本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《胡敏全面解讀《劍橋雅思真題集4》(上)》。 胡敏率中國雅思夢之隊 全面解讀《劍橋雅思真題集4》 與雅思考試備戰(zhàn)策略
前一段時期，《劍橋雅思真題集4》被有的機構(gòu)炒作得沸沸揚揚,有一種說法是“只有某機構(gòu)用真的”。這種說法是不嚴肅的。劍橋大學崇尚的是科學的精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、公正公平的學術爭鳴。我們相信，劍橋大學隸屬的出版社出版的作品應該是一種社會的精神財富，面向整個社會開放，絕對不可能專供中國的某個語言培訓機構(gòu)使用?！秳蜓潘颊骖}集4》已經(jīng)在國外出版。我們完全有理由相信，正如《劍橋雅思考試全題型預測試題集1》、《劍橋雅思考試全真試題解析2》、《劍橋雅思考試全真試題解析3》一樣，《劍橋雅思真題集4》在不久的將來也會在中國由正規(guī)的出版機構(gòu)出版發(fā)行，讓所有的雅思考生和教學研究工作者共享這個資源。
為了打破資源的壟斷，給廣大雅思考生一個公平的學習和競爭環(huán)境，同時促進各雅思培訓學校和機構(gòu)把更多的精力放在學術研究和教師質(zhì)量的提升上，北京新航道學校已斥巨資引進原版《劍橋雅思真題集4》，并免費饋贈給北京新航道學校雅思培訓暑期班學員。
有的機構(gòu)出于商業(yè)目的對《劍橋雅思真題集4》進行炒作，給考生一種錯覺，仿佛只要學了這本書就會通過雅思考試，這是一種不嚴謹?shù)?、甚至是不負責任的態(tài)度，對這種現(xiàn)象我們只能表示遺憾。我們堅信，在雅思考場上勝出的考生，更大的程度上是因為：第一，自身的努力；第二，合適的、充足的學習資料；第三，老師在培訓班上的正確指導。我們不要過份強調(diào)《劍橋雅思真題集4》的重要性，因為寄希望于僅僅靠過去這兩年用過的4套真題來拯救你的雅思成績是不切實際的。
在胡敏老師的領導下，北京新航道學校對《劍橋雅思真題集4》的研究早巳開始。很多研究成果和考試思路早巳在雅思課堂上貫穿其中。由新航道雅思夢之隊老師們集體編著的《劍橋雅思真題集4》的考生用書也即將面世。本文將對《劍橋雅思真題集4》進行全面解讀，揭開它神秘的面紗。
一、全套劍橋雅思試題集概況
在過去的幾年里，劍橋大學出版社分別在2000年和2002年推出了《劍橋雅思考試全真試題解析2》和《劍橋雅思考試全真試題解析3》，最近又推出了《劍橋雅思真題集4》，基本上兩年左右推出一本真題集。很多人以為《劍橋雅思考試全題型預測試題集1》是真題集，實際上是錯誤的。這本書是由兩個雅思專家Vanessa Jakeman和Chare McDowell編寫的雅思練習集，而不是真題集，1999年由劍橋大學出版。而且，《劍橋雅思考試全題型預測試題集1》和《劍橋雅思考試全真試題解析2》不管是練習集還是真題，都是2001年7月執(zhí)行口語新題型之前的比較陳舊的資料。相比之下，《劍橋雅思考試全真試題解析3》和《劍橋雅思真題集4》更有時效性。但是，即便是今年5月剛出版的《劍橋雅思真題集4》，也是前兩年考過的老題。有一點可以肯定，這些公開出版的真題不會再次出現(xiàn)在今后的考試中。
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《劍橋雅思考試全真試題解析3》和《劍橋雅思真題集4》是最新的資料，應該說是最接近現(xiàn)在實際考試的水平和難度。雅思考試和其它所有英語水平考試一樣，有別于選撥人才的英語考試。所謂的英語水平考試一定有相當長的穩(wěn)定期，以確保學?；騿挝辉诳紤]錄取學生或員工時的可對比性，而選撥人才的英語考試會根據(jù)市場需要來不斷調(diào)整考試結(jié)構(gòu)，增加考試難度系數(shù)。
四本書中，《劍橋雅思真題集4》的時效性是最強的，是在2001年題型調(diào)整之后考到的真題，而雅思考試命題相對來說比較穩(wěn)定，在過去幾年和未來幾年都不會有實質(zhì)的變化。
《劍橋雅思真題集4》另一個突出的特點是真實性。以前市面上的全部雅思試題集要么是根據(jù)雅思考試的真題編寫的模擬練習題，要么是曾經(jīng)使用過的實驗題目，而《劍橋雅思真題集4》上是近兩年多次考到的題目，從出題的內(nèi)容和形式都更加真實地反映了雅思考試的規(guī)律。
前不久，胡敏老師受中國英語教學研究會和外研社的邀請，參加了5月14日至16日在北京召開的首屆全民英語教學暨培訓研討會，并作了主題演講《雅思考試的中國之路》。同時進行演講的還有中國區(qū)雅思考官經(jīng)理Pam Wadeson女士，據(jù)她介紹，在雅思考試的初期階段全真題的重復使用的比例比較高，因為一套真題出籠一般需要兩年的時間，現(xiàn)在考卷的生產(chǎn)能力大大提高，因此，試題重復使用的情況越來越少。雅思考試管理機構(gòu)是一個很嚴謹?shù)臋C構(gòu)，它不會輕易改革雅思考試，如果有變化，一定會提前通知。作為考生，只有真正同時提高英語水平和應試技能，才可以以不變應萬變，從容應對任何一套考題。
另外，我們必須記住一個事實，全套劍橋雅思試題集共收錄了16套學術類試題和8套普通培訓類試題，其中學術類有12套是真題，普通培訓類有6套是真題。由此可見，夸大《劍橋雅思真題集4》一本書的作用是不太明智的或者純屬市場炒作。我們從《劍橋雅思真題集4》獲得的不外乎了解出題的套路，找到做題的感覺，僅僅4套學術類試題或者2套普通培訓類試題不可能從根本上提高你的英語水平，拯救你的雅思分數(shù)。
二、《劍橋雅思真題集4》內(nèi)容分項概覽
(一)聽力
近幾年中，雅思考試在聽力部分有一些細微的調(diào)整，主要是更全面地考查考生的英語運用能力，《劍橋雅思真題集4》中的很多真題就是考生在出國后將面臨的各種生活和學術場景。
《劍橋雅思真題集4》上的聽力題目是近兩年的真題，比如，第一套題的第四個部分就是雅思機經(jīng)Version 23第四個部分的內(nèi)容；機經(jīng)Version 36的四個部分分別在《劍橋雅思真題集4》的第三、四套題中出現(xiàn)。
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(二)閱讀
《劍橋雅思真題集4》的4套學術類試卷共12篇文章，主要收錄了2003年和2004年的閱讀真題，難度和真實考試相當，所以有很高的模擬考試的價值，考前可以用來自測雅思水平。
但是，遺憾的是《劍橋雅思真題集4》收錄的文章涉及的范圍很窄，題材有重復。比如，它收錄了3篇關于兒童的文章：第一套題的第一篇講孩子對熱帶雨林的態(tài)度；第二套題的第三篇講玩耍對兒童的重要性；第三套題的第一篇也是關于兒童的。其它的文章有：鯨的感知、盲人視覺符號、少數(shù)民族語言流失、澳洲非正統(tǒng)醫(yī)療、火山爆發(fā)、語言學、體育成績的提高、醫(yī)療保健等。
(三)寫作
《劍橋雅思真題集4》上的Task 1圖表作文只有傳統(tǒng)的表格，餅狀圖，曲線圖和柱狀圖，沒有流程圖和示意圖。事實證明，后兩種題會間或出現(xiàn)，這是《劍橋雅思真題集4》的局限性。
《劍橋雅思真題集4》上的Task 2議論文題都是老題，可以在以前的參考書和網(wǎng)上看到影子。
第一套題的Task 2是關于媒體傳播信息的有效性的，論述某一種事物的后果，新航道的內(nèi)部教材上就有類似的題?，F(xiàn)在，有關媒體的考題有了新的發(fā)展方向，比如說，同樣是考“媒體的影響”(2004年3月/4月)，近期在出題時會給予更多細節(jié)方面的限制，如：“在在媒體和娛樂業(yè)中應用現(xiàn)代技術可能會導致人的創(chuàng)造力的消失”(2005年2月)，我們在論述后果時需要注意論述的范圍。
第二套題的Task 2是關于幸福的定義的，請參考新航道內(nèi)部資料，這是比較陳舊的題目，這種題型現(xiàn)在很少出現(xiàn)。
第三套題的Task 2是關于藝術家是否能自由地表達思想的，論述一個事件的前因后果，請參考新航道學校的內(nèi)部講義第31頁。這種題型現(xiàn)在比較常見，但是這道題雅思機經(jīng)里的版本號也比較老。
最后一套題的Task 2考的是學生在學校存在問題的原因和建議，這道題在2003年考過，請參考新航道學校內(nèi)部講義第21頁。
總的來說，四套題涉及的范圍有限，有些現(xiàn)在考的題沒有出現(xiàn)，比如說，現(xiàn)在考試的趨勢是論述的范圍比較狹窄(例如，問你對一個問題的一個解決方案的看法)，這種題在這本書里并沒有涉及。這本書有一定的參考價值，但是一定要結(jié)合之前的3本書以及其他一些參考資料，并且對這些真題進行縱深的研究，這才是一條正確的道路。比如，針對年輕人問題的原因和解決方案，要再進一步縱深地推導，就可以去探討是否能“三歲看老”的問題，這是最近的考題。
(四)口語
《劍橋雅思真題集4》收錄的4套口語題保持了以往雅思口語考試的風格和類型，其中第一階段基本是考生的個人情況，問一些熟悉的話題，比如，工作、學習和業(yè)余愛好以及家鄉(xiāng)的情況等等。第二階段沿用了以前的話題類型，包括描述人物、地點、事件與媒體相關的話題?！秳蜓潘颊骖}集4》中收錄的四張卡片分別是：1、描述一個有趣的歷史古跡，2、描述興趣愛好，3、描述一條河流、一個湖泊或海，4、描述你訪問過的一個網(wǎng)站。第三階段的問題都是圍繞第二階段的話題展開深入的討論，提問的方式更加抽象，問題的涉及面也更廣，所以需要考生平時多關注一些熱門的社會話題，如文物保護、假日休閑、城市交通、現(xiàn)代科技等。對這些問題的思考會有助于回答雅思口語第三階段的問題。
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《劍橋雅思真題集4》的口語部分提供的考題不可能概括雅思口語考試中出現(xiàn)過的或?qū)⒁霈F(xiàn)的所有問題，這是顯而易見的。它的作用只是告訴廣大考生口語考試的模式和風格。雅思口語考試從2001年7月至今沒有什么變化。
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為了打破資源的壟斷，給廣大雅思考生一個公平的學習和競爭環(huán)境，同時促進各雅思培訓學校和機構(gòu)把更多的精力放在學術研究和教師質(zhì)量的提升上，北京新航道學校已斥巨資引進原版《劍橋雅思真題集4》，并免費饋贈給北京新航道學校雅思培訓暑期班學員。
有的機構(gòu)出于商業(yè)目的對《劍橋雅思真題集4》進行炒作，給考生一種錯覺，仿佛只要學了這本書就會通過雅思考試，這是一種不嚴謹?shù)?、甚至是不負責任的態(tài)度，對這種現(xiàn)象我們只能表示遺憾。我們堅信，在雅思考場上勝出的考生，更大的程度上是因為：第一，自身的努力；第二，合適的、充足的學習資料；第三，老師在培訓班上的正確指導。我們不要過份強調(diào)《劍橋雅思真題集4》的重要性，因為寄希望于僅僅靠過去這兩年用過的4套真題來拯救你的雅思成績是不切實際的。
在胡敏老師的領導下，北京新航道學校對《劍橋雅思真題集4》的研究早巳開始。很多研究成果和考試思路早巳在雅思課堂上貫穿其中。由新航道雅思夢之隊老師們集體編著的《劍橋雅思真題集4》的考生用書也即將面世。本文將對《劍橋雅思真題集4》進行全面解讀，揭開它神秘的面紗。
一、全套劍橋雅思試題集概況
在過去的幾年里，劍橋大學出版社分別在2000年和2002年推出了《劍橋雅思考試全真試題解析2》和《劍橋雅思考試全真試題解析3》，最近又推出了《劍橋雅思真題集4》，基本上兩年左右推出一本真題集。很多人以為《劍橋雅思考試全題型預測試題集1》是真題集，實際上是錯誤的。這本書是由兩個雅思專家Vanessa Jakeman和Chare McDowell編寫的雅思練習集，而不是真題集，1999年由劍橋大學出版。而且，《劍橋雅思考試全題型預測試題集1》和《劍橋雅思考試全真試題解析2》不管是練習集還是真題，都是2001年7月執(zhí)行口語新題型之前的比較陳舊的資料。相比之下，《劍橋雅思考試全真試題解析3》和《劍橋雅思真題集4》更有時效性。但是，即便是今年5月剛出版的《劍橋雅思真題集4》，也是前兩年考過的老題。有一點可以肯定，這些公開出版的真題不會再次出現(xiàn)在今后的考試中。
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《劍橋雅思考試全真試題解析3》和《劍橋雅思真題集4》是最新的資料，應該說是最接近現(xiàn)在實際考試的水平和難度。雅思考試和其它所有英語水平考試一樣，有別于選撥人才的英語考試。所謂的英語水平考試一定有相當長的穩(wěn)定期，以確保學?；騿挝辉诳紤]錄取學生或員工時的可對比性，而選撥人才的英語考試會根據(jù)市場需要來不斷調(diào)整考試結(jié)構(gòu)，增加考試難度系數(shù)。
四本書中，《劍橋雅思真題集4》的時效性是最強的，是在2001年題型調(diào)整之后考到的真題，而雅思考試命題相對來說比較穩(wěn)定，在過去幾年和未來幾年都不會有實質(zhì)的變化。
《劍橋雅思真題集4》另一個突出的特點是真實性。以前市面上的全部雅思試題集要么是根據(jù)雅思考試的真題編寫的模擬練習題，要么是曾經(jīng)使用過的實驗題目，而《劍橋雅思真題集4》上是近兩年多次考到的題目，從出題的內(nèi)容和形式都更加真實地反映了雅思考試的規(guī)律。
前不久，胡敏老師受中國英語教學研究會和外研社的邀請，參加了5月14日至16日在北京召開的首屆全民英語教學暨培訓研討會，并作了主題演講《雅思考試的中國之路》。同時進行演講的還有中國區(qū)雅思考官經(jīng)理Pam Wadeson女士，據(jù)她介紹，在雅思考試的初期階段全真題的重復使用的比例比較高，因為一套真題出籠一般需要兩年的時間，現(xiàn)在考卷的生產(chǎn)能力大大提高，因此，試題重復使用的情況越來越少。雅思考試管理機構(gòu)是一個很嚴謹?shù)臋C構(gòu)，它不會輕易改革雅思考試，如果有變化，一定會提前通知。作為考生，只有真正同時提高英語水平和應試技能，才可以以不變應萬變，從容應對任何一套考題。
另外，我們必須記住一個事實，全套劍橋雅思試題集共收錄了16套學術類試題和8套普通培訓類試題，其中學術類有12套是真題，普通培訓類有6套是真題。由此可見，夸大《劍橋雅思真題集4》一本書的作用是不太明智的或者純屬市場炒作。我們從《劍橋雅思真題集4》獲得的不外乎了解出題的套路，找到做題的感覺，僅僅4套學術類試題或者2套普通培訓類試題不可能從根本上提高你的英語水平，拯救你的雅思分數(shù)。
二、《劍橋雅思真題集4》內(nèi)容分項概覽
(一)聽力
近幾年中，雅思考試在聽力部分有一些細微的調(diào)整，主要是更全面地考查考生的英語運用能力，《劍橋雅思真題集4》中的很多真題就是考生在出國后將面臨的各種生活和學術場景。
《劍橋雅思真題集4》上的聽力題目是近兩年的真題，比如，第一套題的第四個部分就是雅思機經(jīng)Version 23第四個部分的內(nèi)容；機經(jīng)Version 36的四個部分分別在《劍橋雅思真題集4》的第三、四套題中出現(xiàn)。
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(二)閱讀
《劍橋雅思真題集4》的4套學術類試卷共12篇文章，主要收錄了2003年和2004年的閱讀真題，難度和真實考試相當，所以有很高的模擬考試的價值，考前可以用來自測雅思水平。
但是，遺憾的是《劍橋雅思真題集4》收錄的文章涉及的范圍很窄，題材有重復。比如，它收錄了3篇關于兒童的文章：第一套題的第一篇講孩子對熱帶雨林的態(tài)度；第二套題的第三篇講玩耍對兒童的重要性；第三套題的第一篇也是關于兒童的。其它的文章有：鯨的感知、盲人視覺符號、少數(shù)民族語言流失、澳洲非正統(tǒng)醫(yī)療、火山爆發(fā)、語言學、體育成績的提高、醫(yī)療保健等。
(三)寫作
《劍橋雅思真題集4》上的Task 1圖表作文只有傳統(tǒng)的表格，餅狀圖，曲線圖和柱狀圖，沒有流程圖和示意圖。事實證明，后兩種題會間或出現(xiàn)，這是《劍橋雅思真題集4》的局限性。
《劍橋雅思真題集4》上的Task 2議論文題都是老題，可以在以前的參考書和網(wǎng)上看到影子。
第一套題的Task 2是關于媒體傳播信息的有效性的，論述某一種事物的后果，新航道的內(nèi)部教材上就有類似的題?，F(xiàn)在，有關媒體的考題有了新的發(fā)展方向，比如說，同樣是考“媒體的影響”(2004年3月/4月)，近期在出題時會給予更多細節(jié)方面的限制，如：“在在媒體和娛樂業(yè)中應用現(xiàn)代技術可能會導致人的創(chuàng)造力的消失”(2005年2月)，我們在論述后果時需要注意論述的范圍。
第二套題的Task 2是關于幸福的定義的，請參考新航道內(nèi)部資料，這是比較陳舊的題目，這種題型現(xiàn)在很少出現(xiàn)。
第三套題的Task 2是關于藝術家是否能自由地表達思想的，論述一個事件的前因后果，請參考新航道學校的內(nèi)部講義第31頁。這種題型現(xiàn)在比較常見，但是這道題雅思機經(jīng)里的版本號也比較老。
最后一套題的Task 2考的是學生在學校存在問題的原因和建議，這道題在2003年考過，請參考新航道學校內(nèi)部講義第21頁。
總的來說，四套題涉及的范圍有限，有些現(xiàn)在考的題沒有出現(xiàn)，比如說，現(xiàn)在考試的趨勢是論述的范圍比較狹窄(例如，問你對一個問題的一個解決方案的看法)，這種題在這本書里并沒有涉及。這本書有一定的參考價值，但是一定要結(jié)合之前的3本書以及其他一些參考資料，并且對這些真題進行縱深的研究，這才是一條正確的道路。比如，針對年輕人問題的原因和解決方案，要再進一步縱深地推導，就可以去探討是否能“三歲看老”的問題，這是最近的考題。
(四)口語
《劍橋雅思真題集4》收錄的4套口語題保持了以往雅思口語考試的風格和類型，其中第一階段基本是考生的個人情況，問一些熟悉的話題，比如，工作、學習和業(yè)余愛好以及家鄉(xiāng)的情況等等。第二階段沿用了以前的話題類型，包括描述人物、地點、事件與媒體相關的話題?！秳蜓潘颊骖}集4》中收錄的四張卡片分別是：1、描述一個有趣的歷史古跡，2、描述興趣愛好，3、描述一條河流、一個湖泊或海，4、描述你訪問過的一個網(wǎng)站。第三階段的問題都是圍繞第二階段的話題展開深入的討論，提問的方式更加抽象，問題的涉及面也更廣，所以需要考生平時多關注一些熱門的社會話題，如文物保護、假日休閑、城市交通、現(xiàn)代科技等。對這些問題的思考會有助于回答雅思口語第三階段的問題。
感謝您閱讀出國留學網(wǎng)雅思頻道(liuxue86.com)為您提供的《胡敏全面解讀《劍橋雅思真題集4》(上)》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《胡敏全面解讀《劍橋雅思真題集4》(上)》。
《劍橋雅思真題集4》的口語部分提供的考題不可能概括雅思口語考試中出現(xiàn)過的或?qū)⒁霈F(xiàn)的所有問題，這是顯而易見的。它的作用只是告訴廣大考生口語考試的模式和風格。雅思口語考試從2001年7月至今沒有什么變化。
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