現(xiàn)代職場(chǎng)中文檔處理技能是態(tài)度和行為之間的重要紐帶，范文在學(xué)術(shù)研究中的價(jià)值日益突出。寫作范文是一個(gè)積累和提高的過(guò)程需要不斷地嘗試和反思，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于“安全演練活動(dòng)總結(jié)”的知識(shí)點(diǎn)，希望我的故事能夠啟發(fā)您勇敢地追求自己的夢(mèng)想！
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇1)
我校于2011年9月29日，下午3：15分開展防暴力安全演練，此次演練活動(dòng)的目的是為了檢驗(yàn)防暴力預(yù)案的科學(xué)性和可行性，發(fā)現(xiàn)并修正預(yù)案中存在的問(wèn)題，鍛煉提高學(xué)校的處置、上報(bào)、指揮救援的能力,提高了教師、學(xué)生的自我保護(hù)能力。
一、演練領(lǐng)導(dǎo)組織：
總指揮：王國(guó)杰
副總指揮：趙景偉
二、參加人員：
安保小組9人，其他所有任課教師、全體學(xué)生。
二、演練程序
本次演練分兩部分:
第一部分:學(xué)校安保人員演示安保器械使用方法一聲鈴聲后，各班迅速按防火演練模式撤離到學(xué)校操場(chǎng)，并站成圓圈。
所有安保人員著安保服裝在操場(chǎng)**演示鋼叉使用方法，并由安?？崎L(zhǎng)張國(guó)成講解警鈴響起、警燈亮起后所有學(xué)生應(yīng)采取的避險(xiǎn)方式和警鈴、警燈使用管理制度。讓師生知道警鈴、警燈就是命令，所有安保人員、所有教師應(yīng)進(jìn)入高度警備狀態(tài)，值班人員迅速掌握出事原因，同時(shí)撥打報(bào)警**。
第二部分：模擬壞人闖入校園
優(yōu)點(diǎn)：演練準(zhǔn)備充分，計(jì)劃細(xì)致，各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密。通過(guò)演練，進(jìn)一步完善了我園應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化了細(xì)節(jié)，不斷提高了應(yīng)急演練的質(zhì)量，也提高了全體師生的防范水平。
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇2)
高丘市初中2018年春季安全疏散演練總結(jié)
政教處為進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的安全知識(shí)和自救自護(hù)能力，提高師生面對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)和突發(fā)事件的應(yīng)急能力，最大限度地減輕災(zāi)難造成的損害，切實(shí)保障師生在火災(zāi)及突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的生命安全。根據(jù)初步工作安排，我校于4月26日上午進(jìn)行了緊急疏散演練。全體師生都參加了這次活動(dòng)。
為了實(shí)施好這次演練，我校制定了詳細(xì)的應(yīng)急疏散演練方案，對(duì)各班逃離的路線及班主任的職責(zé)等內(nèi)容都作了明確的規(guī)定。演練由我校李副校長(zhǎng)指揮，演練開始前，李副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了演練活動(dòng)的紀(jì)律要求，對(duì)整個(gè)演練過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要講解，并給學(xué)生介紹了簡(jiǎn)單的逃生注意事項(xiàng)和方法。隨著緊促的警報(bào)響起，演練開始，全校一千余名學(xué)生在各班老師的指引下，雙手抱頭，彎著身體快速有序地按照既定的逃生路線撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
學(xué)生安全撤離到操場(chǎng)后，各班要迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向總指揮匯報(bào)，確保每名學(xué)生安全撤離。整個(gè)演練過(guò)程歷時(shí)2分20秒，全校師生積極主動(dòng)，行動(dòng)迅速，聽從指揮，沒(méi)有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，取得了預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，李校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他充分肯定了此次演練成果，耗時(shí)短、聽從指揮、疏散有序......是一次比較成功的演練。希望全體師生能將本次演練中學(xué)到的自救自護(hù)方法牢記心中，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后個(gè)人安全多提供一份保障。
此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)再次增強(qiáng)了廣大教師和學(xué)生的應(yīng)急安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急自救的本領(lǐng)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，為安全校園的建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇3)
武功鄉(xiāng)王五學(xué)校
安全教育是學(xué)校日常工作和中心工作之一。我們學(xué)校歷來(lái)重視對(duì)學(xué)生開展安全教育活動(dòng)。為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，增強(qiáng)全校師生的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生自救能力。
5月12日是“汶川**”紀(jì)念日，根據(jù)市局和鄉(xiāng)中心校的要求，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)集中開展安全疏散演練活動(dòng)，全校上下行動(dòng)起來(lái)，圍繞著“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”主題開展了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果。
在演習(xí)中，我們要求：1。高度重視，嚴(yán)加防范，精心組織，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2、演練前由班主任在學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育，做好學(xué)生組織工作，務(wù)必做到使每一名學(xué)生都清楚疏散演練中的注意事項(xiàng)。
三。聽到學(xué)校發(fā)出的緊急疏散哨聲后，全校師生立即采取行動(dòng)，迅速有序撤離。疏散時(shí)注意安全。不要推拉或大聲喧嘩，以免發(fā)生事故。
4緊急疏散時(shí)，應(yīng)盡量降低重心，沿廊道墻疏散。
5所有參加演練的人員必須按時(shí)到達(dá)，不得擅自離崗。
一、當(dāng)天，我校利用班會(huì)的活動(dòng)和輔導(dǎo)員講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，隨后組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練和緊急逃生訓(xùn)練。
二、各班主任教師利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，主要講解了“防范校園侵害”、“防溺水”、“交通安全”、“食品安全”、“用電安全”、“運(yùn)動(dòng)安全”、“設(shè)施安全”等方面常識(shí)，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
三、充分利用安全剪報(bào)、班級(jí)板報(bào)、晨會(huì)多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。
四、考察了學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的掌握情況和面對(duì)突發(fā)事件如何應(yīng)對(duì)，從考察中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識(shí)銘記在心。
5、 把安全教育融入家庭和社會(huì)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng)、鄰里進(jìn)行安全常識(shí)講座，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。
六、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到，做好學(xué)生的考勤工作和晨檢、午檢工作，進(jìn)一步加強(qiáng)缺勤學(xué)生追蹤工作，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏。
7、 對(duì)校園設(shè)施、園墻、大門、消防設(shè)備、電力線路等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
8、 要加強(qiáng)對(duì)公路隊(duì)的監(jiān)管，放學(xué)后排隊(duì)。學(xué)校要求班主任護(hù)送學(xué)生到指定路口，并提醒學(xué)生注意安全。
總之，我校緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開展安全防范工作，極大地增強(qiáng)了我校學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自衛(wèi)能力。
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇4)
李村小學(xué)安全演練工作總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念,遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，使災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，根據(jù)《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練于2017年9月11日在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束，本學(xué)期現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練活動(dòng)高度重視，組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)劉定芳為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。要求安保措施到位，確保演習(xí)順利進(jìn)行。
2、 周密的部署和鉆井方案是安全可行的
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
3、 廣泛宣傳和重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練成功
1學(xué)校要加大宣傳力度，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，明確演練的意義。
（1）各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識(shí)、火災(zāi)及**人身傷害保護(hù)措施和火災(zāi)、**等災(zāi)后自救知識(shí)。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí)，班主任教育學(xué)生防災(zāi)的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
（2）應(yīng)急演練時(shí)，當(dāng)疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練中，老師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生，負(fù)責(zé)疏散的老師迅速到位，學(xué)生認(rèn)真演練。演練結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真分析總結(jié)，班主任還對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。
2.老師對(duì)疏散演練進(jìn)行了指導(dǎo)，重點(diǎn)是幫助學(xué)生了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的疏散方法。
四、全校性演練效果良好
9月11日下午，學(xué)校組織全體學(xué)生如期順利完成**疏散疏散任務(wù)。演練中，學(xué)員們能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，有序疏散，以較快的速度疏散到操場(chǎng)。老師們組織得很好，保證了演習(xí)的成功。
通過(guò)實(shí)踐，我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處
1有的師生學(xué)習(xí)程序不認(rèn)真，不少班級(jí)只組織學(xué)生疏散，缺乏應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2疏散后沒(méi)有及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)。
3、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。
總之，通過(guò)這次演練，我們不僅掌握了逃生的技巧和方法，而且收獲頗豐；同時(shí)，又找出了很多不足之處，今后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
李村小學(xué)
2017年9月12日
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇5)
校園安全演練可以提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。下面是帶來(lái)的“安全疏散演練活動(dòng)總結(jié)”，歡迎閱讀。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，x月x日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、 高度重視并組織演練活動(dòng)到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由王會(huì)通同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學(xué)校認(rèn)真制訂了詳細(xì)的鍛煉計(jì)劃。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為保證演練按計(jì)劃順利進(jìn)行，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。
聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如果有人摔倒，幫助他們迅速逃離危險(xiǎn)的地方。
三、秩序井然，演練效果良好
學(xué)校用汽笛發(fā)出警報(bào)，老師指導(dǎo)學(xué)生迅速有序地撤離。到達(dá)指定位置后，每班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場(chǎng)指揮員匯報(bào)。
所有學(xué)生從教室撤離到目的地都花了1分9秒。演練按計(jì)劃進(jìn)行，整個(gè)過(guò)程緊張、緊張、有序。本次演練既是防震防火疏散演練，也是校園安全事件應(yīng)急疏散演練。
再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問(wèn)題
1有些學(xué)生是眾所周知的演習(xí)，思想上重視不夠，應(yīng)急逃生意識(shí)不強(qiáng)。
2個(gè)別負(fù)責(zé)疏散的教師應(yīng)急能力不強(qiáng)。
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇6)
版書小學(xué)防震減災(zāi)演練活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和防震知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生們掌握一些必要的防震安全知識(shí)和安全疏散的能力，我校66名學(xué)生及全體教師與201年5月11日上午9：15分成功進(jìn)行了防震減災(zāi)演練活動(dòng)。演習(xí)期間，從警報(bào)響起到所有學(xué)生從教室疏散到校園安全區(qū)，用了一分鐘時(shí)間。
整個(gè)鉆井過(guò)程要快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)逃生演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地防震疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以姚元強(qiáng)校長(zhǎng)為總指揮的防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和學(xué)校實(shí)際情況，提前制訂了嚴(yán)格可行的逃生演練方案。
3、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著總指揮的一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)疏散演習(xí)持續(xù)了一分鐘，快速、安全、有序。
4.演習(xí)結(jié)束后，每各班級(jí)將按照指定的返回路線安全有序地返回教室?；氐浇淌液?，每各班主任都對(duì)演練進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。
這次安全疏散演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全防護(hù)意識(shí)，對(duì)安全防護(hù)知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如**等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
2017.5.12.
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇7)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和自救、互救能力，我校開學(xué)初制定了防火逃生演練方案，并于2月28日下午進(jìn)行了全校師生疏散演練。在班主任老師的支持下，在全體同學(xué)的共同努力下，疏散離開教室只用了3分鐘，全部撤離到安全地帶，然后全體師生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火演練，這是一次成功的演練活動(dòng)。
通過(guò)這次演練，全體師生在實(shí)踐中運(yùn)用防火知識(shí)，合理有序地進(jìn)行疏散和逃生。提高了師生面對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。
在組織這次活動(dòng)中，學(xué)校專門召開了會(huì)議，對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)消防意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議的要求，在預(yù)案中明確了演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和對(duì)象。對(duì)演練的具體操作程序、疏散要求和注意事項(xiàng)等進(jìn)行了注意講解。進(jìn)一步明確疏散、集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。
要求班主任教育學(xué)生，聽到報(bào)警后，全體師生必須服從指揮、聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，更不得喧嘩、開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助逃離危險(xiǎn)地。按照各自的職責(zé)，要求他們到達(dá)規(guī)定的崗位，完成各自的任務(wù)。
這次演練過(guò)程即緊張、激烈、又有條不紊。這次活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不禁再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。
消防安全演練活動(dòng)
總結(jié)丁王集小學(xué)
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇8)
2012年9月太平明德小學(xué)緊急疏散演練
活動(dòng)方案
一、演練目的：
為深入推動(dòng)我校安全教育，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)和防震應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時(shí)的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進(jìn) “平安和諧校園”建設(shè)。
二、演練組織機(jī)構(gòu)：
（一）領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：保佳林； 副組長(zhǎng)：太燦華； 成員：每各班級(jí)的班主任。
（二）指揮組：
組長(zhǎng)：章宏；副組長(zhǎng)：王鴨富；成員：其他教師。
三、演練對(duì)象：全體師生。
4、 鍛練時(shí)間：2013年3月12日上午9:30。
5，練習(xí)內(nèi)容：情景模擬，當(dāng)整個(gè)學(xué)校的師生在教室里遇到強(qiáng)烈的**影響時(shí)。
六、演練過(guò)程：
1、就地避震：
當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的**到來(lái)的信號(hào)時(shí)，教師喊：“注意，**了！”全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。
在局部避震時(shí)，身體應(yīng)盡量低于遮雨棚，雙手托住頭部，并注意保護(hù)頭部和眼睛，以免被桌椅撞擊。
2、疏散撤離：
20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后（此時(shí)的校園廣播可能因**的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào)）。教師喊：“開始撤離！
”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，各班按樓層依次沿右側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。在走廊里，不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩踏、摔倒，沖出教學(xué)樓。
3、清點(diǎn)人數(shù)：
安全撤離到學(xué)校教學(xué)樓前安全場(chǎng)地后，各班迅速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由各班主任把各班的情況（災(zāi)情）及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，組織互助小組對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行緊急救治，并將他們安置在安全的地方，等待救護(hù)車將他們送往醫(yī)院。
4、演練總結(jié)：
演練結(jié)束后，學(xué)校校長(zhǎng)將作總結(jié)講話和安全教育，太燦華老師負(fù)責(zé)演練材料的收集、整理和匯報(bào)。
太平明德小學(xué)
2012年9月6日
太平明德小學(xué)緊急疏散演練總結(jié)
為了加強(qiáng)我校安全教育工作，提高師生安全防范意識(shí)，建立健全學(xué)校安全教育體系，根據(jù)三岔河中心學(xué)校關(guān)于開展**應(yīng)急演練活動(dòng)的通知要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，制訂了“安全防震、消防應(yīng)急疏散演練方案”，并于9月11日下午第四節(jié)課時(shí)間組織全校師生開展了一次防震防火緊急逃生疏散演習(xí)。
一、演練組織到位
為確保演練的實(shí)施，我校成立了以校長(zhǎng)保加林為組長(zhǎng)、太燦華為副組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議部署鉆井工作。要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，每位教師要有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高全校師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、演練方案嚴(yán)謹(jǐn)
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《太平明德小學(xué)**應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織相關(guān)人員認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中，對(duì)演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和對(duì)象進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。
三、演習(xí)準(zhǔn)備工作細(xì)致
利用班主任會(huì)議，班主任首先提出演練要求；其次召開全體參與演習(xí)的老師會(huì)，明確每一個(gè)人的職責(zé)、崗位及要求，要求全體教師提高認(rèn)識(shí)，盡到人民教師應(yīng)盡的責(zé)任，掌握**發(fā)生時(shí)各種應(yīng)急措施，有序疏散學(xué)生，全力保護(hù)學(xué)生；第三，各班班主任在演練中向?qū)W生介紹逃生路線和具體要求；四是預(yù)先對(duì)全校師生進(jìn)行**火災(zāi)應(yīng)急疏散演練中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題給予提醒和預(yù)防，以防演練過(guò)程中發(fā)生意外傷害情況，確保演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
三、演練過(guò)程有序
9月11日下午第四節(jié)課，按照演練計(jì)劃，學(xué)校組織師生開始演練。首先，現(xiàn)場(chǎng)總指揮保佳林動(dòng)員演練，王鴨富視查各崗位人員到位；演習(xí)正式開始后，哨聲響起，學(xué)生們?cè)谧雷踊驂歉浇茈y，抱著頭或把書包放在頭上以防**。第二次哨聲響起，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蔚囊龑?dǎo)下，捂住口鼻，彎腰向前疏散。
在各樓層疏導(dǎo)員的指揮下，按照演習(xí)預(yù)案，各班級(jí)學(xué)生分別按指定路線依次撤離到學(xué)校操場(chǎng)，當(dāng)學(xué)生到達(dá)指定區(qū)域后，迅速抱頭蹲下待命，場(chǎng)地總指揮和指揮員迅速維持紀(jì)律，清點(diǎn)應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)、撤離耗用時(shí)間，并報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)總指揮。這個(gè)練習(xí)用了1分13秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
四、演練總結(jié)到位
演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)小組組長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)保加林對(duì)演習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，肯定了在緊急疏散中，學(xué)生們快速有序、迅捷安全地在災(zāi)害面前采取措施自我保護(hù)，并對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出了意見(jiàn)。 這次演練活動(dòng)是對(duì)《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生防震的意識(shí)，提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
太平明德小學(xué)
2012年9月12日
安全演練活動(dòng)總結(jié)(篇9)
大店中學(xué)（ wEi508.COM）
安全應(yīng)急綜合演練活動(dòng)
安排為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。2012年3月13日下午15:10，我校進(jìn)行了應(yīng)急綜合演練。
一、 演練目的：
為了使學(xué)生了解防震、防火、防踩踏突發(fā)事件處理、疏散、防踩踏應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮長(zhǎng)：田勝利
副指揮長(zhǎng)：王兵世、張磊、楊海平
組員：各班班主任、各科任老師
音響報(bào)警：李元
攝影師: 李反超
三、演練步驟
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
2使學(xué)生熟悉應(yīng)急救援、防火、防踩踏的方法。
三。讓學(xué)生熟悉集中的路線和地點(diǎn)。
4、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。
四、演練安排
1、演練時(shí)間：
15： 2011年3月13日晚10時(shí)（每班班主任先進(jìn)行安全教育，在安全教育的前提下，再進(jìn)行安全演練）
2、演練內(nèi)容：
安全教育、防震演練；消防疏散演練；防踩踏演練。
3、警報(bào)信號(hào)：
警報(bào)聲作為緊急避難和疏散的啟動(dòng)信號(hào)。
危險(xiǎn)發(fā)生信號(hào)：三聲長(zhǎng)報(bào)警聲；代表危險(xiǎn)的發(fā)生，學(xué)生應(yīng)采取緊急措施避免危險(xiǎn)。
危險(xiǎn)發(fā)生后組織疏散的信號(hào)：連續(xù)的長(zhǎng)警報(bào)聲。代表危險(xiǎn)結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。
聽到警報(bào)后，按照預(yù)訂計(jì)劃進(jìn)行演練，整個(gè)過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，擁擠路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
校長(zhǎng)田勝利任總指揮、總負(fù)責(zé)；王兵冰副總裁負(fù)責(zé)事故處理；
后勤部郭廣斌、趙曉敏負(fù)責(zé)后勤保障；周宇和任變變負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)。
各班班主任負(fù)責(zé)避險(xiǎn)、防火、防踩踏指揮。
樓道口疏散指揮員安排：
北二梯——唐曉璐、冀軍平；李星、閆軍莉（南二梯）、北三梯——李向、李銳；任雅惠、王美美（南三樓樓梯）、師艷（四樓樓梯）
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。
三。及時(shí)糾正學(xué)生的不當(dāng)行為。
4發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
六、**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震
從你意識(shí)到這是一個(gè)**到**的結(jié)尾，通常只需要十幾秒，很少持續(xù)超過(guò)一分鐘。抓住最早的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震動(dòng)，沒(méi)有東西掉下來(lái)。
聽到緊急信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演習(xí)。他們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。避免盡快到安全的地方。 不要趕出教室。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
三。避免姿勢(shì)：彎曲一只手臂保護(hù)眼睛不受碎玻璃的傷害，另一只手緊緊抓住桌子的腿。躲在墻角時(shí)，雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己。你可以用書包或其他保護(hù)性物品蓋住你的頭和脖子。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5在戶外活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，用雙手捂住頭部，以防
止被砸，要避開建筑物和電線。
6按照事先的分工，老師要迅速到每個(gè)教室檢查減震器。如發(fā)現(xiàn)措施不當(dāng)，應(yīng)及時(shí)糾正。
七、防踩踏應(yīng)急措施
1、發(fā)***事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治。
2及時(shí)向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門匯報(bào)。
三。注意保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查事故原因，制作有關(guān)材料。
4、妥善處理事故。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線
危險(xiǎn)結(jié)束后，為防止次生危險(xiǎn)的發(fā)生，應(yīng)立即有序疏散，避免危險(xiǎn)發(fā)生在安全的地方。疏散集中場(chǎng)所應(yīng)堅(jiān)固、平整、開闊，遠(yuǎn)離高樓場(chǎng)所。
聽到疏散信號(hào)后，應(yīng)按預(yù)定路線和集中地點(diǎn)有序疏散。
（一）、疏散路線和集中地
九（1）、九（2）、八(1)、八(2)、五年級(jí)從北樓樓梯疏散撤離到操場(chǎng)；
七(1)、七(2)、六（1）、六（2）從南樓樓梯疏散撤離到操場(chǎng)；
（二）、疏散注意事項(xiàng)
（1）、警報(bào)聲一旦長(zhǎng)鳴，全體學(xué)生即時(shí)按順序撤離教室。
（2） 學(xué)生逃跑時(shí)，應(yīng)保持前后手的距離，不應(yīng)擁擠或推擠。
（3）、一旦發(fā)現(xiàn)前面有學(xué)生跌倒，后面學(xué)生應(yīng)即時(shí)將他拉起。如果負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生摔倒，應(yīng)立即阻止后面的人跑下來(lái)，然后在拉起后繼續(xù)跑。
（4）、不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
（5） 到達(dá)集中點(diǎn)后，每班立即清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)**室負(fù)責(zé)人，總指揮揮報(bào)。
九、應(yīng)急綜合演練過(guò)程。
1下午15點(diǎn)10分，總指揮下達(dá)了開始演習(xí)的命令。
2、李元按響警報(bào)?？傊笓]迅速向各負(fù)責(zé)人發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。
三。隊(duì)員們迅速就位，疏散了學(xué)生。具體安排如下：
a、 緊急疏散和救援行動(dòng)開始。
b、 各負(fù)責(zé)人親自趕到現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生迅速有序地從走廊撤離教學(xué)樓。
c.各班班主任及上課教師負(fù)責(zé)教室里學(xué)生的疏散。
a、安全集中區(qū)域：學(xué)校藍(lán)球場(chǎng)
b、疏散路線：廣播操入場(chǎng)路線
c、疏散隊(duì)形：班級(jí)學(xué)生以出門順序排列，各班至走廊及樓梯后按疏散順序排列，左右各一列，一列沿墻，一列沿扶梯。
d。 疏散順序：每各班級(jí)的順序是廣播操作。
4到達(dá)集中點(diǎn)后，每班立即清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)**室負(fù)責(zé)人，總指揮揮報(bào)。
5學(xué)校安全應(yīng)急小組趕赴現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，救治傷員。
6總司令作了總結(jié)，宣布演習(xí)結(jié)束。
大店中學(xué)
2012年3月13日
大店中學(xué)
應(yīng)急綜合演練活動(dòng)
總結(jié)為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全教育的文件精神和指示，樹立“安全無(wú)小事”的意識(shí)，做到防患于未然，學(xué)校根據(jù)2012年安全教育活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)研究周密策劃，決定于2012年3月13日舉行一次緊急綜合模擬演練活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1結(jié)合我校實(shí)際情況，應(yīng)急綜合模擬演練，精心策劃，做好演練前的準(zhǔn)備工作，確保一切安全。
我們學(xué)校有286名學(xué)生，9個(gè)班都在一棟教學(xué)樓里。學(xué)生分布很集中，密度很大。一旦發(fā)生緊急情況，學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)撤離教學(xué)樓，容易造成擁擠和踩踏。
為此，學(xué)校非常重視這次特別會(huì)議，以安排舉行緊急疏散模擬演習(xí)。由政教處負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案及撤離路線，并開會(huì)討論，逐個(gè)細(xì)節(jié)推敲，反復(fù)印證，落實(shí)到崗到人，最后才將緊急疏散模擬演練活動(dòng)方案確定下來(lái)。政教處把方案印發(fā)給各班級(jí)、各班主任，并做了宣傳動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了演練的重要性和必要性，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，還要求班主任召開班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員、布置。
與此同時(shí)，由學(xué)校召集各負(fù)責(zé)指揮疏散撤離人員開會(huì)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。
2演練中，指揮有效，組織有序。學(xué)生能夠安全、快速撤離教學(xué)樓，基本達(dá)到預(yù)期目的。
根據(jù)緊急疏散模擬演練活動(dòng)實(shí)施方案，由校長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)總指揮，各樓層均有指定人員負(fù)責(zé)，各班主任、任課老師在班上指揮。
2012年3月13日15：10分當(dāng)警報(bào)發(fā)出后，總指揮發(fā)出開始的信號(hào)，各負(fù)責(zé)指揮人員立即指揮學(xué)生按照既定方案和路線撤離教室和教學(xué)樓，迅速到達(dá)指定集合地點(diǎn)。根據(jù)記時(shí)，從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地，用時(shí)152秒，全體學(xué)生撤離完畢3分鐘時(shí)間，全體集合完畢是5分鐘，基本按照預(yù)定時(shí)間完成。
三。及時(shí)反饋總結(jié)，取得積極效果，指出不足，不斷修訂完善疏散預(yù)案，做好安全工作。
演練結(jié)束后，田勝利、王兵世兩位校長(zhǎng)立即總結(jié)演練情況，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題。本次演練活動(dòng)總體情況良好，大多數(shù)能夠重視，認(rèn)真參加，聽從指揮，沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生人員傷害，達(dá)到了預(yù)期的效果。
但在鉆探過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。比如，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒(méi)有高度重視，不聽從指揮，一擁而出，減緩了撤離的速度，撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒(méi)有全速撤離。
針對(duì)上述問(wèn)題，今后擬采取以下措施：
意識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。
第二，班主任要在課堂上做總結(jié)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和單獨(dú)疏散的原則，避免擁擠；
第三、各樓層指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握撤離的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
第四、強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
大店中學(xué)
2012年3月13日
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