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首先，我要聲明，這篇文章并不是向你介紹口語(yǔ)雞精的，也不是叫你如何如何地多練習(xí)。而是從口語(yǔ)評(píng)分角度去分析，如何拿到6分，甚至更高。這是我從一位英國(guó)地道口語(yǔ)考官的口中得知的，并通過(guò)五個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)模擬考口語(yǔ)從而分析得來(lái)。
在說(shuō)之前，我先說(shuō)說(shuō)我前兩次考鴨的口語(yǔ)成績(jī)吧，分別都是4分。555555，慘! 考的時(shí)候，我并不知道為何這么低分的，我可是有充分準(zhǔn)備的，而那些并沒(méi)有我這般充分準(zhǔn)備的戰(zhàn)友們，卻個(gè)個(gè)都至少考5分，甚至更高，why? 但現(xiàn)在我才知道，就是因?yàn)檫@個(gè)該死的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在我以前上環(huán)球輔導(dǎo)班的時(shí)候，雖然有外教幫你練口語(yǔ)，但是那些老師們卻從來(lái)都沒(méi)有向我們提起過(guò)，或者只是提起一下，卻沒(méi)有跟我們分析過(guò)(真不知道是他們不知道，還是他們不想說(shuō))，更不用說(shuō)針對(duì)地分析了。
但，自我從這位英國(guó)地道口語(yǔ)考官的口中得知后，經(jīng)過(guò)分析，發(fā)覺(jué)我要考口語(yǔ)6分其實(shí)是有可能的，而且并不難。(注：我只是個(gè)大專水平，讀大學(xué)期間根本就不用考英語(yǔ)四級(jí)的，更談不上有沒(méi)有英語(yǔ)4級(jí)的水平了，可想而知，其實(shí)我的英語(yǔ)水平很差。)
言歸正傳，進(jìn)入正題。
Firstly：
先說(shuō)說(shuō)雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分為四大部分，分別為：F，V，G，P。
F者，fluency也，即流暢。
V者，vocabulary也，即詞匯。
G者，grammar也，即語(yǔ)法。
P者，pronunciation也，即發(fā)音。
如果你考口語(yǔ)時(shí)，F(xiàn)得6分，V得6分，G得5分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分。
如果你考口語(yǔ)時(shí)，F(xiàn)得5分，V得6分，G得5分，P得6分，總分22，那么很遺憾，你口語(yǔ)成績(jī)只有5分。
如果你考口語(yǔ)時(shí)，F(xiàn)得7分，V得6分，G得4分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分。
由此可見(jiàn)，只有四項(xiàng)總分至少為23分，那么你才可以得6分的口語(yǔ)成績(jī)，否則，22分也才得5分的成績(jī)。
(可能會(huì)有人有疑問(wèn)，22/4=5.5，四舍五入，應(yīng)該6分的啊，但是，人家考口語(yǔ)，就是要你的尾數(shù)大于0.5分才給你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。)
Secondly：再說(shuō)說(shuō)各個(gè)部分是如何評(píng)分的。
F：即fluency，就是你的口語(yǔ)流暢度。如果在考官問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，你可以很流暢地回答，期間沒(méi)有明顯停頓，或沒(méi)有明顯思考的停頓的話(如果用時(shí)間計(jì)算的話，大概<5秒吧)，那么恭喜你，你在F這個(gè)部分，至少有6分。所以，你在回答問(wèn)題的時(shí)候，千萬(wàn)不要有一些思考的情況出現(xiàn)(即腦袋在想應(yīng)該說(shuō)些什么，而嘴巴卻沒(méi)有說(shuō)話)。如果你有停頓(即停下來(lái)思考>=5秒)，那么你在這部分最多只能拿5分，甚至更低。
考官跟我們說(shuō)，如果你不知道如何回答問(wèn)題的話，可以用一些間接回答法來(lái)回答，例如說(shuō)：
I don't know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟認(rèn)為。。。)
I don't know, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸認(rèn)為。。。)
I don't know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友們認(rèn)為。。。)
(因?yàn)檫@些都是第三者的觀點(diǎn)，你就可以亂吹水吧，只要不離題就行了。)
另外，如果你聽(tīng)不清楚考官問(wèn)什么問(wèn)題時(shí)，一定要考官重復(fù)一遍，這是不會(huì)扣你分的，而且是你的權(quán)利。因?yàn)椴煌脊倏谝舻牟煌?，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不清楚問(wèn)題是很正常的，考官是允許你讓他重復(fù)一次問(wèn)題的，(這是考口語(yǔ)，又不是考聽(tīng)力，對(duì)不？)如果對(duì)方重復(fù)了一次問(wèn)題，你還是聽(tīng)不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重復(fù)，人家可能要扣你分了。你可以說(shuō)：i'm sorry, do you want me to talk about XXXXX?
總結(jié)：反正在F這部分，要求的就是你口語(yǔ)流暢，只要你沒(méi)有停頓(停下來(lái)>=5秒)，那么你在這部分至少就可以得6分。明白嗎？
(P.S.: 我在前兩次考鴨中，口語(yǔ)都是停停說(shuō)說(shuō)的，怪不得我才得4分了。在第二次考試中，我還故作沉思狀，哎，怪不得死得一樣慘。)
V：即vocabulary，就是你說(shuō)口語(yǔ)時(shí)所用到的詞匯。其實(shí)，在這部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用錯(cuò)詞匯。而且，在考口語(yǔ)時(shí)，也不需要你說(shuō)一些多難多深?yuàn)W的詞匯，只要說(shuō)一些一般的語(yǔ)匯就OK了。因?yàn)?，即使是考官，他在平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，也不會(huì)用多深?yuàn)W的詞匯。就如你在平常生活，會(huì)跟別人說(shuō)文言文，或之乎者也嗎？
所以，在V這部分，你所說(shuō)的詞匯，能簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，而且要直接明白，能讓考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的詞匯也可以，但千萬(wàn)別用錯(cuò)詞意了。
例如說(shuō)：“我認(rèn)為...”，你可以用：
I think that ....
I figure that ....
雖然兩個(gè)都有“我認(rèn)為”的意思，但后者的figure明顯比前先的think要深?yuàn)W，且不常用。
你不要認(rèn)為figure會(huì)比think的效果要好得多，其實(shí)并不然。在英語(yǔ)中，think直接明瞭，是很formal的(正式的)。而figure卻是informal(不正式的)，而且還是very informal(非常不正式的)。英國(guó)的雅思老師告訴我，最好不要使用figure為“認(rèn)為”，無(wú)論在任何場(chǎng)合，因?yàn)槭莢ery informal的!
所以如果象這樣用錯(cuò)了詞匯，你就肯定在這部分被扣分了。
總結(jié)：詞匯一定用你熟悉的，簡(jiǎn)單也無(wú)所謂，只要沒(méi)用錯(cuò)，你肯定在這部分至少有6分。(當(dāng)然，如果你想更高分，還可以用一些深?yuàn)W的詞匯，這可是對(duì)于那些英語(yǔ)過(guò)了4級(jí)6級(jí)的高手而言。)
(P.S.: 我在前兩次考鴨中，每當(dāng)說(shuō)到“我認(rèn)為”時(shí)，我都說(shuō)“I figure that...”，當(dāng)時(shí)我還以為自己很牛B呢，沒(méi)想到。。。怪不得才得4分了。這都怪環(huán)球雅思的哪個(gè)寫(xiě)作老師孫頭孫肇春，在教我們寫(xiě)作的時(shí)候，老教我們用“I figure that...”，這擺明就是害人!慘!請(qǐng)廣大雅友留意!)
G：即grammar，就是你說(shuō)口語(yǔ)時(shí)所說(shuō)到的語(yǔ)法。說(shuō)口語(yǔ)時(shí)，要小心語(yǔ)法，以及一些英語(yǔ)短語(yǔ)，不要用錯(cuò)了。否則你會(huì)好慘。如果你的語(yǔ)法出了一些錯(cuò)誤(少量的)，那么你還是可以得到6分的。但是，一但語(yǔ)法錯(cuò)得比較多(占4成左右)，那么你就肯定在這部分的得分少于6分了。另外，如果你基本上沒(méi)有語(yǔ)法出錯(cuò)，你在這部分拿7分也是容易的事。
主要要注意的語(yǔ)法是：過(guò)去時(shí)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)在“過(guò)去時(shí)”出錯(cuò)的。在口語(yǔ)考試時(shí)，你會(huì)經(jīng)常地說(shuō)到一些過(guò)去的事情，無(wú)論什么topic，你所說(shuō)的內(nèi)容，大部分都是“過(guò)去時(shí)”的，所以你在練習(xí)口語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，要主攻過(guò)去式的說(shuō)法。其實(shí)你只要熟練掌握一般過(guò)去時(shí)就OK了。(主要注意：當(dāng)你說(shuō)得快的時(shí)候，會(huì)很容易忘記時(shí)態(tài)的，在說(shuō)過(guò)去時(shí)的時(shí)候就會(huì)很容易忘記把動(dòng)詞變成過(guò)去式。所以要必須注意!!)另外還要掌握一般現(xiàn)在時(shí)，因?yàn)楫?dāng)考官問(wèn)你一些意見(jiàn)時(shí)，從你的主觀角度出發(fā)，全都是一般現(xiàn)在時(shí)的。
其實(shí)考口語(yǔ)所需要的語(yǔ)法要求并不高，只要有高中水平就OK了。你可以找一本高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)來(lái)看看，好好掌握一下，就不會(huì)出錯(cuò)了。根本是不需要用到大學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)法的。(當(dāng)然了，如果你想在這部分拿9分的話，大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法是有點(diǎn)用處的。)
至于一些英語(yǔ)短語(yǔ)方面，你就要好好打一打基礎(chǔ)，把中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái)，背背里面的短語(yǔ)，就絕對(duì)足夠了。如果你有一部文曲星之類的電子辭典，可以用它來(lái)背背中學(xué)的單詞，里面包含了絕多數(shù)口語(yǔ)中所需用到的英語(yǔ)短語(yǔ)。
注意的語(yǔ)法，舉個(gè)例子：
“我更喜歡......” 應(yīng)該說(shuō)：“i prefer like to...”，不應(yīng)該說(shuō)：“i more like to...”
“我不擅長(zhǎng)于...” 應(yīng)該說(shuō)：“i am not be good at...”，不要說(shuō)：“i am not good for...”
“....是如此簡(jiǎn)單” 應(yīng)該說(shuō)：“It's so easy for ...”，不要說(shuō)：“.... is so easy”
總結(jié)：如果你可以好好地，熟練地掌握中學(xué)所教的英語(yǔ)語(yǔ)法以及短語(yǔ)，而且把它轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)去掌握，那么你在這部分至少有6分的水平
(P.S.: 俺的語(yǔ)法水平從來(lái)都不好，說(shuō)得急了，就忘了什么時(shí)態(tài)了，所以前兩次才得4分。大家要留意這點(diǎn)血的教訓(xùn)!)
P：即pronunciation，就是你的口語(yǔ)發(fā)音了。這個(gè)說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，有些人有語(yǔ)言的天份，天生發(fā)音比較準(zhǔn)確，而有些人天生沒(méi)有語(yǔ)言的天分，發(fā)音不準(zhǔn)確，例如本人。我連普通語(yǔ)都說(shuō)得不夠標(biāo)準(zhǔn)，可想而知我的英語(yǔ)發(fā)音又如何準(zhǔn)確呢？但這是硬功夫，沒(méi)辦法，這個(gè)單詞你不懂發(fā)音？你必須要弄懂它!或者避重就輕，別用它!用其它單詞代替。但，用其它單詞，又有可能用錯(cuò)詞意，那么又會(huì)在V部分丟分了，所以在P部分是比較麻煩的。你必須掌握一些平時(shí)常用的單詞發(fā)音。
另外，在這部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，只有2、4、6、8四個(gè)分階的，即是如果你的發(fā)音達(dá)不到6分的標(biāo)準(zhǔn)，那么你在這部分就只能得4分了。明白嗎？試想想，F(xiàn)得6分，V得6分，G得6分，而發(fā)音P得4分，一共才22分，即你的口語(yǔ)成績(jī)是5分。這就是很多發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人，但說(shuō)得很流暢且沒(méi)什么語(yǔ)法錯(cuò)誤，在口語(yǔ)考試中才得5分的原因了。
發(fā)音針對(duì)練習(xí)方法(只適合于發(fā)音不好的人)：收集口語(yǔ)topic，然后自己針對(duì)這些topic寫(xiě)些內(nèi)容。全寫(xiě)好了，把內(nèi)容里面自己不太懂發(fā)音或沒(méi)信心說(shuō)好的單詞換去，如果實(shí)在換不去，就硬吃這些單詞，練好發(fā)音。這樣做的話，雖然不能全面加強(qiáng)你的發(fā)音，但是卻可以針對(duì)口語(yǔ)考試?yán)镒畲笙薅鹊販p少你發(fā)音錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：你的發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)清楚，這樣才能讓考官聽(tīng)得清楚明白。在你說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候，你可以注意一下考官的表情，如果他皺眉頭什么的，可能就是你在某個(gè)單詞上有發(fā)音不正確的地方了。
(P.S.: 我上一次考鴨中，口語(yǔ)考官皺了好幾次眉頭，看來(lái)我的發(fā)音不好，他沒(méi)有聽(tīng)明白，怪不得4分了，555)
Lastly:
另外，還有一些要注意的：
1、進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，一定要和考官打招呼，講句“good morning”什么的都可以，而且要有精神和很神氣地說(shuō)，讓人家在第一映象上覺(jué)得你是懂英語(yǔ)的，且讓他感覺(jué)你在說(shuō)：“come on! ask me question!”
2、說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候盡量說(shuō)多點(diǎn)，最好說(shuō)到考官叫停，因?yàn)檫@是測(cè)試你的口語(yǔ)水平，說(shuō)得越多越好，如果你回答完當(dāng)前問(wèn)題后，你可以繼續(xù)說(shuō)一些和這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容，多舉例子。這樣考官會(huì)認(rèn)為你很會(huì)說(shuō)。另外，不能說(shuō)得太快，要正常語(yǔ)速。
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口語(yǔ)24計(jì)
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬(wàn)不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力，而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記，雅思是語(yǔ)言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá)，而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時(shí)間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對(duì)象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類話題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過(guò)程當(dāng)中，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。
19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式，沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個(gè)原則要記?。?talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對(duì)比類問(wèn)題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。
24. 回答對(duì)比類問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類題的死穴。
聽(tīng)力24計(jì)
1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯，聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。
3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問(wèn)什么再答題。考生因?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒(méi)有打中?；旧?，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽(tīng)，聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類復(fù)習(xí)，具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。
詞匯24計(jì)
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開(kāi)始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對(duì)單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。
4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類單詞要學(xué)會(huì)按話題分類記憶。
5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。
17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。
24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。
閱讀36計(jì)
1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對(duì)（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對(duì)此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
19 IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛(ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對(duì)于劍橋系列所收錄的G類閱讀，A類考生也可以完成，特別是G類的Section three，和A類難度非常接近，甚至高于A類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計(jì)
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對(duì)不能忽略對(duì)比，當(dāng)你用完比較級(jí)，最高級(jí)后開(kāi)始絞盡腦汁時(shí)，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線本身入手，從總量對(duì)比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語(yǔ)法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道（liuxue86.com）原創(chuàng)作品，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者和出處！
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首先，我要聲明，這篇文章并不是向你介紹口語(yǔ)雞精的，也不是叫你如何如何地多練習(xí)。而是從口語(yǔ)評(píng)分角度去分析，如何拿到6分，甚至更高。這是我從一位英國(guó)地道口語(yǔ)考官的口中得知的，并通過(guò)五個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)模擬考口語(yǔ)從而分析得來(lái)。
在說(shuō)之前，我先說(shuō)說(shuō)我前兩次考鴨的口語(yǔ)成績(jī)吧，分別都是4分。555555，慘! 考的時(shí)候，我并不知道為何這么低分的，我可是有充分準(zhǔn)備的，而那些并沒(méi)有我這般充分準(zhǔn)備的戰(zhàn)友們，卻個(gè)個(gè)都至少考5分，甚至更高，why? 但現(xiàn)在我才知道，就是因?yàn)檫@個(gè)該死的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在我以前上環(huán)球輔導(dǎo)班的時(shí)候，雖然有外教幫你練口語(yǔ)，但是那些老師們卻從來(lái)都沒(méi)有向我們提起過(guò)，或者只是提起一下，卻沒(méi)有跟我們分析過(guò)(真不知道是他們不知道，還是他們不想說(shuō))，更不用說(shuō)針對(duì)地分析了。
但，自我從這位英國(guó)地道口語(yǔ)考官的口中得知后，經(jīng)過(guò)分析，發(fā)覺(jué)我要考口語(yǔ)6分其實(shí)是有可能的，而且并不難。(注：我只是個(gè)大專水平，讀大學(xué)期間根本就不用考英語(yǔ)四級(jí)的，更談不上有沒(méi)有英語(yǔ)4級(jí)的水平了，可想而知，其實(shí)我的英語(yǔ)水平很差。)
言歸正傳，進(jìn)入正題。
Firstly：
先說(shuō)說(shuō)雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分為四大部分，分別為：F，V，G，P。
F者，fluency也，即流暢。
V者，vocabulary也，即詞匯。
G者，grammar也，即語(yǔ)法。
P者，pronunciation也，即發(fā)音。
如果你考口語(yǔ)時(shí)，F(xiàn)得6分，V得6分，G得5分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分。
如果你考口語(yǔ)時(shí)，F(xiàn)得5分，V得6分，G得5分，P得6分，總分22，那么很遺憾，你口語(yǔ)成績(jī)只有5分。
如果你考口語(yǔ)時(shí)，F(xiàn)得7分，V得6分，G得4分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分。
由此可見(jiàn)，只有四項(xiàng)總分至少為23分，那么你才可以得6分的口語(yǔ)成績(jī)，否則，22分也才得5分的成績(jī)。
(可能會(huì)有人有疑問(wèn)，22/4=5.5，四舍五入，應(yīng)該6分的啊，但是，人家考口語(yǔ)，就是要你的尾數(shù)大于0.5分才給你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。)
Secondly：再說(shuō)說(shuō)各個(gè)部分是如何評(píng)分的。
F：即fluency，就是你的口語(yǔ)流暢度。如果在考官問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，你可以很流暢地回答，期間沒(méi)有明顯停頓，或沒(méi)有明顯思考的停頓的話(如果用時(shí)間計(jì)算的話，大概<5秒吧)，那么恭喜你，你在F這個(gè)部分，至少有6分。所以，你在回答問(wèn)題的時(shí)候，千萬(wàn)不要有一些思考的情況出現(xiàn)(即腦袋在想應(yīng)該說(shuō)些什么，而嘴巴卻沒(méi)有說(shuō)話)。如果你有停頓(即停下來(lái)思考>=5秒)，那么你在這部分最多只能拿5分，甚至更低。
考官跟我們說(shuō)，如果你不知道如何回答問(wèn)題的話，可以用一些間接回答法來(lái)回答，例如說(shuō)：
I don't know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟認(rèn)為。。。)
I don't know, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸認(rèn)為。。。)
I don't know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友們認(rèn)為。。。)
(因?yàn)檫@些都是第三者的觀點(diǎn)，你就可以亂吹水吧，只要不離題就行了。)
另外，如果你聽(tīng)不清楚考官問(wèn)什么問(wèn)題時(shí)，一定要考官重復(fù)一遍，這是不會(huì)扣你分的，而且是你的權(quán)利。因?yàn)椴煌脊倏谝舻牟煌?，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不清楚問(wèn)題是很正常的，考官是允許你讓他重復(fù)一次問(wèn)題的，(這是考口語(yǔ)，又不是考聽(tīng)力，對(duì)不？)如果對(duì)方重復(fù)了一次問(wèn)題，你還是聽(tīng)不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重復(fù)，人家可能要扣你分了。你可以說(shuō)：i'm sorry, do you want me to talk about XXXXX?
總結(jié)：反正在F這部分，要求的就是你口語(yǔ)流暢，只要你沒(méi)有停頓(停下來(lái)>=5秒)，那么你在這部分至少就可以得6分。明白嗎？
(P.S.: 我在前兩次考鴨中，口語(yǔ)都是停停說(shuō)說(shuō)的，怪不得我才得4分了。在第二次考試中，我還故作沉思狀，哎，怪不得死得一樣慘。)
V：即vocabulary，就是你說(shuō)口語(yǔ)時(shí)所用到的詞匯。其實(shí)，在這部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用錯(cuò)詞匯。而且，在考口語(yǔ)時(shí)，也不需要你說(shuō)一些多難多深?yuàn)W的詞匯，只要說(shuō)一些一般的語(yǔ)匯就OK了。因?yàn)?，即使是考官，他在平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，也不會(huì)用多深?yuàn)W的詞匯。就如你在平常生活，會(huì)跟別人說(shuō)文言文，或之乎者也嗎？
所以，在V這部分，你所說(shuō)的詞匯，能簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，而且要直接明白，能讓考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的詞匯也可以，但千萬(wàn)別用錯(cuò)詞意了。
例如說(shuō)：“我認(rèn)為...”，你可以用：
I think that ....
I figure that ....
雖然兩個(gè)都有“我認(rèn)為”的意思，但后者的figure明顯比前先的think要深?yuàn)W，且不常用。
你不要認(rèn)為figure會(huì)比think的效果要好得多，其實(shí)并不然。在英語(yǔ)中，think直接明瞭，是很formal的(正式的)。而figure卻是informal(不正式的)，而且還是very informal(非常不正式的)。英國(guó)的雅思老師告訴我，最好不要使用figure為“認(rèn)為”，無(wú)論在任何場(chǎng)合，因?yàn)槭莢ery informal的!
所以如果象這樣用錯(cuò)了詞匯，你就肯定在這部分被扣分了。
總結(jié)：詞匯一定用你熟悉的，簡(jiǎn)單也無(wú)所謂，只要沒(méi)用錯(cuò)，你肯定在這部分至少有6分。(當(dāng)然，如果你想更高分，還可以用一些深?yuàn)W的詞匯，這可是對(duì)于那些英語(yǔ)過(guò)了4級(jí)6級(jí)的高手而言。)
(P.S.: 我在前兩次考鴨中，每當(dāng)說(shuō)到“我認(rèn)為”時(shí)，我都說(shuō)“I figure that...”，當(dāng)時(shí)我還以為自己很牛B呢，沒(méi)想到。。。怪不得才得4分了。這都怪環(huán)球雅思的哪個(gè)寫(xiě)作老師孫頭孫肇春，在教我們寫(xiě)作的時(shí)候，老教我們用“I figure that...”，這擺明就是害人!慘!請(qǐng)廣大雅友留意!)
G：即grammar，就是你說(shuō)口語(yǔ)時(shí)所說(shuō)到的語(yǔ)法。說(shuō)口語(yǔ)時(shí)，要小心語(yǔ)法，以及一些英語(yǔ)短語(yǔ)，不要用錯(cuò)了。否則你會(huì)好慘。如果你的語(yǔ)法出了一些錯(cuò)誤(少量的)，那么你還是可以得到6分的。但是，一但語(yǔ)法錯(cuò)得比較多(占4成左右)，那么你就肯定在這部分的得分少于6分了。另外，如果你基本上沒(méi)有語(yǔ)法出錯(cuò)，你在這部分拿7分也是容易的事。
主要要注意的語(yǔ)法是：過(guò)去時(shí)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)在“過(guò)去時(shí)”出錯(cuò)的。在口語(yǔ)考試時(shí)，你會(huì)經(jīng)常地說(shuō)到一些過(guò)去的事情，無(wú)論什么topic，你所說(shuō)的內(nèi)容，大部分都是“過(guò)去時(shí)”的，所以你在練習(xí)口語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，要主攻過(guò)去式的說(shuō)法。其實(shí)你只要熟練掌握一般過(guò)去時(shí)就OK了。(主要注意：當(dāng)你說(shuō)得快的時(shí)候，會(huì)很容易忘記時(shí)態(tài)的，在說(shuō)過(guò)去時(shí)的時(shí)候就會(huì)很容易忘記把動(dòng)詞變成過(guò)去式。所以要必須注意!!)另外還要掌握一般現(xiàn)在時(shí)，因?yàn)楫?dāng)考官問(wèn)你一些意見(jiàn)時(shí)，從你的主觀角度出發(fā)，全都是一般現(xiàn)在時(shí)的。
其實(shí)考口語(yǔ)所需要的語(yǔ)法要求并不高，只要有高中水平就OK了。你可以找一本高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)來(lái)看看，好好掌握一下，就不會(huì)出錯(cuò)了。根本是不需要用到大學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)法的。(當(dāng)然了，如果你想在這部分拿9分的話，大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法是有點(diǎn)用處的。)
至于一些英語(yǔ)短語(yǔ)方面，你就要好好打一打基礎(chǔ)，把中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái)，背背里面的短語(yǔ)，就絕對(duì)足夠了。如果你有一部文曲星之類的電子辭典，可以用它來(lái)背背中學(xué)的單詞，里面包含了絕多數(shù)口語(yǔ)中所需用到的英語(yǔ)短語(yǔ)。
注意的語(yǔ)法，舉個(gè)例子：
“我更喜歡......” 應(yīng)該說(shuō)：“i prefer like to...”，不應(yīng)該說(shuō)：“i more like to...”
“我不擅長(zhǎng)于...” 應(yīng)該說(shuō)：“i am not be good at...”，不要說(shuō)：“i am not good for...”
“....是如此簡(jiǎn)單” 應(yīng)該說(shuō)：“It's so easy for ...”，不要說(shuō)：“.... is so easy”
總結(jié)：如果你可以好好地，熟練地掌握中學(xué)所教的英語(yǔ)語(yǔ)法以及短語(yǔ)，而且把它轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)去掌握，那么你在這部分至少有6分的水平
(P.S.: 俺的語(yǔ)法水平從來(lái)都不好，說(shuō)得急了，就忘了什么時(shí)態(tài)了，所以前兩次才得4分。大家要留意這點(diǎn)血的教訓(xùn)!)
P：即pronunciation，就是你的口語(yǔ)發(fā)音了。這個(gè)說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，有些人有語(yǔ)言的天份，天生發(fā)音比較準(zhǔn)確，而有些人天生沒(méi)有語(yǔ)言的天分，發(fā)音不準(zhǔn)確，例如本人。我連普通語(yǔ)都說(shuō)得不夠標(biāo)準(zhǔn)，可想而知我的英語(yǔ)發(fā)音又如何準(zhǔn)確呢？但這是硬功夫，沒(méi)辦法，這個(gè)單詞你不懂發(fā)音？你必須要弄懂它!或者避重就輕，別用它!用其它單詞代替。但，用其它單詞，又有可能用錯(cuò)詞意，那么又會(huì)在V部分丟分了，所以在P部分是比較麻煩的。你必須掌握一些平時(shí)常用的單詞發(fā)音。
另外，在這部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，只有2、4、6、8四個(gè)分階的，即是如果你的發(fā)音達(dá)不到6分的標(biāo)準(zhǔn)，那么你在這部分就只能得4分了。明白嗎？試想想，F(xiàn)得6分，V得6分，G得6分，而發(fā)音P得4分，一共才22分，即你的口語(yǔ)成績(jī)是5分。這就是很多發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人，但說(shuō)得很流暢且沒(méi)什么語(yǔ)法錯(cuò)誤，在口語(yǔ)考試中才得5分的原因了。
發(fā)音針對(duì)練習(xí)方法(只適合于發(fā)音不好的人)：收集口語(yǔ)topic，然后自己針對(duì)這些topic寫(xiě)些內(nèi)容。全寫(xiě)好了，把內(nèi)容里面自己不太懂發(fā)音或沒(méi)信心說(shuō)好的單詞換去，如果實(shí)在換不去，就硬吃這些單詞，練好發(fā)音。這樣做的話，雖然不能全面加強(qiáng)你的發(fā)音，但是卻可以針對(duì)口語(yǔ)考試?yán)镒畲笙薅鹊販p少你發(fā)音錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：你的發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)清楚，這樣才能讓考官聽(tīng)得清楚明白。在你說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候，你可以注意一下考官的表情，如果他皺眉頭什么的，可能就是你在某個(gè)單詞上有發(fā)音不正確的地方了。
(P.S.: 我上一次考鴨中，口語(yǔ)考官皺了好幾次眉頭，看來(lái)我的發(fā)音不好，他沒(méi)有聽(tīng)明白，怪不得4分了，555)
Lastly:
另外，還有一些要注意的：
1、進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，一定要和考官打招呼，講句“good morning”什么的都可以，而且要有精神和很神氣地說(shuō)，讓人家在第一映象上覺(jué)得你是懂英語(yǔ)的，且讓他感覺(jué)你在說(shuō)：“come on! ask me question!”
2、說(shuō)口語(yǔ)的時(shí)候盡量說(shuō)多點(diǎn)，最好說(shuō)到考官叫停，因?yàn)檫@是測(cè)試你的口語(yǔ)水平，說(shuō)得越多越好，如果你回答完當(dāng)前問(wèn)題后，你可以繼續(xù)說(shuō)一些和這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容，多舉例子。這樣考官會(huì)認(rèn)為你很會(huì)說(shuō)。另外，不能說(shuō)得太快，要正常語(yǔ)速。
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出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道小編為大家精心準(zhǔn)備了延伸閱讀，絕不讓鴨梨?zhèn)冊(cè)俚骄W(wǎng)上去再找來(lái)找去找技巧了！下面將為大家準(zhǔn)備了雅思考試技巧匯總！
口語(yǔ)24計(jì)
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬(wàn)不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力，而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記，雅思是語(yǔ)言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá)，而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時(shí)間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對(duì)象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類話題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過(guò)程當(dāng)中，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。
19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式，沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個(gè)原則要記?。?talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對(duì)比類問(wèn)題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。
24. 回答對(duì)比類問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類題的死穴。
聽(tīng)力24計(jì)
1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯，聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。
3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問(wèn)什么再答題。考生因?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒(méi)有打中?；旧?，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽(tīng)，聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類復(fù)習(xí)，具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。
詞匯24計(jì)
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開(kāi)始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對(duì)單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。
4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類單詞要學(xué)會(huì)按話題分類記憶。
5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。
17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。
24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。
閱讀36計(jì)
1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對(duì)（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對(duì)此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
19 IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛(ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對(duì)于劍橋系列所收錄的G類閱讀，A類考生也可以完成，特別是G類的Section three，和A類難度非常接近，甚至高于A類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計(jì)
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對(duì)不能忽略對(duì)比，當(dāng)你用完比較級(jí)，最高級(jí)后開(kāi)始絞盡腦汁時(shí)，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線本身入手，從總量對(duì)比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語(yǔ)法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。