閱讀的學(xué)習(xí)方法
雅思閱讀提高要從三方面提高，對很多學(xué)生來說，拿到一篇雅思閱讀文章，或者任何一篇英文文章，看不懂的第一個障礙通常是詞匯，所以，詞匯是一定要提高 的。詞匯一般怎么來通過呢？我覺得學(xué)習(xí)英文單詞不要特別害怕和恐怖，我覺得英語單詞學(xué)起來比較有趣和有意思的。我個人認(rèn)為單詞其實不是記憶單詞，應(yīng)該是學(xué) 習(xí)單詞。我特別喜歡在課堂上給學(xué)生講這樣的例子，同學(xué)們大家可以想想，比如現(xiàn)在有一個中文詞，這個生詞你從來沒有見過，我相信大家記一遍就可以把它記住 了，這是一個生詞，為什么英文生詞記一遍記不住呢？難道就是一個簡單的記憶力問題嗎？我覺得不是這樣一個情況。當(dāng)中可能很多東西大家以前沒有想到過。比如 我記單詞的時候，就通常向?qū)W生推薦這樣一個記單詞的體系，叫PAVE體系。PAVE本來是一個單詞，意思是鋪設(shè)道路的意思。這些英文單詞其實也不是學(xué)習(xí)英 語的全部，它是為英語將來學(xué)習(xí)好，我們將來到國外為我們的學(xué)業(yè)有非常好的發(fā)展和成功奠定非常堅實的基礎(chǔ)。而且PAVE四個字母本來也代表下面這些東西，P 代表Pronouncation，用發(fā)音來記單詞；A代表Access(音)，代表詞義記單詞，V是Visualization視覺化來記單詞，E代表 Esasrading(音)。
胡敏老師寫了一非常好的教材叫《讀故事記單詞》，人們拿一個非常抽象東西記單詞非常困難，按字母順序排列，就像見到新的人，新的面孔，記中文名字對很 多人來說是非常困難的。如果把這些人賦予不同的故事，更多了解這個人，仿佛可以看到這個人一生中經(jīng)歷很多有趣的事情，印象會非常深刻，單詞記下來是非常容 易的。記單詞應(yīng)該是泛讀。我到美國考GRE，GRE考試詞匯量是比較大的，我當(dāng)時準(zhǔn)備了不同的詞匯書，大概十幾本，我覺得閱讀越多對記單詞也有幫助，我拿 到一本單詞書基本看一兩頁，看得非常痛苦就放到一邊，換新的書看，因為是新書，我有新鮮的感覺，說一定要看一兩頁，如果再產(chǎn)生厭煩感，再拿另一本書看，我 就有新鮮感，保持我自己不停在學(xué)新單詞，同時在不同的地方，總是見到這些相同的單詞，就像一個人在相同的場所見到同一個人一樣，輕而易舉就可以記住這個單 詞。
如果把單詞攻克之后，同時真正遇到閱讀的第二個難關(guān)，比如你拿到一篇文章，當(dāng)中個別句子看不太懂，這時候遇到的一個障礙，是這個句子太復(fù)雜，太長從句 套從句，有很多插入成分。這時候怎么提高閱讀呢？大量地閱讀，訓(xùn)練可以使自己變得非常完美。這涉及到選擇材料的問題，選擇材料的時候不要選擇晦澀難懂的材 料。
我在大學(xué)期間準(zhǔn)備GRE，準(zhǔn)備GRE閱讀的時候非常痛苦，我看GRE文章看不懂非常難受，就抓耳撓腮，非常痛苦。我當(dāng)時就想應(yīng)該選擇這樣一些材料，我 后來發(fā)現(xiàn)具有非常娛樂性的材料，我當(dāng)時看了很多漫畫，包括英文漫畫，還有有趣的小說而不是大部分。狄更斯的作品，《飄》這樣的作品用中文看都非常痛苦，因 為有的文學(xué)水平有問題。我們可以看一些雜志，有些文章是摘抄學(xué)術(shù)期刊，學(xué)生可以多讀學(xué)術(shù)期刊，對他們閱讀背景和單詞是非常有幫助的，還有新科學(xué)家雜志、經(jīng) 濟學(xué)人雜志、科學(xué)美國人、美國科學(xué)家、探索等等，有很多雅思文章會從中摘抄或者改寫，同學(xué)能記住這些知識，同學(xué)們在雅思考試中乘風(fēng)破浪是有幫助的。
之后應(yīng)該注意考試的技巧，雅思是技巧性的考試，雅思會注重快速閱讀的能力，快速瀏覽的能力，定位能力，尋找特定信息的能力，會在雅思考試中考到，會涉 及到一系列的閱讀技巧和做題方法。雅思考試中句子題，還有答辯題和特別難的答辯題，這需要解題方法做的，有的學(xué)生英文掌握得比較好，沒有特定訓(xùn)練剛開始做 也會比較吃力，如果經(jīng)過特定訓(xùn)練，學(xué)生在考試中會如虎添翼。
寫作方面的建議
很多人覺得寫作是非常沮喪的。我個人認(rèn)為，寫作是實用性最強的，并且在未來是你語言應(yīng)用當(dāng)中用的最多的幾種技能之一，你去國外時時 刻刻離不開寫作，讀書報告需要去寫，筆記要寫，讀一個文章，讀一個書要寫摘要，考試要寫，最后論文要寫，這只是針對學(xué)習(xí)。我后來在英國觀察還發(fā)現(xiàn)，很多同 學(xué)在英國畢業(yè)之后希望能找到一個工作。你找工作的時候，首先面臨的是一大堆寫的東西，比如寫簡歷，寫個人經(jīng)歷，包括你對某些問題的看法。在西方很多專業(yè)性 機構(gòu)當(dāng)中，我曾經(jīng)就跟他們一些負(fù)責(zé)人聊過天，我說比如說在一個很大的咨詢公司，我問在你們公司里什么樣的人能最快拔尖，他說了一個很簡單的話，“You write your carrer up!你的職業(yè)是寫上去的。”對很多同學(xué)來講現(xiàn)在開始重視這個問題，并且培養(yǎng)你的寫作能力是很重要的。對雅思來說畢竟是一個考試，就像首先給你設(shè)定一個目 標(biāo)，我不是什么都寫，設(shè)定的目標(biāo)是你要的東西，有沒有框架規(guī)律可循呢？可以明確地說有。其實這個框架和規(guī)律很好把握。
怎么辦？雅思有大作文和小作文，很多同學(xué)準(zhǔn)備的時候，會習(xí)慣性地找捷徑，就是找范文，有所謂的模板和范文，考試的時候就這樣寫。如果思想沒有轉(zhuǎn)化你自 己的東西，再輸出基本是不可能的，或者輸出的時候會遇到很多問題。因為很多學(xué)生背的時候并沒有理解范文為什么這樣寫，人家為什么要這樣的句子，這樣的邏 輯。我們寫作的四個評分，詞匯、語言、邏輯、內(nèi)容四個方面去看。雅思考官首先看的是你的文章結(jié)構(gòu)，文章結(jié)構(gòu)是可以學(xué)習(xí)的。大作文很典型，它一般很長，凡是 能考到7分以上的作文通常是幾段，有規(guī)律可循，一般4—5段，開始的時候你破題，中間段落你可以從很多角度，正的，反的，讓步的，轉(zhuǎn)折的，從很多角度對你 的論點進行充分的論證和論述，最后一段得出一個結(jié)論，這是人的完整的思維過程的展現(xiàn)。你不能拋開最基本的東西，只是把語言生搬硬套背下來，那對同學(xué)來說沒 有意義。范文有沒有用？有用，但怎么去使用？圖表作文，舉個例子，流程圖、餅狀圖、柱狀圖等等，你寫不同作文的時候，腦子里應(yīng)該分成像子菜單一樣，第一個 小作文，第一種是流程圖，流程圖下面是什么呢？你讀三到四篇的流程圖范文，儲備的是流程圖中最常用的標(biāo)志性的連接語，標(biāo)志性的詞匯，比如名詞或者動詞。什 么是標(biāo)志性的連接語，流程講的是順序，表示順序的一系列詞，怎么從第一步到最后一步，大家可以讀三四篇文章了解和總結(jié)，儲存到這個菜單里面。流程圖完了之 后是餅狀圖和柱狀圖，這樣大家不用生搬硬套背下來，架子搭好了，只是根據(jù)不同的餅，不同的內(nèi)容填充不同的東西。
寫作角度來講，除了針對性角度來講，還有非常重要的是，特別提醒大家的是，寫作寫作，你必須去寫，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是停留在什么層面呢？
我看了題，分析完了，我今天看了十道寫作題，這不叫寫作的準(zhǔn)備?？荚嚽爸辽僖惶煲獙憙善?，動筆和思考的過程是完全兩回事，有很多同學(xué)寫的時候，說白了 整個寫作的過程實際是把他的思想翻譯成英文。這個翻譯的過程，轉(zhuǎn)化的過程，經(jīng)歷的次數(shù)越多，就必然越快越熟練，運用越自如。西方語言學(xué)研究來講，語言學(xué)研 究已經(jīng)搞得很深入了，他不僅研究語言的習(xí)得，還有研究習(xí)得的生物原理。 語言的習(xí)得和輸出，實際上是在你大腦皮層不同部位建立通道，這個通道第一次打通之后，過兩天如果不強化又長回去了，但是你每天都寫，堅持一段時間，通道就 成型了，你臨考前準(zhǔn)備八篇、十篇，準(zhǔn)備好了，所有的語言素材可以通過這個通道流到紙面上，中國古話講讀書破萬卷，下筆如有神。就是這樣。
關(guān)于口語
我經(jīng)常跟學(xué)生們講，要明白要考的這些題，再針對教課書，比如我們學(xué)校有兩本教科書，《口語突破第五代》和《就是要你過雅思口語 6.5》，先看《第五代》這本書，再從考官角度看考官會問你什么問題，你自己嘗試來回答，自己回答完之后他會感覺到不管這個學(xué)生水平怎么樣，能感覺到答得 好或者不好，然后這本書下面會有思路，考官會從幾個角度聽，比如你喜歡穿什么衣服。中國學(xué)生一般是便裝就沒了，而考官想要的是什么衣服，什么品牌，什么顏 色，或者在哪里買得到。按這個思路再去回答，回答之后再參考，《就是要你過雅思口語6.5》里寫了，你自己主動出擊所準(zhǔn)備的答案，與參考答案對比一下，最 后總結(jié)出好一點的。