制定方案可以借鑒之前的經(jīng)驗教訓，起到總結和回顧的作用，對于上級領導委派的任務。會制定一些方案，怎樣寫出一份全面的工作方案呢？在出國留學網(wǎng)編輯眼中“師生讀書活動方案”是眾多文章中最具價值的一篇，這篇文章是為了讓大家更好地理解這個話題而寫的希望您會喜歡它！
師生讀書活動方案 篇1
一、指導思想
為了進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，寒假期間，特舉辦“水落坡鎮(zhèn)中學師生寒假讀書活動”。
二、組織領導
三、活動時間：
2017年1月19日至2016年2月19日
四、行動理念
1不要把假期放在書本上，讓閱讀為精神打下基礎，讓閱讀給教學增添力量。
2、與知識為友，與書本為友。讀經(jīng)典，夯實細節(jié)，充實精神，獲得教育的快樂。
五、參加對象：
全體師生
六、活動要求：
（一）教師活動要求：
1、個體研讀：
每天保證半小時以上的學習時間，精讀力求讀深、讀透、讀思、讀感、讀寫同步。
2、實踐寫作：
新課程呼喚教師的反思行為，要求每一位教師在閱讀后寫出自己的經(jīng)歷和評論
3、讀書內(nèi)容
閱讀是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。教師不僅要有專門的閱讀能力，而且要有廣泛的閱讀能力。建議教師閱讀以下五類書刊：
①名人傳記。名人成長的感人事跡，可以為教師的學習生活提供有益的借鑒。
②教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
③專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
④現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
⑤學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。
老師們在寒假期間完成《教研之花開滿坡》第二本中三個“讀書筆記”（原來寫了五個，這樣共八個）
（二）學生活動要求：
活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動方案。
2各班和語文教師組織動員學生做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段：總結表彰（寒假后）
師生讀書活動方案 篇2
“師生共品經(jīng)典”讀書活動方案讀書有益于育德、勉勵、啟智、明史，是人的本質(zhì)全面展開的重要途徑。為了積極響應區(qū)教辦的讀書活動呼喚，營建稠密的讀書空氣，進步全體師生的文明本質(zhì)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習氣，我校決定在2014年元月份起展開“師生共品經(jīng)典”讀書活動，盡力構建“全民學習，終身學習”的學校新文明,仔細夯實我校特征“尚書文明”，然后創(chuàng)設一個具有濃郁文明氣味的“書香魅力學校”。
一、輔導思想本次活動以遵循執(zhí)行“構建全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面展開”為主旨，大力展開學校讀書活動。經(jīng)過輔導學生擬定讀書方案，培育學生讀書的習氣，進步學生的讀書才能；引導師生共同參與，優(yōu)化學校文明環(huán)境，促進學生精髓的和諧發(fā)展；盡力構建書香學校、書香社會，經(jīng)過讀書活動，營建調(diào)和的文明空氣。
二、活動主題全民學習終身學習
3、 活動時間：2014年1月-2016年12月
四、安排領導為使讀書活動規(guī)劃合理、遵循到位、高興高效，學校樹立領導安排和作業(yè)安排，以加強對讀書活動的領導和輔導。領導小組組長：應友洪副組長：
胡斌劉克愛成員：郭基根游佳麗杜芳裘海強裘艷作業(yè)小組：依據(jù)各項活動的需求，樹立作業(yè)小組，由教導處、德育處詳細擔任活動的展開。
五、活動標語 1. 讀典雅書，做崇高人。 2.
全民學習，終身學習。三。我讀書，我快樂，我長大了。
4. 營建書香學校，打造調(diào)和社會?！ ?.
與經(jīng)典為友，刻畫夸姣心靈；與飽覽同行，拓荒寬廣視界。6讀千卷書，行千里。
6、 活動分為三個階段，具體安排如下：第一階段：啟動階段1
擬定師生閱覽活動實施方案。2建立電子圖書館豐富學校圖書。
三。利用班級板報、學校黑板、櫥窗進行宣傳推廣，營造氛圍，做好環(huán)境布置?！ ?.
召開班主任工作會議，詳細安排閱讀活動。第二階段：活動階段的要點如下：
1. 舉行教師座談會 ，對教師閱覽擬定準則：每學期教師要擬定好本身的讀書學習方案，每個學期每人至少閱覽3本教育理論和學科專業(yè)常識等方面的論著，一同自選相關書本和文章閱覽學習。
制定教師讀書筆記標準，每學期末進行溝通和評價，并納入學校教育實踐考核，與審核掛鉤。 2. 樹立班級圖書角、“好書溝通站”和班級借閱準則。
（班主任擔任） 在班內(nèi)同學間，樹立“好書溝通站”，定時舉行“好書換著看”的活動。以班級為單位到學校圖書館借書。 3.
每周開展一次課外閱讀指導課，輔導或安排學生進行課外閱讀與交流。學生每月必須進入閱覽室兩次。任何人不得占用閱讀時間。（每班語文教師的主要角色）4
各班每周使用電腦課時刻，輔導學生登陸**閱覽。 5. 教師讀書沙龍。
（教科室擔任） 學校為45周歲以下教師，提出教師閱覽質(zhì)與量的要求，并構成讀書筆記以便于盯梢辦理；學校每月舉行一次教師讀書沙龍，在溝通中不斷構成教師讀書的文明空氣，經(jīng)過沙龍，完成教師的人文本質(zhì)與專業(yè)技能的有用進步。6創(chuàng)造性地開展班級閱讀知識競賽。
①閱覽引薦書目。（見引薦篇目） ②在學生充沛閱覽的基礎上，展開“成語熟記”、“名言名句堆集”、“古詩詞吟誦”，“讀書杯”循環(huán)常識競賽、師生閱覽筆記展現(xiàn)等活動。 7.
手抄報競賽。每個學生發(fā)一份報紙，介紹閱讀格言、名篇節(jié)選、抒情閱讀感受。8 .
展開“書香辦公室”的評比。9. 每學年編發(fā)教師讀書期刊、刊發(fā)讀書社成員的讀書漫筆及反思等，并在“尚書校報”上樹立專門的讀書欄，引薦優(yōu)異篇目到各級報刊雜志。
10. 將每年的5月和11月設置為學校讀書月。第三階段，評估階段1
班級、年級“讀書”溝通會?！ ?. 讀書活動效果展現(xiàn)，并在每年12月進行全校性的讀書展現(xiàn)活動。
七、活動要求及保證辦法1. 學校的全部宣揚東西要為本次讀書活動效勞，在學校網(wǎng)上拓荒“讀書樂土”專欄，及時報導信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 2.
教師是學生的榜樣，用咱們教師的讀書去影響學生，用自己的喜好去耳濡目染地感染學生。學校舉行“教師講壇”，供給溝通、展現(xiàn)、學習的渠道。 3.
班主任和語文教師要做好閱讀指導，精心安排各種形式的閱讀活動。 ①每個班級要擬定相應的創(chuàng)立“書香班級”的方案，并鼓舞學生自主擬定閱覽方案。 ②在課程安排上做文章。
每天檢查了解學生課外閱讀情況。每周安排一節(jié)課外閱讀課。教師引導學生閱讀，傳授學生基本的閱讀方法； ?、墼谖玳g時刻上做文章，正午讀寫課全校一致規(guī)則為師生午間閱覽時刻，主張每班有一名教師在教室內(nèi)和學生一同讀，其他教師進閱覽室讀書?！ 、茉陔p休日、節(jié)假日上做文章。引薦學生閱覽一定量的書目，引導大部分學生閱覽，招引少部分學生閱覽，讓那少量學生在團體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參加到讀書的隊伍中來。
4語文教師要做好對學生節(jié)選的檢查輔導、日記和隨筆寫作。教學辦公室應定期檢查并安排評估。 5.
要求教師、學生在“尚書校報”和“學校官網(wǎng)”宣布自己的摘錄、日記、漫筆，必要時可結集出書。6學校圖書館對教師開放。
班級可以班級為單位到圖書館借書，做好借閱工作**?！ ?營建書香學校，讓師生靈動的心自在地飛翔于“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習氣，讓學習成為趣味，構成一種習尚，一種空氣，一種促進師生自動學習、終身學習、自在展開的人文環(huán)境，是“白水湖人”永久的尋求。
師生讀書活動方案 篇3
甘溝小學開展了以“書香校園”為主題的師生讀書活動，營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，培養(yǎng)師生讀書習慣和讀書愛好，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
一是加強組織，保障實施。建立以校長為主體的學校閱讀組織；班級成立以班主任、語文老師負主要責任的閱讀組織，選擇負責任、愛讀書、組織能力強的學生任讀書組織委員，把讀書活動深入推廣。
二是加大宣傳，營造氛圍。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號，通過“書香班級”環(huán)境建設，創(chuàng)建閱讀園地，閱讀記錄表冊，黑板報、閱讀角等符合班級特點活動，營造人人愛讀書的閱讀環(huán)境。
三是開展閱讀競賽活動。學校開展美文誦讀比賽、讀書演（講故事）比賽，讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
四是改革評價，抓好落實。班級建立“家校共讀聯(lián)系卡”。班主任做到三個一：
即“每周一檢查，每月一整理，每學期一匯總。每學期要進行 “書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。學校還把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。
同時，還不時開展一系列定期交流評比活動。
目前，甘溝小學還引導學生家長一同參與讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍，有力的推動了書香學校，書香班級，書香家庭的建設。
師生讀書活動方案 篇4
為推進書香校園建設，營**讀書、讀好書的氛圍，進一步培養(yǎng)師生愛讀書的好習慣，拓展知識面，提高內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。在寒假到來之際，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮，讓以“讀書為樂”成為師生的寒假生活方式，特制定五丁小學師生寒假讀書活動方案：
1、讀書主題：我讀書，我光榮
2、參與人員：全體師生
三。閱讀時間：1、22---2、20
4、讀書要求：
1教師精選教育教學專著認真學習，并在理論學習本上做讀書筆記。
2.一二年級讀好規(guī)定書目即可。
三。三、四年級學生讀好書，記5條讀書筆記；
5、 六年級的學生做10個閱讀筆記。
五、評估
開學時，老師交上讀書筆記。教師對學生的閱讀筆記進行逐一檢查和評價，并將結果報告教研室。教研室對學生的閱讀情況進行調(diào)查，并對學生進行評價。
附：倡議書
五丁小學“與書為伴”寒假讀書活動倡議書
親愛的同學們：
你們好！
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書就像一艘船，帶領我們從淺淺狹窄的港灣駛向茫茫的生命海洋。讀一本好書是一種美的享受。
寒假已經(jīng)來到了，老師向全體同學提出倡議：充分利用假期的時間閱讀課外書籍，在假期里堅持每天定時定量閱讀，提高自己的閱讀能力，增廣見聞，為自己的人生奠定基礎。我們建議同學之間互相借閱，并把自己每天的閱讀內(nèi)容記錄下來；同時，希望中、高年級的學生能寫出好的讀書筆記。
同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向未來！
師生讀書活動方案 篇5
根據(jù)《五常市中小學讀書活動實施指導意見》并結合我校實際情況，特制定本學期讀書活動實施方案如下：
一、 教師讀書活動
（一） 制定個人讀書計劃。
教師所制定的讀書計劃要科學合理的安排時間，在不影響正常的教育教學任務的前提下有計劃有步驟的進行讀書活動。
（2） 根據(jù)學科特點收集閱讀資料。
在書目的選擇上要緊緊圍繞當前教育教學改革的特點，內(nèi)容上要有利于促進和提高自己的教育教學實踐能力，有利于學生身心健康發(fā)展。
（3） 有計劃地閱讀所選書籍，寫出閱讀體驗。
教師要利用好課余時間進行讀書活動，并且做到讀有所得、讀有所獲。同時，寫好閱讀經(jīng)驗，與其他老師交流。
二、 學生讀書活動
（一） 班級自行成立圖書角。
教師應組織學生捐贈一定數(shù)量的有意義的文化書籍。捐贈應遵循自愿原則，不得強迫學生捐書。
（2） 確保學生每周至少學習兩節(jié)課，每月至少學習一本書。
嚴格按照各班指定的讀書時間進行讀書，任何人不得擠占、挪用，同時語文教師和班主任要做好學生讀書習慣的培養(yǎng)和讀書方法的指導。
（三） 積極開展“師生共讀共寫”活動。
營造良好的讀書氛圍，教師要做好學生的表率，起好帶頭作用，在適當?shù)臅r間組織教師和學生共讀共寫，相互促進和提高。
（四） 建立學生“讀書記分卡”制度，分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。
師生讀書活動方案 篇6
白馬小學師生讀書活動實施方案
一、活動主題：“營造書香校園，創(chuàng)建特色學校”
二、指導思想：以縣教育局《2015年工作計劃》為指導，“營造書香校園，創(chuàng)建特色學?！睘橹黝}。以提高我校師生綜合素質(zhì)為目標，在全校師生中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進師生提高綜合素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
三、活動的目的和要求：
1、營造濃厚的“書香氛圍”，讓班級里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、做好圖書的推薦工作。依據(jù)縣教育局讀書活動的要求，依據(jù)縣教育印發(fā)的中小學生推薦讀書目錄為依據(jù)，結合實際，為廣大師生推薦一批好書如科普、科教、寓言、童話、文學、歷史、文化各類適合師生閱讀的課外讀物。讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的港灣。
3、加強對學生讀書的指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人。
4、重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，老師應以身作則，在情感上感染學生，使他們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終身受益的閱讀習慣。
5把閱讀活動與教學緊密結合起來。要做到課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結合，有效利用課堂閱讀，充分利用課外閱讀，促進課外活動的開展。
6組織學生開展閱讀活動，寫讀書筆記，提煉好的字句，名言警句等。采取主題班會、閱讀報告會等形式，多角度開展閱讀活動。
4、 活動的具體要求和措施：
教師讀書：
1開學時，學校和老師要制定閱讀計劃，班主任要根據(jù)縣里推薦的書目，為本班學生做好閱讀計劃。精讀3本教育理論經(jīng)典名著，分別是《論語》和《給教師的一百條建議》和《陶行知名篇精選》，選讀寧陽教育信息網(wǎng)電子圖書優(yōu)秀期刊。
2.加強、完善圖書室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3.每位教師每學期選讀三本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，其中的一本精讀，每周一篇讀書筆記或摘抄（不少于），每月寫好一篇讀書心得（不少于）?？崎L每周檢查一次，打分后納入教師個人考核。
學校領導隨機檢查教師的理論學習筆記。
4.開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”。然后 “同寫一個體會” 活動，利用晨讀朗讀經(jīng)典書籍。相互學習，相互促進，營造“師生同讀”的書香氛圍，并在備課上有所體現(xiàn)。
5制訂日程和每周例會時間。一位老師將帶領系里的老師進行理論學習和個人經(jīng)驗交流。
學生讀書：
師生讀書活動方案 篇7
為踐行“學習為本、終身學習、終身教育”理念，根據(jù)上級教育部門文件精神，結合教育系統(tǒng)全員讀書計劃安排，我校將開展金秋讀書月活動，積極創(chuàng)建學習型學校、學習型教師，深入推進素質(zhì)教育。我校閱讀活動的具體安排如下。
一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，堅持人文性、全員性、開放性、實效性、長效性相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，提高學生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量；引導廣大教育工作者熱愛閱讀，形成濃厚的研究學習氛圍，達到提高專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)的目的；以讀書月活動的有效開展，形**人好讀書、讀好書的濃厚氛圍，豐富學校文化內(nèi)涵，努力打造書香文化特色，并將讀書活動常態(tài)化，為我校教育教學工作發(fā)展提供新的路徑和平臺。
2、 時間：2014年9月25日-10月25日
3、 參加者：全體教職員及一至六年級學生。
4、 目的：創(chuàng)建學術型校園，促進師生成長。
五、活動領導小組：
組長：白新舉
副組長：趙曉榮劉霞崔華
成員：王潤革高寧劉燕峰王美麗
六、閱讀重點：國學經(jīng)典類（學校教職工和學生共同閱讀）、教育教學專業(yè)類（以教師閱讀為主）、教育管理類（以學校管理人員閱讀為主）。
七、具體措施：
1、落實“兩個有”“四個一”。
“兩個有”即學校有圖書室，對師生開放；教室里有書角，書柜里有書，有專人負責管理?！八膫€一”即師生每天堅持讀書一小時；學生每周都要寫一篇作文和閱讀教學相結合；每月進行一次閱讀交流，由語文老師負責；教師每學期寫一篇閱讀經(jīng)驗，由教學部負責收集和評價。
2、教師活動：學校為教師推薦發(fā)放的必讀書目是《教師禮儀的99個細節(jié)》，要求摘錄不少于的學習筆記，并撰寫讀書心得，評比優(yōu)秀作品在全校教師內(nèi)公開匯報交流，鼓勵教師向上一級投稿。其他自讀書目根據(jù)實際教學科目確定。
教育管理人員讀書內(nèi)容為《教育走向生本》和《教育激揚生命》。
3、學生活動：建立班級圖書角，將陜西人民出版社的“百社千校書香童年”活動中贈與我校的圖書分發(fā)給各個班級，同時開展好系列活動；美術教師負責書畫經(jīng)典作品的展覽，并對其進行評價和獎勵；班上開展經(jīng)典誦讀比賽，以經(jīng)典詩詞（小學生必讀古詩70首）為主，同時對閱讀活動進行評價；11月份，開展高年級經(jīng)典詩詞知識比賽。
4通過升旗儀式、櫥窗、教室黑板報、led、標語、讀書簽名活動等形式，營造濃厚的讀書氛圍和氛圍。
5、開展 “奉獻愛心，陽光真情”捐書活動，為與我校結為教育發(fā)展共同體的三所學校的學生捐助圖書，切實幫助和緩解農(nóng)村學生在課外閱讀中讀好書難的現(xiàn)實狀況。
6、將活動過程資料（**、心得、精彩摘錄）收集，上傳至大隊部。
7積極參加榆林圖書競賽。
8學生活動由教務處和團隊總部進行評估，教師活動由教學部門評估。
第六小學
2014年9月20日
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