本文來自雅思作文網liuxue86.com《中國考生低分大揭秘》。 記得今年5月份我在南京新航道雅思盛典后，有位家長帶著她的孩子找到我咨詢，他說：“我的孩子第一次考雅思時考了5.5分，第二次考了5分，第三次我擔心她只能考到4.5分。”問我應該怎么辦？是不是應該參加雅思培訓？后來知道這個家長從家開了4個半小時的車到南京，就是專程來咨詢這個問題的。無獨有偶，前段時間我在外地工作考察時，聽到類似的雅思考試的故事：“有個學生接連考了三次雅思，三次都是考了5分，結果他父親心急之下說：“我就不信我孩子考不過雅思！”于是他把一年的雅思考試都訂了，希望多考幾次就能通過。近日，雅思官方網站公布了中國學生的雅思成績全球排名是倒數第三，而2006年中國考生雅思均分5.53分，全球排倒數第二。
不論是那兩個學生還是整體中國雅思考生，我想如果不從根本去提升自身的英語能力，去把握英語學習的本質，那么他們再考10次、20次結果還是一樣的。所有造成這些問題和事實的原因，都值得我們去思考。
1. 傳統(tǒng)外語教育思想的制約。
站在整個英語教育環(huán)境而言，我國傳統(tǒng)的外語教育主要強調對學生閱讀和聽力能力的培養(yǎng)，而忽略了在日?？谡Z交流和應用寫作等方面的強化，這樣的情況導致很多學生在潛意識里認為學習英語只是一個應試的需要，在生活中用不上，所以不重視英語的應用能力的培養(yǎng)。一旦遇到像雅思這樣較全方位考察英語能力時就無法適應了。還有的學生從6歲開始就學習英語，但是因為傳統(tǒng)的英語教學方法沒有環(huán)境演練、使用，結果還是啞巴英語，如今很多學生都基本習慣了這種教學方式，要想扭轉這種局面需要費很大的氣力。
2. 考生雅思備考上的誤區(qū)。
很多學生在備戰(zhàn)雅思考試時，認為備考是純粹的熟練應試技巧的一個過程，于是都很自然地將時間放在了解雅思信息、考試應試技巧和應試策略上以提高他們的備戰(zhàn)技能，沒有從根本上去提高英語語言能力，他們僅僅是站在了雅思的外圍看雅思，而沒有真正看到它的核心，沒有去把握它的本質，其本質即語言的本質，語言的本質是交流和溝通。
3. 考生年齡和心理特征。
在年齡特征上，現在參加雅思考試的基本上都是80末90后的年青人，他們在心理上傾向于一種快速娛樂的學習方法，易浮躁、不能夠靜下心來去做英語學習，導致學到的知識也是粗枝大葉，沒有系統(tǒng)性，一旦到了真正“練兵”使用的時候就感到能力的欠缺了，即使是花半年時間來準備考試，但事實上真正又有多少時間用在提高英語語言技能上的呢？
4. 低齡化群體本身的局限。
雅思考試的低齡化群體中高中生占比重最大，作為英語學習者，高中群體本身基礎就比較薄弱，例如：高中的詞匯量大約在2500-3500左右，而雅思的要求是詞匯量達到7000-8000，他們之間本身就存在很大的差距，包括在學習的內容和聽說讀寫方面也一樣存在很大的差距。同時在學習中，絕大部分考生享受的僅僅是一種文化快餐，不愿意停下來對人生與社會進行思考，因此在表達和理解對社會人生看法時比較膚淺，導致他們在語言表達中要么就是“無話可說”，要么就是“人云亦云”，在雅思寫作和口語考試時表達的內容空洞、蒼白，結果在評分的內容項目上嚴重失分。
5. 培訓機構對學生的誤導。
目前我國教育培訓市場上出現了很多的培訓機構，而并非所有的培訓機構在雅思培訓上都具備嚴謹科學的教學實力，一些不嚴謹和缺乏責任心的培訓機構對學生產生的誤導也是不容忽視的。例如：有的培訓機構過分強調學生背“寫作模板”背“雅思機經”，這樣容易使學生形成一種急功近利的心理態(tài)度，甚至學生被誤導以為“機經”“模板”就是考試的救命稻草。因為本身“寫作模板”就是一種生搬硬套，機械性強又沒有自己語言內容和風格的東西。而“機經”本身就是一些支離破碎零散的東西，這樣的培訓不但不能提高學生的語言能力，還會使學生誤入歧途。
6. 雅思考生自身的認識。
不管是雅思考生還是雅思培訓機構都應該深刻認識到一點：雅思既是一種聽說讀寫技能的測試也是考察學習者對這個世界的認知和表達，是語言能力和交際能力兩個方面的綜合測試，如果沒有夯實語言基礎那么所謂的應試技巧都將成為空中樓閣，只有空架子而沒有內容。當然我們不可否認中學生在雅思考試中獲得高分的也大有人在，同樣更應該看到有很多大學生在雅思考試中敗下陣來，因為它是語言能力與應試技巧和人生社會閱歷三者的有效融合，只有三者兼顧到位了才能在走進雅思考場時胸有成竹，在考試中游刃有余取得理想的成績。
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口語24計
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠都是信心的承載體；當然，說話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語考試的關注點絕不是考生提供的信息內容，而是提供信息時所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語考試的四點評分標準同等重要，考生千萬不可顧此失彼，往往其中最弱的一項會決定你整個口語水平。
4. 發(fā)音是否標準決定著考官評判你英語水平起點的高低。
5. 詞匯作為四大評分標準之一，并不是考察學生運用長難詞匯的能力，而是對常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語中的語法，時態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應時態(tài)形式，同時，時態(tài)的多樣性也必須有所體現。
7. 流利程度并非一味強調語速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復。
8. 大多考生習慣用單詞或者短語回答口語第一部分的問題。但切記，雅思是語言能力的考試，句子的完整性至關重要。
9. 一句話回答問題總顯得單薄無力，也達不到交流的目的。所以，學會合理擴充答案便成了一種技巧。
10. 常見擴充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學會層次化信息，此時需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語第二部分最大的障礙不是語言表達，而是確定表述對象。想要更快的鎖定目標，考前的素材準備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準備時間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習口語行之有效的方法之一。
15. 學會用題卡中隱藏相關信息做擴充。比如，當談論人物類話題時，可就其外觀和性格作適當描述；當談論地點類話題時，可就其地理位置作相應敘述。
16. 表述過程當中，注意語音語調的抑揚頓挫。一成不變的音律只會讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達時間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因為你表現欠佳，而是時間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內完整表達你的 speech ，其中包括題卡中每一個問題的作答。
19. 口語第三部分重新回歸一問一答的模式，沒有額外準備的時間，考生需憑借第一反應作答。
20. 問題回答沒有時間限制，考生不必強迫自己說太多，只要答在點上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現次數，必要時可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個原則要記?。?talk small, never talk big. 可采取以點代面的政策。
23. 處理對比類問題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會花費更多的時間，減少考官發(fā)問的頻率。
24. 回答對比類問題時，還應注意連接詞的運用，比如： but, while, on the other hand. 同時，句型句式的重復也是這類題的死穴。
聽力24計
1. 雅思聽力只考細節(jié)，基本不考總結題，主旨題。
2. 聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
3. 聽力的大小寫問題不要過分強調，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫和單復數，細節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據空格前后的詞來預測答案的詞性和內容。
8. 做適當的筆記，跟題干預測相關內容的筆記 , 比如說填數字，就記錄數字；填動詞就記錄動詞。
9. 注意原文當中和題干當中的同義替換，雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時采用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來 。
11. 不選違反常規(guī)的選項 。
12. 明顯跟其它三個選項不同的選項 90% 是干擾項。
13. 正確的選項往往是對原文的同義替換；生動具體、重復原詞的選項通常不正確。
14. 對于字數較多，難以辨別的選項，一定要認真比較它們的關鍵詞，不要怕耽誤時間。
15. 選擇題要注意聽風就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問什么再答題?？忌驅忣}粗心而答錯題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現并列的短語，單詞，數字，一般選最后一個。
18. 注意重復原則，同一題下出現多次的單詞是關鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當句中突然出現語音，語調，語速的變化，暗示了答案的出現。
20. 當句中出現了明顯的轉折詞，那么意味著有考點的出現。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過長沒有出現下一個題的答案，多半就是已經漏聽了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒有證據，切忌想當然。沒找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒有打中。基本上，你拿不準的題就是答錯了。
24. 最佳復習資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽，聽力按照場景和題型分類復習，具體建議可參見新航道 50 小時打造聽力達人。
詞匯24計
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時間段不停地刺激對單詞的記憶。
3. 一個單詞看 4 遍，不如聽一遍，寫一遍，讀一遍，再說一遍。
4. 背單詞書只會增長閱讀類的詞匯，聽說寫類單詞要學會按話題分類記憶。
5 聽力單詞要學會總結場景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點和物品。
7. 背單詞講究重復次數，而不在乎單位時間，一個單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語寫作類詞匯屬于后者，必須會應用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽配套的 MP3 ，這樣才能在聽力考試中準確辨別單詞。
11. 口語詞匯平時要學會積累，看美劇時，隨手記下好用又地道的表達。
12. 寫作詞匯要注意多樣性的表達，一個單詞要使用其同義詞進行替換。
13. 寫作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現 7-10 個已足夠。
14. 寫作詞匯注意準確性的使用，如果不確定是否使用準確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語和寫作中展示邏輯性和結構性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個來記，放在原文中使用上下語境進行記憶。
17. 口語中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達，千篇一律只會讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時候是剛開始記憶的前兩天，所以說，這三天內，抓緊時間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時多留心在任何地方出現的單詞，很可能就會在雅思考卷上出現。
20. 平時多看原版文章和書籍，收集與作文各個話題相關的表達，這樣才能寫出最地道的西式風格的作文。
21. 背單詞貴在堅持，一天 10 個，如果持之以恒，也是一比很大的財富。
22. 口語和寫作的詞匯不用掌握太多，記 50 個，用 50 的效果遠遠大于記 100 個用 40 個。
23. 記憶聽力詞匯一定要邊聽邊說，邊聽邊寫，不能邊聽邊看，當眼睛和耳朵同時在工作的時候，眼睛享有優(yōu)先權，并沒有練習到聽力的能力。
24. 口語詞匯不能在心里背，大膽的說出來吧，這樣才能自然流利的運用在口語中。
閱讀36計
1 烤鴨們在備考雅思閱讀第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應該先夯實高頻詞匯和必備的語法內容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習中歸納，但對于時間很緊的同學使用一本好的單詞書也不失為好的選擇。
4 時間是我們最大的敵人，大家千萬別養(yǎng)成拖沓的習慣，規(guī)定時間完成規(guī)定練習時必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進法練習，先以25分鐘練習，慢慢縮減到23分鐘，最終達到考試要求。
6閱讀單項很在意正確率和時間兩個環(huán)節(jié)，而這兩個環(huán)節(jié)很難同時提高，烤鴨們首先應該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓練速度。
7對于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗冒險的感覺。
8判斷題最難區(qū)別的是錯和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對（True），因為原文和題目之間經過了復雜的統(tǒng)一轉換和句型變化。
9 小標題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數據顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分數，你還要關注文中轉折詞出現的地方。
10 小標題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問句的后面和舉例子的前面也許會出現主題句。
12 兩個選項雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個選項。
13 Matching是一種沒有順序原則的題型，大家一定對此多練習，最好能記住題目中的關鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡答題和圖表題非常簡單，前者注意對應所給的特殊疑問詞，后者注意利用表格已經給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對烤鴨們的語法是有要求的，把高中語法的從句以及動詞時態(tài)整理下，在這個題型中將會有意外的驚喜。
16 帶著問題閱讀所給文章，在開始閱讀所給文章前，應首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時間，達到事半功倍的效果。
17 數字是個好東西，在文章中，數字是極容易找到的，如果在問句中出現數字時，可優(yōu)先將數字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數字在文章中可能會用文字形式表達。
18 學會長句短讀的能力：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內容作一總結式歸納，找出其所陳述的要點。這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應在平時勤加練習。
19 IELTS測試的金玉良言就是："所問所答"。大家要完全了解問題的類型，及根據所提供的信息，再去回答問題。有的學生在參加完IELTS測試后總感覺所得分數與估算分數相差甚遠，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，也就無法對所提問題做到精確回答
20 選項中有兩個完全相反意思的選項，多數情況下有一個是正確答案。
21我們不拿常識去判斷題目，多數情況下我們也不選違反常識的選項。
22一定要審題，一定要細心，弄清楚是填答案還是填字母選項，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺，自己主宰。
25 閱讀考試過程中學會做完一篇文章就轉移到答題卡上，避免最后沒有時間填卡。
26 很多時候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現的。
27 特別簡單的題直接選出，不要再看其它選項，做題的時候偶爾的風風火火可以為難題爭取更多的時間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時閱讀練習的時候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽力和寫作之間，特別建議烤鴨們平時模擬訓練的時間，可以將此三部分整合練習，培養(yǎng)默契度。
31 對于劍橋系列所收錄的G類閱讀，A類考生也可以完成，特別是G類的Section three，和A類難度非常接近，甚至高于A類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語言，區(qū)別于四六級考試和國內的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經過山路十八彎，那大多時候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫作環(huán)節(jié)，很多時候閱讀考完都會覺得腦袋很空，對于結果難把握，及時調整狀態(tài)才能保證整場考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點關注考前一年的高頻機經，了解文章背景，題型設置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測試時，所有答案務必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計
1, 小作文的字數不夠乃低級錯誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評分標準范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過于復雜的句式，能避免使用定語從句就不用，記住一句話：用最精辟的語言表達出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語，伴隨狀語等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現 because 等主觀性解釋性的語句。
6 ，不要用一般現在時貫穿首尾，一般情況下小作文主要時態(tài)為過去時。此外，將來時不會出現在小作文中！
7 ，單詞重復屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時請選用多樣化的詞匯彰顯你的學術范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫作時候的邏輯，所以在你的小作文里請分段清楚，那最能體現你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結尾總結段，這會讓你的文章看起來更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對比為目的，從對比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數據入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫作最好有明確是時間分配，即準備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對不能搶大作文的風頭！
13 ， 絕對不能忽略對比，當你用完比較級，最高級后開始絞盡腦汁時，何不嘗試一下從數據入手，從曲線本身入手，從總量對比入手使用分數，倍數，百分比等語法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字數不能過多，字數過多只說明一個問題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結后，從宏觀出發(fā)，找到分段點。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進，逐個擊破！
16, 不要為了湊字數而寫，在準備階段最好在心中有數，設定好整篇文章可以用幾個句子完成，以期達到精辟和有效，沒用的信息只會讓考官反感。
17 ，結尾段不要遺漏，相反，重申總結或通過中間段分析得出結論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫錯誤是寫作中最不劃算的扣分項，請寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。
不論是那兩個學生還是整體中國雅思考生，我想如果不從根本去提升自身的英語能力，去把握英語學習的本質，那么他們再考10次、20次結果還是一樣的。所有造成這些問題和事實的原因，都值得我們去思考。
1. 傳統(tǒng)外語教育思想的制約。
站在整個英語教育環(huán)境而言，我國傳統(tǒng)的外語教育主要強調對學生閱讀和聽力能力的培養(yǎng)，而忽略了在日?？谡Z交流和應用寫作等方面的強化，這樣的情況導致很多學生在潛意識里認為學習英語只是一個應試的需要，在生活中用不上，所以不重視英語的應用能力的培養(yǎng)。一旦遇到像雅思這樣較全方位考察英語能力時就無法適應了。還有的學生從6歲開始就學習英語，但是因為傳統(tǒng)的英語教學方法沒有環(huán)境演練、使用，結果還是啞巴英語，如今很多學生都基本習慣了這種教學方式，要想扭轉這種局面需要費很大的氣力。
2. 考生雅思備考上的誤區(qū)。
很多學生在備戰(zhàn)雅思考試時，認為備考是純粹的熟練應試技巧的一個過程，于是都很自然地將時間放在了解雅思信息、考試應試技巧和應試策略上以提高他們的備戰(zhàn)技能，沒有從根本上去提高英語語言能力，他們僅僅是站在了雅思的外圍看雅思，而沒有真正看到它的核心，沒有去把握它的本質，其本質即語言的本質，語言的本質是交流和溝通。
3. 考生年齡和心理特征。
在年齡特征上，現在參加雅思考試的基本上都是80末90后的年青人，他們在心理上傾向于一種快速娛樂的學習方法，易浮躁、不能夠靜下心來去做英語學習，導致學到的知識也是粗枝大葉，沒有系統(tǒng)性，一旦到了真正“練兵”使用的時候就感到能力的欠缺了，即使是花半年時間來準備考試，但事實上真正又有多少時間用在提高英語語言技能上的呢？
4. 低齡化群體本身的局限。
雅思考試的低齡化群體中高中生占比重最大，作為英語學習者，高中群體本身基礎就比較薄弱，例如：高中的詞匯量大約在2500-3500左右，而雅思的要求是詞匯量達到7000-8000，他們之間本身就存在很大的差距，包括在學習的內容和聽說讀寫方面也一樣存在很大的差距。同時在學習中，絕大部分考生享受的僅僅是一種文化快餐，不愿意停下來對人生與社會進行思考，因此在表達和理解對社會人生看法時比較膚淺，導致他們在語言表達中要么就是“無話可說”，要么就是“人云亦云”，在雅思寫作和口語考試時表達的內容空洞、蒼白，結果在評分的內容項目上嚴重失分。
5. 培訓機構對學生的誤導。
目前我國教育培訓市場上出現了很多的培訓機構，而并非所有的培訓機構在雅思培訓上都具備嚴謹科學的教學實力，一些不嚴謹和缺乏責任心的培訓機構對學生產生的誤導也是不容忽視的。例如：有的培訓機構過分強調學生背“寫作模板”背“雅思機經”，這樣容易使學生形成一種急功近利的心理態(tài)度，甚至學生被誤導以為“機經”“模板”就是考試的救命稻草。因為本身“寫作模板”就是一種生搬硬套，機械性強又沒有自己語言內容和風格的東西。而“機經”本身就是一些支離破碎零散的東西，這樣的培訓不但不能提高學生的語言能力，還會使學生誤入歧途。
6. 雅思考生自身的認識。
不管是雅思考生還是雅思培訓機構都應該深刻認識到一點：雅思既是一種聽說讀寫技能的測試也是考察學習者對這個世界的認知和表達，是語言能力和交際能力兩個方面的綜合測試，如果沒有夯實語言基礎那么所謂的應試技巧都將成為空中樓閣，只有空架子而沒有內容。當然我們不可否認中學生在雅思考試中獲得高分的也大有人在，同樣更應該看到有很多大學生在雅思考試中敗下陣來，因為它是語言能力與應試技巧和人生社會閱歷三者的有效融合，只有三者兼顧到位了才能在走進雅思考場時胸有成竹，在考試中游刃有余取得理想的成績。
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口語24計
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠都是信心的承載體；當然，說話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語考試的關注點絕不是考生提供的信息內容，而是提供信息時所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語考試的四點評分標準同等重要，考生千萬不可顧此失彼，往往其中最弱的一項會決定你整個口語水平。
4. 發(fā)音是否標準決定著考官評判你英語水平起點的高低。
5. 詞匯作為四大評分標準之一，并不是考察學生運用長難詞匯的能力，而是對常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語中的語法，時態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應時態(tài)形式，同時，時態(tài)的多樣性也必須有所體現。
7. 流利程度并非一味強調語速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復。
8. 大多考生習慣用單詞或者短語回答口語第一部分的問題。但切記，雅思是語言能力的考試，句子的完整性至關重要。
9. 一句話回答問題總顯得單薄無力，也達不到交流的目的。所以，學會合理擴充答案便成了一種技巧。
10. 常見擴充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學會層次化信息，此時需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語第二部分最大的障礙不是語言表達，而是確定表述對象。想要更快的鎖定目標，考前的素材準備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準備時間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習口語行之有效的方法之一。
15. 學會用題卡中隱藏相關信息做擴充。比如，當談論人物類話題時，可就其外觀和性格作適當描述；當談論地點類話題時，可就其地理位置作相應敘述。
16. 表述過程當中，注意語音語調的抑揚頓挫。一成不變的音律只會讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達時間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因為你表現欠佳，而是時間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內完整表達你的 speech ，其中包括題卡中每一個問題的作答。
19. 口語第三部分重新回歸一問一答的模式，沒有額外準備的時間，考生需憑借第一反應作答。
20. 問題回答沒有時間限制，考生不必強迫自己說太多，只要答在點上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現次數，必要時可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個原則要記?。?talk small, never talk big. 可采取以點代面的政策。
23. 處理對比類問題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會花費更多的時間，減少考官發(fā)問的頻率。
24. 回答對比類問題時，還應注意連接詞的運用，比如： but, while, on the other hand. 同時，句型句式的重復也是這類題的死穴。
聽力24計
1. 雅思聽力只考細節(jié)，基本不考總結題，主旨題。
2. 聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
3. 聽力的大小寫問題不要過分強調，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫和單復數，細節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據空格前后的詞來預測答案的詞性和內容。
8. 做適當的筆記，跟題干預測相關內容的筆記 , 比如說填數字，就記錄數字；填動詞就記錄動詞。
9. 注意原文當中和題干當中的同義替換，雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時采用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來 。
11. 不選違反常規(guī)的選項 。
12. 明顯跟其它三個選項不同的選項 90% 是干擾項。
13. 正確的選項往往是對原文的同義替換；生動具體、重復原詞的選項通常不正確。
14. 對于字數較多，難以辨別的選項，一定要認真比較它們的關鍵詞，不要怕耽誤時間。
15. 選擇題要注意聽風就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問什么再答題?？忌驅忣}粗心而答錯題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現并列的短語，單詞，數字，一般選最后一個。
18. 注意重復原則，同一題下出現多次的單詞是關鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當句中突然出現語音，語調，語速的變化，暗示了答案的出現。
20. 當句中出現了明顯的轉折詞，那么意味著有考點的出現。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過長沒有出現下一個題的答案，多半就是已經漏聽了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒有證據，切忌想當然。沒找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒有打中。基本上，你拿不準的題就是答錯了。
24. 最佳復習資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽，聽力按照場景和題型分類復習，具體建議可參見新航道 50 小時打造聽力達人。
詞匯24計
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時間段不停地刺激對單詞的記憶。
3. 一個單詞看 4 遍，不如聽一遍，寫一遍，讀一遍，再說一遍。
4. 背單詞書只會增長閱讀類的詞匯，聽說寫類單詞要學會按話題分類記憶。
5 聽力單詞要學會總結場景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點和物品。
7. 背單詞講究重復次數，而不在乎單位時間，一個單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語寫作類詞匯屬于后者，必須會應用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽配套的 MP3 ，這樣才能在聽力考試中準確辨別單詞。
11. 口語詞匯平時要學會積累，看美劇時，隨手記下好用又地道的表達。
12. 寫作詞匯要注意多樣性的表達，一個單詞要使用其同義詞進行替換。
13. 寫作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現 7-10 個已足夠。
14. 寫作詞匯注意準確性的使用，如果不確定是否使用準確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語和寫作中展示邏輯性和結構性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個來記，放在原文中使用上下語境進行記憶。
17. 口語中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達，千篇一律只會讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時候是剛開始記憶的前兩天，所以說，這三天內，抓緊時間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時多留心在任何地方出現的單詞，很可能就會在雅思考卷上出現。
20. 平時多看原版文章和書籍，收集與作文各個話題相關的表達，這樣才能寫出最地道的西式風格的作文。
21. 背單詞貴在堅持，一天 10 個，如果持之以恒，也是一比很大的財富。
22. 口語和寫作的詞匯不用掌握太多，記 50 個，用 50 的效果遠遠大于記 100 個用 40 個。
23. 記憶聽力詞匯一定要邊聽邊說，邊聽邊寫，不能邊聽邊看，當眼睛和耳朵同時在工作的時候，眼睛享有優(yōu)先權，并沒有練習到聽力的能力。
24. 口語詞匯不能在心里背，大膽的說出來吧，這樣才能自然流利的運用在口語中。
閱讀36計
1 烤鴨們在備考雅思閱讀第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應該先夯實高頻詞匯和必備的語法內容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習中歸納，但對于時間很緊的同學使用一本好的單詞書也不失為好的選擇。
4 時間是我們最大的敵人，大家千萬別養(yǎng)成拖沓的習慣，規(guī)定時間完成規(guī)定練習時必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進法練習，先以25分鐘練習，慢慢縮減到23分鐘，最終達到考試要求。
6閱讀單項很在意正確率和時間兩個環(huán)節(jié)，而這兩個環(huán)節(jié)很難同時提高，烤鴨們首先應該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓練速度。
7對于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗冒險的感覺。
8判斷題最難區(qū)別的是錯和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對（True），因為原文和題目之間經過了復雜的統(tǒng)一轉換和句型變化。
9 小標題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數據顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分數，你還要關注文中轉折詞出現的地方。
10 小標題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問句的后面和舉例子的前面也許會出現主題句。
12 兩個選項雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個選項。
13 Matching是一種沒有順序原則的題型，大家一定對此多練習，最好能記住題目中的關鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡答題和圖表題非常簡單，前者注意對應所給的特殊疑問詞，后者注意利用表格已經給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對烤鴨們的語法是有要求的，把高中語法的從句以及動詞時態(tài)整理下，在這個題型中將會有意外的驚喜。
16 帶著問題閱讀所給文章，在開始閱讀所給文章前，應首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時間，達到事半功倍的效果。
17 數字是個好東西，在文章中，數字是極容易找到的，如果在問句中出現數字時，可優(yōu)先將數字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數字在文章中可能會用文字形式表達。
18 學會長句短讀的能力：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內容作一總結式歸納，找出其所陳述的要點。這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應在平時勤加練習。
19 IELTS測試的金玉良言就是："所問所答"。大家要完全了解問題的類型，及根據所提供的信息，再去回答問題。有的學生在參加完IELTS測試后總感覺所得分數與估算分數相差甚遠，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，也就無法對所提問題做到精確回答
20 選項中有兩個完全相反意思的選項，多數情況下有一個是正確答案。
21我們不拿常識去判斷題目，多數情況下我們也不選違反常識的選項。
22一定要審題，一定要細心，弄清楚是填答案還是填字母選項，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺，自己主宰。
25 閱讀考試過程中學會做完一篇文章就轉移到答題卡上，避免最后沒有時間填卡。
26 很多時候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現的。
27 特別簡單的題直接選出，不要再看其它選項，做題的時候偶爾的風風火火可以為難題爭取更多的時間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時閱讀練習的時候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽力和寫作之間，特別建議烤鴨們平時模擬訓練的時間，可以將此三部分整合練習，培養(yǎng)默契度。
31 對于劍橋系列所收錄的G類閱讀，A類考生也可以完成，特別是G類的Section three，和A類難度非常接近，甚至高于A類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語言，區(qū)別于四六級考試和國內的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經過山路十八彎，那大多時候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫作環(huán)節(jié)，很多時候閱讀考完都會覺得腦袋很空，對于結果難把握，及時調整狀態(tài)才能保證整場考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點關注考前一年的高頻機經，了解文章背景，題型設置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測試時，所有答案務必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計
1, 小作文的字數不夠乃低級錯誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評分標準范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過于復雜的句式，能避免使用定語從句就不用，記住一句話：用最精辟的語言表達出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語，伴隨狀語等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現 because 等主觀性解釋性的語句。
6 ，不要用一般現在時貫穿首尾，一般情況下小作文主要時態(tài)為過去時。此外，將來時不會出現在小作文中！
7 ，單詞重復屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時請選用多樣化的詞匯彰顯你的學術范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫作時候的邏輯，所以在你的小作文里請分段清楚，那最能體現你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結尾總結段，這會讓你的文章看起來更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對比為目的，從對比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數據入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫作最好有明確是時間分配，即準備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對不能搶大作文的風頭！
13 ， 絕對不能忽略對比，當你用完比較級，最高級后開始絞盡腦汁時，何不嘗試一下從數據入手，從曲線本身入手，從總量對比入手使用分數，倍數，百分比等語法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字數不能過多，字數過多只說明一個問題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結后，從宏觀出發(fā)，找到分段點。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進，逐個擊破！
16, 不要為了湊字數而寫，在準備階段最好在心中有數，設定好整篇文章可以用幾個句子完成，以期達到精辟和有效，沒用的信息只會讓考官反感。
17 ，結尾段不要遺漏，相反，重申總結或通過中間段分析得出結論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫錯誤是寫作中最不劃算的扣分項，請寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。