因?yàn)楦改傅年P(guān)系，沈悠小小年紀(jì)就有“留洋”的經(jīng)歷（experience）。“爸爸是大學(xué)的英語老師（teacher），小學(xué)二年級(jí)時(shí)他到美國休斯頓交換教學(xué)（teaching），我也跟著去了半年。”沈悠說，那時(shí)候她對(duì)英文的了解幾乎是張“白紙”，所以在美國的學(xué)?？偸?ldquo;沉默（silence）是金”，回國時(shí)也只會(huì)基本的交流（basic communication）。但回到國內(nèi)（inland），沈悠對(duì)英語的熱愛卻一下子爆發(fā)出來，“與其說是愛上了英語（English），倒不如說了解到通過英語可以接觸到更多不同的文化（culture）。”
三年級(jí)學(xué)校正式開始教英語，大家還都在背著簡單（simple）單詞的時(shí)候，沈悠在課余時(shí)間（spare time）已經(jīng)捧起了300多頁英文原版的《哈利波特與魔法石》。雖然有半年國外生活，但詞匯量仍然不夠，“啃”這種“大塊頭”肯定有困難，沈悠卻懶得向字典伸手。“書很有趣啊，我多看幾遍就讀懂啦，最后整本書都被我翻爛了。
六年級(jí)通過大學(xué)英語（college English）四六級(jí)英語四、六級(jí)已經(jīng)成了幾乎所有大學(xué)生都要挑戰(zhàn)的（challenge）考試，一次考不上但接二連三再考的學(xué)生也不在少數(shù)。沈悠令人驚訝地把這項(xiàng)考試提前到了小學(xué)六年級(jí)（six grade），上學(xué)期考四級(jí)、下學(xué)期考六級(jí)，都是一次性過關(guān)。
“2005年是英語四六級(jí)對(duì)全社會(huì)開放的（opening）最后一年，我趕上了末班車吧。”沈悠說當(dāng)時(shí)報(bào)名是媽媽拿的主意（idea），而她也很想試一試（have a try），時(shí)至今日，沈悠依然記得當(dāng)時(shí)還是“小不點(diǎn)”的她走進(jìn)南京醫(yī)科大學(xué)考場(chǎng)時(shí)，周圍大哥哥大姐姐還有監(jiān)考老師驚訝的神情（surprising expression）。“當(dāng)時(shí)也沒有特別準(zhǔn)備（preparation），單詞都靠平時(shí)看課外書的積累。考場(chǎng)里就我不是為了考證而參加考試（take a test），心情反倒最輕松。”考試的結(jié)果（result），100分制的四級(jí)沈悠拿了73分，710分制的六級(jí)沈悠拿了500多分，全部順利過關(guān)（successfully）。
從初中開始，沈悠開始在各類競(jìng)賽上頻繁“冒頭”，CCTV“希望之星”英語大賽、中學(xué)生英語口語大賽、全國英語超級(jí)聯(lián)賽……各類比賽上都能看到沈悠身影。學(xué)校選拔9個(gè)學(xué)生，8個(gè)高二（grade two in senior high school），就她一人來自高一（grade one in senior high school）比賽中成績卻不俗，杰出代表、最佳發(fā)言獎(jiǎng)都被“初出茅廬”的她收入囊中。前陣子諾貝爾（Nobel prize）經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫里斯到學(xué)校做客，沈悠提問時(shí)一口流利的（fluent）都不帶停頓的英語（English）更是驚艷了全場(chǎng)。
“TOEFL/">托福在暑假報(bào)過一個(gè)班，雅思完全是‘裸考'，單詞也沒背，模擬題也沒做過，唯一做的準(zhǔn)備（preparation）就是聽了下兩類考試的聽力（listening），因?yàn)橛⒁艉兔酪羰遣灰粯拥摹?rdquo;總說中國人雅思成績高是“背”出來的，可“裸考”的沈悠最后拿了8.5分，在中學(xué)生中是極少人才能達(dá)到的高度（height）。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（experience）：堅(jiān)決反對(duì)背單詞要沈悠說說經(jīng)驗(yàn)，她首先聲明她的經(jīng)驗(yàn)可能并不適合所有人。“老師可能甚至覺得我不是在課上特別認(rèn)真的（careful）學(xué)生，不過在課外我看了很多原版的（original）書籍，它們對(duì)我的幫助（help）可能比教科書要大得多。”《傲慢與偏見》《呼嘯山莊》等名著、《哈利波特》等有趣的小說，沈悠看了無數(shù)（many times）。語法靠語感，詞匯（vocabulary）靠積累，沈悠說她的經(jīng)驗(yàn)都在這兩句話中。“另外我非常不支持背單詞。單詞應(yīng)該是看多了記住了，必須在特殊的語境下（special context）才有意義（meaningful），死背起不到應(yīng)有的作用（effect）。”
課外積累也是學(xué)習(xí)的重要途徑（important way）南外高二（4）班班主任 李志剛沈悠的 外語能力非常突出，口語也非常純正（native）。我想這在于她學(xué)得很專（professional），涉及的領(lǐng)域也廣。從小學(xué)（primary school）開始（beginning），她就廣泛閱讀英語的原版小說（novel），這么多年積累了很多，詞匯（vocabulary）、語法（grammar）肯定沒問題（no problem），甚至連一半學(xué)生可能關(guān)注不到的俚語、生活的風(fēng)俗（custom）習(xí)慣她都知道不少，同時(shí)廣泛的（wide）閱讀也訓(xùn)練（training）了她的思維。可以說，是課外的積累讓她達(dá)到了現(xiàn)在的高度。除學(xué)習(xí)外，沈悠也是一個(gè)組織能力很強(qiáng)的（strong）學(xué)生，班上要辦活動(dòng)（activity），我們第一個(gè)想到的就是她。
以上雅思8.5裸考信息（information），不是說一點(diǎn)都沒學(xué)習(xí)（learning）就得來的，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法（way），考生可以借鑒參考一下，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三年級(jí)學(xué)校正式開始教英語，大家還都在背著簡單（simple）單詞的時(shí)候，沈悠在課余時(shí)間（spare time）已經(jīng)捧起了300多頁英文原版的《哈利波特與魔法石》。雖然有半年國外生活，但詞匯量仍然不夠，“啃”這種“大塊頭”肯定有困難，沈悠卻懶得向字典伸手。“書很有趣啊，我多看幾遍就讀懂啦，最后整本書都被我翻爛了。
六年級(jí)通過大學(xué)英語（college English）四六級(jí)英語四、六級(jí)已經(jīng)成了幾乎所有大學(xué)生都要挑戰(zhàn)的（challenge）考試，一次考不上但接二連三再考的學(xué)生也不在少數(shù)。沈悠令人驚訝地把這項(xiàng)考試提前到了小學(xué)六年級(jí)（six grade），上學(xué)期考四級(jí)、下學(xué)期考六級(jí)，都是一次性過關(guān)。
“2005年是英語四六級(jí)對(duì)全社會(huì)開放的（opening）最后一年，我趕上了末班車吧。”沈悠說當(dāng)時(shí)報(bào)名是媽媽拿的主意（idea），而她也很想試一試（have a try），時(shí)至今日，沈悠依然記得當(dāng)時(shí)還是“小不點(diǎn)”的她走進(jìn)南京醫(yī)科大學(xué)考場(chǎng)時(shí)，周圍大哥哥大姐姐還有監(jiān)考老師驚訝的神情（surprising expression）。“當(dāng)時(shí)也沒有特別準(zhǔn)備（preparation），單詞都靠平時(shí)看課外書的積累。考場(chǎng)里就我不是為了考證而參加考試（take a test），心情反倒最輕松。”考試的結(jié)果（result），100分制的四級(jí)沈悠拿了73分，710分制的六級(jí)沈悠拿了500多分，全部順利過關(guān)（successfully）。
從初中開始，沈悠開始在各類競(jìng)賽上頻繁“冒頭”，CCTV“希望之星”英語大賽、中學(xué)生英語口語大賽、全國英語超級(jí)聯(lián)賽……各類比賽上都能看到沈悠身影。學(xué)校選拔9個(gè)學(xué)生，8個(gè)高二（grade two in senior high school），就她一人來自高一（grade one in senior high school）比賽中成績卻不俗，杰出代表、最佳發(fā)言獎(jiǎng)都被“初出茅廬”的她收入囊中。前陣子諾貝爾（Nobel prize）經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫里斯到學(xué)校做客，沈悠提問時(shí)一口流利的（fluent）都不帶停頓的英語（English）更是驚艷了全場(chǎng)。
“TOEFL/">托福在暑假報(bào)過一個(gè)班，雅思完全是‘裸考'，單詞也沒背，模擬題也沒做過，唯一做的準(zhǔn)備（preparation）就是聽了下兩類考試的聽力（listening），因?yàn)橛⒁艉兔酪羰遣灰粯拥摹?rdquo;總說中國人雅思成績高是“背”出來的，可“裸考”的沈悠最后拿了8.5分，在中學(xué)生中是極少人才能達(dá)到的高度（height）。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（experience）：堅(jiān)決反對(duì)背單詞要沈悠說說經(jīng)驗(yàn)，她首先聲明她的經(jīng)驗(yàn)可能并不適合所有人。“老師可能甚至覺得我不是在課上特別認(rèn)真的（careful）學(xué)生，不過在課外我看了很多原版的（original）書籍，它們對(duì)我的幫助（help）可能比教科書要大得多。”《傲慢與偏見》《呼嘯山莊》等名著、《哈利波特》等有趣的小說，沈悠看了無數(shù)（many times）。語法靠語感，詞匯（vocabulary）靠積累，沈悠說她的經(jīng)驗(yàn)都在這兩句話中。“另外我非常不支持背單詞。單詞應(yīng)該是看多了記住了，必須在特殊的語境下（special context）才有意義（meaningful），死背起不到應(yīng)有的作用（effect）。”
課外積累也是學(xué)習(xí)的重要途徑（important way）南外高二（4）班班主任 李志剛沈悠的 外語能力非常突出，口語也非常純正（native）。我想這在于她學(xué)得很專（professional），涉及的領(lǐng)域也廣。從小學(xué)（primary school）開始（beginning），她就廣泛閱讀英語的原版小說（novel），這么多年積累了很多，詞匯（vocabulary）、語法（grammar）肯定沒問題（no problem），甚至連一半學(xué)生可能關(guān)注不到的俚語、生活的風(fēng)俗（custom）習(xí)慣她都知道不少，同時(shí)廣泛的（wide）閱讀也訓(xùn)練（training）了她的思維。可以說，是課外的積累讓她達(dá)到了現(xiàn)在的高度。除學(xué)習(xí)外，沈悠也是一個(gè)組織能力很強(qiáng)的（strong）學(xué)生，班上要辦活動(dòng)（activity），我們第一個(gè)想到的就是她。
以上雅思8.5裸考信息（information），不是說一點(diǎn)都沒學(xué)習(xí)（learning）就得來的，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法（way），考生可以借鑒參考一下，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。