提起雅思考官，考生對(duì)他們總是七分敬畏，三分揣測(cè)。到底怎樣的口語(yǔ)才能打動(dòng)雅思面試官?神秘面紗背后的雅思考官到底如何看待考生? 正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。倘若考生了解考官的心理，無(wú)需盲目揣測(cè)，七分敬畏也減去三分。在此，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在考場(chǎng)上前雅思考官M(fèi)at Clark談?wù)効脊俨荒懿徽f(shuō)的“秘密”，揭秘令考生最為頭痛的口語(yǔ)寫(xiě)作“潛規(guī)則”。
怎樣的口語(yǔ)才能打動(dòng)雅思面試官?
作為一個(gè)考官，Mat Clark已經(jīng)干了五年多，對(duì)于中國(guó)的考生有著非常深的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)，口語(yǔ)和寫(xiě)作正是中國(guó)考生的弱項(xiàng)。因此作為本次講座的特邀嘉賓，他表示將以一個(gè)考官的角度去指導(dǎo)考生“怎樣的口語(yǔ)才能打動(dòng)雅思面試官?”;另外他還會(huì)告訴大家在口語(yǔ)面試過(guò)程中的一些小技巧，例如，如何通過(guò)運(yùn)用一些能“出彩”的詞匯短時(shí)間內(nèi)提升考官印象等。
而在寫(xiě)作過(guò)程中，Clark指出：“中國(guó)學(xué)生大多能寫(xiě)出漂亮的句型結(jié)構(gòu)，但在大作文的觀點(diǎn)方面較弱，邏輯性不強(qiáng)，有時(shí)答非所問(wèn)。”Clark認(rèn)為，這跟雅思考生低齡化的現(xiàn)象有關(guān)系，許多16～18歲的學(xué)生還是個(gè)孩子，思維不夠成熟，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么了解。而雅思考試就是一項(xiàng)成人考試，它的題目?jī)?nèi)容往往會(huì)涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。所以在本次《2011雅思中國(guó)行》廈門(mén)站的講座中，Clark會(huì)從考試題目的內(nèi)容方面去指導(dǎo)中學(xué)生應(yīng)該如何有效的備戰(zhàn)雅思的寫(xiě)作。
除此之外，作為本次活動(dòng)的主辦方，廈門(mén)新東方學(xué)校還有可能現(xiàn)場(chǎng)安排一次“雅思口語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)模擬考試”。由Clark和一名準(zhǔn)考生現(xiàn)場(chǎng)模擬，Clark將現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)模擬過(guò)程中中國(guó)考生會(huì)出現(xiàn)的一些“規(guī)律性”錯(cuò)誤，并教大家應(yīng)該如何去避免與改進(jìn)。
破譯“牛津劍橋”密碼，世界名校到底看什么?
學(xué)雅思的同學(xué)們大多數(shù)是準(zhǔn)備去英國(guó)、澳大利亞等英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)，而他們都?jí)粝胫苓M(jìn)入像“牛津劍橋”這類的世界名校。據(jù)悉，牛津劍橋曾公布過(guò)一些例如“一個(gè)人怎樣才算‘死’?”等怪異的面試題，這些問(wèn)題大多引人深思，并且是開(kāi)放式的，沒(méi)有正確答案。題目之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)樯暾?qǐng)者之前很難演練，全憑自己的思考和認(rèn)知當(dāng)場(chǎng)回答。負(fù)責(zé)面試的老師表示，問(wèn)題設(shè)置的目的不在于刁難學(xué)生，而是考察申請(qǐng)的學(xué)生是否可以創(chuàng)造性地深入思考。那么這些世界名校的錄取規(guī)則中到底看重什么呢?本次雅思中國(guó)行的活動(dòng)中，主辦方特邀新東方留學(xué)專家劉瑩老師為現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們破解“牛津劍橋”密碼，解讀世界名校錄取規(guī)則。
雅思8分學(xué)員如何與考官“過(guò)招”?
在征戰(zhàn)雅思的千軍萬(wàn)馬中，不少人不幸落馬，但總有一些考生出戰(zhàn)既成，拔得頭籌。當(dāng)你在搖頭嘆息，或望塵莫及的時(shí)候，何不三人為師，整裝待發(fā)，努力給自己的雅思征途畫(huà)上完美的感嘆號(hào)?在本次雅思中國(guó)行中，新東方雅思教學(xué)專家岳彥龍將分析雅思8分學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，以及與考官“過(guò)招”的技巧。