PS: 僅對(duì)于象我這樣一類人有幫助，其他英文大咖請(qǐng)直接飄過。
簡(jiǎn)單介紹下，本人是一個(gè)30+的大齡烤鴨，從事外貿(mào)工作，所有一點(diǎn)英文底子，由于平常工作繁忙，經(jīng)常出差，離校10年未再單獨(dú)學(xué)習(xí)英文。聽朋友說(shuō)雅思考試報(bào)名緊俏，宜早不宜遲，所以在2月初報(bào)了3月份的一場(chǎng)考試。掐指一算，哇!正好離考試還有30天!怎么辦，馬上開始著手復(fù)習(xí)吧。
初做劍橋系列模擬考試一下，結(jié)果一塌糊涂，聽力，閱讀基本就是4分水平，發(fā)揮最好的也就能到5，那是想當(dāng)?shù)氖溲?，這水平去考試，丟不起人啊。在論壇上看到大家復(fù)習(xí)的計(jì)劃，我也開始照著做，聽力807，閱讀學(xué)技巧，前20天基本就在搗鼓這些。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)上班族朝九晚五的，學(xué)習(xí)時(shí)間真的很少，能看多少看多少吧。還有10天的時(shí)間開始準(zhǔn)備寫作，看看小姨的10天系列，這個(gè)給大家提個(gè)醒，10天僅對(duì)英文功底好的人有作用。一般水平或者入門水平基本無(wú)效!我系統(tǒng)看了一遍，但是真正在考場(chǎng)上全忘光了，自己瞎寫一頓!但是只要字?jǐn)?shù)夠，基本可以滿足5分要求的。由于本人水平差，聽力寫作閱讀就不介紹給大家了
言歸正傳，說(shuō)口語(yǔ)!聽力說(shuō)實(shí)話，從頭至尾未復(fù)習(xí)過!還有10天的時(shí)候在網(wǎng)上搜索了一下新東方的聽力視頻，聽了2節(jié)課，發(fā)現(xiàn)就跟嘮嗑一樣，基本就是PART1部分，感覺簡(jiǎn)單，幫助不大，索性沒興趣聽了。由于本人做外貿(mào)經(jīng)常和老外聯(lián)系(老外都是韓國(guó)人居多，丹麥，挪威，德國(guó)也有一些，大家可以想象韓國(guó)人的英文發(fā)音如何了。。。)不過這么多年，練就了哥的超強(qiáng)觀察能力和溝通能力，簡(jiǎn)單說(shuō)就是一句話就算聽不明白，看眼神也能猜出十有八九，而且毫不怯場(chǎng)。這點(diǎn)在考場(chǎng)上相當(dāng)有用!
接下來(lái)就為大家重點(diǎn)講一下口語(yǔ)考試整個(gè)過程：
我的口語(yǔ)安排在第二天上午九點(diǎn)10分，排在第三個(gè)。昨天考完筆試知道這下拉稀了，聽力看預(yù)測(cè)蒙對(duì)S1，閱讀就看懂一篇，剩下兩篇全瞎蒙的。寫作題目比較簡(jiǎn)單，但是我寫的字跡潦草前言不搭后語(yǔ)，就是把字?jǐn)?shù)湊夠了?？纪瓿鰜?lái)后我腿都軟了，聽旁邊的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)好簡(jiǎn)單的時(shí)候，我內(nèi)心無(wú)比傷心失望?；丶蚁人艘挥X，然后下午開始在網(wǎng)上看人人網(wǎng)雅思哥的當(dāng)天口語(yǔ)題目回憶，我只是把大家的題目拿出來(lái)大概統(tǒng)計(jì)一下種類，然后想想這些問題用中文應(yīng)該怎么說(shuō)，一些不會(huì)講的單詞查出來(lái)單獨(dú)記，這樣準(zhǔn)備了大概3-4個(gè)小時(shí)，因?yàn)槊魈炀涂荚嚵耍?dāng)然沒時(shí)間也沒心思考慮英文怎么說(shuō)了。因?yàn)楫?dāng)天筆試考的不好，所以有點(diǎn)破罐子破摔的感覺了。
第二天早上到遼大簽到，我排第三個(gè)。別人都是進(jìn)來(lái)一個(gè)出去一個(gè)，可是我在這里候考的時(shí)候，里面沒有人?？脊僦苯映鰜?lái)了。個(gè)子不高的白人男考官，第一句寒暄后問我?guī)]帶手機(jī)，我說(shuō)帶了，他說(shuō)能放在外面的椅子上嗎?我說(shuō)我都關(guān)機(jī)了，有必要嗎?他說(shuō)最好還是放在外面吧。我說(shuō)好，你等下，我把手機(jī)交給流動(dòng)監(jiān)考的小伙。
他請(qǐng)我坐下后，自我介紹一番，我就注意聽到他叫弗蘭克啥的。轉(zhuǎn)眼就忘了。然后開始提問：
PART1: “你叫什么名字?”
“我叫XX，我英文名Michael你可以叫我XX，我今年30+了”(我之說(shuō)以先告訴他我多大，就是為了讓他知道不要問我那種學(xué)校讀書，圖書館之類的弱智問題，我不知道，我也答不出來(lái)!)
“你工作了吧?”
“是的，我工作了!”
“做什么工作?”
我把公司的性質(zhì)，我的職位以及平常工作，簡(jiǎn)單給他介紹一下。
隨后他問：“Do you work hard?”我這句話理解錯(cuò)了，他要問的是工作努力嗎?我理解成工作難做嗎?還好我回答的答案基本通用。
“我工作從周一到周五，工作繁忙，也很累。”
“工作完后都干什么?”
我隨即告訴他我下班一般愿意去健身房鍛煉身體，放松放松。
PART2：他先給我一個(gè)話題卡，然后馬上給收了回去，說(shuō)聲抱歉，然后給我一個(gè)鉛筆和紙，告訴我可以準(zhǔn)備一分鐘然后寫點(diǎn)提綱啥的。準(zhǔn)備好了的話就計(jì)時(shí)。
我看了下題目，是關(guān)于幫助人的話題，為什么幫助人，幫助什么人，怎么幫助的?
我腦子里大概有印象了，知道該說(shuō)啥，但是聽前輩們說(shuō)，不寫點(diǎn)什么好像不好，考官會(huì)誤以為你正好押題押對(duì)了，所以我就在紙上寫了是三個(gè)字，WHY ，WHEN ，WHO。。。旁邊還用中文標(biāo)了一下。用了10秒就準(zhǔn)備完了，我告訴他好了，他驚訝的問了我，可以了?不用在準(zhǔn)備了?我說(shuō)OK，開始吧。隨即掐表。(事實(shí)證明，我P2答的不理想跟我沒用完一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間有很大關(guān)系)我本人說(shuō)話語(yǔ)速很快，第二部分講了我?guī)臀业艿茉诮∩矸咳绾问褂媒∩砥餍稻毤∪?，幫助他學(xué)習(xí)街舞等，還有些低損傷的運(yùn)動(dòng)等。一說(shuō)完發(fā)現(xiàn)還剩很長(zhǎng)時(shí)間?？脊儆盟谴笱劬鲩W忽閃看著我，我知道他的潛臺(tái)詞就是SAY SOME THING，再說(shuō)點(diǎn)兒?？墒俏以撜f(shuō)的都說(shuō)完了，我想不出再說(shuō)什么了。就和他這么耗著。大概等了快半分鐘，最后他把計(jì)時(shí)器關(guān)掉了。
PART3 瘋狂而猛烈的發(fā)問：
“你經(jīng)常寫作嗎?”
“是的，我經(jīng)常寫”(我回答的很簡(jiǎn)單)
“一般用什么方式寫作?”
“我經(jīng)常用電腦寫郵件，由于我的工作性質(zhì)，所以經(jīng)常在工作中遇到很多技術(shù)問題，我需要向我的國(guó)外客戶來(lái)求助，寫電子郵件對(duì)我來(lái)說(shuō)是最方便的”
“之前學(xué)校開設(shè)寫作課嗎?”
“有過，老師會(huì)教你怎么寫”(最打醋問我學(xué)校的相關(guān)問題，所以回答相當(dāng)敷衍。。。)
“學(xué)校期間都寫什么?”
“老師給你一篇題目，讓你寫文章，最后就是為了考試”(我感覺我說(shuō)的是大實(shí)話)
“未來(lái)有計(jì)劃出書嗎?”
“有，出本自傳。讓別人來(lái)認(rèn)識(shí)我，了解我的一生”(這個(gè)題目是昨晚我看考生回憶的時(shí)候特別留意的，當(dāng)時(shí)我在想，尼瑪，一個(gè)學(xué)生你讓他出啥書?沒事兒閑的嗎?這種爛問題也能考?當(dāng)時(shí)我就想了一個(gè)詞兒，自傳autobiography,在回答過程中這個(gè)詞兒發(fā)音有些忘記了，連續(xù)說(shuō)了三遍，最后通過看他眼神，我知道他聽懂了)
“在本地流行什么交通工具?”
“公交車，很環(huán)保很方便”
“有車嗎?”
“沒買!”“本地交通擁擠，堵車嚴(yán)重，反而不如公交車方便”
“有人需要幫助怎么辦?如何幫助別人?”
“一般來(lái)說(shuō)我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上BBS去看別人提出的問題，通過留言來(lái)解答。”“這樣很效率，也很方便”
“鄰居之間關(guān)系如何?”
“還行，因?yàn)槲易≡趩为?dú)的公寓，我遇到生活問題會(huì)向鄰居們請(qǐng)教，例如做飯，照顧別人等等”
“在中國(guó)以前鄰里之間的關(guān)系和現(xiàn)在比是怎樣?”
“我聽我父母說(shuō)以前住在農(nóng)村的時(shí)候鄰里關(guān)系很好，經(jīng)常串門，你到我家，我去你家的”
“為什么現(xiàn)在溝通交流困難?”
“因?yàn)槲覀児ぷ鞣泵?，而且都住單?dú)的公寓，所以導(dǎo)致現(xiàn)在交流困難”
“如何讓小孩子相互交流?”
“把他們送到幼兒園，讓老師去教，讓孩子們?cè)谝黄鹜?，自己交流?rdquo;(又是一個(gè)惡心的問題，我自己還是孩子有木有!)
“在中國(guó)，有人做公益事業(yè)和志愿者嗎”
他這個(gè)問題用了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的詞兒，我就讓他重復(fù)一遍，但是我還沒聽明白?？脊偃撕芎茫瑩Q了一個(gè)說(shuō)法說(shuō)就是 NO SALARY，我一下子就明白了。“有很多人做公益事業(yè)，像環(huán)保啥的”
“你認(rèn)為人人都要做公益嗎?”
“因?yàn)樵S多人要工作，所以如果有時(shí)間，我會(huì)做公益。另外政府也要教育大眾多做公益”他顯然對(duì)我的回答不太滿意，又大聲加重音的說(shuō)了一遍，“你認(rèn)為人人都應(yīng)該做公益嗎”重音在EVERY BODY上。我馬上回答：“是的，人人都應(yīng)該做”
最后問了一個(gè)INTERNATIONAL 的什么問題，我沒聽懂，反問他是關(guān)于國(guó)際貿(mào)易國(guó)際會(huì)議啥的嗎?他說(shuō)不是，又重復(fù)了兩遍。最后我還沒回答的時(shí)候，他說(shuō)時(shí)間到了，并且指了指計(jì)時(shí)器。隨后我們互相道別。
期間我沒有被打斷，PART3也沒基本沒停頓，他不停的問，我不停的答。沒浪費(fèi)一分一秒。中間我沒聽明白的問題有幾個(gè)，他都主動(dòng)的復(fù)述一遍，關(guān)鍵部分還說(shuō)的比較慢，方便我理解。總共用時(shí)大概13-15分鐘，最后考完出來(lái)后，一個(gè)蹲點(diǎn)的學(xué)妹跑過來(lái)問我都考了什么，我當(dāng)初就記住其中一半，我說(shuō)完后，明顯看到她目光變得呆滯起來(lái)。。。
我回去馬上把考題傳到網(wǎng)上發(fā)到群里，供別人參考。學(xué)弟妹們都說(shuō)我運(yùn)氣不好，中獎(jiǎng)了之類的，還有說(shuō)我和老外聊HIGH了。我到?jīng)]覺得什么，反而感覺這是我所有考試中最輕松愜意的一場(chǎng)了。自我感覺應(yīng)該有6分的分?jǐn)?shù)。
3月22日成績(jī)出來(lái)?？偡?.5，閱讀寫作5，聽力5.5 ，口語(yǔ)6!
這成績(jī)并不好，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非常滿意，畢竟工作10年的上班族用了20多天自我復(fù)習(xí)，就在論壇上下載點(diǎn)兒資料參考，拿到這個(gè)成績(jī)也不容易。尤其口語(yǔ)幾乎沒有復(fù)習(xí)的情況下，首戰(zhàn)在考官連續(xù)炮轟的情況下拿了6，感覺很爽。
在這里，我告誡一下大家?；卮饐栴}的語(yǔ)速，你可以選擇快和慢兩種方式。各有利弊：說(shuō)的慢，就要注意語(yǔ)法時(shí)態(tài)，因?yàn)檎f(shuō)的慢，考官會(huì)聽的很仔細(xì)，一些細(xì)節(jié)問題就暴露出來(lái)了。說(shuō)的快，非常流暢，信息量大，非常吸引考官。但是語(yǔ)法時(shí)態(tài)就會(huì)不經(jīng)意的出錯(cuò)?？脊俨皇遣恢?。就好比做閱讀時(shí)候的精讀和略讀，精讀花的時(shí)間長(zhǎng)，看的細(xì)。略讀可以看完全篇但是掌握不了細(xì)節(jié)。這兩個(gè)方式因人而異。
再就是氣場(chǎng)很重要，有些童鞋一見到外國(guó)人就跟老鼠見到貓一樣。沒必要。都是人，而且還是你不認(rèn)識(shí)的老外，走出考場(chǎng)誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)?花了1500大洋還不跟他聊痛快了?要讓考官感覺你有要與他交流的欲望，就像一般朋友之間的FREE TALK一樣，不要拘束。而且你的眼神要盯住他，盯到他不敢看你為止，這樣會(huì)讓你有一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)。再就是話題要有新意，一個(gè)考官一天到晚問同樣類型的問題，聽各種山寨版的答案，換你是什么感覺?有些人一出口就直接5分了。。。給出一些哪怕是稀奇古怪的回答，他們也會(huì)很興奮的!
好了寫到這里了。希望我的考試經(jīng)歷能夠幫助到大家，希望大家都得到自己想要的理想分?jǐn)?shù)，祝童鞋們屠鴨成功!