當(dāng)年在高考填志愿的時候，你要是想自己做主一把學(xué)個音樂、歷史啥的，是不是被你爸媽吊打了一百遍!原因是啥?還不是不好就業(yè)，畢業(yè)了怎么養(yǎng)活自己就不說了，爸媽還指著你養(yǎng)老呢!現(xiàn)如今，你要是想到新西蘭來留學(xué)，也得好好選選專業(yè)了，找工作這頭等大事國內(nèi)外都一樣啊……
但尼丁的奧塔哥大學(xué)可是新西蘭歷史最悠久的大學(xué)了，這里的醫(yī)學(xué)相關(guān)科系在全世界大學(xué)里也是能排的上前列的。不過，這所老牌學(xué)校的有些專業(yè)老師的日子可就不那么好過了，甚至面臨著被學(xué)校辭退的可能。這是為什么呢?因為招不到那么多學(xué)生，學(xué)校也就不需要養(yǎng)著這么多老師了。
這么倒霉的專業(yè)是哪幾個呢?歷史、英語、音樂、語言和文化、人類學(xué)和考古學(xué)都榜上有名，教育學(xué)院是下一步要裁員的科系，此外還有三個專業(yè)暫時留校察看，再決定需不需要減員。有沒有發(fā)現(xiàn)這幾個學(xué)科的共同點?對了，都是文科，報名學(xué)生太少了，學(xué)校目前計劃辭退20個左右的老師。
不是只有奧塔哥大學(xué)一家面臨這種情況，愿意到新西蘭幾所大學(xué)的文科專業(yè)上學(xué)的學(xué)生那是越來越少了，因為大家都考慮到了就業(yè)問題：畢業(yè)后理工科找工作多容易啊，畢竟在學(xué)校里學(xué)的時候?qū)嵱眯跃蛷?，可你要是學(xué)個歷史、音樂、哲學(xué)之類的，能去哪應(yīng)聘?
新西蘭教育部的數(shù)據(jù)顯示，2015年全國有146535人獲得學(xué)士學(xué)位畢業(yè)了，比2003年增長了約14000人。雖然看起來情況不錯，但這些畢業(yè)生偏科情況很嚴(yán)重：絕大部分多出來的畢業(yè)生們都是科學(xué)、商業(yè)、健康和工程學(xué)科的，文科類的學(xué)生人數(shù)從2010年就開始下降了，去年才有52265個本科畢業(yè)生，比2003年的時候還要少3595人!
學(xué)生們選專業(yè)的時候目的很明確，就是要讀那些畢業(yè)好找工作的，比如工程師和醫(yī)生，至于成為音樂家、藝術(shù)家、歷史學(xué)家的人生理想，還是讓那些有追求的人去實現(xiàn)吧!不過，也不是所有文科專業(yè)都不被學(xué)生們看好的，像社會工作之類專業(yè)的學(xué)生人數(shù)從2008年以來還增長了48%，而那些語言、文學(xué)、哲學(xué)、宗教研究之類的專業(yè)，就徹底被嫌棄了，學(xué)生人數(shù)下降了10%到15%不等。
就拿奧塔哥大學(xué)來說，過去幾年有些文科院系的學(xué)生減少了一半之多，整個大學(xué)文科招生情況越來越不樂觀，已經(jīng)從2010年的近6000名全日制本科生下降到現(xiàn)在只有4850人，降幅高達20%。
另一所新西蘭大學(xué)——維多利亞大學(xué)同樣遇到了招生不足的問題，與2011年時相比，人文學(xué)科的入學(xué)率下降了6%到7%，有些專業(yè)比如歐洲語言專業(yè)簡直沒幾個學(xué)生，所以該校校長也在考慮把相關(guān)教職人員的規(guī)模進行下調(diào)整，畢竟讓老師們都閑著也不是個事兒。
新西蘭大學(xué)校長們對這種情況無可奈何，因為就連美國最好的州立大學(xué)和常春藤盟校也同樣面臨著學(xué)生們“偏科”的問題。從2012年到2014年，美國大學(xué)歷史專業(yè)入學(xué)率平均下降了8%，絕大部分大學(xué)歷史專業(yè)的學(xué)生這兩年都越來越少了。
就連鼎鼎大名的耶魯大學(xué)，英語和歷史專業(yè)可是一直以來最牛的專業(yè)，現(xiàn)在怎么樣呢?數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)早就成了炙手可熱的專業(yè)，畢業(yè)之后甭管找工作還是有份高收入，都比其他專業(yè)順利得多，誰還愿意去學(xué)歷史!
可是社會發(fā)展也少不了文科專業(yè)的畢業(yè)生啊，新西蘭大學(xué)的老師們只能給學(xué)生們做思想工作：你看同樣都是為社會做貢獻，學(xué)文科也挺好的嘛?？蓪W(xué)生的理由也很充分：學(xué)文科畢業(yè)了保證能找到工作嗎?就算找到了，能和工程師掙錢一樣多嗎?我這還有學(xué)生貸款欠著沒還呢……
但尼丁的奧塔哥大學(xué)可是新西蘭歷史最悠久的大學(xué)了，這里的醫(yī)學(xué)相關(guān)科系在全世界大學(xué)里也是能排的上前列的。不過，這所老牌學(xué)校的有些專業(yè)老師的日子可就不那么好過了，甚至面臨著被學(xué)校辭退的可能。這是為什么呢?因為招不到那么多學(xué)生，學(xué)校也就不需要養(yǎng)著這么多老師了。
這么倒霉的專業(yè)是哪幾個呢?歷史、英語、音樂、語言和文化、人類學(xué)和考古學(xué)都榜上有名，教育學(xué)院是下一步要裁員的科系，此外還有三個專業(yè)暫時留校察看，再決定需不需要減員。有沒有發(fā)現(xiàn)這幾個學(xué)科的共同點?對了，都是文科，報名學(xué)生太少了，學(xué)校目前計劃辭退20個左右的老師。
不是只有奧塔哥大學(xué)一家面臨這種情況，愿意到新西蘭幾所大學(xué)的文科專業(yè)上學(xué)的學(xué)生那是越來越少了，因為大家都考慮到了就業(yè)問題：畢業(yè)后理工科找工作多容易啊，畢竟在學(xué)校里學(xué)的時候?qū)嵱眯跃蛷?，可你要是學(xué)個歷史、音樂、哲學(xué)之類的，能去哪應(yīng)聘?
新西蘭教育部的數(shù)據(jù)顯示，2015年全國有146535人獲得學(xué)士學(xué)位畢業(yè)了，比2003年增長了約14000人。雖然看起來情況不錯，但這些畢業(yè)生偏科情況很嚴(yán)重：絕大部分多出來的畢業(yè)生們都是科學(xué)、商業(yè)、健康和工程學(xué)科的，文科類的學(xué)生人數(shù)從2010年就開始下降了，去年才有52265個本科畢業(yè)生，比2003年的時候還要少3595人!
學(xué)生們選專業(yè)的時候目的很明確，就是要讀那些畢業(yè)好找工作的，比如工程師和醫(yī)生，至于成為音樂家、藝術(shù)家、歷史學(xué)家的人生理想，還是讓那些有追求的人去實現(xiàn)吧!不過，也不是所有文科專業(yè)都不被學(xué)生們看好的，像社會工作之類專業(yè)的學(xué)生人數(shù)從2008年以來還增長了48%，而那些語言、文學(xué)、哲學(xué)、宗教研究之類的專業(yè)，就徹底被嫌棄了，學(xué)生人數(shù)下降了10%到15%不等。
就拿奧塔哥大學(xué)來說，過去幾年有些文科院系的學(xué)生減少了一半之多，整個大學(xué)文科招生情況越來越不樂觀，已經(jīng)從2010年的近6000名全日制本科生下降到現(xiàn)在只有4850人，降幅高達20%。
另一所新西蘭大學(xué)——維多利亞大學(xué)同樣遇到了招生不足的問題，與2011年時相比，人文學(xué)科的入學(xué)率下降了6%到7%，有些專業(yè)比如歐洲語言專業(yè)簡直沒幾個學(xué)生，所以該校校長也在考慮把相關(guān)教職人員的規(guī)模進行下調(diào)整，畢竟讓老師們都閑著也不是個事兒。
新西蘭大學(xué)校長們對這種情況無可奈何，因為就連美國最好的州立大學(xué)和常春藤盟校也同樣面臨著學(xué)生們“偏科”的問題。從2012年到2014年，美國大學(xué)歷史專業(yè)入學(xué)率平均下降了8%，絕大部分大學(xué)歷史專業(yè)的學(xué)生這兩年都越來越少了。
就連鼎鼎大名的耶魯大學(xué)，英語和歷史專業(yè)可是一直以來最牛的專業(yè)，現(xiàn)在怎么樣呢?數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)早就成了炙手可熱的專業(yè)，畢業(yè)之后甭管找工作還是有份高收入，都比其他專業(yè)順利得多，誰還愿意去學(xué)歷史!
可是社會發(fā)展也少不了文科專業(yè)的畢業(yè)生啊，新西蘭大學(xué)的老師們只能給學(xué)生們做思想工作：你看同樣都是為社會做貢獻，學(xué)文科也挺好的嘛?？蓪W(xué)生的理由也很充分：學(xué)文科畢業(yè)了保證能找到工作嗎?就算找到了，能和工程師掙錢一樣多嗎?我這還有學(xué)生貸款欠著沒還呢……