本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《Task2各成績檔次描述（評分標(biāo)準(zhǔn)）》。 成績對于任務(wù)的回應(yīng)連貫與銜接詞匯資源 語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性9 完全滿足任務(wù)的所有要求；
對于題目的回應(yīng)非常切題，觀點(diǎn)鮮明，論證非常充分； 不露痕跡地使用銜接手段；
分段得體；詞匯使用廣泛、自然而老到；極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤”語法結(jié)構(gòu)的使用廣泛、準(zhǔn)確而靈活；極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤”8 充分涵蓋題目的所有要求；
對于題目的回應(yīng)切題，觀點(diǎn)鮮明，論證充分；信息和觀點(diǎn)的安排有序而富邏輯性；
銜接性的各個方面安排得體；
分段充分、適當(dāng)；能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準(zhǔn)確表達(dá)思想；
能巧妙使用較不常見單詞和習(xí)語，盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準(zhǔn)確；
拼寫和構(gòu)詞法錯誤極少；靈活使用多種結(jié)構(gòu)；
大部分語句無誤；
極偶爾情況下出現(xiàn)錯誤或不準(zhǔn)確；7 涵蓋題目要求；
文章立場清晰；
提出、引申、并支持主要觀點(diǎn)，但可能有過度概括，分支觀點(diǎn)不夠緊湊；信息和觀點(diǎn)組織有邏輯性；文章從頭至尾有延續(xù)性；
銜接手段使用合理，雖然可能有一些使用過少或過多；
每個段落都有明確的主題；詞匯使用豐富、有一定的準(zhǔn)確性和靈活性；
能使用較不常見詞匯，對語體和搭配有所了解；
在詞匯的選擇、拼寫和構(gòu)詞法上偶爾有錯誤；使用多種復(fù)雜結(jié)構(gòu)；
多數(shù)語句無誤；
語法和標(biāo)點(diǎn)掌握較好，但可能會犯一些錯誤；6 回應(yīng)題目要求，雖然有的部分涵蓋不夠完整；
立場切題，雖然結(jié)論可能不清晰或重復(fù)；
主要觀點(diǎn)切題，但有的觀點(diǎn)可能論證不夠充分或不清晰；信息和觀點(diǎn)組織連貫；文章有延續(xù)性；
銜接手段使用有效，但是句子內(nèi)部和句子之間的銜接可能有誤或過于機(jī)械；
指代關(guān)系可能不能總是清晰、合理地使用；
有分段，但不總是有邏輯性；
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使用適當(dāng)范圍的詞匯；
試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準(zhǔn)確；
在拼寫和構(gòu)詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際；
使用適當(dāng)范圍的詞匯；
試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準(zhǔn)確；
在拼寫和構(gòu)詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際；5
只是部分回應(yīng)題目要求；格式可能有時不準(zhǔn)確；
有立場，但發(fā)展不夠清晰，可能缺少結(jié)論；
有主要觀點(diǎn)，但觀點(diǎn)有限并且論證不夠充分；可能有不相關(guān)細(xì)節(jié)；信息有一定組織但缺少總體延續(xù)性；
銜接手段不充分，不準(zhǔn)確，或過度使用；
缺少指代和替換，顯得重復(fù)過多；
沒有分段，或者分段不充分；使用有限詞匯量，但只是在最低層面上滿足題目；
拼寫和構(gòu)詞法上可能出現(xiàn)明顯錯誤，造成讀者的某些閱讀困難；只能使用有限的句子結(jié)構(gòu)；
試圖使用復(fù)雜句，但復(fù)雜句的使用準(zhǔn)確性不如簡單句；
語法錯誤較多，標(biāo)點(diǎn)有誤用；錯誤造成讀者的某些閱讀困難；4
只是在最低限度上回應(yīng)任務(wù)或者文章離題；格式可能不得體；
有立場但不清晰；
有一些主要觀點(diǎn)但難以辨認(rèn)，這些觀點(diǎn)可能有重復(fù)，不相關(guān)或者論證不充分；提供信息和觀點(diǎn)，但安排不連貫，也沒有清晰的連續(xù)性；
使用一些基本的銜接手段，但可能不準(zhǔn)確或重復(fù)；
可能沒有分段，或者段落的使用令人費(fèi)解；只使用基本詞匯，可能重復(fù)，可能使用不得體；
構(gòu)詞法和拼寫掌握有限；錯誤導(dǎo)致讀者理解困難；只使用有限的句子結(jié)構(gòu)，從句很少見；
有的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確但錯誤較多，標(biāo)點(diǎn)經(jīng)常錯誤；3 沒有能夠充分回應(yīng)題目的任何部分；
沒有提出清晰的立場；
觀點(diǎn)有限，可能大部分都是未經(jīng)論證或是不相關(guān)；沒有邏輯性地組織觀點(diǎn)；
銜接手段的使用非常有限，不能表明觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系；只使用非常有限的單詞和表達(dá)，對于構(gòu)詞法和拼寫的掌握很有限；
錯誤嚴(yán)重干擾信息的傳遞；試圖寫出句子但語法和標(biāo)點(diǎn)錯誤非常多，扭曲了意思2 幾乎沒有對任務(wù)作出回應(yīng)；
沒有提出立場；
可能試圖表達(dá)一兩個觀點(diǎn)但缺乏發(fā)展；
liuxue86.com雅思作文網(wǎng),您的學(xué)習(xí)好幫手!感謝您閱覽《Task2各成績檔次描述（評分標(biāo)準(zhǔn)）》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《Task2各成績檔次描述（評分標(biāo)準(zhǔn)）》。 對組織結(jié)構(gòu)的掌握極少詞匯使用極其有限；基本沒有掌握構(gòu)詞法和拼寫除了背誦的短語以外無法使用句子；1 回答完全和任務(wù)要求無關(guān)無法交流任何信息只能使用一些零散單詞完全無法使用句子0缺席考試；
交白卷；
完全抄襲背誦好的范文
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分段得體；詞匯使用廣泛、自然而老到；極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤”語法結(jié)構(gòu)的使用廣泛、準(zhǔn)確而靈活；極少出現(xiàn)小錯誤如“筆誤”8 充分涵蓋題目的所有要求；
對于題目的回應(yīng)切題，觀點(diǎn)鮮明，論證充分；信息和觀點(diǎn)的安排有序而富邏輯性；
銜接性的各個方面安排得體；
分段充分、適當(dāng)；能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準(zhǔn)確表達(dá)思想；
能巧妙使用較不常見單詞和習(xí)語，盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準(zhǔn)確；
拼寫和構(gòu)詞法錯誤極少；靈活使用多種結(jié)構(gòu)；
大部分語句無誤；
極偶爾情況下出現(xiàn)錯誤或不準(zhǔn)確；7 涵蓋題目要求；
文章立場清晰；
提出、引申、并支持主要觀點(diǎn)，但可能有過度概括，分支觀點(diǎn)不夠緊湊；信息和觀點(diǎn)組織有邏輯性；文章從頭至尾有延續(xù)性；
銜接手段使用合理，雖然可能有一些使用過少或過多；
每個段落都有明確的主題；詞匯使用豐富、有一定的準(zhǔn)確性和靈活性；
能使用較不常見詞匯，對語體和搭配有所了解；
在詞匯的選擇、拼寫和構(gòu)詞法上偶爾有錯誤；使用多種復(fù)雜結(jié)構(gòu)；
多數(shù)語句無誤；
語法和標(biāo)點(diǎn)掌握較好，但可能會犯一些錯誤；6 回應(yīng)題目要求，雖然有的部分涵蓋不夠完整；
立場切題，雖然結(jié)論可能不清晰或重復(fù)；
主要觀點(diǎn)切題，但有的觀點(diǎn)可能論證不夠充分或不清晰；信息和觀點(diǎn)組織連貫；文章有延續(xù)性；
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使用適當(dāng)范圍的詞匯；
試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準(zhǔn)確；
在拼寫和構(gòu)詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際；5
只是部分回應(yīng)題目要求；格式可能有時不準(zhǔn)確；
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有主要觀點(diǎn)，但觀點(diǎn)有限并且論證不夠充分；可能有不相關(guān)細(xì)節(jié)；信息有一定組織但缺少總體延續(xù)性；
銜接手段不充分，不準(zhǔn)確，或過度使用；
缺少指代和替換，顯得重復(fù)過多；
沒有分段，或者分段不充分；使用有限詞匯量，但只是在最低層面上滿足題目；
拼寫和構(gòu)詞法上可能出現(xiàn)明顯錯誤，造成讀者的某些閱讀困難；只能使用有限的句子結(jié)構(gòu)；
試圖使用復(fù)雜句，但復(fù)雜句的使用準(zhǔn)確性不如簡單句；
語法錯誤較多，標(biāo)點(diǎn)有誤用；錯誤造成讀者的某些閱讀困難；4
只是在最低限度上回應(yīng)任務(wù)或者文章離題；格式可能不得體；
有立場但不清晰；
有一些主要觀點(diǎn)但難以辨認(rèn)，這些觀點(diǎn)可能有重復(fù)，不相關(guān)或者論證不充分；提供信息和觀點(diǎn)，但安排不連貫，也沒有清晰的連續(xù)性；
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可能沒有分段，或者段落的使用令人費(fèi)解；只使用基本詞匯，可能重復(fù)，可能使用不得體；
構(gòu)詞法和拼寫掌握有限；錯誤導(dǎo)致讀者理解困難；只使用有限的句子結(jié)構(gòu)，從句很少見；
有的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確但錯誤較多，標(biāo)點(diǎn)經(jīng)常錯誤；3 沒有能夠充分回應(yīng)題目的任何部分；
沒有提出清晰的立場；
觀點(diǎn)有限，可能大部分都是未經(jīng)論證或是不相關(guān)；沒有邏輯性地組織觀點(diǎn)；
銜接手段的使用非常有限，不能表明觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系；只使用非常有限的單詞和表達(dá)，對于構(gòu)詞法和拼寫的掌握很有限；
錯誤嚴(yán)重干擾信息的傳遞；試圖寫出句子但語法和標(biāo)點(diǎn)錯誤非常多，扭曲了意思2 幾乎沒有對任務(wù)作出回應(yīng)；
沒有提出立場；
可能試圖表達(dá)一兩個觀點(diǎn)但缺乏發(fā)展；
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交白卷；
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