想要更效率地完成自己的工作。常常需要預先制定工作方案，怎樣寫一份簡單的方案？為您提供有關(guān)“學生培訓方案”的一些重要內(nèi)容欄目小編有備而來，以下是一些閱讀參考希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 學生培訓方案(篇1)
新聘應屆大學畢業(yè)生入職培訓系列活動方案
一、活動目的：
1.1豐富培訓生活，寓教于樂，提高入職培訓效果；
1.2加強學生之間的溝通，增強自信心和團隊榮譽感；
1.3搭建展示平臺，增強學生的企業(yè)認同感和歸屬感，縮短進入和磨合的時間；
二、活動時間：
新聘應屆大學畢業(yè)生入職培訓系列活動方案
一、活動目的：
1.1豐富培訓生活，寓教于樂，提高入職培訓效果；
1.2加強學生之間的溝通，增強自信心和團隊榮譽感；
1.3搭建展示平臺，增強學生的企業(yè)認同感和歸屬感，縮短進入和磨合的時間；
二、活動時間：
2007年12月20日至31日；
三、參與對象：
2008年應屆大學畢業(yè)生（約210人）；
四、活動形式：
新員工入職培訓“五個一工程”，即：進行一次心得分享、組織一次新老員工座談、舉行一次演講比賽、舉辦一次才藝晚會、開展一次野外拉練活動。
五、組織機構(gòu)
項目顧問：
項目指導：
項目執(zhí)行：
六、實施方案
6.1 心得分享會
6.1.1分享主題：新員工如何加入公司；
6.1.2 分享內(nèi)容：
針對新員工入職培訓期間開展的訓練、活動、企業(yè)文化學習和相關(guān)制度學習，結(jié)合自身情況，從一名新入職員工的角度，就如何內(nèi)化企業(yè)文化、縮短自身入職磨合期和如何從一名學生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變等方面進行心得闡述與交流；
6.1.3 分享時間：2007年12月31日（可按照培訓計劃的時間適當進行調(diào)整，以結(jié)業(yè)前一天進行分享為佳）；
6.1.4參加人員：2008年應屆大學畢業(yè)生（以培訓班為單位）；
6.1.5 實施細則：
班主任總結(jié)前期培訓，講解分享主題；
☆學員分享心得；
班主任對學生體驗中所解釋的問題或疑問進行提煉，在課堂上進行集中討論；
☆班主任進行分享點評，形成結(jié)論。
6.2 新老員工座談會
6.2.1討論主題：如何成為公司員工；
6.2.2 座談內(nèi)容：由老員工介紹入職歷程和工作的心得感想，并為新員工入職、入模公司提供建設性的意見和建議；新員工入職培訓時應根據(jù)情況與老員工交流經(jīng)驗；
6.2.3 參與對象：全體2008屆新聘大學畢業(yè)生（以培訓班級為單位）、入職2年以上且工作業(yè)績突出的老員工3名；
6.2.4討論時間：2007年12月28日（可根據(jù)培訓計劃進行調(diào)整，應在培訓中途進行。）；
6.2.5 實施細則：
前期準備：邀請3名已入職2年以上、工作突出的老員工（推薦人選）參加論壇；
☆材料準備：三名老員工在參加座談會之前必須有相關(guān)材料的準備，材料要求符合企業(yè)文化要求，積極向上，且對新員工的成長具有積極地意義和一定的借鑒作用。
開展論壇：班主任負責論談內(nèi)容的全程銜接和控制，并對論壇進行總結(jié)；
后期總結(jié)：班主任根據(jù)討論內(nèi)容形成總結(jié)報告，上報上級領(lǐng)導，**每位學生。
6.3 演講比賽
6.3.1主題：青春，你和我
6.3.2 演講內(nèi)容：內(nèi)容積極向上，貼近生活，體現(xiàn)企業(yè)文化和價值觀的要求，結(jié)合自身實際情況，反映現(xiàn)代職場青年激情洋溢、敢于擔當、恪守道義的一面。
6.3.3 參與對象：全體2008屆新聘大學畢業(yè)生；
6.3.4比賽時間：預賽：2007年12月27日
決賽：2007年12月30日
6.3.5 實施細則：
☆演講要求：參賽選手應高度重視本次演講比賽，做好充分準備，演講時間預賽限定在3-5分鐘內(nèi)，決賽限定在5-8分鐘內(nèi)。比賽期間，參賽者將按照抽簽的順序上臺，并要求他們在沒有文字的情況下發(fā)言。
各班班主任要求選手積極準備，協(xié)助選手修改和完善演講稿；
☆比賽期間學員必須嚴格按照規(guī)定時間進行演講，超過時間者將在“時間控制”評分項中計零分；
☆評分標準詳見下表：
☆獎項設置：
一等獎：1名，獎金300元+榮譽證書；
二等獎：2、獎金200元+榮譽證書；
三等獎：3、獎金100元+榮譽證書；
6.4 野外拉練
6.4.1培訓時間：2007年12月26日4:00-16:00（根據(jù)天氣情況確定）；
6.4.2拉練線：郊區(qū)路況較好、車輛較少的路段，約40km；
6.4.3參加人員：2008年全部應屆大學畢業(yè)生；
6.4.4 實施細則：
☆時間安排
☆在拉練活動之前，任何人都不得透露拉練的事項，本次拉練活動要求學員盡量輕裝出行，隨身攜帶物品限制為4個面包和2瓶礦泉水，任何人不得在拉練途中購買飲水或食物；
☆原則上所有學員必須參加本次培訓，特殊原因必須經(jīng)過人力資源部負責人批準方可，否則計為該項培訓不合格，在軍事訓練中扣除20分；
☆拉練期間，未經(jīng)帶隊教官或老師的允許不得隨意離開隊伍，違者視其情節(jié)嚴重，在入職培訓成績中予以相應的扣分；
人力資源部安排相關(guān)車輛陪同，及時處理突發(fā)事件；
☆拉練中，安排隊伍會師環(huán)節(jié)，安排有45分鐘慶?；顒?，活動安排如下：
教師和班主任應提前做好經(jīng)驗分享的準備，并及時總結(jié)經(jīng)驗，及時上傳相關(guān)資料。
6.5 才藝晚會
6.5.1聚會時間：2007年12月24日；
6.5.2地點：培訓中心
6.5.3參加人員：2008年全部應屆大學畢業(yè)生；
6.5.4主題：青春魅力；
6.5.5 實施細則：
☆時間進度表
聚會的所有其他準備工作都將由班主任安排。
七、宣傳報道
本次系列活動采取全方位、立體式進行宣傳報道，同時邀請各部門領(lǐng)導和老員工參與到本次活動中，相關(guān)人員安排如下：
八、費用預算：
人力資源部
2007-12-
學生培訓方案(篇2)
為提升全鎮(zhèn)大學生村官整體素質(zhì)，為加強農(nóng)村基層組織建設，培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設帶頭人;為培養(yǎng)具有堅定理想信念和奉獻精神，對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來自基層和生產(chǎn)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈;為進一步豐富大學生村官的理論知識，深化對農(nóng)村工作政策的理解;為社會主義新農(nóng)村建設、和諧社會建設提供強有力的人才保障;我鎮(zhèn)對大學生村官進行一次集中教育培訓，現(xiàn)就2015年柳山鎮(zhèn)大學生村官、培訓工作提出如下方案：
一、指導思想和目標任務
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的十七次代表大會和十七屆四中全會精神，以提高大學生村官的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力為重點，以增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標，緊扣建設社會主義新農(nóng)村這一主題，充分發(fā)揮大學生在建設社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會中的積極作用。通過培訓，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才。
二、培訓形式和要求
1、集中培訓。鎮(zhèn)黨委負責對大學生村官進行集中培訓，培訓從4月10日開始，到4月13日結(jié)束，培訓時間為4天，前3天集中授課，第4天組織參觀考察和座談交流。每人要形成書面發(fā)言提綱，并上報存檔。集中培訓全部結(jié)束后，鎮(zhèn)黨委將統(tǒng)一組織評選優(yōu)秀學員，成績作為考核大學生村官的依據(jù)之一。
2、理論學習、現(xiàn)場教學、經(jīng)驗傳授等方式相結(jié)合。一方面，有請業(yè)務知識比較熟練和對強農(nóng)惠農(nóng)政策比較精通的人來對大學生進行理論培訓，以提高大學生村官的專業(yè)水平。另一方面，由鎮(zhèn)黨委組織大學生村官到鎮(zhèn)區(qū)的工業(yè)園和生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察學習，解放思想、開闊視野，豐富科技知識，使他們能夠立足農(nóng)村，發(fā)揮聰明才智。另外，有請一些在農(nóng)村工作中成績比較突出，經(jīng)驗比較豐富的老干部來現(xiàn)身說法，以此了解一下農(nóng)村工作的實際操作方法。
三、培訓內(nèi)容
農(nóng)村黨員干部的教育培訓，重點在學習實踐科學發(fā)展觀，農(nóng)村土地承包制度，農(nóng)業(yè)法律制度，村民自治與社會矛盾的解決，農(nóng)村基層組織建設以及一些典型事例的介紹，晚上觀看遠程教育節(jié)目。
每堂培訓課時長為兩個半小時，其中兩個小時的理論宣講，之后的半個小時為提問時間，學員可根據(jù)自己的理解或在工作中遇到的難題 向授課老師提問。
四、組織領(lǐng)導
明確責任，加強領(lǐng)導。鎮(zhèn)黨委高度重視大學生村官的選拔及培養(yǎng)工作。班主任要加強同學員的聯(lián)系，要把是否積極參加教育培訓作為大學生村官考核的一項重要內(nèi)容。
齊抓共管，形成合力。大學生村官的教育培訓，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導牽頭組織，鎮(zhèn)黨建辦公室具體實施。每位學員要做到按時上下課，不遲到、不早退，上課認真記讀書筆記，課后認真書寫心得體會。
嚴格要求，加強管理。每位學員要按照培訓時間安排，提前到培訓教師坐好，并按時簽到、做好座談討論準備等工作，保證培訓工作質(zhì)量和效果。
學生培訓方案(篇3)
一、培訓目標
本培訓工程針對長沙市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進新農(nóng)村建設中人才的需求，為培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民，在全市選擇120名35歲以下的農(nóng)民、將他們培養(yǎng)成直接服務當?shù)亍叭r(nóng)”，成為“留得住，用得上”的農(nóng)村科技骨干，擔負起支撐和引領(lǐng)全村致富的重任，使之成為農(nóng)村科技創(chuàng)業(yè)、科技示范、科技推廣的骨干，繼而成為農(nóng)村科技致富帶頭人、農(nóng)業(yè)企業(yè)家、村級干部的后備人才。
二、培訓對象及條件
1、培訓對象
在全市行政村中,挑選120名(原則上每村1名)具有思想品德好、綜合素質(zhì)較好、熱愛農(nóng)村工作，在新農(nóng)村建設一線的農(nóng)業(yè)科技示范戶、龍頭企業(yè)、特色基地、農(nóng)村村支兩委及其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工中的青年農(nóng)民代表，(優(yōu)先考慮沒有挑選過的行政村)。
2、學員條件
從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作3年以上，年齡35歲以下(特別優(yōu)秀的年齡可適當放寬)，身體健康，具有高中(含職高)畢業(yè)、中專畢業(yè)或同等學歷文化程度及以上，(同等條件女性優(yōu)先)。
三、報批程序
1、第一階段：本人提出申請,經(jīng)村委會推薦,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府初審,縣委組織部、科技局審查，3月31日前報長沙市科技局。
2、第二階段：長沙市委組織部、市科技局、市農(nóng)村工作辦聯(lián)合審批，確定學員名單。4月15日前完成。
3、第三階段：湖南農(nóng)業(yè)大學對報考者進行入學資格審核.報省考試院審查注冊。4月28日前完成。
4、第四階段：湖南農(nóng)業(yè)大學成教學院、長沙市科技局、長沙市委組織部寄發(fā)錄取通知書，考生持錄取通知書按規(guī)定時間和要求來校報到。5月中旬開學。
四、培訓方案
1、培訓專業(yè)(專業(yè)可根據(jù)學員報名后再定)
園藝專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備園藝科學技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的專業(yè)技術(shù)人員，能為從事蔬菜、果樹、花卉“三園”方面的.設計、栽培技術(shù)管理服務。
電子政務：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定信息技術(shù)采集、利用、管理、信息安全方面以及農(nóng)業(yè)電子商務、農(nóng)村信息化建設方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的技術(shù)人員，提高農(nóng)村基層干部、涉農(nóng)企業(yè)和先進農(nóng)戶利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
食品工藝專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備食品科學技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和技術(shù)管理服務，能為從事食品工藝方面工作提供相關(guān)的技術(shù)管理服務。
2、專業(yè)課程(根據(jù)學員的要求，另行設定)
園藝專業(yè)：必修課程主要開設哲學、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)、農(nóng)學概論、植物學、普通遺傳學、土壤肥料學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)政策學(一)、農(nóng)業(yè)氣象學、蔬菜栽培學、果樹栽培學、花卉學、園藝病蟲害防治，增開考查課程生產(chǎn)實踐、農(nóng)業(yè)概論、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學、農(nóng)業(yè)推廣學、市場營銷、計算機在農(nóng)業(yè)中的應用等課程。
電子政務專業(yè)：主要開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、行政法學、行政管理學、政府經(jīng)濟管理概論、公文寫作與處理、辦公自動化原理及應用、計算機應用技術(shù)、公共事業(yè)管理、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)。并在英語、社會學概論、工商行政管理學概論、政治學概論、機關(guān)管理、數(shù)據(jù)庫及其應用等課程中任選兩門選修課程。
食品工藝專業(yè)：主要開設哲學、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)化學(二)、食品工藝學、食品微生物學、食品生物化學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品工廠與設備、食品工廠設計、食品衛(wèi)生微生物檢查、食品微生物學(實踐)、食品分析與檢驗、食品化學，增開考查課程生產(chǎn)實踐、農(nóng)業(yè)概論、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學、農(nóng)業(yè)推廣學、市場營銷、計算機在農(nóng)業(yè)中的應用等課程。
3、開設有關(guān)講座
農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設標準和技術(shù)
農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用方法
農(nóng)業(yè)電子商務技術(shù)
農(nóng)業(yè)新技術(shù)系列講座
長沙地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)企業(yè)、示范村、農(nóng)業(yè)基地實踐
培訓傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)的教學能力和方法
五、學員須知
1、學習形式及要求
①高等教育自學考試?？?，學制2年?？忌ㄟ^每科考試，成績合格者，由湖南省教育廳高等教育自學考試委員會、湖南農(nóng)業(yè)大學頒發(fā)高等教育自學考試?？莆膽{，國家承認學歷。
②高等教育自學考試，實行以自學為主，學校助學為輔相結(jié)合的形式;
③學員每學期在校助學輔導時間為2個月，住校學習期間，學員必須服從學校的統(tǒng)一管理。
④2011年5月份開學
2、學費與其他費用標準及說明
學費、教材費、報考費及其他學雜費由市科技局承擔，實踐費由湖南農(nóng)大承擔，生活費、交通費、補考費38元/科由學員自理。
3、學員需提交：高中、中?；蛲葘W歷畢業(yè)證書原件和復印件，身份證原件和復印件，藍底2寸半身彩色照片4張。
學生培訓方案(篇4)
為了進一步加強我院團學干部隊伍建設，明確團學干部開展工作的方向和目的，增強團學干部的組織協(xié)作能力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，樹立責任意識、團隊意識和大局意識，全面提高我院團學干部的整體素質(zhì)，從而服務同學、服務于學院、努力實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我服務，學院將團學干部培訓納入日常工作體系。培訓工作在學院的領(lǐng)導下組織實施。
一、組織形式
20__年至20__年第二學期團學干部培訓主要以集中學習和分組學習兩種方式進行，分組安排為：各系/部團學干部一組。
本次團學干部培訓采用專題講座的方式進行集中培訓和分組培訓。通過專題講座有針對性的使團學干部在理論上他們應該具備的基本素質(zhì)以及如何做一名優(yōu)秀的團學干部，課后通過經(jīng)驗交流，學習討論，同時給各系團學干部提供一個交流平臺，使各系團學干部在本期培訓中互相學習，互相提高，為把我院發(fā)展得更好而努力。
二、培訓對象
由于我院團學干部較多，不能一次培訓完，院決定本次團學干部培訓要求各系/部安排30名同學參加。
三、培訓內(nèi)容
(一)集中學習
1、學習我院的學生管理制度。
2、讓團學干部明確自己崗位的職責及要求，學習工作技巧。
3、教育團學干部要做好工作，還必須具備良好的綜合素質(zhì)，注意處理好學習與工作之間的關(guān)系，正確處理好個人與集體的關(guān)系，以身作則，注重樹立良好的學生干部形象，發(fā)揮團學干部模范帶頭作用。
(二)分組討論
先以系/部為組進行經(jīng)驗交流，通過本系交流總結(jié)出本系/部團學干部優(yōu)、缺點，然后各系/部一起交流取長補短。
四、班委會設置
1、本次團干培訓課各系/部分別設一個班長、副班長;
2、班長、副班長由各系/部選舉產(chǎn)生，每天負責考勤，通知相關(guān)事宜;
3、每天班長把考勤上交院團委。
五、結(jié)業(yè)總結(jié)
本次團學干部培訓完之后，每位學員上交一份心得、一份總結(jié)、一份本學期工作計劃。
每位學員要充分認識到團學干部培訓的重要性，做到態(tài)度認真積極，合理的將本次培訓的理論知識與以后的實踐工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，使之能真正指導自己的實際工作，從而帶動廣大同學提高自我教育、自我管理、自我服務的水平，共同創(chuàng)建美好的學習環(huán)境，共同為我院的和諧建設貢獻力量。
學生培訓方案(篇5)
一、 活動背景：
隨著分院各學生組織的換屆來臨，大一學生干部為我院學生組織注入了另一股“新生力量”他們對學生組織的工作仍處于半理解狀態(tài),為了加強新干事對學生會的全面了解，提高整個新干事的綜合素質(zhì)，特此舉辦學生會新干事培訓。
二、培訓目的：
為了進一步提高我院新任學生組織干部的工作能力和水平，提高學生隊伍的辦事效率；使之更好的適應工作環(huán)境、了解工作程序；正確處理工作和學習之間的關(guān)系，從而全面推動我組織的各項發(fā)展，特別制定該培訓計劃。
三、培訓內(nèi)容：
1.各個部門具體工作介紹:包括主席團,秘書部,生活部,外聯(lián)部,文建部,組織部,宣傳部,體育部,班長部,文藝部,社踐部.(由主席以及各部門部長做介紹,同時提出對該部門新干事工作的要求以及注意事項,以便新干事更好的了解該部門工作,更好地做好自己的本職工作.)
要求:
A.各部門必須準備充足（最好準備PPT），不能走過場,要詳細.
B.部門介紹:包括部門職能，該部門工作過程需要的素質(zhì)及工作方法
C.應具體地說明部門的工作狀況:“做了什么工作”，“什么工作沒能完成”，“部門現(xiàn)狀是什么等等”，每個部門一定要如實的講述一些經(jīng)驗與教訓,講述成功之處和不足之處.
D.各部門部長應對下一屆提出希冀與要求，并鼓勵學員積極加入. E.每一個部長結(jié)束介紹前都會留有學員提問時間，各部長應做好充分的準備。
2.人際交往能力：包括上下級、同級間的溝通、交流.(請2-3個主席或部長進行經(jīng)驗傳授,請新干事代表向?qū)W長學姐們提問.)
3.組織管理能力：包括學生會內(nèi)部的管理，部門的設置，任務的分配等.(由主席或部長隨意提問新干事,提問內(nèi)容可以是以前工作中遇到的問題,新干事給出回答后,由主席或部長進行評判,同時給予糾正和說明.)
4.執(zhí)行力：包括對于活動的執(zhí)行，辦事效率的提高.(各部門有自己不同的工作和評判標準,可以分開討論,對于已經(jīng)過去的一個月里,部長對新干事的評價和建議.)
5.創(chuàng)新能力：包括對于學生會活動的策劃,各個部門活動的策劃.(分開討論,由部長給予新干事評價和建議.)
四、 培訓對象：
微電子學院各學生組織的學生干部
五、 培訓時間：
20xx年5月X日—20xx年5月X日
培訓時間具體分為2次,時間根據(jù)大家的無課表和晚自習進行安排,
六、 培訓地點：
階梯教室(待定)。
七、 主辦單位：微電子學院學生會
八、 承辦單位：微電子學院學生會文建部
九、 活動需要：
1、 場地布置：電腦、桌凳數(shù)套；
2、 邀請嘉賓：相關(guān)領(lǐng)導、老師及各學生組織的學生干部（由各干事通知）；
3、 準備好到場嘉賓的姓名卡片（由文建部干事負責）
4、 活動的策劃以及人員的分工和統(tǒng)籌工作（由文建部負責）；
6、 通知培訓成員（由各部長負責）；
十、備注：
1、 安全問題：由文建部成員（內(nèi)定）安排好參加此次培訓的各人士的入、
出場秩序；
2、 衛(wèi)生問題：活動結(jié)束后，各學員將自己周圍的清潔做好，從小事做起。經(jīng)
組織此活動的部門檢查合格方能離場，否則，該部門務必將清潔衛(wèi)生做好。 十、 活動開展：
1、 主持人講話：介紹嘉賓老師，宣布活動正式開始；
2、 特定老師講課（工作與學習的合理安排、交際禮儀、生活作風以及個人素
質(zhì)提高）；
十一、 培訓形式：
本次培訓分理論和實踐兩部分。
1、 理論部分：由特定老師講課，傳授知識；
2、 實踐部分：請有關(guān)人員相互交流、探討。
十二、 培訓要求：
1、 所有參加培訓的同學應按時出席，認真聽講，積極參加此次培訓，不能隨意缺席、遲到、早退，如確有事不能參加，應至少提前一個小時向負責人請假并獲得許可；
2、 培訓結(jié)束后，全體同學必須上交一篇培訓心得體會。
微電子學院學生會文建部
二〇xx年五月五日
學生培訓方案(篇6)
《品廉潔之美，鑄廉潔之風》
初中綜合性實踐活動方案
一、活動目標
1、豐富學生的心靈感悟，引導他們注意觀察社會，體驗人生，從對生活的觀察中理解人性美的純正一面，能從中吸取有利于人生健康發(fā)展的積極因素，為人生觀、世界觀的奠定發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過廣泛搜集、品讀、**有關(guān)廉政資料，增長見聞，深化思想認識，鍛煉學生搜集信息，明辨是非，提煉觀點的能力。
三。閱讀、背誦、創(chuàng)編廉政內(nèi)容，提高學生朗讀、分析思維和語言表達能力。
4在作品教育中，要引導學生積淀誠信美德，走出清正廉潔的學習生活之路。
二、師生準備
1、本次活動若想開展得深入、成功，須事先做好精心、充足的準備。比如搜集有關(guān)**資料，要在一兩天之內(nèi)完成是不容易的；****時間的長短、時機都要事先預見，搜集有關(guān)廉潔的正面故事與反面故事的內(nèi)容，如何展現(xiàn)、時間安排，學生能否創(chuàng)作廉潔警句，如何引導都要事先謀劃。因此，作為教師，最好提前一個月準備，提前安排和檢查學生準備的材料和活動，讓學生全心收集。
2多**等教具應盡量準備和使用，提前策劃，測試到位。
三。對學生小組活動的安排和各種內(nèi)容的安排要及時給予指導和幫助。
4、廉政資料內(nèi)容的品讀要做到心中有數(shù)，給學生恰當?shù)睦斫?，又能設定其自由表達的空間。
三、活動過程
1、活動準備
課前將學生分成5組進行活動準備（根據(jù)自愿分組的原則，教師應及時調(diào)整和匹配）。
第一組：“看看廉潔的短片”，該**準備，農(nóng)村學校學生難以完成，最好教師準備，讓學生體會、了解在職位、國度不同的情況下人們都是在如何踐行廉潔奉公的，以短片形式讓學生**。
第二組：“講講謙潔的故事”讓學生依托《廉潔教育讀本》或到圖書館、網(wǎng)上查找關(guān)于古今人們奉行廉潔的故事，也可講中外一些有名的廉潔人士從政的故事。
第三組：“辨辨**的羞愧”，讓學生從各種渠道廣泛搜集一些**腐敗的故事，并作簡要點評，對其危害性能條理清晰地作分析，如對國家、社會、家庭帶來的災難、損失、傷害等。
第四組：“聽聽**的心聲”，讓學生搜集一些**的懺悔、“獄中感言”，教師也可適時作下補充，讓學生從中去分析、品味“貪”之禍患、痛心。
第五組：“品品創(chuàng)廉的舉措”，**、聽取古今中外從國家到地方都是在如何開展防腐倡廉工作的，引導學生進行評議。
（注：第一組和第五組活動可根據(jù)學生實際情況分組或以班級體形式進行。）
2、課堂活動的步聚
①導入本次活動
不久前，應城市楚劇團在我校舉行的“廉政之光”文藝演出，大家是否還記得呢？里面小品《送禮》中王局長的下場大家可能還記得吧！是的，廉，高尚；貪可恥。
我們從小就讀過“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”知道了勞動的艱辛，也從一句通俗語“吃人的嘴軟，拿人的手軟”中懂得了“貪”給人的畏縮、壓抑，背負的良心譴責。所以誠實對我們來說真的很重要。
今天就讓我們一同走進綜合實踐課“品廉潔之美鑄廉潔之風”吧，（板書課題）
②按分組活動依次展開：
第一組：“看看廉潔的短片”
（問題預設：**中人物的身份是什么？他們的廉潔美德表現(xiàn)在哪些方面？b你最感動的地方是影片中的哪些情節(jié)？談談你的感想。）
第二組：“講講廉潔的故事”
（過程預設：a根據(jù)事先安排，選擇小組代表講故事；b你對故事中的人物有什么印象？你最深刻的地方在**？給你帶來哪些啟發(fā)？教師適時點拔一下）‘
第三組：辨辨**的羞愧
（過程預設：a放短片 ；b討論：這些人是如何逐漸墮落的？
他們在“貪”時又是如何進行思想斗爭的？如果不是貪婪，你認為他們有可能活下去嗎？他們的人生又將是怎樣的？
你覺得他們的行為如何評判？教師整合。）
第四組：“聽聽**的心聲”
（過程預設：a**錄音 ；b**短片 ；c分析與討論：**的聲音在說什么？他們的悔改給我們帶來了什么啟示？;對于我們的中學生來說，未來如何劃清界限？教師適時整合）
第五組：“品品創(chuàng)廉的舉措”
（過程前提：以史為鑒，古今中外如何反腐倡廉；b、 國外的反腐敗，西方國家的反腐機制，新加坡的廉政建設，菲律賓的監(jiān)察員制度。教師引導學生分析和評論各國的反腐敗措施）
（說明：課堂活動的五組安排應注意：a一定要喚起聽眾的積極參與和感情共鳴，要想盡一切辦法，激發(fā)所有學生參與和表現(xiàn)的熱情（讓每位學生都有口頭表達的機會，如果全班面前不行，小組討論時一定要照顧到）；b當學生講述時，引導其與臺下學生進行交流，不能使其“自說自話”、“簡單的表達”，起碼做到有感情，聽眾能明其意，語調(diào)語速合理；c學生查閱資料，分析資料有所限制，考慮不全時教師適時幫助、點撥）
3、遷移練習，成果展示
同學們，品完這可歌可泣的故事，看完這觸目驚心的教訓，我們是否對“廉潔”有了一個更清晰、更深刻的認識呢？現(xiàn)在就請讓我們來說說身邊的廉潔典范同時為自己的人生寫一句自我警勵的廉潔座右銘吧！
（a分組進行一部分學生準備故事，一部分學生動筆創(chuàng)作警句，教師巡視指導，讓學生合作提煉句寫出，對仗工整或比喻形象生動的警句；b分小組擇優(yōu)進行成果展示）
4、教師小結(jié)
同學們這一節(jié)課我們在故事影片中體會到了什么叫作美，也在故事、影片中體會到什么叫作恥，中國自古就有“勤儉為美，勞動為榮”之說，毛澤東同學也曾告訴我們要“艱苦奮斗自力更生”，相信同學們都記得這樣一句流行語“種自己的田，流自己的汗，自己的錢自己賺！”“君子愛財，取之有道?！毕嘈盼覀儜{著自己的能力一定能打下一片輝煌的天地！
活動反思：
《廉潔教育讀本》是中學生的一本人生修養(yǎng)的必備書籍，對于培養(yǎng)中學生“勤儉節(jié)約廉潔奉公”的品質(zhì)起到了必要的基礎(chǔ)性作用，但是“廉潔”二與中學生的生活實際來看好像聯(lián)系不是很緊密，如何讓他們既有深度的認識，又是一種必須學習的緊迫性認識，要解決好的問題，為此教者作了如下努力：
一、借看賞加深廉潔的必要性認識
這一節(jié)課，通過**短片、讀文體會，讓學生從中認識到廉潔的美德，也認識到了廉潔對于國家、社會、家庭、個人的發(fā)展的積極意義，學生在典型的例子、精僻的文、名言警句，觸目驚心的短片中，由淺入深，正反審視，從入情入理入心的角度，啟迪了莘莘學子，讓他們從小培養(yǎng)廉潔之德，立廉潔之志，敬廉潔之人，踐廉潔之行，為將來做一個合格的社會主義，現(xiàn)代化事業(yè)的建設者，打下堅實的思想基礎(chǔ)。
2、 提倡聽、說、讀、寫，深化誠信實踐。
本節(jié)課圍繞“廉潔教育”這一中心，充分調(diào)動學生聽說讀寫的能力，讓他們把“廉潔的認識落實到實踐中。在聽力活動中，我感受到了誠實的啟發(fā)，得到了心靈的教育；在說的過程中學生對于廉潔與**，**能從源頭說起，能從根本上予以剖析，在正反對比中積淀了廉潔之德，同時也培養(yǎng)了良好的分析能力和語言表達能力。在課的結(jié)尾同學們談了身邊的廉潔人物，并寫出了廉潔的自我警示座右銘。
通過寫的形式，升華了對于“廉潔”的認識，為踐行“廉潔”邁出了堅實的一步！
“廉潔”教育影響未來，青少年廉潔教育是影響著祖國明天的發(fā)展，“國運運昌盛系于教育！”國家的發(fā)展系于青年，“少年強則國強！”對于廉潔教育，我想這是我們這一代成年人義不容辭的責任。
如何深入有效地開展廉政教育，是我們今后必須研究的課題！
對學生的日常文章進行修改并送到教學辦公室，完成每月提交一篇文章的任務，努力取得突破。
活動內(nèi)容：
1、系統(tǒng)地學習“新聞知識”、“小記者采訪與寫作”等內(nèi)容。
2組織小記者參加各類大型活動，為社會實踐提供機會。
學生培訓方案(篇7)
一、實施新員工“C。A。N。”計劃的背景及目的
20__年，中信銀行擁有30家一級分行、20家二級分行、493家營業(yè)網(wǎng)點、15，070名員工，并于xx年4月在上海、香港兩地同步上市，經(jīng)營和管理步入一個新的發(fā)展時期。隨著業(yè)務的快速發(fā)展，機構(gòu)和人員規(guī)模不斷增加，每年全行都有幾千名新員工加入。其中，既有大學畢業(yè)生也有社會招聘人員，個人的經(jīng)歷、背景等存在很大差異。業(yè)務的快速增長和現(xiàn)有人員緊張的矛盾日益突出，要求新員工更快地適應崗位工作要求。
20__年以前，全行新員工培訓缺乏統(tǒng)一規(guī)范的要求，各分行在新員工培訓內(nèi)容、形式、組織管理模式等方面存在很大差異，培訓效果也參差不齊。內(nèi)容方面，有的分行僅對新員工進行點鈔、辨?zhèn)巍⒂嬎闫鞯葮I(yè)務技能的培訓，有的已經(jīng)系統(tǒng)安排了企業(yè)文化、主要業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略、禮儀、溝通、公文寫作等方面的培訓;形式方面，大部分分行停留在單一的集中面授培訓階段，做得比較好的分行已開始綜合采用拓展訓練、模擬銀行上機操作、師傅帶徒弟、管理培訓生制度等多種形式;組織管理模式方面，普遍缺乏有效的激勵約束機制，新員工主動學習的積極性和熱情沒有充分調(diào)動起來。一方面，新員工上崗后，對中信銀行的業(yè)務和管理規(guī)章制度不夠熟悉，難以很快獨立承擔崗位工作，業(yè)務壓力大而人員相對緊張的矛盾沒有得到緩解，更重要的是存在潛在的操作風險;另一方面，由于缺乏合理的引導，新員工難以盡快融入新的團隊和集體，原本對工作的滿腔熱情和憧憬轉(zhuǎn)變成滿心失望，造成很大的心理落差，出現(xiàn)新員工在試用期內(nèi)離職的現(xiàn)象。
如何讓全行的新員工都接受統(tǒng)一、標準化的培訓?如何讓他們具備基本的職業(yè)技能和素養(yǎng)，掌握崗位必備的知識和技能?如何讓這些來自不同背景的新員工盡快接受中信文化，融入所在團隊?如何縮短他們的適應期，更快地成為一名合格的員工?這些已成為全行培訓管理者必須盡快解決的問題。
二、新員工“C。A。N。”計劃的主要做法
從培訓對象角度看，新員工是一個特殊群體，他們從事的崗位工作覆蓋銀行經(jīng)營管理的各個方面，要做到統(tǒng)一，首先必須深入了解我們的客戶，也就是全行各用人單位對新員工培訓的期望，把握新員工群體共有特點，明確各個崗位對新員工的整體要求。為此，20__年3至4月，中信銀行總行培訓中心啟動了新員工培訓調(diào)研活動，發(fā)放了近百份問卷，全面覆蓋總行各部門、各分行人力資源部、業(yè)務部門及重點支行，了解了對新員工的培訓期望、各分行現(xiàn)行的新員工培訓做法。同時，對IBM、微軟、英特爾、索尼、惠普、海爾、聯(lián)想、宜家等國內(nèi)外企業(yè)新員工培訓進行了調(diào)研。
在調(diào)研問卷分析中，我們結(jié)合邏輯思維方法和數(shù)量關(guān)系分析方法，對全部調(diào)研問卷分別從經(jīng)營/管理、所在地域、分行規(guī)模等多個維度進行分類匯總分析、歸納、整理，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握新員工培訓的內(nèi)在規(guī)律，滿足各方面對新員工培訓的需求。通過整理調(diào)研問卷和走訪調(diào)查，我們認識到，新員工入職培訓體系建設需遵循以下基本的原則：
一是要基于新員工能力素質(zhì)要求設計培訓課程和培訓形式;二是要在推出課程體系的同時提供分行拿來即用的標準化的培訓課程;三是要輔之以規(guī)范化的制度要求來確保培訓體系的落地實施;四是要有特色的包裝設計來樹立中信銀行新員工培訓的品牌。
為此，我們明確了以下總體思路：中信銀行新員工入職培訓體系以“新員工能力模型”為基礎(chǔ)，以“管理為體、課程為用”為基本架構(gòu)，采取在線學習、集中面授、基層實習、在崗培訓等階梯式、混合式培訓形式，以全程“學分制管理”為保障，最終實現(xiàn)將新員工轉(zhuǎn)化為合格的“中信人”、“職業(yè)人”、“崗位人”的目標。
學生培訓方案(篇8)
根據(jù)我園園外課堂社會實踐活動的要求，結(jié)合幼兒園安全意識和自我保護、自我營救能力的培養(yǎng)目標，意在通過直觀的實踐感知，以及親子活動的形式，增強幼兒對有關(guān)火災預防和火災發(fā)生時自救的常識；促進家園共育。在園里的聯(lián)系協(xié)調(diào)和安排下，年級組針對性的集體研討，制定以下親子實地參觀消防支隊——“消防知識伴我行”園外課堂社會實踐活動方案。
活動目標：
1、了解消防員叔叔的職責和人們生活的關(guān)系，學習消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生欽佩、熱愛的情感。
2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。
3、懂得遠離火源，初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，增強消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
4、萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
活動時間：
20xx年9月25日
上午：
第一批：8:00——9:20 大班年級（大二、大三、大五）
第二批：9:20——10:40 中班年級（中一、中二、中四）
第三批：10:40——12:00 中、大班年級（中五、中六、大六）
下午：
3:00——4:20 中、大班年級（中三、大一、大四）
活動準備：
1、配合園里與消防支隊協(xié)調(diào)實踐活動相關(guān)事宜。
2、橫幅：?？谑兄行挠變簣@“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動
3、表達對消防員敬意的花束。
活動流程：
1、集合（交代參觀內(nèi)容，強調(diào)文明禮儀，不能擅自離開集體等）
2、參觀消防車（了解消防車的特殊結(jié)構(gòu)，以及其功能和滅火器材等）
3、了解消防員著裝、特殊裝備（知道消防著裝的基本裝備，幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。）
4、觀看安全視頻短片（傾聽消防員解說如何撥打119，如何防火，火災時如何自救等消防常識。）
5、認識滅火器材（辨別一些常見的滅火器材，并初步了解器材的使用方法。）
6、給消防員叔叔獻花（知道消防員工作的危險和辛苦，表達對消防員叔叔的敬意。）
7、拍照留念
活動安排：
1、班級老師結(jié)合年級組的安排，對活動場地進行事先踩點，重點進行安全問題的排除；清楚活動時各個班級孩子、家長的位置等。
2、各個時間段活動的班級的老師和家長、幼兒，必須在指定的時間段提前20分鐘，在活動的消防中隊門口邊指定的地點集中，班級的老師負責清點幼兒的人數(shù)，注意幼兒排隊、行走等方面安全。
3、各個時間段的班級，由班級老師組織幼兒排成四列隊站在前面，家長們也有序排好四列對跟隨幼兒隊伍的后面；分別跟隨消防員按預計的活動流程進行不同的活動。
4、活動結(jié)束后，由家長接領(lǐng)孩子，同時領(lǐng)取本次活動學習的“調(diào)查表”，并要求家長指導孩子完成。（“調(diào)查表”下次園外課堂實踐活動時回收）。
學生培訓方案(篇9)
培訓對象為全體學生會全體學生干部和20__、20__級全體學生干部。
主要培訓內(nèi)容為：
一、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學發(fā)展觀”在培養(yǎng)優(yōu)秀團學干部中的重要性和必要性，引導團學干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生干部自身的思想道德修養(yǎng);
二、認真學習《__文選》，培養(yǎng)廣大團學干部的責任感，使他們在學習科學理論方面發(fā)揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進一步提高廣大團學干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學生干部開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。
三、領(lǐng)導科學與領(lǐng)導藝術(shù)，使學生干部具備最基本的領(lǐng)導藝術(shù)和管理經(jīng)驗，引導學生會干部正確處理好與各年級和各部室之間的關(guān)系，正確處理好學習、工作與生活的關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，發(fā)揮團學干部在學生中的先鋒模范帶頭作用和團學干部的集體智慧;
四、結(jié)合自身和已畢業(yè)的優(yōu)秀團學干部的發(fā)展經(jīng)歷和切身體會，闡述加強組織協(xié)調(diào)能力、文字寫作能力、口頭表達能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述作好團干部應具備的內(nèi)在特質(zhì)和外在形象，增強學生會的凝聚力;
五、時代發(fā)展與大學生的特點，通過國際國內(nèi)不同時期社會對大學生的不同要求，使學生了解時代要求、了解答學生就業(yè)現(xiàn)狀和所面臨的問題，引導學生在現(xiàn)時期刻苦學習專業(yè)理論知識，重視教學中的每一個環(huán)節(jié)，意識到自我素質(zhì)的提高，責任感和榮譽感的重要性;
六、通過國際國內(nèi)現(xiàn)階段形勢分析和高校存在的敏感性問題分析，引導團學干部要用清醒地頭腦分析問題，善于捕捉學生中的不穩(wěn)定因素，使學生干部懂得如何處理突發(fā)事件;
七、各學生干部之間交流，內(nèi)部進行理論學習，并總結(jié)本次理論學習，上交思想?yún)R報。
培訓流程：
一、主持人講話。
(1)宣布會場紀律。
(2)強調(diào)學生干部培訓重要性。
(3)介紹主講老師。
二、培訓課程正式開始。
三、主持人總結(jié)培訓內(nèi)容，并要求每人針對本次培訓寫一篇思想?yún)R報，個人總結(jié)。
四、宣布本次培訓正式結(jié)束。
紀律要求：
1.會議期間，手機等通訊方式一律調(diào)為靜音。
2.培訓開始前十分鐘到場，以班級、專業(yè)、部門為單位簽到。
3.請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經(jīng)批準后執(zhí)行。
4.培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜。