不久前，全英中國(guó)學(xué)聯(lián)（簡(jiǎn)稱CSSA UK，是目前英國(guó)最大的華人社團(tuán)之一，保障在英中國(guó)留學(xué)生、學(xué)者權(quán)益。）舉辦了雅思討論會(huì)，邀請(qǐng)了一些身在英國(guó)的留學(xué)生參與。討論的議題很集中，就是雅思考試應(yīng)該如何準(zhǔn)確而科學(xué)地準(zhǔn)備。
聽(tīng)聽(tīng)這些過(guò)來(lái)人怎么說(shuō)：“培訓(xùn)確實(shí)很重要，可以短期提升考試成績(jī)，但如果要順利銜接國(guó)外的學(xué)習(xí)仍顯不足。如果在國(guó)內(nèi)只學(xué)考試技巧，出國(guó)后會(huì)活得很慘”。參加討論會(huì)的部分留學(xué)生甚至表示，有可能的話，會(huì)回國(guó)學(xué)習(xí)一些綜合英語(yǔ)。
技巧、能力雙管齊下
陳璞老師也應(yīng)邀前往英國(guó)與會(huì)，和雅思出卷專家零距離對(duì)話。來(lái)看看他對(duì)此次英國(guó)行的感想。
“國(guó)外老師的確注重能力教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的實(shí)用性，所以海外的學(xué)生雅思成績(jī)未必很高，但實(shí)際運(yùn)用能力很強(qiáng)。雖然，他們無(wú)法將雅思成績(jī)作為申請(qǐng)名校時(shí)的重要籌碼，但在現(xiàn)實(shí)生活中，他們能自如地與他人溝通。”陳璞老師說(shuō)，國(guó)內(nèi)老師注重技巧教學(xué)，導(dǎo)致普遍的中國(guó)學(xué)生都有高分低"能"的傾向，劣勢(shì)是即使申請(qǐng)上了好學(xué)校卻很難適應(yīng)實(shí)際的學(xué)習(xí)生活。”陳璞老師建議，技巧、能力最好雙管齊下，既能保證學(xué)生被心儀的大學(xué)錄取，又能順利展開(kāi)國(guó)外的生活。
那什么是能力教學(xué)？陳老師舉了個(gè)例子：學(xué)生A天天背雅思“機(jī)經(jīng)”、搞題海戰(zhàn)術(shù)、追高分技巧，希望在正式考試中碰到舊題。學(xué)生B也做考題，不過(guò)更多時(shí)間花在背單詞、聽(tīng)公開(kāi)課、看海外新聞上。同樣是讓自己更有機(jī)會(huì)考出高分，學(xué)生A就是技巧學(xué)習(xí)，而學(xué)生B就是能力學(xué)習(xí)。
關(guān)注考題的變向和范疇
多關(guān)注考題的變動(dòng)和出題范疇，能讓學(xué)生有針對(duì)性考出高分。
陳老師提出三大注意事項(xiàng)：
第一：多看看書(shū)，比如《The Economist》（即《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》）、《Scientific American》（《科學(xué)美國(guó)人》）、《New Scientist》（《新科學(xué)家》。多聽(tīng)聽(tīng)TED演講，這些都是雅思考題的主要來(lái)源。
第二：千萬(wàn)不要背模板，就算要背，也要根據(jù)自己的水平進(jìn)行相應(yīng)修改。尤其是口語(yǔ)考試，希望得6分以上的學(xué)員要特別注意語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。
第三：雅思新題每年5、6月開(kāi)始研發(fā)，次年5月前投放使用，現(xiàn)已融入了更多的商業(yè)領(lǐng)域信息。