雅思單詞記憶
學(xué)習(xí)任何一門語言，單詞和語法都是不可逾越的“兩重門”。從小到大，“背單詞”成為所有同學(xué)學(xué)習(xí)英語，攻克雅思的一大障礙。其實不是學(xué)生沒有背單詞，是他們沒有掌握背單詞“由淺入深”的“三部曲”。
所謂的背單詞“三部曲”是使“背單詞”這個過程，也有一定的步驟可循。
我們把思想轉(zhuǎn)化成語言的過程看似很簡單，其實是一個復(fù)雜的組合過程。每個獨立的單詞就像一個個點，只有點堆積的越來越多了，才能畫出無數(shù)條美麗的曲線。同樣道理。只有當(dāng)我們大腦里儲存了無數(shù)多的“點”，也就是“單詞”，在聽、說、讀、寫的四部分時候才更得心應(yīng)手。詞語在人類的大腦里，是無數(shù)的“點”，從“點”到“線”，是造句;從“點”到“線”到“面”，成了語篇段落。
在這里我們先談一談，怎樣建立這些有趣的“點”?
瀏覽市面上的詞匯書，不論是運用聯(lián)想法、詞根詞綴法還是講故事法等等，所有的方法，“沒有好不好，只有適合不適合”。無論怎樣他們的宗旨只有一個：讓學(xué)生 “不費力氣”的把單詞 “牢牢”的記住。注意“不費力氣”和“牢牢記住”想要劃上等號，秘籍就在于：培養(yǎng)一個良好的背單詞的習(xí)慣。
背單詞其實和其他的學(xué)習(xí)一樣，沒有掌握好方法或習(xí)慣，都可能導(dǎo)致一直“背不下來”的惡性循環(huán)。怎樣形成背單詞的好習(xí)慣呢?下面我隆重推出獨創(chuàng)的背單詞“三部曲”供大家參考：
這“三部曲”不僅可以用來作為養(yǎng)成習(xí)慣的訓(xùn)練步驟，也可以作為單詞的背誦程度的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
第一部：詞性詞義
任何單詞我們最開始接觸的都是它的詞義，詞性常常是被初學(xué)者忽視的地方，直接導(dǎo)致的結(jié)果就可能是將來造句和寫作文時詞性混用，面對雅思閱讀考試中填空題也束手無策了。每個單詞留給你的第一印象是最深刻的、最難忘的。但是每個單詞的詞性和詞性有時候并不是唯一的。其實結(jié)合不同的“語境”去記住一個單詞，一切就迎刃而解了。
舉一個簡單的例子， Act ：行動。單從中文上看，行動也有兩種詞性，一個是動詞，另一個是名詞。把握住它的詞性對應(yīng)的詞義才是關(guān)鍵，我們可以在不同的語境下學(xué)習(xí)它不同詞性和詞義。
Act (v.): 行動、扮演、充當(dāng)
Act (n.): 行為、法令
許多同認(rèn)為對Act 的背誦能知道它的詞性和詞義就已經(jīng)足夠了。其實背單詞的過程還遠遠不止這一步，接下來的兩步是加深單詞印象的關(guān)鍵。
第二部： 習(xí)慣用法
如果你只停留在第一步，那么對于這個單詞你只掌握了皮毛，這只是對于識記單詞需要掌握的要求。可是對于運用詞匯，這還遠遠不夠。一個單詞如果不知道它的習(xí)慣用法，那么就像你只知道你朋友的名字，卻不了解你的朋友的興趣和愛好，這樣算得上真正的懂它么?不!所有常常有學(xué)生，背完單詞后，造句的時候卻不知道把單詞放入那個語法位置上，前后搭配的介詞又是什么。比如 break 這個詞大家都不陌生，意思“打破”，但是很多學(xué)生看見它和別的介詞搭配起來就毫無頭緒了。
例如：break up (分手);break down (機器故障); break out (爆發(fā));break through (克服); break in (闖入);break away (脫離)等等。
這些都是break 這個動詞的常見的習(xí)慣搭配，也是口語和日常生活常常會用到的，并且break這個詞只有與不同的介詞搭配才變得更加“活躍”。
第三部： 遣詞造句
當(dāng)然單詞最終的去處當(dāng)然是運用到日常生活中去，并通過造句把單詞融入不同的語境中才能加深記憶。把單詞的記憶從平面提升到立體三維的空間記憶。在記憶情景時，可以通過調(diào)動不同的感官，包括：視覺、聽覺、味覺、觸覺等等。我們有很多經(jīng)歷終身難忘，并不是刻意去記住，而是各種經(jīng)歷帶給你的是一種“立體感受”-視覺、聽覺、感覺融為一體。 不同的單詞適應(yīng)不同的記憶方法，并不是所有的單詞都適合于同一種，要具體問題具體分析。下面分別進行舉例說明：
例如：delicious (美味的) 和 luxurious (奢華的)- 可以選擇“聽覺”，當(dāng)你在學(xué)習(xí)單詞讀音的時候，一定要付出感情的讀出單詞的含義，如果這類有濃厚感情色彩的單詞被讀稱平淡無味，則學(xué)習(xí)起來更是“味如雞肋”，事倍功半。
在記憶單詞的時候，最需要的是豐富的想象力，比如：umbrella (雨傘)-想象一下“在一個稀稀拉拉的下雨天，路上的行人舉著五顏六色的雨傘，耳邊突然想起Rihanna的Umbrella這首歌...”這個畫面既有聲音又有圖像還描述了一個意境，慢慢訓(xùn)練根據(jù)讀音把字母拼寫出來了。
當(dāng)然，首先要清楚自己屬于那一種學(xué)習(xí)風(fēng)格和認(rèn)知模式，著名的教育心理學(xué)家瑞德和漢森都對學(xué)習(xí)風(fēng)格進行了區(qū)分：感官-思考型(掌握型學(xué)習(xí)者)、感官-感受型(人際型學(xué)習(xí)者)、直覺-思考型(理解型學(xué)習(xí)者)、直覺-感受型(自我表達型)。
在記憶單詞前，一定要了解自己屬于那一種學(xué)習(xí)模式，選擇適合自己的認(rèn)知模式。根據(jù)每個學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的特點，使用不一樣的記憶單詞的方法;同時，根據(jù)不同類型的單詞，選擇多樣性的感官記憶法。
綜上，用“三部曲”的第一部是用來擴大“詞匯廣度”，主要針對需要“識記”的單詞，可以檢測“識記單詞”的“記憶廣度”，同時學(xué)會擴展每個單詞的不同詞性變化的形式，如：act (v.)- action (n.)- active (adj.)。然而，對于需要“運用”的詞匯，則少不了第二和三部曲的強化作用，通過不斷運用不同語境去反復(fù)刺激詞匯的使用“頻度”，形成在大腦皮層的記憶“詞匯深度”。 同樣，也可以通過三部曲，檢驗自己的“廣度”，即“由點到面”，同時檢查 “深度”, 即“由平面到立體” 。
各位烤鴨，詞匯的力量是基礎(chǔ)，更是拿高分不容忽視的推動力。牢記記憶單詞的“三部曲”，只有結(jié)合單詞的“廣度”和“深度”，才能把各種“點”構(gòu)成的平面，逐漸累積成“立體”的詞匯量庫。掌握好背單詞的“三部曲”，快快喚醒大腦中“沉睡”的“詞匯火山”吧。
學(xué)習(xí)任何一門語言，單詞和語法都是不可逾越的“兩重門”。從小到大，“背單詞”成為所有同學(xué)學(xué)習(xí)英語，攻克雅思的一大障礙。其實不是學(xué)生沒有背單詞，是他們沒有掌握背單詞“由淺入深”的“三部曲”。
所謂的背單詞“三部曲”是使“背單詞”這個過程，也有一定的步驟可循。
我們把思想轉(zhuǎn)化成語言的過程看似很簡單，其實是一個復(fù)雜的組合過程。每個獨立的單詞就像一個個點，只有點堆積的越來越多了，才能畫出無數(shù)條美麗的曲線。同樣道理。只有當(dāng)我們大腦里儲存了無數(shù)多的“點”，也就是“單詞”，在聽、說、讀、寫的四部分時候才更得心應(yīng)手。詞語在人類的大腦里，是無數(shù)的“點”，從“點”到“線”，是造句;從“點”到“線”到“面”，成了語篇段落。
在這里我們先談一談，怎樣建立這些有趣的“點”?
瀏覽市面上的詞匯書，不論是運用聯(lián)想法、詞根詞綴法還是講故事法等等，所有的方法，“沒有好不好，只有適合不適合”。無論怎樣他們的宗旨只有一個：讓學(xué)生 “不費力氣”的把單詞 “牢牢”的記住。注意“不費力氣”和“牢牢記住”想要劃上等號，秘籍就在于：培養(yǎng)一個良好的背單詞的習(xí)慣。
背單詞其實和其他的學(xué)習(xí)一樣，沒有掌握好方法或習(xí)慣，都可能導(dǎo)致一直“背不下來”的惡性循環(huán)。怎樣形成背單詞的好習(xí)慣呢?下面我隆重推出獨創(chuàng)的背單詞“三部曲”供大家參考：
這“三部曲”不僅可以用來作為養(yǎng)成習(xí)慣的訓(xùn)練步驟，也可以作為單詞的背誦程度的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
第一部：詞性詞義
任何單詞我們最開始接觸的都是它的詞義，詞性常常是被初學(xué)者忽視的地方，直接導(dǎo)致的結(jié)果就可能是將來造句和寫作文時詞性混用，面對雅思閱讀考試中填空題也束手無策了。每個單詞留給你的第一印象是最深刻的、最難忘的。但是每個單詞的詞性和詞性有時候并不是唯一的。其實結(jié)合不同的“語境”去記住一個單詞，一切就迎刃而解了。
舉一個簡單的例子， Act ：行動。單從中文上看，行動也有兩種詞性，一個是動詞，另一個是名詞。把握住它的詞性對應(yīng)的詞義才是關(guān)鍵，我們可以在不同的語境下學(xué)習(xí)它不同詞性和詞義。
Act (v.): 行動、扮演、充當(dāng)
Act (n.): 行為、法令
許多同認(rèn)為對Act 的背誦能知道它的詞性和詞義就已經(jīng)足夠了。其實背單詞的過程還遠遠不止這一步，接下來的兩步是加深單詞印象的關(guān)鍵。
第二部： 習(xí)慣用法
如果你只停留在第一步，那么對于這個單詞你只掌握了皮毛，這只是對于識記單詞需要掌握的要求。可是對于運用詞匯，這還遠遠不夠。一個單詞如果不知道它的習(xí)慣用法，那么就像你只知道你朋友的名字，卻不了解你的朋友的興趣和愛好，這樣算得上真正的懂它么?不!所有常常有學(xué)生，背完單詞后，造句的時候卻不知道把單詞放入那個語法位置上，前后搭配的介詞又是什么。比如 break 這個詞大家都不陌生，意思“打破”，但是很多學(xué)生看見它和別的介詞搭配起來就毫無頭緒了。
例如：break up (分手);break down (機器故障); break out (爆發(fā));break through (克服); break in (闖入);break away (脫離)等等。
這些都是break 這個動詞的常見的習(xí)慣搭配，也是口語和日常生活常常會用到的，并且break這個詞只有與不同的介詞搭配才變得更加“活躍”。
第三部： 遣詞造句
當(dāng)然單詞最終的去處當(dāng)然是運用到日常生活中去，并通過造句把單詞融入不同的語境中才能加深記憶。把單詞的記憶從平面提升到立體三維的空間記憶。在記憶情景時，可以通過調(diào)動不同的感官，包括：視覺、聽覺、味覺、觸覺等等。我們有很多經(jīng)歷終身難忘，并不是刻意去記住，而是各種經(jīng)歷帶給你的是一種“立體感受”-視覺、聽覺、感覺融為一體。 不同的單詞適應(yīng)不同的記憶方法，并不是所有的單詞都適合于同一種，要具體問題具體分析。下面分別進行舉例說明：
例如：delicious (美味的) 和 luxurious (奢華的)- 可以選擇“聽覺”，當(dāng)你在學(xué)習(xí)單詞讀音的時候，一定要付出感情的讀出單詞的含義，如果這類有濃厚感情色彩的單詞被讀稱平淡無味，則學(xué)習(xí)起來更是“味如雞肋”，事倍功半。
在記憶單詞的時候，最需要的是豐富的想象力，比如：umbrella (雨傘)-想象一下“在一個稀稀拉拉的下雨天，路上的行人舉著五顏六色的雨傘，耳邊突然想起Rihanna的Umbrella這首歌...”這個畫面既有聲音又有圖像還描述了一個意境，慢慢訓(xùn)練根據(jù)讀音把字母拼寫出來了。
當(dāng)然，首先要清楚自己屬于那一種學(xué)習(xí)風(fēng)格和認(rèn)知模式，著名的教育心理學(xué)家瑞德和漢森都對學(xué)習(xí)風(fēng)格進行了區(qū)分：感官-思考型(掌握型學(xué)習(xí)者)、感官-感受型(人際型學(xué)習(xí)者)、直覺-思考型(理解型學(xué)習(xí)者)、直覺-感受型(自我表達型)。
在記憶單詞前，一定要了解自己屬于那一種學(xué)習(xí)模式，選擇適合自己的認(rèn)知模式。根據(jù)每個學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的特點，使用不一樣的記憶單詞的方法;同時，根據(jù)不同類型的單詞，選擇多樣性的感官記憶法。
綜上，用“三部曲”的第一部是用來擴大“詞匯廣度”，主要針對需要“識記”的單詞，可以檢測“識記單詞”的“記憶廣度”，同時學(xué)會擴展每個單詞的不同詞性變化的形式，如：act (v.)- action (n.)- active (adj.)。然而，對于需要“運用”的詞匯，則少不了第二和三部曲的強化作用，通過不斷運用不同語境去反復(fù)刺激詞匯的使用“頻度”，形成在大腦皮層的記憶“詞匯深度”。 同樣，也可以通過三部曲，檢驗自己的“廣度”，即“由點到面”，同時檢查 “深度”, 即“由平面到立體” 。
各位烤鴨，詞匯的力量是基礎(chǔ)，更是拿高分不容忽視的推動力。牢記記憶單詞的“三部曲”，只有結(jié)合單詞的“廣度”和“深度”，才能把各種“點”構(gòu)成的平面，逐漸累積成“立體”的詞匯量庫。掌握好背單詞的“三部曲”，快快喚醒大腦中“沉睡”的“詞匯火山”吧。