演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想演講稿初中篇一
五年級(jí)時(shí)，我們?cè)M織過(guò)一次以“我的理想”為題的演講。當(dāng)時(shí)，我的理想是當(dāng)一個(gè)作家，因?yàn)槲液芟矚g寫故事、小說(shuō)，常沉浸在書中優(yōu)美的文字里癡癡地，反反復(fù)復(fù)輪回地體會(huì)，或是望著天空在心里組成一個(gè)關(guān)于天空的小說(shuō)段落……恍惚間，我又回到了現(xiàn)在，那這時(shí)，我的理想又該是什么呢?歌手、演員還是原來(lái)的作家?默默間，我還是選擇了初衷——當(dāng)一名作家。
我特別愛(ài)看書。故事間就好像有魔力把我吸引去，讓我像一條魚一般躍進(jìn)字里行間的海洋，然后久久地迷失、陶醉其中。一本書完結(jié)了，我還會(huì)興致勃勃地繼續(xù)編下去。一拿起筆，筆尖就停不住一般地開始唰唰寫起來(lái)，一股靈泉便在紙上匯成了語(yǔ)言的河流，叮叮咚咚地蹦出字詞來(lái)，使得整個(gè)故事都好像動(dòng)起來(lái)一般，活在了紙上，跳躍在我的心里。
關(guān)于為什么要當(dāng)作家，我是這么認(rèn)為的：在我看來(lái)，作家是可以在書中盡情施放一切的一個(gè)職業(yè)。作家可以按照心情來(lái)寫，來(lái)思索，很自由，不太有被拘束。我就喜歡這種抒發(fā)自己的情感，提出對(duì)或錯(cuò)的觀點(diǎn)的感覺(jué)。
我知道作家是要通過(guò)大量的閱讀和文字的積累，所以我需要發(fā)展自己，看更多的、各種各類的書，從老舍、三毛到秦簡(jiǎn)、唐七公子;從四大名著到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我都看過(guò)不少。我懂得了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中孩子們的天真自由及當(dāng)時(shí)大人們和社會(huì)的陰暗;我明白了《錦繡未央》里李未央有智有謀，曲折不斷并且一波未起一波又平的復(fù)仇故事……這些故事的波折讓我同時(shí)收獲了一些寫作創(chuàng)意，降低了寫作的難度和想題材的時(shí)間。
當(dāng)作家這件事，將會(huì)是我一直不變的理想。我一定要努力地做一些相關(guān)的事情去一點(diǎn)一滴地積累，然后再慢慢地實(shí)現(xiàn)它，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中積累更多的文字!
理想演講稿初中篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一三班的xxx，我演講的題目是《追逐心中的夢(mèng)》
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn)，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)！
走在臨中校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復(fù)旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的`殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢(mèng)想！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我。只因我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
三年后，我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué)，在那里，我可以暢游書海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以傾心享受音樂(lè)，聽鳳凰傳奇的奔放，聽許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話來(lái)結(jié)束今天的演講，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！闭嫘南Ｍ恳晃磺嗌倌甓紤驯е约旱膲?mèng)想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
理想演講稿初中篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《樹遠(yuǎn)大理想，展自信風(fēng)采》。
在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)如花蕾般的理想，它伴隨我們成長(zhǎng)，期待有一天能夠綻出最絢麗的花朵。
小時(shí)候，我們說(shuō)過(guò)最多的理想，恐怕就是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為科學(xué)家象征著無(wú)窮的智慧。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有多么希望自己能成為一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)槔蠋熖依钐煜?，能為學(xué)子答疑解惑，受人尊敬。
在生命的長(zhǎng)河中，決不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。這時(shí)，就需要自信為支柱，否則，成功將與你無(wú)緣。
自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，是我想受理它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱難的門檻。
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，表?yè)P(yáng)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、滿意的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，在心中“炫耀”一番，反復(fù)刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真棒”，就能逐步擺脫’事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會(huì)感到生命有活力，生活有盼頭，覺(jué)得太陽(yáng)每天都是新的，從而保持奮發(fā)向上的勁頭?！疤焐也谋赜杏谩?。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發(fā)錦旗，便能撞擊出生命的火花培養(yǎng)出像歐基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球”的那種豪邁的自信來(lái)！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說(shuō)戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的陪伴，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩！
理想演講稿初中篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
偶然，我們進(jìn)入了令老年人羨慕、中年人留戀、少年憧憬的青春風(fēng)景線。充滿了青春的熱血，充滿了青春的熱情。但是，朋友，你探索過(guò)，思考過(guò)，青春是什么？
今天我給大家?guī)?lái)的演講主題是用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角。青春是火，笑容和彩霞映在一起，汗水伴隨著露珠帥氣，脈搏奔跑的節(jié)奏，智慧演奏著美麗的旋律！青春像火一樣熱情，全身心投入，得到感人的笑容。
青春是婉轉(zhuǎn)的山路，有時(shí)展現(xiàn)春意盎然的景色，有時(shí)培育充滿血淚的毒草，指導(dǎo)光明的前景，設(shè)置墮落的陷阱。但是，水手怕波浪，木樵夫怕荊棘深谷，如果我們能達(dá)到前進(jìn)的目標(biāo)，頭上的陽(yáng)光一定會(huì)閃閃發(fā)光！
但是，過(guò)去，我們帶著彩色夢(mèng)想進(jìn)入高中校園的學(xué)生們也擁抱著青春，在被賦予活力陽(yáng)光、才能和才能的壯麗歲月里，喊著迷惑、憂慮、頹廢。也有人認(rèn)為與世無(wú)爭(zhēng)，平靜的人生可以安心生存，有必要發(fā)揚(yáng)老莊的無(wú)為思想。是什么讓我們充滿青春活力的校園生活減退了五彩繽紛的色彩？又是什么讓我們真正的熔漿凝固，不再有內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有進(jìn)入夢(mèng)中的象牙塔嗎？是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貐^(qū)？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p了，我們真的太負(fù)面了嗎？但是我必須說(shuō)不！不一樣！不一樣！主宰世界的是我們，放棄世界的還是我們。
不再回頭的不僅僅是古老的辰光，還有夜晚的星星和月亮，還有我們流逝的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸，告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正飛翔，激動(dòng)！
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里，愉快地唱歌吧！在花開的日子里，漫游知識(shí)的海洋，一起編織青春美麗的夢(mèng)想，在雨季，用心情的音符，一起寫青春悅耳的篇章！任前荊棘叢生，我們將保持一定。在廣闊的學(xué)海中，我們要成為勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，一起前進(jìn)未來(lái)。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。把握人生的每一天，向成功的對(duì)面前進(jìn)吧。
不要為落葉而悲傷，為春雨而流淚，不要在意揮舞夏天的艷陽(yáng)，用殘冬的白雪裝飾自己的面紗，歲月可以使皮膚皺紋，但失去熱情，靈魂皺紋，生命也失去熱情。所以我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命演奏時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄困惑，把握航向時(shí)，我們一起努力，不懈地?fù)u動(dòng)槳青春興奮的樂(lè)章一定會(huì)奏響！
謝謝你。我的演講結(jié)束了，但青春沒(méi)有結(jié)束。你在，我在，大家在，一起吹青春的號(hào)角吧
理想演講稿初中篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著我們的過(guò)去。我們不舍的日子，就這樣淌過(guò)我們的青春。日記里的喜怒哀樂(lè)記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢(mèng)想還差一點(diǎn)。我總相信，我們有著年輕的固執(zhí)與張狂。面對(duì)夢(mèng)想，我們有自己無(wú)盡的力量。
相識(shí)。軍訓(xùn)記得我們站在同一片熾烈的陽(yáng)光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識(shí)，這些要一起走過(guò)三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。
從那刻起，我想，我們一定會(huì)攜手沖向未來(lái)!
相知。書海日子總是知識(shí)與書海連接起來(lái)的。我們?cè)谝粋€(gè)同屋檐下，看著同樣的面龐，聞著同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。有了對(duì)老師，對(duì)朋友的一份關(guān)懷。于是，我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關(guān)切的話語(yǔ)縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。
朋友說(shuō)，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里?？涩F(xiàn)在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。
是，時(shí)間過(guò)得太快，來(lái)不急在去緬懷什么，就又開始了新的征程。但相知，使我們未來(lái)漫長(zhǎng)的路不再寂寞，因?yàn)槲覀儠?huì)一起為夢(mèng)想拼搏!
相愛(ài)。九班45個(gè)人，45顆心，每個(gè)人都有自己張揚(yáng)的一面，個(gè)性的一面，這個(gè)大圈子里，又有了許多小圈。就是說(shuō)，我們都有志趣相投的人，然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖?。但是，大圈子要是有了開口，那么小圈也會(huì)散落。因?yàn)槲覀冎酪层懹涍@點(diǎn)，于是，45個(gè)人連同45顆心一起跳動(dòng)，45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛(ài)惜。
也許我們做不到博愛(ài)，但是我們至少要盡力做，努力過(guò)，才不會(huì)后悔。有了愛(ài)在身邊，我相信我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們?cè)S下的誓言：攜手沖向未來(lái)!
從相識(shí)到相知到相愛(ài)，我們仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回，我們長(zhǎng)大了，我們知道，時(shí)間的沙漏低端沉淀的是我們的過(guò)去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來(lái)。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢(mèng)想。
抬頭看看天空千絲萬(wàn)縷的藍(lán)，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。
我的演講完畢，謝謝大家!
理想演講稿初中篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
這天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。之后，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)他親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是??！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師就好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的幫忙呢？
我想，正因?yàn)橛辛死硐?，就有了生活的目?biāo)，才不至于虛度光陰。但是，有的理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮樽约豪硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講講完了，謝謝大家。
理想演講稿初中篇一
五年級(jí)時(shí)，我們?cè)M織過(guò)一次以“我的理想”為題的演講。當(dāng)時(shí)，我的理想是當(dāng)一個(gè)作家，因?yàn)槲液芟矚g寫故事、小說(shuō)，常沉浸在書中優(yōu)美的文字里癡癡地，反反復(fù)復(fù)輪回地體會(huì)，或是望著天空在心里組成一個(gè)關(guān)于天空的小說(shuō)段落……恍惚間，我又回到了現(xiàn)在，那這時(shí)，我的理想又該是什么呢?歌手、演員還是原來(lái)的作家?默默間，我還是選擇了初衷——當(dāng)一名作家。
我特別愛(ài)看書。故事間就好像有魔力把我吸引去，讓我像一條魚一般躍進(jìn)字里行間的海洋，然后久久地迷失、陶醉其中。一本書完結(jié)了，我還會(huì)興致勃勃地繼續(xù)編下去。一拿起筆，筆尖就停不住一般地開始唰唰寫起來(lái)，一股靈泉便在紙上匯成了語(yǔ)言的河流，叮叮咚咚地蹦出字詞來(lái)，使得整個(gè)故事都好像動(dòng)起來(lái)一般，活在了紙上，跳躍在我的心里。
關(guān)于為什么要當(dāng)作家，我是這么認(rèn)為的：在我看來(lái)，作家是可以在書中盡情施放一切的一個(gè)職業(yè)。作家可以按照心情來(lái)寫，來(lái)思索，很自由，不太有被拘束。我就喜歡這種抒發(fā)自己的情感，提出對(duì)或錯(cuò)的觀點(diǎn)的感覺(jué)。
我知道作家是要通過(guò)大量的閱讀和文字的積累，所以我需要發(fā)展自己，看更多的、各種各類的書，從老舍、三毛到秦簡(jiǎn)、唐七公子;從四大名著到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我都看過(guò)不少。我懂得了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中孩子們的天真自由及當(dāng)時(shí)大人們和社會(huì)的陰暗;我明白了《錦繡未央》里李未央有智有謀，曲折不斷并且一波未起一波又平的復(fù)仇故事……這些故事的波折讓我同時(shí)收獲了一些寫作創(chuàng)意，降低了寫作的難度和想題材的時(shí)間。
當(dāng)作家這件事，將會(huì)是我一直不變的理想。我一定要努力地做一些相關(guān)的事情去一點(diǎn)一滴地積累，然后再慢慢地實(shí)現(xiàn)它，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中積累更多的文字!
理想演講稿初中篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一三班的xxx，我演講的題目是《追逐心中的夢(mèng)》
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn)，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)！
走在臨中校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復(fù)旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的`殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢(mèng)想！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我。只因我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
三年后，我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué)，在那里，我可以暢游書海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以傾心享受音樂(lè)，聽鳳凰傳奇的奔放，聽許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話來(lái)結(jié)束今天的演講，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！闭嫘南Ｍ恳晃磺嗌倌甓紤驯е约旱膲?mèng)想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
理想演講稿初中篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《樹遠(yuǎn)大理想，展自信風(fēng)采》。
在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)如花蕾般的理想，它伴隨我們成長(zhǎng)，期待有一天能夠綻出最絢麗的花朵。
小時(shí)候，我們說(shuō)過(guò)最多的理想，恐怕就是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為科學(xué)家象征著無(wú)窮的智慧。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有多么希望自己能成為一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)槔蠋熖依钐煜?，能為學(xué)子答疑解惑，受人尊敬。
在生命的長(zhǎng)河中，決不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。這時(shí)，就需要自信為支柱，否則，成功將與你無(wú)緣。
自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，是我想受理它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱難的門檻。
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，表?yè)P(yáng)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、滿意的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，在心中“炫耀”一番，反復(fù)刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真棒”，就能逐步擺脫’事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會(huì)感到生命有活力，生活有盼頭，覺(jué)得太陽(yáng)每天都是新的，從而保持奮發(fā)向上的勁頭?！疤焐也谋赜杏谩?。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發(fā)錦旗，便能撞擊出生命的火花培養(yǎng)出像歐基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球”的那種豪邁的自信來(lái)！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說(shuō)戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的陪伴，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩！
理想演講稿初中篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
偶然，我們進(jìn)入了令老年人羨慕、中年人留戀、少年憧憬的青春風(fēng)景線。充滿了青春的熱血，充滿了青春的熱情。但是，朋友，你探索過(guò)，思考過(guò)，青春是什么？
今天我給大家?guī)?lái)的演講主題是用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角。青春是火，笑容和彩霞映在一起，汗水伴隨著露珠帥氣，脈搏奔跑的節(jié)奏，智慧演奏著美麗的旋律！青春像火一樣熱情，全身心投入，得到感人的笑容。
青春是婉轉(zhuǎn)的山路，有時(shí)展現(xiàn)春意盎然的景色，有時(shí)培育充滿血淚的毒草，指導(dǎo)光明的前景，設(shè)置墮落的陷阱。但是，水手怕波浪，木樵夫怕荊棘深谷，如果我們能達(dá)到前進(jìn)的目標(biāo)，頭上的陽(yáng)光一定會(huì)閃閃發(fā)光！
但是，過(guò)去，我們帶著彩色夢(mèng)想進(jìn)入高中校園的學(xué)生們也擁抱著青春，在被賦予活力陽(yáng)光、才能和才能的壯麗歲月里，喊著迷惑、憂慮、頹廢。也有人認(rèn)為與世無(wú)爭(zhēng)，平靜的人生可以安心生存，有必要發(fā)揚(yáng)老莊的無(wú)為思想。是什么讓我們充滿青春活力的校園生活減退了五彩繽紛的色彩？又是什么讓我們真正的熔漿凝固，不再有內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有進(jìn)入夢(mèng)中的象牙塔嗎？是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貐^(qū)？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p了，我們真的太負(fù)面了嗎？但是我必須說(shuō)不！不一樣！不一樣！主宰世界的是我們，放棄世界的還是我們。
不再回頭的不僅僅是古老的辰光，還有夜晚的星星和月亮，還有我們流逝的青春。所以請(qǐng)拒絕平庸，告別無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正飛翔，激動(dòng)！
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里，愉快地唱歌吧！在花開的日子里，漫游知識(shí)的海洋，一起編織青春美麗的夢(mèng)想，在雨季，用心情的音符，一起寫青春悅耳的篇章！任前荊棘叢生，我們將保持一定。在廣闊的學(xué)海中，我們要成為勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，一起前進(jìn)未來(lái)。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識(shí)的滋養(yǎng)。把握人生的每一天，向成功的對(duì)面前進(jìn)吧。
不要為落葉而悲傷，為春雨而流淚，不要在意揮舞夏天的艷陽(yáng)，用殘冬的白雪裝飾自己的面紗，歲月可以使皮膚皺紋，但失去熱情，靈魂皺紋，生命也失去熱情。所以我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命演奏時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄困惑，把握航向時(shí)，我們一起努力，不懈地?fù)u動(dòng)槳青春興奮的樂(lè)章一定會(huì)奏響！
謝謝你。我的演講結(jié)束了，但青春沒(méi)有結(jié)束。你在，我在，大家在，一起吹青春的號(hào)角吧
理想演講稿初中篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著我們的過(guò)去。我們不舍的日子，就這樣淌過(guò)我們的青春。日記里的喜怒哀樂(lè)記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢(mèng)想還差一點(diǎn)。我總相信，我們有著年輕的固執(zhí)與張狂。面對(duì)夢(mèng)想，我們有自己無(wú)盡的力量。
相識(shí)。軍訓(xùn)記得我們站在同一片熾烈的陽(yáng)光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識(shí)，這些要一起走過(guò)三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。
從那刻起，我想，我們一定會(huì)攜手沖向未來(lái)!
相知。書海日子總是知識(shí)與書海連接起來(lái)的。我們?cè)谝粋€(gè)同屋檐下，看著同樣的面龐，聞著同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。有了對(duì)老師，對(duì)朋友的一份關(guān)懷。于是，我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關(guān)切的話語(yǔ)縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。
朋友說(shuō)，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里?？涩F(xiàn)在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。
是，時(shí)間過(guò)得太快，來(lái)不急在去緬懷什么，就又開始了新的征程。但相知，使我們未來(lái)漫長(zhǎng)的路不再寂寞，因?yàn)槲覀儠?huì)一起為夢(mèng)想拼搏!
相愛(ài)。九班45個(gè)人，45顆心，每個(gè)人都有自己張揚(yáng)的一面，個(gè)性的一面，這個(gè)大圈子里，又有了許多小圈。就是說(shuō)，我們都有志趣相投的人，然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖?。但是，大圈子要是有了開口，那么小圈也會(huì)散落。因?yàn)槲覀冎酪层懹涍@點(diǎn)，于是，45個(gè)人連同45顆心一起跳動(dòng)，45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛(ài)惜。
也許我們做不到博愛(ài)，但是我們至少要盡力做，努力過(guò)，才不會(huì)后悔。有了愛(ài)在身邊，我相信我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們?cè)S下的誓言：攜手沖向未來(lái)!
從相識(shí)到相知到相愛(ài)，我們仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回，我們長(zhǎng)大了，我們知道，時(shí)間的沙漏低端沉淀的是我們的過(guò)去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來(lái)。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢(mèng)想。
抬頭看看天空千絲萬(wàn)縷的藍(lán)，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。
我的演講完畢，謝謝大家!
理想演講稿初中篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
這天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。之后，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)他親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是??！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師就好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的幫忙呢？
我想，正因?yàn)橛辛死硐?，就有了生活的目?biāo)，才不至于虛度光陰。但是，有的理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮樽约豪硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講講完了，謝謝大家。