣告的三大創(chuàng)意要素：品牌理念生活化、品牌呈現(xiàn)故事化、產(chǎn)品使用情境化。微電影廣告的創(chuàng)意功能在于制造內(nèi)容上的差異與吸引受眾關(guān)注，創(chuàng)意目的則是增強(qiáng)故事的感染力，構(gòu)筑在受眾的心理層面上對(duì)品牌和產(chǎn)品的情感認(rèn)可和理念趨同，提高廣告的藝術(shù)審美價(jià)值，制造品牌和產(chǎn)品在受眾腦中的深刻印象。以益達(dá)《酸甜苦辣》廣告為典型個(gè)案，筆者通過(guò)一個(gè)百人問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)廣告視頻的觀察調(diào)查來(lái)了解受眾對(duì)微電影廣告的態(tài)度，以實(shí)際的數(shù)據(jù)來(lái)證明微電影廣告創(chuàng)意的有效性，態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明：廣告創(chuàng)意對(duì)影響受眾形成對(duì)廣告正向積極的態(tài)度有效，一定程度上還能改善受眾對(duì)品牌產(chǎn)品的原有態(tài)度。但是受眾態(tài)度中的行為意愿成分相對(duì)認(rèn)知和情感表現(xiàn)得較弱，這說(shuō)明受眾的態(tài)度還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。基于此，筆者對(duì)強(qiáng)化態(tài)度的對(duì)策做出幾點(diǎn)思考，從廣告創(chuàng)意、營(yíng)銷(xiāo)手段、媒介投放三個(gè)方面提出一些可行建議。
中國(guó)新興微電影廣告研究
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇二
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）
教導(dǎo)處
：各年級(jí)、各班
：全體同學(xué)
： “最美”
拍攝內(nèi)容:（1）青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（5）3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
階段一：拍攝階段： 3月17日----4月20日
階段二：征集階段： 4月21日----4月22日
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人 ：安玲
階段三：初選階段：4月23日----5月9日
1. 經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2. 5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前 將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)）
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)
： 獎(jiǎng)狀+學(xué)分
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級(jí)可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無(wú)限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無(wú)聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫(huà)面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘
7、參演人員要以班級(jí)為單位
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇三
為了進(jìn)一步鼓勵(lì)青年學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，以新媒體形式提升校園文化活動(dòng)內(nèi)涵，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉圖影處理能力、展示團(tuán)隊(duì)集體思想的舞臺(tái)，讓廣大青年學(xué)生在自我實(shí)踐、自我創(chuàng)作中關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提升自身綜合素質(zhì)。校團(tuán)委決定舉辦“我的青春在東林”第四屆校園微電影大賽。
我的青春在東林
東北林業(yè)大學(xué)在籍學(xué)生（含研究生）
20xx年10月—20xx年5月
1、參賽作品需是參賽團(tuán)隊(duì)的原創(chuàng)作品；
2、作品可圍繞校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，盡量取材于校園真人真事，講述東林校園青春故事，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌；
3、短片時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘，長(zhǎng)片時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)20分鐘，作品像素不低于720×576（標(biāo)清），mp4或flv格式均可，需有完整的片頭、片尾、字幕；
4、作品內(nèi)容要求健康，積極向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良內(nèi)容，不能有與法律相抵觸的內(nèi)容；
5、參賽者應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)，主辦方不承擔(dān)包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，如出現(xiàn)以上糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎(jiǎng)品的權(quán)利。
1、前期宣傳(20xx年10月)
通知下發(fā)到各個(gè)學(xué)院和各組織機(jī)構(gòu)，制作展板和條幅在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，并在團(tuán)委微信、微博、人人上給予宣傳，積極組織動(dòng)員大家參加，并將舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、活動(dòng)報(bào)名及劇本篩選（20xx年11月）本次大賽采取以團(tuán)隊(duì)為單位參賽的方式，每組參賽人員不得少于3人，參賽團(tuán)隊(duì)只需在11月28日前將參賽報(bào)名表及劇本電子版發(fā)送到指定郵箱，參賽團(tuán)體可到本次大賽專(zhuān)用qq群（68320238）下載報(bào)名表及劇本模板。
3、東林首期微電影訓(xùn)練營(yíng)（20xx年11-12月）將舉行我校首期微電影訓(xùn)練營(yíng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名導(dǎo)演、編劇、后期制作人員等，對(duì)劇本通過(guò)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行微電影制作的系統(tǒng)培訓(xùn)。
4、上交參賽作品（20xx年3月）各團(tuán)隊(duì)3月下旬上交參賽作品，進(jìn)行初步評(píng)審。
6、頒獎(jiǎng)晚會(huì)（20xx年5月）
1、本次大賽不收取報(bào)名費(fèi)，評(píng)審費(fèi)。賽后作品不予以返還，最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
2、大賽優(yōu)秀作品將選送參加國(guó)家省市級(jí)微電影大賽。
如有未盡事宜，可聯(lián)系校團(tuán)委宣傳部，聯(lián)系人：xxx。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇四
一、活動(dòng)背景：
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
二、活動(dòng)目的及意義：
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：2014年3月17日至4月20日
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）
四、主辦單位：教導(dǎo)處
五、協(xié)辦單位：各年級(jí)、各班
六、參賽對(duì)象：全體同學(xué)
七、主題設(shè)定： “最美”
拍攝內(nèi)容:(1)青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
八、前期準(zhǔn)備：
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
(5)3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
九、活動(dòng)流程：
階段一：拍攝階段： 3月17日----4月20日
階段二：征集階段： 4月21日----4月22日
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人 ：安玲
階段三：初選階段：4月23日----5月9日
1、 經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
2、 5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前 將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)）
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)
十、獎(jiǎng)勵(lì)措施： 獎(jiǎng)狀+學(xué)分
十一、注意事項(xiàng)：
1、上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。
2、各班級(jí)可圍繞主題拍攝影片，每班至少上交一部影片。
3、主題鮮明，積極向上，創(chuàng)意無(wú)限，支持原創(chuàng)。
4、不可拍無(wú)聲電影，所拍攝的作品最好加上字幕。
5、影片要求畫(huà)面清晰、聲音清楚。
6、電影規(guī)格：4-10分鐘
7、參演人員要以班級(jí)為單位
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇五
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，缺點(diǎn)也有很多，其中誠(chéng)信是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
有一次約好同學(xué)們?nèi)ゴ騝s，而那時(shí)候天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能會(huì)下雨，于是我和王**想著去還是不去呢，我們于是問(wèn)一問(wèn)，他們說(shuō)去，我媽說(shuō)可以不去了，我想不能不去，因?yàn)榕笥巡荒懿皇貢r(shí)，最后我還是去打了。
還有一次，我想還有去給鄭** 去看望他，可外面既刮風(fēng)又下雨，我就有些不想去的一絲心理，可是這被媽媽給打破，媽媽說(shuō)：“做人不要缺少誠(chéng)信”要說(shuō)到到。
還有一次······
啊，我已說(shuō)不清楚有多少次了，這些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直微不足夠，但是它們很有意義，它們讓我感受到了誠(chéng)信帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。
擁有誠(chéng)心真好啊!有了誠(chéng)信楊利偉實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛行夢(mèng);有了誠(chéng)信，鄭培民恪盡職守，鞠躬盡瘁，死而后已贏得了人民群眾的愛(ài)戴;有了誠(chéng)信，許多人的一生因此美麗而又燦爛!
高爾基說(shuō)：“走正真誠(chéng)的路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！笔堑?，我一定會(huì)帶著誠(chéng)信前行。我的人格和整個(gè)生命會(huì)因此格外美好。
我誠(chéng)信，我美麗!
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇六
白色墻皮有些已經(jīng)剝落。
客廳北側(cè)是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的茶幾，茶幾正中央擺著崔父的黑白照片。
茶幾左側(cè)放了一臺(tái)腳踏縫紉機(jī)，機(jī)頭用一塊素雅的白花布蓋著。
右側(cè)有一個(gè)立柜和兩個(gè)深色花紋的木椅。
院子里的陽(yáng)光從大大的窗戶(hù)里透過(guò)來(lái)。
崔母，40歲左右，穿著藍(lán)色工裝。站在客廳中間，怒氣沖沖的看著站在對(duì)面的崔詠麟，手里揮舞著藤條。
地面上散落著一臺(tái)外殼破碎了的收音機(jī)。
姐姐崔梨花在崔詠麟旁邊站著，面容驚栗，不敢說(shuō)話(huà)。
崔母：“讓你不要?jiǎng)幽惴莿?dòng)！你知不知道這是你爸最喜歡的”。
崔詠麟眼含淚光，埋著頭并不答話(huà)。
崔母把崔詠麟按在沙發(fā)沿上，舉起藤條抽打。
崔詠麟咬著牙，一臉委屈。
崔梨花用手摳著衣角，撲上去，壓在崔詠麟身上。
崔梨花：“媽?zhuān)銊e打他了，弟弟他知道錯(cuò)了?！?BR> 崔母生氣的把藤條扔在地上，看著崔詠麟。
崔母：“吃冰棍拉冰棍沒(méi)話(huà)，為什么不哭？”
崔詠麟抬起頭來(lái)，滿(mǎn)臉倔強(qiáng)。
崔詠麟：“不疼”。
崔母瞬時(shí)眼淚流了下來(lái)，蹲下抱著崔詠麟和崔梨花失聲痛哭。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇七
一、活動(dòng)引言
近年來(lái)，隨著我國(guó)電影事業(yè)的繁榮發(fā)展，“微電影”作為一種新型視聽(tīng)樣式，以其題材豐富、成本低廉、制作精巧、收視方便的特點(diǎn)，正通過(guò)新媒體平臺(tái)得到越來(lái)越多受眾尤其是青年人的喜愛(ài)，成為現(xiàn)代年輕人文化生活中不可或缺的重要內(nèi)容。
二、組織單位
主辦單位：教務(wù)處
策劃承辦單位：中文系、百草文學(xué)社
組織領(lǐng)導(dǎo)：徐慧文、邊小玲、趙倩
三、比賽程序及比賽內(nèi)容及基本要求
1、比賽程序
以系為單位，各系上交作品電子版及打印版各一份。其中電子版由各系統(tǒng)一收齊上交至，打印版交至2#309辦公室。
2、活動(dòng)時(shí)間
年3月15號(hào)至4月20號(hào)
3、比賽內(nèi)容及要求
（1）劇本創(chuàng)作要注意創(chuàng)造特定的戲劇場(chǎng)面與沖突，設(shè)置扣人心弦的戲劇情節(jié)，提煉動(dòng)作化、個(gè)性化的人物語(yǔ)言，以便于使演員演來(lái)“上口”，觀眾聽(tīng)來(lái)“入耳”。
（2）劇本內(nèi)容要求積向上、弘揚(yáng)社會(huì)正能量。既可以取材校園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)情故事，也可以聚焦社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)并頒發(fā)證書(shū)。一等獎(jiǎng)作品將在《百草》上發(fā)表，好的作品將由百草文學(xué)社協(xié)助，完善劇本；劇本修改完成后，將由濱州微電影研究創(chuàng)作中心、黑眼睛話(huà)劇社協(xié)助，拍成微電影，推薦給濱州電視臺(tái)播放，同時(shí)往省里報(bào)送參獎(jiǎng)。
五、參賽對(duì)象
濱州學(xué)院各系(院)本專(zhuān)科全日制在校學(xué)生
濱州學(xué)院教務(wù)處
中文系
年3月5日
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇八
操場(chǎng)
女群眾1：哈~今天天氣真好！看來(lái)這次比賽咱們贏的幾率很大啊~
女群眾2：什么叫幾率大啊~“贏”那是必須的啊，嚯哈哈哈哈哈~！?。ㄕ?BR> 漢子···）
遠(yuǎn)方一陣嬉笑聲傳來(lái)，原來(lái)是班上的女生來(lái)給他們加油來(lái)了。
錦華：今天天羽心里壓力一定很大，也不知道他吃早飯了沒(méi)····（擔(dān)心狀） 他們還未走到賽場(chǎng)，就已經(jīng)聽(tīng)到各種歡呼和助威聲了。
天明瞟了對(duì)方，只發(fā)現(xiàn)對(duì)方?jīng)]有一個(gè)人身體條件比他好，顯示出不屑的眼神。許臣仔細(xì)觀察了對(duì)方的運(yùn)球，投籃，和集體跑動(dòng)后。發(fā)現(xiàn)對(duì)手后是一個(gè)十分有組織的球隊(duì)。臉上露出焦慮的神情。許臣轉(zhuǎn)身走向天明。
許臣：天明，看來(lái)對(duì)方今天是有備而來(lái)，最后一場(chǎng)比賽了，我們絕不能掉以輕心。
天明：你怕啊，我可不怕。我們今天遭殃虐死他們。
許臣：別這么說(shuō)，不要低估他們
天明：知道了，煩不煩。
：今天是最后一場(chǎng)比賽了。咱們能從開(kāi)始走到現(xiàn)在。你們都很棒。你們是咱們班的驕傲。這場(chǎng)比賽至關(guān)重要，各位加油！
天明和許臣他們熱身結(jié)束后。伴隨著一聲哨響后，雙方進(jìn)入了激烈，激動(dòng)人心的比賽中。
由于是最后一場(chǎng)比賽。雙方隊(duì)員也都對(duì)對(duì)手的實(shí)力有所了解。一開(kāi)始便將許臣包夾的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。許臣用目光給天明示意了一下。許臣將球傳給了天羽，對(duì)方也隨之改變了防守策略.
:天羽，傳球啊……
天羽似乎沒(méi)有聽(tīng)到一般依舊帶球向籃板下沖去。
錦華和班上同學(xué)不斷個(gè)天明加油鼓勁兒。
天明心想著：讓你們見(jiàn)識(shí)一下我的實(shí)力。我才是真正的戰(zhàn)神，看我的3分。 天明縱身一躍，此時(shí)許臣 對(duì)方都將目光集中在天明投的3分上球上?？墒乔騾s只是在籃筐上彈了幾下。并未投進(jìn)。觀眾傳來(lái)一陣噓聲。天明自己心里也急了起來(lái)，但他為了要證明自己。一意孤行。不和許臣以及隊(duì)友們團(tuán)結(jié)。導(dǎo)致比分落后挺多的。正是在這關(guān)鍵時(shí)刻。許臣和對(duì)方球員搶籃板球是被撞倒在地。許臣只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)一般。他……受傷了。
天明這邊立馬示意裁判交了暫停。將許臣扶到了替補(bǔ)席上，大家焦急的聞到，怎么啊，沒(méi)事吧？騎士大家心里大概清楚這次的沖撞幅度很大，許臣可能不能上場(chǎng)了。
許臣：沒(méi)什莫大事的，但是估計(jì)這會(huì)上不了了，（看著天羽忍住疼痛說(shuō)）天羽這場(chǎng)比賽就靠你了。
天羽：哥們好好歇著吧！@
比賽再次開(kāi)始。
可是少了許臣后，戰(zhàn)斗力明顯弱了，比分被越拉越大，許臣看到這種情況，便顧不上傷情就帶傷上場(chǎng)了。天羽看見(jiàn)許臣臉上的痛苦的表情。此刻再也不去想證明自己了。現(xiàn)在和隊(duì)友贏球才最重要。
許臣：小子，發(fā)什么愣呢，快去搶球啊。
天羽：---嗯嗯---點(diǎn)了點(diǎn)頭。露出了自信的微笑，跑到籃板下。
對(duì)方知道許臣受傷了就把防守重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了天羽身上，可能是許臣的帶上上場(chǎng)激發(fā)了隊(duì)友，球隊(duì)各點(diǎn)開(kāi)花。分差被一步步拉近了，可是時(shí)間也剩余不多了。目前比分是68:70分，只剩10秒了。
此時(shí)此刻全場(chǎng)沸騰一片，歡呼聲，吶喊聲交織在一起
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇九
10月28日晴
上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課。做完眼保健操，虞老師拿著電影票走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天下午看電影?！蔽覀兏吲d得跳了起來(lái)，老師叫我們下午1:15分到電影院操場(chǎng)集合。
吃完中飯，我急急忙忙趕到了電影院。我們排著隊(duì)，在老師的yǐndǎo下，走進(jìn)了電影院。一會(huì)兒，電影開(kāi)始了，題目是《海底總動(dòng)員》。首先，yíngmù里出現(xiàn)了兩條魚(yú)，他們是巧魚(yú)媽媽和巧魚(yú)爸爸，正在看護(hù)著他們的小寶寶------luǎn。突然，來(lái)了一條大shā魚(yú)，嚇得巧魚(yú)爸媽duǒ進(jìn)了房子里。等shā魚(yú)走了以后，他們才敢出來(lái)。當(dāng)他們?cè)偃タ此麄兊男殞殨r(shí)，只shèng下一個(gè)小寶寶了。過(guò)了好久，他們的小寶寶zhōng于長(zhǎng)大了。
一天，巧魚(yú)爸爸正在睡覺(jué)，小巧魚(yú)一把拉著爸爸說(shuō)：“我要上學(xué)，我要上學(xué)?！毙∏婶~(yú)在上學(xué)的路上，被一個(gè)qián水員抓走了。巧魚(yú)爸爸得知后，馬上去zhuī,可是，qián水員坐上船，已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了。正在這時(shí)，一條藍(lán)色魚(yú)給他指路。巧魚(yú)爸爸yù到了三條shā魚(yú)，shā魚(yú)把他們領(lǐng)到了shā魚(yú)的家里。shā魚(yú)說(shuō)：“我們開(kāi)個(gè)wǔ會(huì)吧！”原來(lái)那條shā魚(yú)用的壞主意，被巧魚(yú)爸爸視破了，巧魚(yú)爸爸和藍(lán)色魚(yú)好不容易才tuōlí了危xiǎn。
巧魚(yú)爸爸和藍(lán)色魚(yú)tuōlí危xiǎn后，又yù到了海龜群，在海龜們的bāng助下，才到達(dá)xīní。一只大海鷗把他們含在zuǐ里，飛到了qián水員的家里，巧魚(yú)爸爸zhōng于見(jiàn)到了自己心愛(ài)的孩子。
電影演完后，我們排著路隊(duì)回家了。
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小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十
夢(mèng)想的路程總是充滿(mǎn)艱辛，只有堅(jiān)信自己，勇敢無(wú)畏，夢(mèng)想才不會(huì)變成幻想。2016年12月2日下午的電影更是奠定了我這份信念。
電影開(kāi)始了，一個(gè)稚嫩的男聲作為電影的開(kāi)場(chǎng)白，仿佛在對(duì)我們傾訴生活的尷尬與平淡。
那個(gè)男孩就是主角李小天，他的夢(mèng)想是在賽道上自由奔跑，但他的身高不達(dá)標(biāo)，他的父親總是望子成龍，只讓他好好讀書(shū)，這讓李小天的夢(mèng)想不得以實(shí)現(xiàn)，所幸他有一個(gè)雖然比他年齡大很多，但很懂他的鐵哥們兒，叫“大眼仔”，他們總在一起，用快速的雙腿幫鄰居做一些力所能及的事情。
可李小天的父親卻不喜歡“大眼仔”，因?yàn)樗幌雰鹤诱臁安粍?wù)正業(yè)”，就斷絕了他們的來(lái)往。有一次，李小天的學(xué)校舉行了家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，李小天也參加了，但他的媽媽已經(jīng)離他而去，于是，“大眼仔”就男扮女裝，當(dāng)他的媽媽?zhuān)烧l(shuí)知道，當(dāng)天，發(fā)生了意外，使李小天成為當(dāng)眾的笑柄。
但李小天并沒(méi)有從此一蹶不振，而是更加努力的去練習(xí)跑步。一天，他與父親鬧翻了，他終于向父親說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，而他的夢(mèng)想也被父親慢慢認(rèn)可了。
在他的努力下，他站上了賽道，與他最渴望的對(duì)手一同奔跑。李小天在跑道上激情洋溢的奔跑，帶著對(duì)夢(mèng)想的追求，超越一個(gè)又一個(gè)選手。最后，在父親的信任與藝丹阿姨的鼓勵(lì)下，他取得了第一名的好成績(jī)。
看完李小天，讓我想起了貝多芬，他們都是夢(mèng)想的追求者，特別使我佩服的是他們那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓粡睦钚√斓纳砩先藗冇挚梢钥吹剿麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。在遭受人們的偏見(jiàn)與唾棄之時(shí)，他們選擇了繼續(xù)走下去，不輕易放棄。
電影看完了，我明白了很多：“既然輸在了起點(diǎn)，那就要贏在終點(diǎn)！夢(mèng)想的成功是自己對(duì)行為的肯定，是堅(jiān)持自我的勇氣，是奮發(fā)向上的動(dòng)力！”
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十一
我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來(lái)。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營(yíng)造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日
地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）
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教導(dǎo)處
各年級(jí)、各班
贊助單位：
全體同學(xué)
“最美”
拍攝內(nèi)容:
（1）青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
（6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
（1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。
（2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。
（3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。
（5）3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。
階段一：拍攝階段：3月17日-4月20日
階段二：征集階段：4月21日-4月22日
各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。
負(fù)責(zé)人：安玲
階段三：初選階段：4月23日-5月9日
1.經(jīng)過(guò)初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。
月9日該十部作品所屬班級(jí)可開(kāi)始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。
負(fù)責(zé)人：孫黎
階段四：展演階段：5月13日-5月18日晚6:00---6:20
1、電影海報(bào)展覽宣傳。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00-6:20各班級(jí)觀看、投票。
負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)
階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日-5月28日。
1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。
2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。
負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)
獎(jiǎng)狀+學(xué)分。
小學(xué)生微電影劇本3分鐘篇十二
校園微電影大賽
20xx年10月15日至11月15日
親愛(ài)的大一小鮮肉們剛剛踏入大學(xué)的校門(mén)，教師教育學(xué)院的生活五彩斑斕。為了使新生更好地適應(yīng)校園生活，這個(gè)永遠(yuǎn)的“家”，互相了解，并豐富新生的文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提供哈爾濱師范大學(xué)校園文化的集中展示平臺(tái)，加強(qiáng)溝通理解。文化展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采。大學(xué)以一種精彩活力的社團(tuán)文化浸染我們生活。因此，在國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社決定舉行此次哈師大微電影大賽，以歡快輕松的方式，重拾簡(jiǎn)單的快樂(lè)，喚醒社團(tuán)文化。同時(shí)這又是一個(gè)大學(xué)生表現(xiàn)校園風(fēng)采和青春風(fēng)貌的廣袤舞臺(tái)。通過(guò)這次微電影大賽，希望可以增強(qiáng)同學(xué)之間合作互助精神和同學(xué)間的交流和凝聚力，以提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)文化氛圍，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。
青春是躁動(dòng)的雨季，身體里也活躍著不安分的細(xì)胞。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，白馬王子或是灰姑娘的夢(mèng)，隨夢(mèng)追逐，即使路上坎坷。也許，他們沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有天籟般的嗓音，但是只要他們有夢(mèng)，就有成為主角的可能。微愛(ài)電影社提供圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)報(bào)名者一系列微電影的拍攝，為學(xué)子提供展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。
參與微電影拍攝的可以是大一新生，也可能是即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我們社團(tuán)將從學(xué)院前所未有的角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的天賦和才能，增強(qiáng)學(xué)生自信心，增添學(xué)院學(xué)生的積極性和課余生活的多樣性。在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無(wú)一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
“微電影”的迅速發(fā)展及壯大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一。幾分鐘可以干什么？幾分鐘的視頻短片可以讓旭日陽(yáng)剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人只需一臺(tái)攝像機(jī)，一個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)創(chuàng)意，就可以用影像來(lái)展示這個(gè)大千世界，通過(guò)鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實(shí)的電影短片來(lái)表現(xiàn)最真實(shí)的萬(wàn)象。哈師大教師教育微愛(ài)電影社可以通過(guò)舉辦該活動(dòng)，使大家對(duì)微電影，對(duì)校園對(duì)生活都有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生人氣和凝聚力上有一個(gè)大的提升。
微電影（microfilm），即微型電影，又稱(chēng)微影。是指專(zhuān)門(mén)運(yùn)用在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”（30秒－300秒）放映、“微周期制作（1－7天或數(shù)周）”和“微規(guī)模投資”的視頻（“類(lèi)”電影）短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛(ài)。在進(jìn)行可行性論證的時(shí)候，我們充分考慮了學(xué)生活動(dòng)的特點(diǎn)，認(rèn)為我們的活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面具有極強(qiáng)的可行性，下面做具體解釋?zhuān)?BR> 時(shí)間：20xx年10月1日至11月11日
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地點(diǎn)：xx
拍攝地點(diǎn)：校園為主
頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂（11月28日）
哈爾濱師范大學(xué)教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社。
各班級(jí)
全體同學(xué)，特別為14級(jí)新生和10級(jí)大四。
“最美”
拍攝內(nèi)容：
（1）青春勵(lì)志
（2）班級(jí)風(fēng)采
（3）宿舍文化
（4）師生情
（5）感恩與感動(dòng)
以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。
1、宣傳階段（10月1日到10月10日）利用走班、海報(bào)在校內(nèi)宣傳。
并且大一招募一些電腦技術(shù)高超者加盟組織者團(tuán)隊(duì)，并對(duì)于這些相關(guān)人員進(jìn)行前期的專(zhuān)業(yè)技巧培訓(xùn)。
2、作品征集階段（10月11日開(kāi)始到11月11日）
①征集方式：以專(zhuān)業(yè)為單位參賽，每個(gè)專(zhuān)業(yè)出一個(gè)作品，直接將作品交予院系負(fù)責(zé)人并附填寫(xiě)作品征集表格。
②作品要求：可以以任何的形式，展示當(dāng)代大學(xué)生的生活，如發(fā)生在班級(jí)內(nèi)的趣事，溫馨搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動(dòng)，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭，其樂(lè)融融的班級(jí)氛圍，追求異性的“艱辛歷程”，哈師大的美麗風(fēng)景，對(duì)母校的別樣情懷等等。
3、作品評(píng)選階段（11月11日－11月20日）
①評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：a、作品需具有創(chuàng)意，故事內(nèi)容不空洞，設(shè)計(jì)個(gè)性化。（3分）；b、演員表演靈活，不死板（2分）；c、能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生活的特點(diǎn)（2分）；d、鏡頭銜接順暢不突兀（2分）；e、時(shí)間長(zhǎng)短合理，十分鐘左右（1分）。
②獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳攝影及最佳男演員、最佳女演員將，并頒有證書(shū)及精美禮品。
4、決賽：①?zèng)Q賽時(shí)間：11月25日18。②決賽地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂。
1、10月11日由宣傳部通知各班班長(zhǎng)此次活動(dòng)大致情況并配有作品征集表。
2、10月15日提交初步完成的劇本，由編劇組審核內(nèi)容（作品可原創(chuàng)或百度，但上交時(shí)必須注明是否原創(chuàng)）。
4、11月20至11月24日對(duì)各個(gè)作品進(jìn)行第二次修改。
5、11月25日13時(shí)布置會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行彩排。
6、微電影大賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮。
①?zèng)Q賽內(nèi)容：按照之前的排序依次播放各個(gè)作品，每個(gè)作品之間進(jìn)行串場(chǎng)表演。
②評(píng)獎(jiǎng)方法：由評(píng)委老師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行評(píng)分，最后取平均分作為最終成績(jī)。
③決賽具體流程：
a、開(kāi)場(chǎng)舞，主持人宣布大賽開(kāi)幕，介紹到場(chǎng)嘉賓以及介紹大賽的主要內(nèi)容和相關(guān)細(xì)則。
b、按抽簽序號(hào)進(jìn)行比賽，評(píng)委酌情給分。每個(gè)作品之間插入串場(chǎng)表演。
c、全部作品展示完畢后，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，公布大賽結(jié)果。
d、邀請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留戀。
e、由院黨委書(shū)記及評(píng)委老師作總點(diǎn)評(píng)。
f、請(qǐng)嘉賓先行退場(chǎng)，比賽結(jié)束。
1、賽前宣傳：大賽前一周，走班，并且在a、b區(qū)門(mén)前出黑板以及海報(bào)，廣泛引起同學(xué)們的注意，宣傳本次活動(dòng)。
2、決賽前期準(zhǔn)備：
①布置會(huì)場(chǎng)：由組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，準(zhǔn)備相關(guān)器材、展板以及海報(bào)。
②觀眾：大一大二學(xué)生。
③主持人：挑出兩名主持人。
④禮儀：出四名禮儀。負(fù)責(zé)嘉賓的接待，分?jǐn)?shù)條的收集，配合組織部會(huì)完成相關(guān)事宜。
⑤串場(chǎng)節(jié)目：要求內(nèi)容配合活動(dòng)主題，積極向上。
3、決賽中期安排
①比賽開(kāi)始后，現(xiàn)場(chǎng)秩序由部分策劃部負(fù)責(zé)。
②后臺(tái)管理：由專(zhuān)人負(fù)責(zé)各個(gè)作品的銜接。
③頒獎(jiǎng)：根據(jù)嘉賓及評(píng)委老師情況而定。
④總評(píng)：由院黨委書(shū)記及評(píng)委老師作總點(diǎn)評(píng)。
⑤收尾：由教師教育學(xué)院微愛(ài)電影社總體負(fù)責(zé)會(huì)后的一些工作，并將經(jīng)費(fèi)上報(bào)教師教育學(xué)院。寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，賽事結(jié)果，并將其備案。
1、海報(bào)，橫幅：xx張xx元
3、獎(jiǎng)品費(fèi)：xx元
4、會(huì)場(chǎng)布置費(fèi)用：xx元
5、其他費(fèi)用：xx
6、總計(jì)：xx元
1、賽場(chǎng)應(yīng)有專(zhuān)人引導(dǎo)選手入場(chǎng)。
2、主持人應(yīng)在比賽開(kāi)始介紹比賽規(guī)則，評(píng)委，嘉賓及參加選手。
3、在上一位參賽選手比賽時(shí)，應(yīng)提示下一位選手做準(zhǔn)備。
4、提前檢查麥克風(fēng)等設(shè)備，以確保比賽順利進(jìn)行。
6、電腦操作人員必須要選好，操作人員需要多操作幾次，以確保決賽時(shí)不會(huì)有差錯(cuò)！
7、入場(chǎng)嘉賓不需提前確認(rèn)，在開(kāi)始前20分內(nèi)要電話(huà)確認(rèn)，以免出現(xiàn)空?qǐng)龅默F(xiàn)象！
8、計(jì)分和計(jì)時(shí)工作人員要認(rèn)真仔細(xì)。
9、部門(mén)的各位同仁要做好迎接突發(fā)事件的準(zhǔn)備，在比賽沒(méi)來(lái)之前多溝通、多探討、多設(shè)想、多做事！
10、活動(dòng)主辦方賽前要分配好各系總負(fù)責(zé)人，以隨時(shí)取得聯(lián)系并幫忙解決其職責(zé)內(nèi)各種能解決的問(wèn)題。
11、賽前各工作人員要準(zhǔn)備好場(chǎng)地布置以及器械道具、人員等安排，并專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)維持比賽場(chǎng)地秩序，引導(dǎo)參賽選手，嘉賓團(tuán)，以及親友團(tuán)，觀眾進(jìn)出場(chǎng)地的人員提前就位。
1、部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人組織退場(chǎng)。
2、把圖片、文字等資料及時(shí)保存到部門(mén)檔案中。
3、部門(mén)召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。
4、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。