經(jīng)過精心的設(shè)計欄目小編為您呈現(xiàn)了“班主任申請書”。面對可能會出現(xiàn)的突發(fā)問題，各行各業(yè)使用申請書的頻率也愈發(fā)頻繁。撰寫申請書時，申請的事項要寫清楚，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。以下標(biāo)準(zhǔn)僅供參考實際操作中需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整！
班主任申請書【篇1】
領(lǐng)導(dǎo)：
專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹。近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績;主動探索新的教育教學(xué)方法，進行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認真組織，選材精良。 xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;文章在xx表，并獲同行高度，;經(jīng)驗文章《xx 》在直播演講，獲好評，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣xx獎;xx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了和同行的認可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種.種原因，本人誠懇地希望們能夠考慮我的申請。
領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。
班主任申請書【篇2】
“商學(xué)院十佳大學(xué)生”申請材料
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
您好！我叫***，我來自**省**市***。現(xiàn)就讀于**學(xué)院**系*班。2010年我很榮幸成為我校的一名學(xué)生，在激動與興奮中不知不覺地開始了大學(xué)生活，在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好工作之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。我現(xiàn)申請“商學(xué)院十佳大學(xué)生”，并將本人的基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。
一、思想情況
我在思想上積極進取，在入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。2011年6月被正式確定為“入黨積極分子”。我靠自身的努力，在老師與同學(xué)的幫助下很榮幸成為入黨積極分子，在嚴(yán)格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學(xué)積極參加社團及學(xué)生會活動。曾獲得“三好學(xué)生”稱號及“優(yōu)秀團員”光榮稱號。在學(xué)習(xí)和生活中時刻關(guān)注國際國內(nèi)的發(fā)展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。
二、工作情況
在大學(xué)的空閑時間里，我積極參加社團活動和志愿活動，我還利用課余和周末時間做兼職，還適當(dāng)參加一些學(xué)?；蛘呱鐣e行的大賽來提升自己的能力。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
身為學(xué)校學(xué)生會校干部，我虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，并聽取和采納老師和同學(xué)們好的建議。我始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，盡心盡力為學(xué)校級服務(wù)，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持
三、學(xué)習(xí)情況
大一上學(xué)期榮獲“三等獎學(xué)金”；參加學(xué)院英語演講比賽并榮獲“一等獎”。
大一下學(xué)期榮獲“二等獎學(xué)金”；參加并通過江西省計算機一級考試；自學(xué)參加證券從業(yè)資格考試并通過一門；參加并通過計算機國家二級考試。
大二榮獲“國家勵志獎學(xué)金”。
在學(xué)習(xí)中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠，很多方面還要進一步學(xué)習(xí)完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，因此為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，問老師，問同學(xué)，相互請教、討論、學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的努力，學(xué)習(xí)成績有了很大進步。我一直認為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因為我覺得對任何事情，要么不做，要做就要做到對得起自己。平時，我還會自覺學(xué)習(xí)課本上沒有的知識，在空余的時間到圖書館博覽各種書籍、報刊、雜志等，上網(wǎng)查閱資料等來充實自己，補充現(xiàn)有知識的缺陷。我知道自己還有
很多方面還需要進一步完善，在以后我會向更好發(fā)展，爭做一個全面發(fā)展的社會新型人才。
四、實踐情況
在大學(xué)時光里，我積極參加一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，參加學(xué)校組織的各類比賽。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發(fā)
展打下了堅實基礎(chǔ)。
五、生活情況
我生于長于農(nóng)村，在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民且年邁勞動力弱無固定收入，家庭難以支付我的上學(xué)費用，上學(xué)一直以來都是靠著親戚的援助。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學(xué)間溝通較好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認可和支持。
大學(xué)是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質(zhì)得到了提高。現(xiàn)我申請國家勵志獎學(xué)金，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們在生活工作中給我的支持幫助。今后我要更加嚴(yán)格要求自己，力求在以后取得更好成績。
我現(xiàn)階段的理想是通過英語四級，學(xué)好專業(yè)課，考取專業(yè)所需的從業(yè)證書，為將來考研打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。我相信只有一份耕耘才會有一份收獲，天道酬勤乃是永恒不變的真理。我一定會堅持奉行自己的信念，直至到達理想的彼岸。
以上即本人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評判審核。
此致
敬禮！
申請人：***
申請日期：****
班主任申請書【篇3】
不當(dāng)小學(xué)班主任申請書
近年來，教育界一直關(guān)注著小學(xué)教師的素質(zhì)和能力問題。作為小學(xué)教師中最重要的一環(huán)，班主任承擔(dān)著學(xué)生的全面發(fā)展和教育責(zé)任。然而，有些教師卻對這個重要職務(wù)濫用職權(quán)、缺乏責(zé)任感。以此為題，本文將探討不當(dāng)擔(dān)任小學(xué)班主任的現(xiàn)象，并呼吁提高教師素質(zhì)，確保學(xué)生的健康成長。
首先，有些教師申請擔(dān)任小學(xué)班主任的初衷并非出于對教育事業(yè)的熱愛，而是出于對權(quán)力的追求。他們熱衷于掌管學(xué)生，享受著對學(xué)生的束縛和控制感。這種不當(dāng)?shù)男膽B(tài)導(dǎo)致了教師對學(xué)生的虐待和侵權(quán)行為。他們對學(xué)生實施體罰，甚至心理上的打擊和辱罵，影響了學(xué)生的身心健康，損害了他們正常發(fā)展的權(quán)益。
其次，這些不當(dāng)?shù)男W(xué)班主任往往缺乏對教育的熱情和專業(yè)的知識。他們甚至對教學(xué)毫無興趣，無法有效引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在他們的班級里，學(xué)生們淪為了被動接受知識的工具，沒有機會發(fā)展自己的創(chuàng)造性和獨立思考能力。這對學(xué)生們的未來發(fā)展帶來了重大影響。他們可能在學(xué)業(yè)上落后，無法適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
此外，不當(dāng)小學(xué)班主任也存在著以個人利益為重的問題。他們對學(xué)生關(guān)心不夠，缺乏耐心和責(zé)任感。他們往往將時間和精力放在自己的個人事務(wù)上，忽略了對學(xué)生的指導(dǎo)和關(guān)心。這種對學(xué)生的冷漠和無視，使得學(xué)生的困惑和問題無法得到及時解答和解決。這不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，也制約了學(xué)生的全面發(fā)展。
針對以上問題，我們迫切需要提高小學(xué)教師的素質(zhì)和能力。首先，學(xué)校應(yīng)該加強對知識和教育咨詢的培訓(xùn)，確保教師具備專業(yè)知識和能力。其次，學(xué)校也應(yīng)該加強對教師思想道德的教育，引導(dǎo)他們正確對待權(quán)力和權(quán)益。最后，學(xué)校和教育部門可以加強對教師的監(jiān)督和管理，規(guī)范教師的行為和管理方式。
作為小學(xué)教育的基石，班主任承擔(dān)著重大的教育責(zé)任。我們不能容忍不當(dāng)擔(dān)任班主任的行為存在，更不能對學(xué)生的發(fā)展和權(quán)益造成損害。只有通過提高教師素質(zhì)和能力，才能夠真正確保學(xué)生的健康成長。讓我們共同努力，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻自己的力量。
班主任申請書【篇4】
領(lǐng)導(dǎo)：
領(lǐng)導(dǎo)的信任，成為一名班主任，我會把自我與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科老師們團結(jié)在一個群眾里，受著一種，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團體的作用，與科老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并期望達成簡單、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結(jié)一致，通力合作，構(gòu)成一個有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌的教師群眾，并用這個群眾的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績，以到達預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)：
評價機制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生；其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點。
思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃、有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。
思想、安全、法制教育。此刻的教師，不再是過去的“一桶水”而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難，在班級管理中，堅持大力滲透、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好。
班主任申請書【篇5】
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是08汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。
自20xx年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了08級管理員，對自己無疑是一個人生的挑戰(zhàn)。回想過去的一學(xué)期,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在這一年里，本班獲得了"迎校慶大合唱機械學(xué)院第二名""校運會精神文明獎""校運會優(yōu)秀組織獎""文明班級體"等殊榮。
作為一名學(xué)生管理員，也更應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了，我有時間是就找他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點查找自己的不足，學(xué)生的進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國,給學(xué)生做一個好榜樣。
經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高。進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。在這一年里我也總結(jié)了很多，具體心得如下：
第一、這個管理者不一定是一個"老好人"，"老好人"在管理學(xué)上不是一個好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為，為班級創(chuàng)造一個好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作。"老好人"只所以不好就是沒有從整體利益出發(fā)做事。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好，學(xué)生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。
第二、這個管理者要有一定的原則性;沒人會喜歡一個沒有原則的人。這個管理者可以是一個好人，在課下、校外可以和學(xué)生打成一片，但是在一定的事情上，一定的時間，一定的場合我們一定要有一個原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規(guī)則、紀(jì)律最大，絕不妥協(xié)。
第三、處事果斷。在面對突發(fā)事件時一定要果斷，不要婆婆媽媽，瞻前顧后，猶豫不決。做事要大氣，俗話說，氣度決定格局。
第四、個性化也是衡量一個管理者標(biāo)準(zhǔn)。做事時要善于想辦法，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。
第五、要講誠信。說話要知無不言，言無不盡，真誠。對于做出的承諾一定要履行，如不能履行一定要給說一個合理的解釋，不找借口，不避諱，不推脫責(zé)任。
第六、要勇于承擔(dān)責(zé)任。對于自己所管理的人的過錯自己的要承擔(dān)責(zé)任，承認那是因為自己的管理不善造成的。對于是自己的過失犯下的過錯就更要勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，并做出相應(yīng)的彌補。
第七、做事要公平，公正，公開。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時一定要公平。同時，還要公正和公開。
第八、這個管理者還要博學(xué)。要多看，多想。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導(dǎo)。并能說服說生，讓學(xué)生心服口服。
過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個老師探索的一學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生,爭取來年的美滿收獲。
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20xx年xx月xx日