大家都知道，雅思考試共4種能力的學生，聽，說，讀，寫;事實上，雅思考試中巧妙地檢查學生的另一個基本的英語能力，這種能力是翻譯。以聽力測試的例子，你首先需要了解的問題，正確理解，這是英國學生(源語言)解碼成漢語(英語)的過程中，學生完成了翻譯工作中潛移默化地。當聽音頻播放，學生充當翻譯的角色;聽到這句話的英文句子市意通順，符合漢語的表達習慣的翻譯，唯一不同的地方和翻譯，翻譯的好句子的學生，他們的內(nèi)部消化，而不是翻譯閱讀其余的觀眾。因此，聽力內(nèi)容，沒有大家想象中的那么簡單。然而，如果我們可以從閱讀中獲得足夠的信息，可以幫助我們減少在聽力的解答過程的壓力。
1.如何讀題?
讀題是否準確，對能不能在原文中抓住正確答案起著至關重要的作用。根據(jù)我的做題經(jīng)驗總結，讀題答題分為2個步驟，第一步是通讀題干，進行英譯中的工作;第二步，在已經(jīng)理解了題干的基礎上，對本題進行預測工作。
1)通讀題干，進行英譯中。
在這個過程中，就會出現(xiàn)若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題干中出現(xiàn)不認識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因為有時即使不認識的單詞也并不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
當學生做練習，總是問我的學生：“老師，什么是馬戲團嗎?”在學生看來，閱讀是以理解每個單詞的標題，然后逐字翻譯成。事實上，當我們遇到一個新單詞的時候，首先要猜單詞的發(fā)音，不管是否正確的發(fā)音，不知道這個詞是什么意思。這是因為，首先，這樣不知道這個詞，但是名詞的話往往會出現(xiàn)在中原，所以當你知道這個單詞的發(fā)音，我們回到原來的位置，方便的大致位置。接下來，我們進行翻譯運動。有同學問，知道的，你不知道，或不可譯?這個事實可以通過轉變的方式解決，如在字的馬戲團，法官是一個名詞的復數(shù)形式，所以在翻譯的名詞，只要我們能在“什么”來取代生詞的意義用中文，在原來的意義的地方是：有多少“什么”節(jié);通過閱讀選項可以了解到，這個問題是問的具體數(shù)字，所以我們要做的是新的話找到答案的發(fā)音位置，以及是否正確識別和單詞數(shù)。在知道如何處理新的步驟，讓我們看看如何聽的文字描述。
“For today’s report though， Geoffrey， I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular， at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現(xiàn)，學生需要再此處提高警惕，答案即將登場). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現(xiàn)) performances， but there are plenty of others in the programme”.
通過生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題干中的關鍵詞in the festival和原文中轉折詞but，plenty of 和in the programme的出現(xiàn)，我們就可以把正確答案several選出來了。
如果在題干中碰到動詞不認識又該如何處理呢?我們接著來看例題：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
這道題中除了上面例題中的circus，還出現(xiàn)了一個生詞perform(雖然此生詞為常用詞匯，但此處假設有同學視之為生詞)，我們剛才講過的內(nèi)容就可以用上啦，猜測circus和perform 兩個詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的“什么”，那perform又該如何處理呢?通過對題目的理解，does為一般現(xiàn)在時的助動詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話中的動詞了;而且句中疑問詞where是對動詞提問。我們可以把不認識的動詞perform轉化成中文中的“怎么”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什么”在哪“怎么”了，通過閱讀選項的意思加以驗證題干，果然這道題的出題點就是問和Romano有關的地點。
2)進行題目預測
在提取的英語問題，中文的意思，我們將要做的工作空間中的預測。在預測步驟中我們采取2個步驟，首先是語音或答案的空白部分的預測;第二步是預測問題是正確的嗎?會有聽力的陷阱。首先我們應該不陌生，比如把太空看作美元或￡符號，然后在內(nèi)容中的空白填補必須與數(shù)字地址，如果出現(xiàn)在空間，所以這個問題的答案，必須結合數(shù)字字，作為第一步，能夠預測在這里是合格的，那么讓我們看看第二步。例如，有些問題在干比以前見過的地址，有一個詞，然后我們不得不認為，目前超過這個詞是什么意思?現(xiàn)在的意思是“現(xiàn)在，現(xiàn)在，“那么，“現(xiàn)”，我們可以從所觀察到的問題話中有話，所以聽課文的時候，這個問題特別重視。當你提到過?當一個揚聲器，就說我生活在XXX，但是那里的環(huán)境不好，太吵，所以我來到XXX，我現(xiàn)在是XXX的地址。事實上，我們在第一部分中所遇到的問題，如幽靈般的存在聽力的陷阱，如果你準備好了，來捕捉跳躍很容易，直接面對這個問題的正確答案。