在發(fā)揮自己的才能前，我們要先學(xué)會做計(jì)劃，做準(zhǔn)備，為了計(jì)劃的順利開展。我們應(yīng)該學(xué)會擬寫不同種類的方案，活動(dòng)方案是為了防止不可抗因素破壞活動(dòng)的進(jìn)行。為了讓大家更好地了解“禮儀活動(dòng)方案”特意為大家整理了一篇文章，如果您認(rèn)為這篇文章值得分享請不要吝惜將它分享給所有人！
禮儀活動(dòng)方案(篇1)
三一文庫（其他范文/活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
中國自古乃禮儀之邦。我們當(dāng)代大學(xué)生要培養(yǎng)良好的修養(yǎng)，繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀知識！現(xiàn)在，讓我們來展現(xiàn)風(fēng)采，釋放青春，來展示自己的優(yōu)美姿態(tài)，發(fā)揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來。
二、活動(dòng)目的
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課外生活，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的個(gè)人自信感，以及為將來就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文同學(xué)搭建一個(gè)展示自己風(fēng)格的平臺，希望經(jīng)過禮儀的影響和比賽的洗禮，變得更加自信和亮麗。不僅在校園里，而且在象牙塔外的世界里，發(fā)揮著對當(dāng)今大學(xué)生更大的影響力。
向全校展示一種炫目、優(yōu)雅的自己氣質(zhì)，從這里開始。
三、活動(dòng)主題
展青春風(fēng)采做禮儀示范
四、主辦單位
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委
五、、承辦單位
工商管理學(xué)院團(tuán)總支
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年10月上旬，地點(diǎn)在南苑餐廳5樓，具體時(shí)間另行通知
七、參與對象
凱文學(xué)院09年級和10年級的學(xué)生是男女學(xué)生。
八、活動(dòng)流程
（一）前期準(zhǔn)備：
19月15日，張貼宣傳標(biāo)語，在校園廣播電臺進(jìn)行宣傳，公布報(bào)名辦法；外聯(lián)部準(zhǔn)備贊助。
三。9月25日，注冊選手的訓(xùn)練開始了。培訓(xùn)工作大致分為三個(gè)方面：
a、對選手的禮儀知識進(jìn)行輔導(dǎo)；
b、對選手普通話的談吐、演講進(jìn)行輔導(dǎo)；
c、對選手在t臺上的走秀技巧進(jìn)行訓(xùn)練。
4、邀請團(tuán)委、二級學(xué)院學(xué)工辦4——6名老師作為大賽評委；
（二）比賽階段
1以展現(xiàn)舞蹈活力為開端，拉開比賽序幕；
2主持人宣布比賽開始，介紹領(lǐng)隊(duì)和評委；
3、領(lǐng)導(dǎo)上臺致開幕詞；
4、大賽進(jìn)行第一輪，由各領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)自己團(tuán)隊(duì)按賽前抽簽次序依次上臺亮相并由領(lǐng)隊(duì)介紹自己的團(tuán)隊(duì)以及口號，由評委老師根據(jù)舞臺印象評分；
禮儀活動(dòng)方案(篇2)
一、xx衛(wèi)校儀禮社社團(tuán)的簡介
xx衛(wèi)生學(xué)校禮儀學(xué)會成立于2007年9月，現(xiàn)已發(fā)展成為我校主要社團(tuán)之一。創(chuàng)辦本社團(tuán)的目的在于為推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高建院學(xué)生的普通話水平，壯大社團(tuán)力量，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。我們的宗旨是：
傳播禮儀文化，塑造完美自我!
二、xx衛(wèi)校禮儀社社團(tuán)的章程
(一)規(guī)章制度：
第一條:社團(tuán)成員須遵從校紀(jì)、校規(guī)，不得做有違校紀(jì)、校規(guī)的事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重者將取消其在社團(tuán)一切資格，過錯(cuò)較輕者須擬寫***上交辦公室，過期一周不交者將立即取消其在社團(tuán)一切資格。
第二條：社團(tuán)一切成員須認(rèn)真閱讀及熟記協(xié)會章程、規(guī)章制度;并嚴(yán)格按其要求自己，不得違反，否則按規(guī)定進(jìn)行處罰。
第三條：社團(tuán)一切成員都有義務(wù)維護(hù)協(xié)會形象，不得做出對本協(xié)會名譽(yù)有損的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按其嚴(yán)重程度處以警告、嚴(yán)重警告、留會查看或驅(qū)逐出社。
第四條本會會員之間應(yīng)友好相處，不得互相攻擊、辱罵，否則按社會規(guī)定處罰。
第五條：社團(tuán)成員須按時(shí)參加協(xié)會日常會議及活動(dòng)，因事不能參加者：
〈1〉各部理事、干事向所在部部長請假，社員須向辦公室或社長、副社長請假，一切事假須書寫請假申請，并上交社團(tuán)干部，得到社長、副社長批準(zhǔn)簽字后，方可有效;
（2） 部及干部、辦公室干部、副院長向院長請假，程續(xù)同上，
（3） 所有會員不得無故缺席。所有會員共遲到三次，請假兩次，一次未到者將被開除出俱樂部。
第六條本會會員參加會議和活動(dòng)，不得遲到早退。違反規(guī)定者將以未到而受處罰。
第七條：社團(tuán)成員在參加日常會議時(shí)須做到五項(xiàng)注意：攜帶筆記本和筆、將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)、不得喧嘩打鬧、認(rèn)真聽取會議并做好會議筆記、不得無故打斷發(fā)言，違反五項(xiàng)注意中任何一項(xiàng)達(dá)三次者協(xié)會將立即驅(qū)逐其出社。
第八條：社團(tuán)成員及干部須積極接受上級的任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地按時(shí)完成任務(wù)，不得消極完成或無故不接受任務(wù)，有意見者可向社長申訴，無故不接受任務(wù)者給予留會查看處分，達(dá)兩次者取消其社團(tuán)成員資格。
第九條：社團(tuán)一切成員不得私自動(dòng)用或扣留協(xié)會經(jīng)費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予取消社團(tuán)成員資格處分。
第十條：受到協(xié)會處罰的會員，不得參加優(yōu)秀干部、優(yōu)秀秘書、優(yōu)秀董事和現(xiàn)役會員的評選。
(二)：社團(tuán)的例會安排
第一節(jié)課是聯(lián)盟的每周例會時(shí)間。
開會地點(diǎn)：29#2樓小會議室
(三)：社團(tuán)的成員安排表
社長：何x
副社長：顧x
成員：王x
丁x三、建團(tuán)至今已舉辦活動(dòng)
1： 2015年12月，禮儀學(xué)會參加我校舉辦的12.9合唱活動(dòng)。
2： 2015年5月，禮儀學(xué)會參加了我校舉辦的5.12**節(jié)。
3： 2015年9月，禮儀社集體成員參加我校迎新活動(dòng)。
4： 2015年12月，禮儀社集體成員參加了我校舉辦的12.9合唱活動(dòng)。
5： 2015年5月，禮儀社集體成員參加了我校舉辦的5.12**節(jié)。
6： 2015年9月，禮儀社集體成員參加我校迎新活動(dòng)。
在舉辦的活動(dòng)中，同學(xué)們的反響都比較大，因?yàn)樵趯W(xué)校里能夠真正參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是所有學(xué)生一直追求，我們想念在不久的將來，禮儀社團(tuán)會成為全校矚目的社團(tuán)，更會成為對大家工作最有益的一門技能，讓同學(xué)們真正體驗(yàn)學(xué)校的生活及青春的美好。
在日后的工作中，我們會吸取大家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取把社團(tuán)創(chuàng)辦為大家夢想的青春舞臺。
禮儀活動(dòng)方案(篇3)
在監(jiān)督機(jī)制的建立方面，建立教師監(jiān)察督導(dǎo)小組，進(jìn)行日常巡視，對老師們每天的表現(xiàn)進(jìn)行評估，其表現(xiàn)計(jì)入教師的績效評估。
對于小學(xué)生來說，學(xué)校是他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獔鏊０嗉壥俏拿鞫Y儀扎根的土壤，也是傳承與重構(gòu)實(shí)施文明禮儀養(yǎng)成教育的主戰(zhàn)場，在班級這個(gè)集體當(dāng)中，教師理應(yīng)成為培養(yǎng)孩子禮儀習(xí)慣的“排頭兵”。為了讓孩子講文明和學(xué)習(xí)禮節(jié)，老師首先要做的是樹立榜樣。
古代大教育家孔子和**顏回、子路親密無間的師生情誼昭示我們平和師生的關(guān)系極富教育力量。教師是否以一種尊重和友好的禮儀對待學(xué)生，將直接影響學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)。我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師在教學(xué)和班級管理中多采用應(yīng)該”、“必須”、“一定”等帶命令口吻的詞，老師們總是帶著刻板的面容表情，這樣不但容易造成孩子逆反、膩煩的行為偏差。
因此，我們首先要做的是改變教師本身。
三。讓學(xué)生學(xué)會傾聽和欣賞，形成和諧的同伴關(guān)系
創(chuàng)建和諧班集，需要相應(yīng)的文明禮儀作為規(guī)范。文明禮儀的養(yǎng)成更多地應(yīng)細(xì)化到學(xué)生的言行，讓學(xué)生“知行合一”。
（1）定期開展“禮貌用語先行”為主題的班會
班會的主要內(nèi)容是讓孩子們體驗(yàn)講文明語言的美好情感。比如情景問題可以設(shè)定為請學(xué)生統(tǒng)計(jì)每天自己說了幾次“謝謝”。在合適的情景下你愿意說“謝謝”嗎？
答案無庸置疑。什么情景下我們可以說謝謝呢？學(xué)生們興奮地從學(xué)校、家庭和社會上交談。
“當(dāng)別人對你說謝謝時(shí)你心里是什么感受”。“拋磚引玉”地說，讓學(xué)生設(shè)身處地體會到文明用語帶給他們的實(shí)際感受。
（2）開展“文明用語我先行”活動(dòng)
現(xiàn)在，大多數(shù)孩子獨(dú)是獨(dú)生子女，以自我為中心，但渴望交到親密的朋友。教師以班級為單位，請學(xué)生觀察人緣好的同學(xué)，讓其自己揭密交友“秘訣”是一個(gè)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀的策略。開展“文明用語我先行”、“找朋友”活動(dòng)，讓孩子們每天多說一些文明用語，在同伴相處時(shí)多點(diǎn)笑容與謙讓。
教師定期在禮儀班會上表揚(yáng)講最文明語言、相處最融洽的同學(xué)，最終達(dá)到班級和諧的目的。
4開設(shè)禮儀課程學(xué)習(xí)儒家禮儀文化
開設(shè)每周一節(jié)的禮儀課。禮儀課的教授不單單應(yīng)只局限于課堂教學(xué)，學(xué)校和家長們應(yīng)形成良好的信息溝通機(jī)制，教師在禮儀課上布置相應(yīng)的情景練習(xí)，需要在家長的監(jiān)督下讓孩子們完成，從而達(dá)到讓孩子感受禮儀帶給他們的良好體驗(yàn)。
同時(shí)，每月開設(shè)一次禮儀情景體驗(yàn)課程。通過情景再現(xiàn)的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀；在可能的情況下，教師應(yīng)引導(dǎo)孩子走出課堂，直接感受和體驗(yàn)社會生活。
中國素有“禮儀三邦”三稱，特別是以儒家禮儀為核心的禮儀，長期以來，被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)致意。對于被應(yīng)試教育包圍的孩子來說，傳授傳統(tǒng)儒家禮儀知識是當(dāng)務(wù)之急。
5、創(chuàng)設(shè)多彩活動(dòng)，利用節(jié)日開展“送禮”活動(dòng)
在師生的共同努力下，學(xué)校還開展了豐富多彩的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行合作。
（1）開展“設(shè)計(jì)文明標(biāo)語”“描繪禮儀圖畫”活動(dòng)
開展這一系列的活動(dòng)是為了讓孩子們也參與到建設(shè)禮儀和諧校園中來，讓孩子不僅僅只做“習(xí)禮儀”的學(xué)習(xí)角色，而是讓他們也參與到建設(shè)和諧、禮儀校園文化的工作中來。
（2）節(jié)日送“禮”活動(dòng)
各種重要節(jié)日和周年紀(jì)念日蘊(yùn)含著寶貴的禮儀教育資源。這個(gè)節(jié)日應(yīng)該是學(xué)生們用禮節(jié)來表達(dá)愛意的溫馨時(shí)刻。利用 “母親節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等民間傳統(tǒng)節(jié)日及國際性節(jié)日，舉行形式多樣的節(jié)日送“禮”紀(jì)念活動(dòng)，能使學(xué)生收獲禮儀給他們帶來的成長的喜悅。
為母親說一句甜蜜的話；倒一杯熱茶；獻(xiàn)一朵康乃馨；寫一封充滿感激的信；做一件讓媽媽高興的事，讓家長們也感受到學(xué)校開展一系列“習(xí)禮儀”活動(dòng)帶給孩子們的改變，從而使得校方和家長們之間的溝通更加和諧，使“講文明，習(xí)禮儀”活動(dòng)能夠更好的開展下去。
從一系列深入開展的禮儀教育活動(dòng)入手，是養(yǎng)成教育不可或缺的形式。
現(xiàn)代禮儀應(yīng)包涵：“仁義禮智信、溫良恭儉讓”，應(yīng)該倡導(dǎo)正義、自由、平等、民主、勇敢、謙遜、穩(wěn)重、慷慨、真情、和平等。現(xiàn)代禮儀應(yīng)該是一切美德的載體。
如果說禮儀是一朵花，即使它靜靜地綻放，它也因其無處不在的美而具有不同的吸引力、旺盛的生命力和超然的魅力。培養(yǎng)具有現(xiàn)代禮儀的小學(xué)生，才能成為傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的結(jié)合點(diǎn)。在傳承過承中，要重構(gòu)小學(xué)生的文明禮儀，使小學(xué)生文明禮儀教育蘊(yùn)涵時(shí)代精神。
5、 活動(dòng)中的細(xì)節(jié)和問題
1本次策劃活動(dòng)的主要特點(diǎn)是通過深度教育，讓孩子們感受到禮儀，體驗(yàn)禮儀帶來的美好感受。將學(xué)校日常開展的禮儀活動(dòng)都聯(lián)系起來，以一個(gè)長期的方式開展下去，時(shí)間可以定為一學(xué)年或者一學(xué)期，在潛移默化中使我們的孩子“講文明，習(xí)禮儀”。
2、由于本策劃活動(dòng)的時(shí)間較長，在活動(dòng)的日常貫徹中校方應(yīng)注意對于教師和學(xué)生之間監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，將監(jiān)督工作做到細(xì)化。同時(shí)，做好學(xué)校、教師和家長之間的溝通。
禮儀活動(dòng)方案(篇4)
方案預(yù)案：________
姓名單位
日期：______年_____月_____日
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《越城區(qū)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實(shí)施意見》，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，同時(shí)遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為禮儀，提升學(xué)生文化素養(yǎng)和文明程度。
二、“應(yīng)對”內(nèi)涵
“灑掃應(yīng)對”出自《論語`·子張》：“子夏之門人小子，當(dāng)灑掃應(yīng)對進(jìn)退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一?！盀邞?yīng)對”是指通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。
其中“應(yīng)對”就是指讓學(xué)生在待人接物方面、生活禮儀方面學(xué)會謙恭待人的禮節(jié)教育。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月11日——5月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）營造氛圍，渲染文明
1、主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式：4月15日國旗下講話時(shí)召開“應(yīng)對禮儀，文明你我”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生發(fā)出“應(yīng)對禮儀，文明你我”倡議書。
2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領(lǐng)巾廣播臺播音：文明禮儀**，擴(kuò)大宣傳力度。
三。學(xué)校向?qū)W生推薦禮儀書籍，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識。
(二)開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀
各班結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動(dòng)，全體師生積極參加支持活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣、好品德。
1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊(duì)會
各班舉行一次“應(yīng)對禮儀，文明你我”主題班隊(duì)會，培養(yǎng)青少年尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
2、讀一本“文明禮儀”的圖書
利用早自習(xí)、課外時(shí)間，組織學(xué)生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三經(jīng)》、《**規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。
3、做一份“文明禮儀”作品
活動(dòng)是教育實(shí)踐，作品是教育實(shí)踐的結(jié)果之一。建議更多的學(xué)生參與作品的制作，以達(dá)到活動(dòng)的教育目的。
1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫（16k)
3—4年級：做一張“文明禮儀”書簽
5—6年級：創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語
（每班選出3篇優(yōu)秀作品，4月26日前交德育部）
（三）、禮儀踐行，形成特色
1、每位學(xué)生人手一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用課余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的知識賦予行動(dòng)。
2、各班選出1名禮儀督察員，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級同學(xué)的日常文明習(xí)慣，及時(shí)制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
3、禮儀值周老師與禮儀崗?fù)瑢W(xué)每日督察全校學(xué)生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動(dòng)等，提高檢查力度，對于不文明現(xiàn)象，及時(shí)下發(fā)提示單，以便同學(xué)及時(shí)改正。
4、開通“陋習(xí)臟話”**臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗?fù)瑢W(xué)、德育處督導(dǎo)小組提供不良現(xiàn)象，在oa公示**。
（四）、家校合作，日行一孝
在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。
紹興市鏡湖小學(xué)
xx年4月10日
做“文明禮儀小學(xué)生”班會活動(dòng)方案
一、教學(xué)目的
1通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。
二、教學(xué)形式
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1重點(diǎn)：提高學(xué)生的文明禮貌意識。
2難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常行為和實(shí)踐中，形成文明習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
學(xué)生，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)有了更高的要求。所以，我們從小就要做文明人。今天，我們就來討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。
（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
1.小品表演——《沖沖遲到》
小貼士：好好看看小品里的小學(xué)生都做了些什么？
小品簡介：
時(shí)間：課堂上。
人物：沖沖、老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤保淌议T被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。
2.討論交流：（以小組形式）
（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？
（2） 老師和學(xué)生為什么看著他？
3.小結(jié)：
上課遲到時(shí)這樣沖進(jìn)教室是不禮貌的。可惜沖沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》
提示：仔細(xì)查看草圖中兩個(gè)學(xué)生的言行。
小品簡介：
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：文文，強(qiáng)強(qiáng)，正義的爸爸。
內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)去他家做客。
開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門?？尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：
“謝謝叔叔?！比缓蟛沤舆^蘋果。
5.討論交流：（以小組形式）
文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？
6.教師小結(jié)：
拜訪別人的家是一種禮儀。在訪問同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練：
（1）請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。
（2） 討論與交流：（分組）
想想，自己想成為一名禮儀小學(xué)生，我們在什么方面，應(yīng)該怎么去努力呢？
引導(dǎo)學(xué)生理解：見老師禮貌，主動(dòng)問好。
鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯(cuò)必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
（三）總結(jié)：
通過這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個(gè)“禮儀小學(xué)生”。希望大家自覺地把自己培養(yǎng)成文明小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”，希望大家爭做一個(gè)人見人愛的禮儀小學(xué)生。
春季學(xué)期大賽及禮儀體操比賽方案
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)
xx年春季學(xué)期大賽及禮儀體操比賽方案
為了進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量，檢閱各班紀(jì)律、文明禮貌、行為規(guī)范的效果，展示各班的精神風(fēng)貌，把“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)推向高潮，學(xué)校決定于3月份舉行廣播體操、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操比賽。具體活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，規(guī)范廣播操的動(dòng)作，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的班集體主義感和榮譽(yù)感，把“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)推向高潮。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：甘樹森
副組長：寧明猛梁英春
成員：李開昌盧慶梅李友昆杜月英廖飛
梁新亮盧小麗黃美鋒各年級組長
3、 比賽時(shí)間：4月17日（星期二）下午
四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。
5、 參加者：所有一至六年級學(xué)生。
六、比賽項(xiàng)目：
第三套廣播體操“七彩陽光”、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.本次比賽分年級分進(jìn)行。設(shè)一等獎(jiǎng)（9.5分）、二等獎(jiǎng)（9.2分）、三等獎(jiǎng)（9.0分）。（不達(dá)到9.0分不獎(jiǎng)勵(lì)）
2.獎(jiǎng)勵(lì)待定。
八、比賽要求：
1.各班可選1名領(lǐng)操員。
2.領(lǐng)操員整隊(duì)：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、報(bào)數(shù)。
3.領(lǐng)操員報(bào)告：整隊(duì)完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報(bào)告人數(shù)（“報(bào)告評委，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報(bào)告完畢）之后，領(lǐng)操員再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑回隊(duì)中指揮比賽。
4衣著整潔，精神飽滿，指揮動(dòng)作一致，動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏感強(qiáng)（領(lǐng)班要求）。
5.參賽項(xiàng)目每班只做一遍。
6每班所有注冊學(xué)生（身體殘疾者除外）。
7聽取大會統(tǒng)一指揮，各班要坐在運(yùn)動(dòng)組指定位置，保持整潔有序。
8.本次比賽各班主任承擔(dān)組織本班參賽的各項(xiàng)工作。
九、評比細(xì)則
(一)、進(jìn)退場（1分）
1快速、安靜、平穩(wěn)地進(jìn)入現(xiàn)場，步伐一致，精神飽滿。
2.指揮員（領(lǐng)操員）口令清晰洪亮。
3.退場要、快、靜、齊。
(二)、隊(duì)列（1分）
1.進(jìn)場后隊(duì)列成四橫隊(duì)散開。
2密碼與動(dòng)作一致，動(dòng)作規(guī)范整齊。
(三)、廣播操及“跪羊圖”（6分）
1動(dòng)作要求：準(zhǔn)確、到位、伸展、大方、有力5分
2.節(jié)奏感強(qiáng)及柔美1分。
（四）、服裝（0.5分）
禮儀活動(dòng)方案(篇5)
禮儀教育是對學(xué)生行為倫理和人際關(guān)系規(guī)范進(jìn)行的傳統(tǒng)美德教育，是德育的基礎(chǔ)工程。接下來，xx將為您帶來文明禮儀教育示范活動(dòng)策劃方案，希望對您有所幫助。
為了全面提高學(xué)生的文明意識，培養(yǎng)文明行為，營造文明氛圍，為學(xué)生的生活幸福奠定基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)，并專門制定實(shí)施方案。
教育學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動(dòng)講文明"，形成一種"人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發(fā)展"的校園文化特色。
xx年3月10日至4月中旬
學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀將貫穿于學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南魯中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
① 開展“尋找身邊十大文明行為和不良習(xí)慣”教育活動(dòng)。要求每位學(xué)生細(xì)心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習(xí)，用作業(yè)紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統(tǒng)計(jì)，篩選出十大文明行為和陋習(xí)，填寫印發(fā)的**，統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動(dòng)，讓學(xué)生以“講文明語言、做文明事、做文明人”為榮。
②開展"告別陋習(xí)，做文明南魯中學(xué)人"為主題的大討論活動(dòng)，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學(xué)生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發(fā)通知)
③ 成立了由政治教育部、教育部、學(xué)生會組成的“文明禮儀勸導(dǎo)小組”，對校園進(jìn)行巡查，及時(shí)制止和糾正不文明行為。每班成立“文明禮儀勸說小組”，每班選拔4人。他們是班級成員文明禮儀勸說，班主任具體負(fù)責(zé)。
④ 開展以“文明校園，我的責(zé)任”為主題的自查自糾互助活動(dòng)，告別陋習(xí)，走向文明。要求每位同學(xué)在文明禮儀活動(dòng)月里做到"五個(gè)一"：查找出自身一項(xiàng)不文明的行為(現(xiàn)象);糾正自身存在的一項(xiàng)不文明的行為(現(xiàn)象);做一件社會公益服務(wù)活動(dòng)來體現(xiàn)文明;指出班中同學(xué)存在的一項(xiàng)不文明的行為(現(xiàn)象);幫助同學(xué)糾正一項(xiàng)不文明的行為(現(xiàn)象)。
3、展示禮儀：
① 開展?fàn)巹?chuàng)精品標(biāo)準(zhǔn)示范班、文明示范班、星級宿舍等活動(dòng)；
②講真實(shí)的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進(jìn)行。
③ 收集古典禮儀名言，傳誦古人、名人的禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進(jìn)行。
④ 在升旗儀式、大型集會、集體出游等活動(dòng)中，將南魯中學(xué)學(xué)生的禮儀體現(xiàn)在校園、家庭和社會中。
4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團(tuán)日活動(dòng)等多種形式將文明禮儀教育活動(dòng)宣傳到每一個(gè)學(xué)生中去;宣傳在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的個(gè)人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動(dòng)取得的成果。要求：
①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報(bào);②各班圍繞活動(dòng)的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計(jì)，以便加分。
禮儀活動(dòng)方案(篇6)
【摘要】孔子說“不學(xué)禮，無以立?！倍Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。作為現(xiàn)代中職學(xué)生的文明禮儀普遍缺失，學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，重視中職生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，通過課堂教學(xué)、專題活動(dòng)、日常禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成等系列活動(dòng)來加強(qiáng)中職生的文明禮儀教育。然而，由于當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和社會現(xiàn)實(shí)等原因，導(dǎo)致當(dāng)前的中職生不但學(xué)習(xí)成績欠佳，而且缺乏必要的禮儀修養(yǎng)。所以，加強(qiáng)對中職生的禮儀教育是一項(xiàng)刻不容緩的工作。
【關(guān)鍵詞】中職生；禮儀缺失；禮儀教育
禮儀是現(xiàn)代文明的具體表現(xiàn)，是人與人之間交往的形式。中國是“禮儀之邦”，注重禮儀是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)的高低，都會表現(xiàn)在他的外在禮儀形象上。對廣大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，可培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，提高他們的基礎(chǔ)道德水平，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，從而推動(dòng)學(xué)校精神文明的建設(shè)。
當(dāng)今的中職學(xué)生大多是來自初中階段被學(xué)校和教師“邊緣化”的群體，也就是我們常說的“潛能生”“雙差生”。因此，許多中職生道德觀念淡薄，日常行為不文明，有的語言低俗，舉止粗魯，有的隨地吐痰，亂扔紙屑，在公眾場合大聲喧嘩；有的中職生誠信意識差，失約、失責(zé)現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，大多數(shù)學(xué)生都存在著禮儀缺失的情況，從而出現(xiàn)很多的不文明行為。在中職學(xué)校就讀的許多學(xué)生的行為習(xí)慣是不符合社會發(fā)展需要的，甚至是有可能對社會造成某種危害的負(fù)面行為習(xí)慣。這些不良習(xí)慣大致歸結(jié)起來有：厭學(xué)情緒嚴(yán)重、不健康上網(wǎng)成癮、抽煙喝酒人數(shù)較多、人際關(guān)系淡薄、崇尚暴力、早戀以及盲目崇拜、對優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的冷漠、耐挫力差、怕苦怕累、怕學(xué)厭學(xué)、輟學(xué)率高等諸多問題等。這些不良的行為習(xí)慣的形成，對一個(gè)青少年學(xué)生的正常成長是極為不利的，應(yīng)當(dāng)引起全社會的重視和關(guān)注。
一、中職生文明禮儀缺失的原因
1.家庭因素。
（1）家庭不和睦影響。一些中職生所生活的家庭，父母因經(jīng)濟(jì)、性格等各種原因經(jīng)常在家當(dāng)著孩子的面打架、罵人，孩子看在眼里，記在心里，久而久之，一些不文明習(xí)慣自然而然地形成了。
（2）父母不良習(xí)慣影響。有些父母身上不良習(xí)慣眾多，比如父親說話喜歡說點(diǎn)臟話粗話，喜歡打牌抽煙喝酒；母親喜歡穿著時(shí)髦，涂脂抹粉?！案改甘呛⒆尤松械牡谝晃焕蠋煛?。父母的言傳身教對孩子有著極大的影響。
（3）父母離異的影響。當(dāng)前的中職生，有相當(dāng)一部分學(xué)生是單親家庭，由于父親或母親忙于生計(jì)，家庭負(fù)擔(dān)大，工作繁忙，很少過問和管理自己的子女言行。還有一部分繼父或繼母抱這樣一種觀念：孩子又不是我親生的，少管為好。對孩子的不良言行和禮儀則聽之任之，放任自流，在這種觀念指導(dǎo)下，形成了孩子不講文明禮儀習(xí)慣。
（4）父母均外出打工，疏于管理。當(dāng)前由于多種原因不少父母紛紛外出打工來補(bǔ)貼家庭經(jīng)濟(jì)，于是將自己的孩子交給年邁的爺爺奶奶外公外婆照管，但由于受傳統(tǒng)、歷史觀念等原因的影響，又因?yàn)槭仟?dú)生子女，只有一個(gè)，多數(shù)爺爺奶奶外公外婆對自己的孫子孫女心疼還來不及，文明禮儀習(xí)慣教育自然就放松了，一部分有知識有文化的爺爺奶奶外公外婆也明白家庭教育的重要，但由于自己的年老體弱，外加孩子自己不自覺，經(jīng)常頂嘴，也是心有余而力不足，只好作罷。
2.社會因素。
（1）社會環(huán)境的渲染。一些歌星影星開專場演唱會穿著暴露、花哨，頭發(fā)豎起講究個(gè)性，全身的珠光寶氣，姹紫嫣紅，紋身刺青在演員身上也時(shí)有所見，讓人看了眼花繚亂。在耳濡目染的影響下，學(xué)生產(chǎn)生盲目崇拜心理.
（2）電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體的推波助瀾。經(jīng)常在電影電視節(jié)目中能聽到隨意給劇中人物取外號。
3.學(xué)校因素。
（1）學(xué)校、老師的歧視。中職學(xué)生大多來自初中階段的“落伍者”、“雙差生”、“問題生”，學(xué)校和老師只關(guān)注成績優(yōu)異、表現(xiàn)良好的學(xué)生，對于這類成績差、表現(xiàn)不好的學(xué)生多抱著順其自然，放任自流的“放羊式”管理，學(xué)生不講文明禮儀的習(xí)慣也就自然而然地養(yǎng)成了。
（2）個(gè)別老師的不良習(xí)慣。在某些中職學(xué)校，個(gè)別素質(zhì)差的老師在講課和批評學(xué)生過程中不乏有說臟話粗話，甚至有打罵學(xué)生的行為，存在著抽煙喝酒、講究穿著打扮的現(xiàn)象，老師的言傳身教對學(xué)生的不良文明禮儀習(xí)慣的形成也有著重要的影響。
二、中職生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的途徑和方法
1.禮儀應(yīng)成為中職生的必修課。
禮儀，是一種理解、寬容、謙虛、誠懇的待人態(tài)度；一種是非分明、與人為善、樂于助人的做人品行，一種彬彬有禮、落落大方、談吐文雅、風(fēng)度翩翩的行為舉止。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對禮儀方面的知識有迫切需求，因此，禮儀應(yīng)該成為每個(gè)中職生的必修課，而且應(yīng)該是學(xué)生在校前期完成的教學(xué)任務(wù)。
2.重視教師禮儀素養(yǎng)的示范作用。
教師對學(xué)生心靈及人格的塑造，是其他社會成員所無法比擬的。學(xué)生善于模仿，教師的音容笑貌、舉手投足無形中都可能為他們所效仿。教師符合禮儀要求的行為舉止，以潛移默化的方式影響、教育著每一個(gè)學(xué)生。禮儀恰恰是教師把這種“首先”和“然后”連接在一起的橋梁和紐帶。任何時(shí)候教師都應(yīng)按照禮儀的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)行事，把禮儀美和心靈美的和諧統(tǒng)一作為教師塑造自我形象的目標(biāo)，在一言一行中為學(xué)生樹立良好的禮儀示范榜樣。
3.建立適合禮儀課程的考核評價(jià)體系。
傳統(tǒng)教學(xué)一貫以考試定優(yōu)劣，成績構(gòu)成通常是這樣的：總評成績=平時(shí)成績（出勤率+平時(shí)書面作業(yè)+課堂表現(xiàn)）（占總成績的60%）+期末卷面成績（占總成績的40%）。對于禮儀課，這種考核方式存在較大弊端，難以體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平和能力。因此，考核時(shí)要注重對學(xué)生禮儀知識運(yùn)用和實(shí)踐能力的考核，可將評價(jià)分為三個(gè)階段：一是各小組模擬后，學(xué)生分小組互評，讓他們以同學(xué)為“鑒”，發(fā)現(xiàn)自身的不足，找出差距，其分值占總分的30%；二是對照影像資料由學(xué)生自評，讓他們以自己為“鑒”，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅，也占總分的30%；三是回放影像資料，教師總體評價(jià)，占總分的40%。實(shí)踐證明，這種師生共同參與的評價(jià)方式對教學(xué)起到了反饋、調(diào)整和促進(jìn)作用。
4.營造充滿禮儀氣息的校園文化氛圍。
在培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)的過程中，環(huán)境的影響作用非常顯著，顯然在干凈、整潔而優(yōu)美的環(huán)境中，人們的不文明行為有很大轉(zhuǎn)變。因此，形成良好的校園禮儀文化氛圍，對于引導(dǎo)學(xué)生克服不良的行為習(xí)慣，逐步提高文明禮儀修養(yǎng)是十分必要的。在校園內(nèi)，應(yīng)大力提倡文明言行，如通過墻報(bào)、校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等傳播禮儀知識，反對一切不文明禮貌現(xiàn)象。對學(xué)生關(guān)注的禮儀問題，對發(fā)生在他們身邊的失禮言行，對社會上一些不文明現(xiàn)象，可以組織召開討論會、演講會、辯論會，舉辦專題講座，或以文藝活動(dòng)的形式，讓學(xué)生多樣化、多角度地接受教育，有意識地引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)，形成良好的充滿禮儀氣息的校園文化氛圍。
5.注重學(xué)校、家庭、社會三方面教育力量的整合。
禮儀教育是一種德育教育，是學(xué)生思想進(jìn)行自我內(nèi)化、自我修養(yǎng)、自我完善的一種教育。從根本上說，禮儀教育是一項(xiàng)牽涉整個(gè)社會的系統(tǒng)工程，個(gè)人良好禮儀習(xí)慣的形成有賴于學(xué)校、家庭、社會三方面教育的共同努力?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中也指出：“家庭是人們接受道德教育最早的地方，高尚的道德必須從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起?！倍Y儀作為道德的一個(gè)重要方面，也應(yīng)該從小抓起。因?yàn)?，家庭教育要徹底轉(zhuǎn)變重智輕德的觀念，家長要樹立良好的禮儀形象，為孩子營造充滿文明禮儀氣息的家庭氛圍；社會作為禮儀教育的大課堂，要大力宣傳必要的禮儀知識，把禮儀作為有關(guān)文化活動(dòng)的重要主題；學(xué)校要加強(qiáng)與家庭、社會的聯(lián)系，利用自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，開展各種形式的禮儀教育，所以，加強(qiáng)對中職生的禮儀教育是一項(xiàng)刻不容緩的工作。
禮儀活動(dòng)方案(篇7)
4、組織開展“頌黨恩”“六個(gè)一”活動(dòng)，紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，引導(dǎo)全體師生了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨；激勵(lì)廣大黨、團(tuán)員及青少年繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)當(dāng)代學(xué)生樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感。
（2） 開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，營造高雅的育人環(huán)境
在開展校園文化建設(shè)活動(dòng)中，以創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校為抓手，重點(diǎn)抓好校園精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展，營造特色、幽雅的育人環(huán)境。
1精神文化建設(shè)：重點(diǎn)抓好校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和和諧人際關(guān)系建設(shè)。
2、物質(zhì)文化建設(shè)：要積極挖掘本校文化底蘊(yùn)，結(jié)合地域文化和學(xué)校固有的文化，按照一校一品的原則，積極營造幽雅的育人環(huán)境，讓師生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育，進(jìn)一步陶冶師生的情操，塑造師生的美好心靈，激發(fā)師生的開拓進(jìn)取精神，約束師生的不良風(fēng)氣和行為，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。
3、制度文化建設(shè)：要進(jìn)一步健全、完善各項(xiàng)制度，要注重制度設(shè)置的科學(xué)，注重管理文化的創(chuàng)新，注重學(xué)校特色的打造，并將各項(xiàng)制度在工作中切實(shí)貫徹落實(shí)。
（三）關(guān)愛特殊群體學(xué)生活動(dòng)
關(guān)注留守學(xué)生等特殊群體。目標(biāo)明確，活動(dòng)落實(shí)，護(hù)理到位。要廣泛發(fā)動(dòng)師生重點(diǎn)針對留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工家庭學(xué)生等積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的關(guān)愛幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)心、教育、幫助，促進(jìn)全體學(xué)生友愛、健康、快樂成長。
（四）組織開展“小手牽大手”活動(dòng)
一是開展城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校在文明禮儀教育、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園等方面“手拉手”活動(dòng)，以城帶鄉(xiāng)、以鄉(xiāng)促城、相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)，通過開展城鄉(xiāng)學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展。二是以學(xué)生假期綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)的形式，讓學(xué)生向家長及周邊群眾宣講文明儀禮、愛護(hù)環(huán)境等有關(guān)知識，并自覺講文明、守儀禮，以此影響家長和周邊群眾，促進(jìn)其文明素質(zhì)的提高。三是組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，開展文明勸說活動(dòng)。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識，精心組織。要結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)，努力營造人人講文明、懂禮儀的良好氛圍。
（二）注重宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。要積極開展群眾性的宣傳活動(dòng)，通過啟動(dòng)儀式、職工大會、學(xué)生會等形式激發(fā)廣大師生參與活動(dòng)的積極性，使師生在參與過程中思想受到教育、意識得到提高，習(xí)慣得以養(yǎng)成、素質(zhì)得以提升。
（三）持之以恒，注重實(shí)效?！白饚煇凵?儀禮文明”活動(dòng)是一項(xiàng)長期性的工作，貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)。要把活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)教育相結(jié)合，堅(jiān)持不懈地努力，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
（四）認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。通過創(chuàng)新案例評選、表彰先進(jìn)集體和個(gè)人、召開推進(jìn)會、經(jīng)驗(yàn)交流會等方式，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探索方法和措施，建立長效機(jī)制，使德育活動(dòng)更加豐富、更有實(shí)效、更常態(tài)化。
禾豐初中
2011年4月14日
禮儀活動(dòng)方案(篇8)
禮儀社團(tuán)活動(dòng)策劃方案
一、方案背景
如今社會競爭激烈，素質(zhì)教育備受重視。在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中，禮儀教育尤為重要。因此，我們決定籌建一個(gè)禮儀社團(tuán)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)禮儀知識和提高社交技巧的平臺。為了更好地推進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，我們制定了以下的活動(dòng)策劃方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的良好儀態(tài)和自我修養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)和社交交往能力；
2. 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力；
3. 普及禮儀知識，提高學(xué)生對社會規(guī)范和文明禮儀的認(rèn)知。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 禮儀講座
邀請專業(yè)禮儀老師進(jìn)行講座，內(nèi)容包括穿著、儀態(tài)、行為舉止等方面的禮儀知識。學(xué)生可以通過聽講座學(xué)習(xí)到正確的社交禮儀和儀容儀表，在學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，并能更好地應(yīng)對社交場合。
2. 社交實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生參加各類社交實(shí)踐活動(dòng)，如茶話會、餐桌禮儀活動(dòng)、宴會禮儀等。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的社交技巧和社交能力，提高與人交往的品味和修養(yǎng)。
3. 角色扮演
通過角色扮演的形式，讓學(xué)生在模擬的場景中學(xué)習(xí)與人交往的技巧?？梢栽O(shè)置各種情境，如商務(wù)場合、婚禮現(xiàn)場等，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)不同場景下的社交禮儀，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和靈活性。
4. 社會實(shí)踐
組織學(xué)生參與社會公益活動(dòng)，如志愿服務(wù)、義賣活動(dòng)等。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的社交能力，提升溝通表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，同時(shí)還能為社會做出一份貢獻(xiàn)。
5. 禮儀競賽
舉辦禮儀知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識的積極性?？梢栽O(shè)置理論知識和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)，通過競賽，學(xué)生可以更好地鞏固所學(xué)的禮儀知識，并在競賽中展示自己的才華。
四、活動(dòng)計(jì)劃
1. 禮儀講座：每月舉辦一次，講座時(shí)間為2小時(shí)。
2. 社交實(shí)踐活動(dòng)：每學(xué)期至少組織兩次，每次活動(dòng)時(shí)間為半天。
3. 角色扮演：每學(xué)期組織一次，活動(dòng)時(shí)間為一天。
4. 社會實(shí)踐：每學(xué)期組織一次，活動(dòng)時(shí)間為一整天。
5. 禮儀競賽：每學(xué)年舉辦一次，競賽時(shí)間為一天。
五、活動(dòng)預(yù)期效果
通過以上活動(dòng)，我們期望能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好儀態(tài)和自我修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)和社交交往能力。同時(shí)，學(xué)生可以通過實(shí)踐活動(dòng)和競賽鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。最終，通過禮儀社團(tuán)的活動(dòng)，我們希望能夠普及禮儀知識，提高學(xué)生對社會規(guī)范和文明禮儀的認(rèn)知。
六、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃和資源需求
1. 活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：將活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和預(yù)期效果的達(dá)到。
2. 資源需求：需要邀請禮儀專家、場地租賃、活動(dòng)用品、獎(jiǎng)品等。需要提前做好預(yù)算，并尋找贊助或籌集資金。
七、活動(dòng)評估和改進(jìn)
每次活動(dòng)結(jié)束后，組織評估會議進(jìn)行活動(dòng)效果的評估。同時(shí)，根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)的方案，以達(dá)到更好的效果。
通過以上的活動(dòng)策劃方案，我們相信禮儀社團(tuán)將為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐禮儀的平臺，培養(yǎng)他們的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高他們的綜合能力，使他們更好地面對社會挑戰(zhàn)。同時(shí)，禮儀社團(tuán)的活動(dòng)也將有效普及禮儀知識，推動(dòng)社會文明進(jìn)步，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。
禮儀活動(dòng)方案(篇9)
學(xué)校文明禮儀隊(duì)員選拔活動(dòng)本著豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校文化氣氛，提高文明禮儀素養(yǎng)，濃郁學(xué)校精神文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生文明有禮、文明習(xí)慣的好品質(zhì)；現(xiàn)將有關(guān)20××學(xué)年少先隊(duì)文明禮儀小標(biāo)兵競選活動(dòng)方案公布如下：
一、前期準(zhǔn)備：
時(shí)間：20××年11月27日（星期二）
地點(diǎn)：大隊(duì)部
人員：3-4年級的中隊(duì)長和大隊(duì)委員
內(nèi)容：通知活動(dòng)的開展，征求各中隊(duì)長的意見，并請中隊(duì)長協(xié)助和班里的老師同學(xué)溝通交流，推薦符合條件的同學(xué)參加本次競選活動(dòng)。
二、競選隊(duì)員會議：
時(shí)間：20××年11月28日 談話課（星期三）
地點(diǎn)：大隊(duì)部
人員：3-4年級的推薦的競選人員
內(nèi)容：通知我們的競選比賽當(dāng)天的流程和需要隊(duì)員們準(zhǔn)備比賽的項(xiàng)目。
三、競選活動(dòng)流程：
時(shí)間：20××年11月29日15:30（星期四）
地點(diǎn)：報(bào)告廳
人員：
1、競選隊(duì)員
2、3-4年級各班推薦的2名評審員隊(duì)員
3、所有大隊(duì)委員
評委：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班評審員、大隊(duì)委員
競選程序：
1.應(yīng)聘者進(jìn)行2-3分鐘的自我介紹和競選演講；
2.現(xiàn)場進(jìn)行敬禮和站姿、行姿的表演。
3.評委打分，綜合評議報(bào)學(xué)校大隊(duì)部討論確定文明禮儀小標(biāo)兵的人選及隊(duì)長。
禮儀活動(dòng)方案(篇10)
一、拜年禮儀
1、給祖國拜年：祝福我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，祝福全國各族人民幸福安康，祝福我們的家鄉(xiāng)——聊城越來越美麗。
2、給每一個(gè)關(guān)愛你的人拜年：春節(jié)拜年，長幼有序，首先是給爺爺奶奶、姥姥姥爺拜年，然后再按次序一個(gè)個(gè)拜年。
3、學(xué)會祝福語言，真誠拜年：家長要教會孩子不同的祝福語言，遇到不同身份和不同年齡的人要會用不同的話語祝福。
二、進(jìn)餐禮儀
新春佳節(jié)，聚餐頻繁，坐在什么位置，如何夾菜，如何用餐，都有講究。家長要提醒孩子，別只顧著把好吃的堆在自己面前，別忘了給長輩們夾夾菜；敬酒時(shí)，也可以舉起飲料杯，送上祝福；想離席去旁邊玩，得到父母允許，并和同桌的長輩們打個(gè)招呼。別忽視了這些細(xì)節(jié)小事，這些細(xì)節(jié)將幫助孩子學(xué)會尊重他人。
三、做客禮儀
1、春節(jié)帶孩子外出，父母要教導(dǎo)孩子該怎樣稱呼就要見面的客人。在見客人之前和孩子“排練”一下，孩子稱呼起來就會自然一些。如果孩子到時(shí)候不肯叫人，那爸爸媽媽也不要強(qiáng)求，更不要罵孩子，否則就會造成尷尬。
2、出門時(shí)，家長最好帶著孩子喜歡的玩具，如漂亮的小汽車、會發(fā)聲的娃娃等，幫助孩子與親戚朋友家的孩子順利交往。
3、去做客的時(shí)候，告訴孩子千萬不可以隨便翻主人的物品；主人贈送禮物時(shí)，要雙手接過，鞠躬并致謝。
四、待客禮儀
1、尊重孩子介紹孩子：
春節(jié)期間，家中客人來往較多，在家里待客正是培養(yǎng)孩子自尊、自信、自重和人際交往能力的極好機(jī)會。家長首先向客人介紹自己的父母，然后逐一介紹孩子，不論孩子的年齡多小，都要一個(gè)不落地介紹給客人。
2、有客人來怎么做？
禮貌待客。除了問寒問暖，要有行動(dòng)哦！給客人敬茶也有學(xué)問：不能倒?jié)M，只倒半杯茶，茶涼了可續(xù)茶；敬茶時(shí)，手端茶杯的下半部，雙手遞給客人。斟酒也有學(xué)問哦，敬酒要斟滿，顯示主人的大方、熱情。所以要記得遵循“茶半酒滿”的待客之道。
五、接受禮物禮儀
1、親戚朋友給紅包時(shí)，要雙手接過并表示感謝。千萬不要當(dāng)著客人的面拆紅包，那是非常沒禮貌的表現(xiàn)。
2、壓歲錢代表著祝福，大人給壓歲錢時(shí)，小朋友不能當(dāng)著大人的面說錢太少之類的話，不論多少都是大人對小朋友的祝福，小朋友應(yīng)該表示感謝！
禮儀活動(dòng)方案(篇11)
中國自古就是禮儀之邦。禮儀文化博大精深，源遠(yuǎn)流長?？鬃釉?；“不學(xué)禮，無以立?！睂W(xué)習(xí)禮儀知識，有助于人與人之間的交流信息。
增進(jìn)感情，建立關(guān)系，對于個(gè)人來說，也可以充實(shí)自己，提升氣質(zhì)，成就職業(yè)生涯。
一、活動(dòng)目的
1、提升氣質(zhì)，充實(shí)自我
2、增進(jìn)感情，建立關(guān)系
二、活動(dòng)主題
利益職場、精彩人生
三、創(chuàng)意說明
在成功的職業(yè)生涯中，在交際中，每個(gè)人的外表都會吸引交際對象的特別注意。會影響對方對自己的整體評價(jià)。在禮儀中，儀容是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)職場禮儀是必不可少的，本次活動(dòng)可以讓人提升氣質(zhì)，充實(shí)自我，增進(jìn)感情，便于人與人的交流。
1、活動(dòng)時(shí)間
**年12月13號
2、活動(dòng)地點(diǎn)
三教b棟405
3、活動(dòng)主辦單位
高電子1102班
四、活動(dòng)細(xì)節(jié)
1、規(guī)范職場
請同學(xué)表演規(guī)范的職場基本禮儀
要求；評委給參與同學(xué)打分
2、有獎(jiǎng)問答
用于電子1102、電子1101、通信1101
要求答題者回答問題后作出該動(dòng)作
3、職場禮儀知識征文比賽
內(nèi)容健康，思想向上，禮儀講究
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)三名，
二等獎(jiǎng)五名，
三等獎(jiǎng)十名，
參與獎(jiǎng)二十名、
獎(jiǎng)品以后再議
六、現(xiàn)場布置
要求有多煤體設(shè)備，宣傳單頁
執(zhí)行人；策劃人安排
七、宣傳方式
班會宣傳，宣傳單頁
八、預(yù)算
宣傳單頁100份20元
獎(jiǎng)品300元
九、前期準(zhǔn)備
1、人員安排；附件1
2、物資安排；附件2
電子信息系高電子1102班
策劃人：張志飛、唐湘路、唐維國
職場禮儀策劃書
一、活動(dòng)背景
衡水學(xué)院作為在河北乃至全國都是有一定知名度的大學(xué)，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人數(shù)的不斷增多,辦學(xué)條件的不斷改善，學(xué)校的影響力也在不斷的擴(kuò)大，全校上下也是萬眾一心，眾志成城，正按照市委市**的發(fā)展規(guī)劃闊步邁向創(chuàng)建衡水學(xué)院的奮斗目標(biāo)。所以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的、富有朝氣的隊(duì)伍，開展多種多樣的活動(dòng)，是符合廣大師生的根本利益，符合衡水學(xué)院的發(fā)展方向和目標(biāo)的。
衡水學(xué)院就業(yè)部作為學(xué)校學(xué)生會部門之一，宗旨就是為在校學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)課外知識，培養(yǎng)個(gè)人能力，提高個(gè)人素質(zhì)的寬廣的平臺。為了更好地促進(jìn)我校的發(fā)展，為了展示我校學(xué)生會的風(fēng)貌，為了滿足更廣大同學(xué)的需求，應(yīng)用化學(xué)系與體育系開展此次“職場禮儀知識競賽”，同時(shí)也望為繁榮校校園文化做出積極的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的
此次策劃并開展“職場知識禮儀競賽”。旨在為學(xué)生增加職場禮儀知識，提高其個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)職場競爭意識，增強(qiáng)競爭力。
三、活動(dòng)主題
職場禮儀知識競賽
基本信息
活動(dòng)時(shí)間
11月19號晚7：00-9:00
活動(dòng)地點(diǎn)
1-501
活動(dòng)對象
應(yīng)用化學(xué)與體育系全體新生
主辦單位
應(yīng)用化學(xué)系就業(yè)部、體育系就業(yè)部
活動(dòng)流程
活動(dòng)前準(zhǔn)備
8號下發(fā)通知到各班負(fù)責(zé)人，請全體大一同學(xué)參加競賽，征集報(bào)名，每班一隊(duì)，每隊(duì)三人，并在微信平臺上進(jìn)行宣傳。
參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)，12日發(fā)放題庫，通知各參賽隊(duì)備考。
邀請嘉賓到場。
19日活動(dòng)當(dāng)天，工作人員提前半小時(shí)到達(dá)會場，安排場地，為觀眾安排座位。
活動(dòng)中開場****增添會場氣氛并邀請嘉賓進(jìn)場入座，主持人致詞歡迎嘉賓和同學(xué)們的到來主持人宣布學(xué)習(xí)交流會知識競賽正式開始。
主持人介紹了兩所學(xué)院的嘉賓和學(xué)生會代表。
比賽正式開始。在第一輪比賽中，主持人提出問題，8個(gè)小組輪流回答。每隊(duì)15道題，作答時(shí)間5秒。
一輪比賽結(jié)束，統(tǒng)計(jì)晉級前四名小隊(duì)。設(shè)置好游戲，游戲結(jié)束后宣布晉級隊(duì)伍名單。
游戲規(guī)則：
二輪比賽正式開始，主持人出題，每隊(duì)5道選擇，輪流作答，每隊(duì)5道判斷，輪流作答，答題時(shí)間5秒，最終淘汰2隊(duì)。
三輪比賽，答題，共5道題，答題時(shí)間5秒，第一個(gè)露出笑容。
三輪比賽結(jié)束，統(tǒng)計(jì)成績。準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
邀請表演同學(xué)進(jìn)行表演。兩個(gè)系各表演一個(gè)節(jié)目。
宣布最終比賽成績，頒獎(jiǎng)。請嘉賓頒獎(jiǎng)。
主持人宣比賽結(jié)束。并再次感謝嘉賓到來。
工作人員拍集體照。
清理會場。
附：比賽細(xì)則
報(bào)名參賽的各小隊(duì)需要有自己的團(tuán)隊(duì)名。于17日前上報(bào)各系就業(yè)部。
參賽隊(duì)必需在比賽開始前半小時(shí)到場，以熟悉比賽過程。
3、比賽正式開始。在第一輪比賽中，主持人提出問題，8個(gè)小組輪流回答。每組有10道選擇題，答題時(shí)間為5秒。4支球隊(duì)將根據(jù)比賽結(jié)果被淘汰，其余4支球隊(duì)將進(jìn)入第二輪比賽。
4、二輪比賽正式開始，主持人出題，每隊(duì)5道選擇，輪流作答，每隊(duì)5道判斷，，輪流作答，答題時(shí)間5秒，最終淘汰2隊(duì)。
5、三輪比賽，答題，共5道題，答題時(shí)間5秒，第一個(gè)露出笑容。
6、選擇題每題選項(xiàng)僅可重復(fù)復(fù)一次，題目不予重復(fù)，判斷題不予重復(fù)。
7一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。均有證書及價(jià)值不等的獎(jiǎng)品。
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