本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《出題類(lèi)型有變》。
2.變
所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。對(duì)于一個(gè)雅思寫(xiě)作教學(xué)數(shù)年經(jīng)驗(yàn)的老師而言，筆者發(fā)現(xiàn)其實(shí)劍八跟劍橋的以往教材還是有很多的變化。
2.1 大作文的出題類(lèi)型
我們?cè)俅位仡^看看劍八的第2套題的大作文
Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology.
In what ways has technology affected the types of relationships people make?
Has this become a positive or negative development?
這道題顛覆了傳統(tǒng)的Discuss both views and give your own opinion.和 To what extent do you agree or disagree?的出題方式。
這是一道典型的Report與Argumentation的復(fù)合題。難度比傳統(tǒng)的題型明顯要大，即使上過(guò)雅思培訓(xùn)班的學(xué)生也不一定會(huì)解題，一是沒(méi)有練過(guò)筆無(wú)從下手，而是老師不講解此類(lèi)考題。
其實(shí)這種類(lèi)型題目在2010年考過(guò)一次：
10.10.09
Some countries have introduced a law to limit working hours for employees. Why is this law introduced? Do you think it is a positive or a negative development?
這種題型在劍八里面出現(xiàn)說(shuō)明雅思寫(xiě)作單項(xiàng)的難度正在加大，傳統(tǒng)的兩邊倒四段式寫(xiě)作法正在受到挑戰(zhàn)，考生必須有所心理準(zhǔn)備和技巧準(zhǔn)備。
劍八的第3套題也再次印證了上面的推斷！
我們回放一下原題吧：
4.In some countries the average weight of people is increasing and their levels of health and fitness are decreasing.
What do you think are the causes of these problems and what measures could be taken to solve them? 劍八 Page 79
我們看到了Argumentation題型的提問(wèn)方式，我們也看到了Report類(lèi)題型的提問(wèn)方式。這就是劍八傳遞的一個(gè)重要信息：復(fù)合題型！
其實(shí)雅思年復(fù)合題型都有非常非常少量的涉及，但是像這樣正式地編寫(xiě)到劍橋雅思官方教材是前所未有地！值得關(guān)注與研究！
2.2 流程圖的變化
劍六和劍八的流程圖外表相似，內(nèi)在卻有差別。劍六是一幅動(dòng)詞性流程圖，一幅名詞性流程圖。而劍八而是兩幅名詞性流程圖。難度基本持平，但是卻有潛在變化。這兩個(gè)兩成圖不是平分Main Features，而是一大一小。而且第二幅圖植入了數(shù)據(jù)。換言之，第一幅圖要寫(xiě)的內(nèi)容大概是6句話(huà)，第二幅3句話(huà)?？绝唫?cè)诳紙?chǎng)上往往會(huì)慣性地認(rèn)為各半（劍六就是一半一半）。而且名詞性流程圖的技巧與動(dòng)詞性流程圖顯然是不一樣的。
還有一點(diǎn)值得注意的是這幅圖是2006年6月24日的考題。這種復(fù)古型的題型是暗示流程圖的最新走勢(shì)還是堅(jiān)持傳統(tǒng)有待于考場(chǎng)真題的驗(yàn)證，但是可以肯定的是，非數(shù)據(jù)性圖表（地圖，流程圖）肯定會(huì)在Task1中高調(diào)登場(chǎng)，2010年的6次地圖3次流程圖就是最好證明！
2.3 字?jǐn)?shù)限制
一個(gè)烤鴨曾經(jīng)在班上拿出一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足250字的7分作文詢(xún)問(wèn)我字?jǐn)?shù)不夠是否可以拿到6分以上，我堅(jiān)定地告訴他不能，但是沒(méi)有足夠的證據(jù)證明。這一次，劍八幫了我的忙！
劍8-Test2-Test2， 學(xué)生的習(xí)作是5.5分，考官的第一句就是： "The topic introduction has been copied from the task and is deducted from the word count. This leaves the answer underlength at 236 words, so the candidate loses markers for this. 同時(shí)也在此證明了開(kāi)頭段照抄原題的字?jǐn)?shù)是不會(huì)計(jì)入總字?jǐn)?shù)的！希望烤鴨們不要心存僥幸，加大平時(shí)的練筆量，足字地完成作文。
2.4 Sample Answer引用
寫(xiě)作老師最最關(guān)心地就是劍橋系列書(shū)籍后面的考官范文和學(xué)生Sample作文。這是寫(xiě)作老師研究分?jǐn)?shù)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的最好材料。
劍八中收錄的12篇范文中，6篇為考官范文；4.5分、5.5分、6分、6.5分、7分和8分范文各1篇；這樣的考分范圍分布非常合理，既為考生與老師提供了足夠的素材去研究，也對(duì)從2007年7月起引入的寫(xiě)作半分制提供了三檔典型分?jǐn)?shù)檔的范文給考生參考。 而且從數(shù)據(jù)來(lái)看，比起劍七劍六兩本書(shū)合起來(lái)所給的分?jǐn)?shù)段更全面，更能讓烤鴨找到自己的水平定位！
我們的努力沒(méi)有您的支持我們無(wú)法做的更好！感謝您拜讀《出題類(lèi)型有變》一文.本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《出題類(lèi)型有變》。
2.5 考官評(píng)語(yǔ)
TR: address the questions, clear opinion with ideas to support
CC: linkers, referencing phrases, paragraphing
LR: word form, word choice, spelling
GRA: sentence form, grammar, punctuation
以上的詞語(yǔ)收集全部來(lái)自考官對(duì)學(xué)生作文的核心評(píng)語(yǔ)收集。筆者發(fā)現(xiàn)整體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被印證沒(méi)有改變，但是有些細(xì)節(jié)值得思考， 比如 address the question 我們發(fā)現(xiàn)審題是一如既往的重要。
word form, sentence form這些詞語(yǔ)暗示考生寫(xiě)作語(yǔ)言的地道性！
我們的努力沒(méi)有您的支持我們無(wú)法做的更好！感謝您拜讀《出題類(lèi)型有變》一文.
2.變
所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。對(duì)于一個(gè)雅思寫(xiě)作教學(xué)數(shù)年經(jīng)驗(yàn)的老師而言，筆者發(fā)現(xiàn)其實(shí)劍八跟劍橋的以往教材還是有很多的變化。
2.1 大作文的出題類(lèi)型
我們?cè)俅位仡^看看劍八的第2套題的大作文
Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology.
In what ways has technology affected the types of relationships people make?
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這道題顛覆了傳統(tǒng)的Discuss both views and give your own opinion.和 To what extent do you agree or disagree?的出題方式。
這是一道典型的Report與Argumentation的復(fù)合題。難度比傳統(tǒng)的題型明顯要大，即使上過(guò)雅思培訓(xùn)班的學(xué)生也不一定會(huì)解題，一是沒(méi)有練過(guò)筆無(wú)從下手，而是老師不講解此類(lèi)考題。
其實(shí)這種類(lèi)型題目在2010年考過(guò)一次：
10.10.09
Some countries have introduced a law to limit working hours for employees. Why is this law introduced? Do you think it is a positive or a negative development?
這種題型在劍八里面出現(xiàn)說(shuō)明雅思寫(xiě)作單項(xiàng)的難度正在加大，傳統(tǒng)的兩邊倒四段式寫(xiě)作法正在受到挑戰(zhàn)，考生必須有所心理準(zhǔn)備和技巧準(zhǔn)備。
劍八的第3套題也再次印證了上面的推斷！
我們回放一下原題吧：
4.In some countries the average weight of people is increasing and their levels of health and fitness are decreasing.
What do you think are the causes of these problems and what measures could be taken to solve them? 劍八 Page 79
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其實(shí)雅思年復(fù)合題型都有非常非常少量的涉及，但是像這樣正式地編寫(xiě)到劍橋雅思官方教材是前所未有地！值得關(guān)注與研究！
2.2 流程圖的變化
劍六和劍八的流程圖外表相似，內(nèi)在卻有差別。劍六是一幅動(dòng)詞性流程圖，一幅名詞性流程圖。而劍八而是兩幅名詞性流程圖。難度基本持平，但是卻有潛在變化。這兩個(gè)兩成圖不是平分Main Features，而是一大一小。而且第二幅圖植入了數(shù)據(jù)。換言之，第一幅圖要寫(xiě)的內(nèi)容大概是6句話(huà)，第二幅3句話(huà)?？绝唫?cè)诳紙?chǎng)上往往會(huì)慣性地認(rèn)為各半（劍六就是一半一半）。而且名詞性流程圖的技巧與動(dòng)詞性流程圖顯然是不一樣的。
還有一點(diǎn)值得注意的是這幅圖是2006年6月24日的考題。這種復(fù)古型的題型是暗示流程圖的最新走勢(shì)還是堅(jiān)持傳統(tǒng)有待于考場(chǎng)真題的驗(yàn)證，但是可以肯定的是，非數(shù)據(jù)性圖表（地圖，流程圖）肯定會(huì)在Task1中高調(diào)登場(chǎng)，2010年的6次地圖3次流程圖就是最好證明！
2.3 字?jǐn)?shù)限制
一個(gè)烤鴨曾經(jīng)在班上拿出一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足250字的7分作文詢(xún)問(wèn)我字?jǐn)?shù)不夠是否可以拿到6分以上，我堅(jiān)定地告訴他不能，但是沒(méi)有足夠的證據(jù)證明。這一次，劍八幫了我的忙！
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寫(xiě)作老師最最關(guān)心地就是劍橋系列書(shū)籍后面的考官范文和學(xué)生Sample作文。這是寫(xiě)作老師研究分?jǐn)?shù)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的最好材料。
劍八中收錄的12篇范文中，6篇為考官范文；4.5分、5.5分、6分、6.5分、7分和8分范文各1篇；這樣的考分范圍分布非常合理，既為考生與老師提供了足夠的素材去研究，也對(duì)從2007年7月起引入的寫(xiě)作半分制提供了三檔典型分?jǐn)?shù)檔的范文給考生參考。 而且從數(shù)據(jù)來(lái)看，比起劍七劍六兩本書(shū)合起來(lái)所給的分?jǐn)?shù)段更全面，更能讓烤鴨找到自己的水平定位！
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2.5 考官評(píng)語(yǔ)
TR: address the questions, clear opinion with ideas to support
CC: linkers, referencing phrases, paragraphing
LR: word form, word choice, spelling
GRA: sentence form, grammar, punctuation
以上的詞語(yǔ)收集全部來(lái)自考官對(duì)學(xué)生作文的核心評(píng)語(yǔ)收集。筆者發(fā)現(xiàn)整體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被印證沒(méi)有改變，但是有些細(xì)節(jié)值得思考， 比如 address the question 我們發(fā)現(xiàn)審題是一如既往的重要。
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我們的努力沒(méi)有您的支持我們無(wú)法做的更好！感謝您拜讀《出題類(lèi)型有變》一文.