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大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1
逸夫小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)摘要
從2009年4月以來，我校結(jié)合縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵訓(xùn)練活動(dòng)方案》的精神，從理論學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練兩方面入手積極開展了崗位大練兵的訓(xùn)練。組織教師學(xué)習(xí)了《教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)》一書，并認(rèn)真記好筆記，書寫學(xué)習(xí)心得。又組建了兩個(gè)教研團(tuán)隊(duì)：
語文教研組的“求實(shí)”團(tuán)隊(duì)和數(shù)學(xué)教研組的“幸?！眻F(tuán)隊(duì)，積極開展了課前有效備課的研討活動(dòng)。2009年10月份，我們又以“展示團(tuán)隊(duì)力量、彰顯個(gè)性魅力”為主題開展了逸夫小學(xué)課前有效備課研討活動(dòng)，受到了縣進(jìn)修學(xué)校小教部和師訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；并開展各種技能競(jìng)賽；都取得了顯著的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校崗位練兵11項(xiàng)能力訓(xùn)練。
這是我們特色的培訓(xùn)活動(dòng)，包括：（1）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教材分析能力；（2）學(xué)情分析能力；（3）教學(xué)設(shè)計(jì)能力；（4）例題習(xí)題設(shè)計(jì)能力；（5）教學(xué)管理能力；（6）教學(xué)反思能力；（7）教研、科研能力；（8）教學(xué)機(jī)智；（9） 班主任的思想道德教育能力；（10） 班級(jí)管理的改革創(chuàng)新能力；（11）評(píng)課的能力。
（1） 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析能力
熟悉《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握教材內(nèi)容，理清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理地加工教材，9月底為學(xué)科知識(shí)考試，從考試成績來看，教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn)非常扎實(shí)。
（2）學(xué)情分析能力
可以對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。每位教師都要寫一份學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告。
（3）教學(xué)設(shè)計(jì)能力
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識(shí)**過程、知識(shí)應(yīng)用過程和師生互動(dòng)過程，能撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。
（4）例題習(xí)題設(shè)計(jì)能力
能根據(jù)學(xué)生和教材的實(shí)際情況選擇練習(xí)樣本，能承擔(dān)月考、期中考試或期末考試的任務(wù)。
（5）教學(xué)管理能力
能熟練掌握課堂管理技術(shù)，注重小組學(xué)習(xí)行為的形成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課。
（6）教學(xué)反思能力
它可以反映教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)行為、課堂教學(xué)行為和教學(xué)評(píng)價(jià)。
（7）教研、科研能力
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)**。
（8）教學(xué)機(jī)智
能正確分析和解決課堂教學(xué)中的意外事件和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。撰寫一份教育敘事。
（9）班主任思想道德教育能力
組織班主任參加多種形式的專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。
（10） 論班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力
優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
（11）評(píng)課的能力
選擇一個(gè)演講筆記，并從不同的交流角度發(fā)表評(píng)論，評(píng)論和建議
2、 配合上級(jí)開展豐富多彩的技能培訓(xùn)。
（1）團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)，充分發(fā)揮研修團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)作用，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)的組織，活動(dòng)教師的考核；這學(xué)期，兩支隊(duì)伍發(fā)揮了很好的作用，引領(lǐng)了我校新技能的培養(yǎng)。
（2） 在教學(xué)科研的帶動(dòng)下，我校積極開展教研活動(dòng)。通過教學(xué)科研過程提高教師的綜合素質(zhì)。我校將校級(jí)教研與集團(tuán)級(jí)教研相結(jié)合，由校級(jí)校長、副校長組織，集團(tuán)級(jí)教研院領(lǐng)導(dǎo)參加。
通過傾聽、評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我們還倡導(dǎo)“隨機(jī)教研”，教研組內(nèi)部發(fā)現(xiàn)問題隨機(jī)討論，并做好隨機(jī)教研記錄，教研效果好針對(duì)性強(qiáng)。教研促科研——科研發(fā)現(xiàn)問題——繼續(xù)教育解決問題——深化教研，形成良性循環(huán)。
（3）活動(dòng)帶動(dòng)。如果沒有活動(dòng)，學(xué)校就沒有活力，就會(huì)變成一個(gè)死水潭。一年來我校積極參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，王啟東、姜威娜、齊紅蓮、門秀云、王曉哲分別在不同學(xué)科縣級(jí)教研會(huì)上作課，楊巖峰老師在市級(jí)教研會(huì)上作課，并受到了好評(píng)。
周廣霞被師范部派往富祿，受到表揚(yáng)。這學(xué)期，13名教師被派往哈爾濱、吉林、齊齊哈爾等地學(xué)習(xí)；借助“園丁杯”比賽，開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師工作的積極性；為了提高教師的文化底蘊(yùn)，逸夫小學(xué)教師必須讀書，并利用暑假伊始開展讀書回鄉(xiāng)活動(dòng)；組織了教師的朗讀、演講比賽；舉辦師德師風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式，組織開展師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；我校還開展了“三度四適”法寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)、組織了教學(xué)課件制作的培訓(xùn)。豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了教師熱愛工作的信心和決心。
活動(dòng)中，培訓(xùn)教師的積極性很高，繼續(xù)教育基本實(shí)現(xiàn)。
（4）網(wǎng)絡(luò)帶動(dòng)。我校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研版語文教研版、小學(xué)數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教研。積極參加齊齊哈爾市教學(xué)論壇，加入富?？h小學(xué)語文教研組。
通過網(wǎng)絡(luò)討論和學(xué)習(xí)，提高了教師的理論水平，開闊了視野，使教育教學(xué)的實(shí)施更加有效。我們覺得網(wǎng)絡(luò)教研節(jié)約了成本和效益。這是一種新的訓(xùn)練方法。
（5）骨干帶動(dòng)。我校注重發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，建立一對(duì)骨干教師幫教，制定骨干教師幫教考核細(xì)則。我校定期組織骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，本學(xué)年齊紅蓮的講座得到了全校教師的好評(píng)，特別是班級(jí)管理給青年教師提供了模仿、借鑒的范例。
我校將青年教師的成長情況與幫教的骨干教師掛鉤，對(duì)幫教對(duì)象成績突出的給予幫教者優(yōu)秀幫教教師證書獎(jiǎng)勵(lì)。
3、 愿意投資，認(rèn)真組織，效果顯著
為了滿足教師技能培訓(xùn)的需要，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校購置了15塊樹脂粉筆和記號(hào)筆的小黑板；為了滿足技能培訓(xùn)的需要，對(duì)電教室的電腦進(jìn)行了維修，兩項(xiàng)費(fèi)用近千元。我們學(xué)校派了13名老師來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)費(fèi)用近萬元。對(duì)于一所小學(xué)校，我們把五分之一的財(cái)政資源用于教師的繼續(xù)教育。
由于重視教師繼續(xù)教育，認(rèn)真組織，科學(xué)培訓(xùn)，取得了良好的效果。我校教師成長的較快，李取玲、門秀云、楊巖峰、周廣霞等六名教師獲得了縣級(jí)骨干教師稱號(hào)，楊巖峰獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。周廣霞、張久娟被評(píng)為網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人，姜威娜等5名教師被評(píng)為優(yōu)秀寫作教師。
教師素質(zhì)的提高促進(jìn)了各項(xiàng)工作的發(fā)展。
4、 該項(xiàng)目嚴(yán)謹(jǐn)、積極，但仍存在問題
雖然我校制定了周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)方案，并按照有效的活動(dòng)方案大力開展有意義的活動(dòng)，但一年來仍存在一些問題。
1、形式主義依然存在。個(gè)別教師為了“練兵”而“練兵”，不是為了素質(zhì)的提高和教學(xué)的需要，使練兵活動(dòng)走了形式，練和用沒有很好的結(jié)合起來。這種崗位培訓(xùn)活動(dòng)被視為一種運(yùn)動(dòng)，只是一種回應(yīng)，并沒有站在提高自身素質(zhì)的立場(chǎng)上開展培訓(xùn)活動(dòng)。
2部分教師對(duì)崗位培訓(xùn)活動(dòng)不明確。他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)、計(jì)劃和總結(jié)上敷衍了事。
五、查缺補(bǔ)漏、繼續(xù)練兵、提高成效
我校針對(duì)以上問題，，開學(xué)以后，教導(dǎo)處組織全體教職員工又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師崗位大練兵訓(xùn)練活動(dòng)方案》的精神，聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人工作實(shí)際，深刻反思，尋找差距，采取切實(shí)的整改提高措施，深化教師崗位練兵，以增強(qiáng)教師素質(zhì)為抓手，促進(jìn)教育改革和發(fā)展。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，努力做學(xué)習(xí)型教師。教師崗位練兵的主要形式是學(xué)習(xí)、是讀書、是實(shí)踐，學(xué)校要千方百計(jì)地幫助教師，特別是中青年教師牢固樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，增強(qiáng)崗位練兵的積極性和自覺性，切實(shí)鞏固崗位練兵活動(dòng)成果。
二要建立崗位練兵的長效機(jī)制。學(xué)校一定要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教育質(zhì)量的高度，采取有效措施，抓緊抓好教師崗位練兵，把崗位練兵情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹模的主要依據(jù)。
三要以練促教，求真務(wù)實(shí)。學(xué)校深化崗位練兵一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到在什么崗位練什么兵，缺什么就補(bǔ)什么，那些方面薄弱就補(bǔ)那些方面，力戒形式主義，做表面文章。
教師培養(yǎng)士兵是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。我們學(xué)校將高度重視這項(xiàng)工作。在縣教育局、教師進(jìn)修校、中心校的帶動(dòng)下，我們?cè)敢飧优Φ毓ぷ?，使這項(xiàng)工作在我校得到扎實(shí)有效地開展，使我們的教師不斷成長、不斷進(jìn)步，只有這樣逸夫小學(xué)才能發(fā)展，也只有這樣才能打造逸夫小學(xué)新的輝煌！
富?？h逸夫小學(xué)
二0一0年三
大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2
武邑縣惠民天然氣****
為了認(rèn)真貫徹天然氣分公司加強(qiáng)“抓好基層，打牢基礎(chǔ)，練好基本功”工作的總體部署，推進(jìn)公司“三基”工作建設(shè)，根據(jù)“天然氣【2009】313號(hào)”《關(guān)于印發(fā)天然氣分公司加強(qiáng)“三基”工作的指導(dǎo)意見》的通知精神，結(jié)合“山東實(shí)華【2010】73號(hào)”《關(guān)于開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)的通知》，結(jié)合武邑惠民天然氣公司的實(shí)際情況，開展以“抓三基，建星級(jí)（站）隊(duì)”為主題的場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)。活動(dòng)以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，按照“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過開展以賽促練、以賽促學(xué)，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、保發(fā)展等途徑，密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，經(jīng)過精心的組織，扎實(shí)有效地推動(dòng)練兵活動(dòng)的發(fā)展，取得了明顯成效。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、大練兵活動(dòng)開展基本情況
1、設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，公司成立了由總經(jīng)理陳龍任組長，副總經(jīng)理張華、劉建華與財(cái)務(wù)總監(jiān)李文成任副組長，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由工程部、安監(jiān)部負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。職責(zé)分工明確，為崗位培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展提供了有力的組織保障。
2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃
自礦崗位練兵活動(dòng)開展以來，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，迅速研究制定了《開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競(jìng)賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過場(chǎng)。
3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)
在崗位大練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長期深入開展。
二、練兵活動(dòng)主要做法
1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一
自崗位大練兵活動(dòng)開始后，大練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解大練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確大練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深大練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加大練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的需要。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基
自崗位大練兵活動(dòng)開始以來，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位大練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。
一、在活動(dòng)始初，要求各考核職工對(duì)各工種、崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
二、對(duì)于大練兵活動(dòng)中成績過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；
三、結(jié)合大練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使職工均能自覺做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整
按照實(shí)華公司下發(fā)的《關(guān)于開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合場(chǎng)站工作實(shí)際和性質(zhì)，制定考試考核方案，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容。其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)大練兵活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。
4、立足崗位，重抓實(shí)效
我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使大練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過大練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗(yàn)大練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。
5、定期總結(jié)，階段驗(yàn)收
我們要在大練兵活動(dòng)結(jié)束后，充分認(rèn)識(shí)其中存在的問題，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對(duì)于存在的不足和缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行。
三、、練兵活動(dòng)取得成效
通過崗位大練兵活動(dòng)，大大提高了職工對(duì)知識(shí)、技能的需求和工作熱情，營造了一個(gè)良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)到練兵的重要意義。理論知識(shí)考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的學(xué)習(xí)、**和改進(jìn)。實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。
同時(shí)，通過崗位大練兵活動(dòng)，
1、 進(jìn)一步提高了員工的整體素質(zhì)，提高了員工的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能，滿足了崗位要求；
2、 加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，建立有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，提高職工的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；
3、 實(shí)現(xiàn)了職工工作要求的提高，促進(jìn)了職工的均衡發(fā)展。
四、練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過這次崗位培訓(xùn)，我們獲得了很深的收益和豐富的經(jīng)驗(yàn)
1、 領(lǐng)導(dǎo)重視是軍事訓(xùn)練成功的根本保證。
雖然此次大練兵活動(dòng)是我公司舉辦的首次練兵活動(dòng)，但我們始終把大練兵活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早部署。實(shí)踐證明，在大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)中，單位領(lǐng)導(dǎo)起著重要而直接的作用，訓(xùn)練效果十分明顯。這啟示我們，必須把練兵活動(dòng)作為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高職工業(yè)務(wù)能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長抓不懈，才能確保練兵活動(dòng)的正確方向，不斷推動(dòng)生產(chǎn)工作和隊(duì)伍建設(shè)的長足發(fā)展。
2、 統(tǒng)一思想是軍事訓(xùn)練成功的重要基礎(chǔ)。
崗位培訓(xùn)活動(dòng)從提高員工的思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和崗位職責(zé)入手，注重崗位和實(shí)際效果。思想進(jìn)步的職工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和職工隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)職工真正的關(guān)心和愛護(hù)，通過練兵活動(dòng)的理論考核和實(shí)際操作，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我安全防范意識(shí)。
3、 注重總結(jié)是軍事訓(xùn)練成功的動(dòng)力。
在這次的練兵活動(dòng)中，我公司注重開展驗(yàn)收工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的練兵好經(jīng)驗(yàn)，比如，“加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)”，對(duì)各工種、各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)等。再者，采取“傳、幫、帶”措施，對(duì)于在練兵活動(dòng)中成績過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適崗現(xiàn)象。
職工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升職工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的職工隊(duì)伍全力奮斗。
大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3
崗位練兵活動(dòng)總結(jié)范文
一、練兵活動(dòng)開展基本情況
1、設(shè)立練兵活動(dòng)小組
為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由人力資源科負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。各基層單位也相應(yīng)成立了由隊(duì)干、隊(duì)辦事員組成的練兵活動(dòng)協(xié)管小組，明確了責(zé)任分工，從而為崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃
自練兵活動(dòng)開展以來，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分四個(gè)季度分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競(jìng)賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過場(chǎng)。
3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)
在每季度崗位練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長遠(yuǎn)和根本上解決存在的`突出問題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長期深入開展。
二、練兵活動(dòng)主要做法
1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一
自每季度練兵活動(dòng)開始后，練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深職工練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的需要。
2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍
為使職工真正了解到練兵活動(dòng)的重要性，使各考核單位從思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，在每季度練兵活動(dòng)開始之初，礦活動(dòng)辦公室以抓好宣傳和動(dòng)員工作為中心，對(duì)練兵活動(dòng)實(shí)行全程指導(dǎo)、報(bào)道，做到亮點(diǎn)突出，全方位、多角度反映活動(dòng)開展情況、活動(dòng)特色、活動(dòng)成效等，具體做法有：一、印發(fā)活動(dòng)簡報(bào)，對(duì)各階段活動(dòng)提出具體要求，指導(dǎo)練兵活動(dòng)的開展；二、編排崗位練兵活動(dòng)板報(bào)，及時(shí)將活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)，達(dá)到相互交流、相互促進(jìn)的目的；三、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴(kuò)大戰(zhàn)果。
3、認(rèn)真組織，合理安排
為了使崗位練兵活動(dòng)切實(shí)提高職工的整體素質(zhì)，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動(dòng)辦公室以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞職工隊(duì)伍建設(shè)整體推進(jìn)，堅(jiān)持理論與實(shí)際并重，培訓(xùn)與考核并重，組織與監(jiān)督并重，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。本年度崗位練兵分為四季度四個(gè)階段實(shí)施，每季度還制定了具體的練兵計(jì)劃和考核方案，逐步加強(qiáng)練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊(duì)伍的有效途徑。
4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制
在練兵活動(dòng)中，一要不斷加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，各練兵單位要積極配合，切實(shí)發(fā)揮職能作用，及時(shí)解決在培訓(xùn)、練兵中存在的突出問題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項(xiàng)相關(guān)工作結(jié)合，做到活動(dòng)扎實(shí)有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實(shí)解決學(xué)練矛盾，科學(xué)規(guī)劃，合理部署，確?；顒?dòng)期間的正常生產(chǎn)、休息等安排到位。二要建立健全各項(xiàng)練兵工作機(jī)制，從完善機(jī)制上跟上職工隊(duì)伍建設(shè)需要。要堅(jiān)持“以培訓(xùn)育人、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準(zhǔn)確了解崗位練兵活動(dòng)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)制定整改措施，查缺補(bǔ)漏，并制定“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評(píng)比”的練兵考評(píng)工作機(jī)制，做到調(diào)動(dòng)積極性與鞭策后進(jìn)相結(jié)合，真正把在崗位練兵和平時(shí)工作中涌現(xiàn)出的適應(yīng)工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來，進(jìn)一步促進(jìn)職工的成長，調(diào)動(dòng)廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基
自崗位練兵活動(dòng)開始以來，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。一、在每季度活動(dòng)始初，要求各考核單位對(duì)各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；二、在每班進(jìn)班會(huì)上、每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織安全知識(shí)和業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，將“每日一題”做到位；三、對(duì)于在每季度練兵活動(dòng)中成績過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；四、結(jié)合每季度練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
6、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整
為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合各單位工作實(shí)際和各工種工作性質(zhì)，制定考試考核方案，建立考試題庫，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)由單純的技能訓(xùn)練向綜合的崗位演練的過渡。其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)每季度練兵活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。
7、立足崗位，重抓實(shí)效
我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗(yàn)練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。
大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4
加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，深化校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量
（門源縣第一寄宿制初中2012-2013年崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)）
教師是教育的第一資源。沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)能力，造就合格的專業(yè)教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)水平。為響應(yīng)省、州、縣教育局的號(hào)召，我校于2012年9月開展了教師全員參與的崗位培訓(xùn)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各部門密切配合，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制定方案、計(jì)劃、細(xì)則，開展了以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，提高教師教書育人的能力為目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高為標(biāo)志的教師崗位大練兵。立足教師基本技能，突出崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，通過組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全校教師積極參加軍訓(xùn)活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，提高素質(zhì)，過硬技能，促進(jìn)發(fā)展。
1、 突出重點(diǎn)，把握主題，為崗位培訓(xùn)提供保障。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、年級(jí)組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
2、 注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)
1根據(jù)文件精神，制定年度崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃
依據(jù)《門源縣中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。他組織教師在培訓(xùn)后布署會(huì)上學(xué)習(xí)講話，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)。
并安排教師自覺開展教育理論讀書活動(dòng)，要求教師在熟讀《綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上至少選擇研讀2本教育理論書籍，撰寫1篇以上的讀書心得，于2013年9月推薦優(yōu)秀作品參加縣級(jí)讀書心得的評(píng)比。對(duì)我校開展教師全崗位培訓(xùn)是一種理論準(zhǔn)備。
2加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作努力突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。所以，在活動(dòng)開始之初，我校就以全員性、校本性、層次性、常態(tài)性、實(shí)效性五大原則為指導(dǎo)，營造全員教師崗位大練兵的良好氛圍，立足校本，研修結(jié)合，以研促修；在活動(dòng)中不搞一刀切，針對(duì)不同教師提出不同的崗位練兵要求，新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；由于教育教學(xué)能力的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過程，所以我們建立了長效練兵機(jī)制，使教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在日常工作中不斷提升教育教學(xué)能力；練兵活動(dòng)中，我們以“干什么、練什么”，“缺什么，補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，真正從制約新課改實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，使訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、形式適合教師的實(shí)際情況，做到練有所得、練以致用。
3、 圍繞軍事訓(xùn)練目標(biāo)，采取多種形式，使崗位訓(xùn)練更加有效
我校結(jié)合實(shí)際情況，制定軍訓(xùn)內(nèi)容，采取分步實(shí)施、模塊達(dá)標(biāo)的原則。大規(guī)模軍事訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)、學(xué)年組和教研組。充分運(yùn)用有效的訓(xùn)練方法，開展軍事訓(xùn)練活動(dòng)。
1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)的基本功
教師一般基本技能訓(xùn)練包括三筆、普通話、教具制作、口頭和書面表達(dá)。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們安排了專人對(duì)教師進(jìn)行寫字指導(dǎo)，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一至二個(gè)教學(xué)課件。
同時(shí)，對(duì)教師的基本技能培訓(xùn)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。在這些基礎(chǔ)培訓(xùn)的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每月參加一次集體教研、每月一次班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)、每學(xué)期兩篇教學(xué)隨筆以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
此外，針對(duì)我校教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們加強(qiáng)了音體美教師的專業(yè)技能訓(xùn)練和理化生教師實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練，適時(shí)進(jìn)行技能競(jìng)賽，使我校的音體美教學(xué)和理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上了新的臺(tái)階，取得了可喜的成績。
2以課堂教學(xué)為突破口提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，我校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，重點(diǎn)做好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、研修。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用，教學(xué)資源的開發(fā)和利用，以及教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等。結(jié)合學(xué)校教學(xué)能手及骨干教師評(píng)選活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由縣教研室、學(xué)校評(píng)課組從備課、說課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。
同時(shí)，以教研組為單位開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面推動(dòng)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
三。開展教育科研培訓(xùn)提高教師科研能力
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展基于問題解決的小課題研究。深入開展各學(xué)科多層次教育科研小課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，以小課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與小課題研究相結(jié)合，把書寫小課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫高質(zhì)量的科研**或項(xiàng)目結(jié)論報(bào)告。
要求教研組重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)**，當(dāng)一次教研活動(dòng)的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4.開展各種軍事訓(xùn)練活動(dòng)，以豐富教師的翅膀
我們?cè)谝荒甓嗟臅r(shí)間里，開展了一系列的軍訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，使教師在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)，通過競(jìng)賽促進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)的發(fā)展。2012年10月，組織教師大力開展閱讀活動(dòng)，評(píng)價(jià)閱讀體驗(yàn)；2013年4月我們?cè)趯W(xué)校組織了音體美教師業(yè)務(wù)技能評(píng)比展示和教師“三筆一畫”比武活動(dòng)；5月，開展理化教師實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽和班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)審；6-7月，鼓勵(lì)全校教師參與校級(jí)教學(xué)專家評(píng)審和骨干教師申報(bào)認(rèn)定；9月，學(xué)校推薦教師參加全縣教師的普通話和英語演講活動(dòng)；10月份我們組織全校中青年（特崗）教師開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽及州級(jí)教學(xué)能手的認(rèn)定和中青年教師課堂展示活動(dòng)。所有活動(dòng)，學(xué)校早安排、早部署，制定具體實(shí)施細(xì)則，發(fā)動(dòng)廣大教師積極參與到活動(dòng)中來，在學(xué)校競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師參加縣級(jí)崗位練兵系列活動(dòng)。
此外，我們以教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，開展了中學(xué)生行為養(yǎng)成教育論壇和行為養(yǎng)成教育課堂，舉行了以“告別陋習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”、“老少攜手，共筑美麗中國夢(mèng)”“法律走進(jìn)校園”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”等系列教育活動(dòng)及各類作品的征集、主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生在行為養(yǎng)成的同時(shí)增強(qiáng)法律法規(guī)、交通安全、防火常識(shí)。11月份我們?cè)诒敬螎徫痪毐磳⒗厢∧坏臅r(shí)候，在教師中開展了教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、**、教學(xué)隨筆的資源共享活動(dòng)。要求教師整理并搜集一年來所制作的優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、獨(dú)到的教學(xué)**、符合自身實(shí)際的教學(xué)隨筆，精彩絕倫的課堂實(shí)錄，并將優(yōu)秀作品整理成冊(cè)。
在這次活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，效果很好。
4、 領(lǐng)導(dǎo)重視它，碩果累累，教師的熱情參與，讓教師在培訓(xùn)后收獲快樂
為推動(dòng)中青年教師教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校搭建了青年教師展示自我、高度重視的平臺(tái)。專門成立以校長為組長的教師崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和教師崗位練兵督導(dǎo)檢查組，努力做好活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)保障、活動(dòng)指導(dǎo)和監(jiān)督。例如組織“教學(xué)能手、骨干教師”評(píng)選活動(dòng)及“中青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”活動(dòng)之中，教研室主任、教研員及學(xué)校校長、副校長親自參與全程跟蹤聽課，活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書。
在一年的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我校教師積極參與，900多人參加了一系列軍訓(xùn)活動(dòng)。省級(jí)骨干教師4人，國家骨干教師8人，校級(jí)教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人27人；有24名教師在學(xué)?！叭P一畫”活動(dòng)中受獎(jiǎng)，各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)教師達(dá)140余人次。在我校推薦參加的縣級(jí)崗位練兵活動(dòng)中，楊文斌等15人在全縣中青年教師課堂創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)、王元慶等3人在理化生教師實(shí)驗(yàn)技能展示評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)、馬曉晴等3人在全縣中小學(xué)、幼兒園音體美教師技能展示評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)、何旭虹等4人在全縣中小學(xué)教師普通話、英語演講比賽中獲獎(jiǎng)；我校教師苗媛媛也被推薦參加青海省中青年教師課堂創(chuàng)新大賽，并取得優(yōu)異成績。
我校成果頗豐，教師們有了收獲喜悅的快樂、多了比、學(xué)、趕、幫、超的勁頭；學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，基本功比較扎實(shí)，深化了校本研修的氛圍。
探索有佳境，練兵無止境。崗位培訓(xùn)是一種只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)造特色、形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師隊(duì)伍而不懈努力！
門源縣第一寄宿制初級(jí)中學(xué)
二〇一三年十一月
大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì)，通過全員性的“崗位大練兵”，使教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)邁上一個(gè)新臺(tái)階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué)：
一、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進(jìn)行個(gè)人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時(shí)的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核分析，并將單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合能力測(cè)試緊密結(jié)合，口算競(jìng)賽、拼音測(cè)試均看出了學(xué)生扎實(shí)的基本功，月考測(cè)試體現(xiàn)出學(xué)生較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
2、加強(qiáng)集體備課，提高備課實(shí)效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點(diǎn)、備課時(shí)間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時(shí)做重點(diǎn)交流。努力做到集體備課是爭(zhēng)論的場(chǎng)所、交流的場(chǎng)所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場(chǎng)所。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習(xí)慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習(xí)用品到位，學(xué)習(xí)心思到位；積極聽講，積極動(dòng)腦，積極交流。第二方面是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題用心，做題專心，檢查細(xì)心的習(xí)慣。
4、以新教師匯報(bào)課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動(dòng)。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長、主任、學(xué)年組長組成了評(píng)委組?；顒?dòng)以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行，學(xué)校最終根據(jù)團(tuán)隊(duì)的平均分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。個(gè)人一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名。學(xué)校對(duì)每位教師聽課節(jié)數(shù)進(jìn)行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團(tuán)隊(duì)備課、教師教學(xué)技能展示、集體評(píng)課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、開展教師自學(xué)活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)。
教師們每月的讀書心得，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，有摘錄、有反思。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查，進(jìn)行評(píng)比，并在學(xué)期末組織教師進(jìn)行自學(xué)交流活動(dòng)。每月兩次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師們及時(shí)了解到市區(qū)教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實(shí)用的教學(xué)方法。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)是我校校本教研的特色工作，歷經(jīng)幾年的實(shí)踐探索，教師們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)已經(jīng)形成，團(tuán)隊(duì)的合作已自覺體現(xiàn)在教學(xué)工作的方方面面。本學(xué)期，一年語文、英語教研組教師們積極主動(dòng)參加區(qū)教研員提倡的團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)，全面體現(xiàn)出我校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的成果。本學(xué)期英語教研組的顏昭旸老師上國家級(jí)賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的集體智慧。
3、邀請(qǐng)專家講座為我校的課題研究指路。
本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)了香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校校長開展主題為《提高教師專業(yè)化水平追求教育教學(xué)高效率》的講座。通過多方位、多角度的培訓(xùn)工作，堅(jiān)定教師實(shí)施新課改的信心。
4、繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練。
學(xué)校要求教師每月兩篇鋼楷，一篇毛筆字。要求書寫規(guī)范工整、美觀，杜絕錯(cuò)別字。并以推普周活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開展了“說普通話，寫規(guī)范字”的基本功大練兵活動(dòng)，教師們上交的作品規(guī)范、美觀。學(xué)校對(duì)教師的作品進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，并將優(yōu)秀的作品在教學(xué)樓內(nèi)展出。
大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇6
沈沖中心學(xué)校青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)縣教育局、總工會(huì)工作計(jì)劃安排，以積極引導(dǎo)廣大教師提升業(yè)務(wù)技能，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力辦好人民滿意的教育，我校成功舉行了全學(xué)區(qū)青年教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、即興演講、無生教學(xué)、板書設(shè)計(jì)共四項(xiàng)競(jìng)賽?，F(xiàn)將我校大練兵活動(dòng)總結(jié)如下：
1、 制定詳細(xì)計(jì)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
本次活動(dòng)，既想為青年教師搭建展示的平臺(tái)，更想通過各種競(jìng)賽使在教學(xué)中具備過硬基本功，并將這種理念深入到教師尤其是青年教師的心中。因此學(xué)校在縣教育局、總工會(huì)的統(tǒng)一部署下，結(jié)合學(xué)校工作安排，于2014年6月3日舉行了“沈沖中心學(xué)校青年教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)”宣傳動(dòng)員會(huì)，并隨后制定了詳盡的活動(dòng)方案，幾經(jīng)討論、修改，最終確定，在學(xué)校辦公平臺(tái)予以發(fā)布。為確保活動(dòng)效果，特成立了以沈映紅校長為組長的“沈沖中心學(xué)校青年教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
方案出臺(tái)后，工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)相關(guān)工作，從各學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容的選定、競(jìng)賽題的擬定到競(jìng)賽場(chǎng)地的安排，還有四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)委的確定等都做到了精心準(zhǔn)備與落實(shí)。
2，各學(xué)校高度重實(shí)活動(dòng)的開展。
為使教師明確本次活動(dòng)的目的意義，按照活動(dòng)要求與流程開展好各項(xiàng)競(jìng)賽，6月中旬，中心本部以辦公室為單位、村校以校為單位召開了全體教師會(huì)議，會(huì)上學(xué)習(xí)了《沈沖中心學(xué)校青年教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》方案，進(jìn)一步熟悉了大練兵活動(dòng)的內(nèi)容、競(jìng)賽流程、具體時(shí)間安排等。各村校校長也對(duì)本次大練兵活動(dòng)特別重視，把競(jìng)賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段，在校內(nèi)積極部署各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)活動(dòng)。
3、 教師積極參與活動(dòng)，效果顯著。
本次大練兵活動(dòng)的競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置為：即興演講比賽，內(nèi)容主要圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)感悟和新課程改革三個(gè)方面。根據(jù)抽簽順序，選手應(yīng)在比賽前15分鐘到指定地點(diǎn)進(jìn)行提問，然后在5分鐘內(nèi)發(fā)言；教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，比賽時(shí)，參賽選手到指定地點(diǎn)抽取賽題后，當(dāng)場(chǎng)在封閉狀態(tài)下限時(shí)3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)，比賽時(shí)不準(zhǔn)攜帶任何教輔和教參等資料；無生教學(xué)比賽，參賽選手根據(jù)抽簽順序，到指定地點(diǎn)按照教學(xué)設(shè)計(jì)比賽時(shí)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，進(jìn)行25分鐘以內(nèi)的無生上課；課堂板書比賽，參賽選手在無生教學(xué)比賽時(shí)，按照教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行板書。
參加競(jìng)賽的教師們對(duì)各項(xiàng)目競(jìng)賽的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，一些老師犧牲休息時(shí)間利用書本、網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行基本功的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練；幾位老師在辦公室聚在一起交流經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估得失。各村校、辦公室均形成了良好的大練兵氛圍，各教師迅速提升了自己各方面的能力與水平，保證了各項(xiàng)比賽的效果。
回望各項(xiàng)比賽，參賽教師均能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，按照活動(dòng)流程進(jìn)行，競(jìng)賽時(shí)從容鎮(zhèn)定，樂觀而自信，各項(xiàng)比賽彰顯出公平、緊張、求真、務(wù)實(shí)。經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組挑選、成立的7人評(píng)審小組，賽前學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)場(chǎng)打分，再除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)算平均分即為最終得分，真正達(dá)到了公平、公正、真實(shí)的要求。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體參賽教師的共同努力下，比賽順利順利進(jìn)行。
4、 比賽場(chǎng)地精彩，質(zhì)量提高。
參賽教師們刻苦練習(xí)，在比賽場(chǎng)上展現(xiàn)出優(yōu)秀的基本功、良好的心理素質(zhì)、全新的教學(xué)理念和精湛的專業(yè)素養(yǎng)。
即興演講比賽時(shí)，參賽教師能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有條有理地進(jìn)行演講，緊扣題目要求，觀點(diǎn)鮮明，感情投入，表達(dá)富有感染力，儀表得體，演講的整體感覺到位。
本次無生上課，所有參賽老師都使用了多**進(jìn)行教學(xué)，多**資源的介入使課堂變得鮮活多彩，形象直觀，增大了教學(xué)的容量，這得益于老師們的精心制作與合理利用，顯示出了較高的現(xiàn)代化教育技術(shù)水平和熟練的教學(xué)應(yīng)用能力；在教學(xué)設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)，教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際合理選擇教學(xué)方法，并積極運(yùn)用多**課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，重視學(xué)生各種能力與創(chuàng)新思維培養(yǎng)；重視學(xué)生基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練與提升，重視學(xué)生良好思想品德教育的滲透。
任愛枝等語文教師對(duì)教材的理解很深刻，把握準(zhǔn)確，能夠根據(jù)學(xué)生、學(xué)科的特點(diǎn)，把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念很好地運(yùn)用到各個(gè)環(huán)節(jié)之中。童彩虹等數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了自主、合作、交流的教學(xué)方法；它真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。體育藝術(shù)教師將自己的專業(yè)特長在教學(xué)中發(fā)揮的淋漓盡致，也引來場(chǎng)內(nèi)陣陣掌聲！
工作僅一兩年的廖盼盼、楊瓊等老師教學(xué)時(shí)顯示出的嫻熟，讓我們產(chǎn)生“后生可畏”的感嘆；相對(duì)而言的有
五、六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吳相琴、周銀霞、孫彩芹等老教師在課堂上取舍有度、游刃有余的教學(xué)風(fēng)采，更是讓我們心生“姜還是老的辣”??！
5、 正視存在的問題，落施改進(jìn)措施。
在享受這次大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)的喜慶收獲和諸多亮點(diǎn)的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處
1、極個(gè)別教師對(duì)活動(dòng)目的意義認(rèn)識(shí)不清，沒有正確對(duì)待，在大練兵活動(dòng)中消極應(yīng)付，要引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，進(jìn)一步加大宣傳力度，做好思想工作，激發(fā)其自信心和上進(jìn)心。
2、部分教師教學(xué)設(shè)計(jì)難以體現(xiàn)新課程理念，三維目標(biāo)里過于注重知識(shí)與技能，忽略了過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。少數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)不清，難點(diǎn)不清，對(duì)教材不了解。下一步要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的理論水平。
3、個(gè)別參賽教師在賽場(chǎng)顯得緊張、膽怯，說話聲量過小，因而也一定程度上影響了正常發(fā)揮。應(yīng)對(duì)這部分教師還需要加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，以適應(yīng)在大領(lǐng)域中的表現(xiàn)。
4、部分教師的無生教學(xué)，教材處理不當(dāng)，課堂上又缺乏及時(shí)有效的調(diào)控，教學(xué)顯得雜亂，東也講，西也教，沒有系統(tǒng)性、整體性。在今后要加強(qiáng)訓(xùn)練，多在課堂上加以實(shí)踐，增加一些教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，在研討中磨練技能，總結(jié)方法，獲得技巧。
5、個(gè)別教師在使用多**課件時(shí)，出現(xiàn)反復(fù)**，甚至誤操作現(xiàn)象，顯示出這些老師電腦操作水平較低，以至在教學(xué)時(shí)產(chǎn)生了負(fù)效益。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，同時(shí)使教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
總之，本次大練兵活動(dòng)是我校加強(qiáng)青年教師教學(xué)技能訓(xùn)練的一次檢閱，對(duì)我校教師的教學(xué)能力及理論水平的提高起到了極大的推動(dòng)作用。大練兵活動(dòng)是舞臺(tái)，也是平臺(tái)，我們的教師不斷挑戰(zhàn)自我，提升自我，超越自我，品味成功的歡悅，經(jīng)受失敗的歷練，從成長到成熟，再到成功！
我們期待著我們的青年教師在縣級(jí)競(jìng)賽場(chǎng)上展示自己的風(fēng)采！
望江縣沈沖中心學(xué)校
2014年10月31日
大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇7
第一部分：武穴市衛(wèi)生局崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
武穴市衛(wèi)生局
開展崗位大練兵活動(dòng)情況小結(jié)
黃岡市衛(wèi)生局：
為不斷推進(jìn)我市崗位練兵活動(dòng)的深入開展，根據(jù)《黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于開展全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員崗位技能競(jìng)賽的通知》（黃衛(wèi)發(fā)【20xx】17號(hào)）精神，認(rèn)真在全市范圍內(nèi)開展了崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視
省衛(wèi)生廳、黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展“崗位大練兵”活動(dòng)的文件下達(dá)后，我局迅速召開了“崗位大練兵”活動(dòng)專題會(huì)議，對(duì)開展“崗位大練兵”活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和具體部署，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安排部署好本單位的“崗位大練兵”活動(dòng)。
二、制訂方案，明確任務(wù)
為指導(dǎo)全市“崗位大練兵”活動(dòng)的開展，我局結(jié)合實(shí)際，制定了“崗位大練兵”活動(dòng)具體實(shí)施方案。各有關(guān)單位也根據(jù)有關(guān)要求將“三好一滿意”和“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)滿意衛(wèi)生”等專項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)要求和結(jié)合本單位實(shí)際，分別制定了大練兵活動(dòng)方案，為活動(dòng)順利開展打下了良好基層。
三、廣泛動(dòng)員、注重成效
大練兵活動(dòng)的指導(dǎo)思想是全員參與，強(qiáng)化培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，整體提(:醫(yī)院崗位練兵活動(dòng)總結(jié))高全市醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平，真正做到基礎(chǔ)扎實(shí)，技術(shù)過硬，行為規(guī)范，更好地為人民健康服務(wù)。圍繞這一指導(dǎo)思想，立足工作崗位，注重軍事訓(xùn)練實(shí)效，我市主要開展了以下活動(dòng)：
一是開展基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。我市許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都制定了包括基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)在內(nèi)的培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時(shí)間和考核方法。其中花橋中心衛(wèi)生院每個(gè)星期都開展了自學(xué)講座，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，要求人人參與，個(gè)個(gè)過關(guān)，強(qiáng)化了廣大醫(yī)務(wù)人員的基本理論，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的基本知識(shí)，在工作中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，大大提高工作效率。
二是開展基本技能的訓(xùn)練。5.12**節(jié)期間，我市多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)不同程度地開展了相關(guān)培訓(xùn)。
三是開展了模擬演練。為了檢驗(yàn)大規(guī)模軍事訓(xùn)練的效果，我們安排了應(yīng)急演練，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。把現(xiàn)場(chǎng)演練與日常學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，做到在現(xiàn)場(chǎng)演練中練兵，在練兵中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升衛(wèi)生急救工作的能力和水平。
四是積極參加了黃岡市護(hù)理和急救技能的比賽活動(dòng)，雖然在急救技能比賽中我們的比賽成績不是很理想，但我們做了大量的工作：
1通過篩選出全市優(yōu)秀的護(hù)理人員，統(tǒng)一就餐
人民醫(yī)院將提供技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)。
2、醫(yī)療急救專業(yè)由三醫(yī)院和一醫(yī)院一起訓(xùn)練，并花重金專門為此購置了相關(guān)的訓(xùn)練設(shè)備。
三。比賽期間，衛(wèi)生局分管局長和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)。
四、下一步工作打算
崗位大練兵活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但建設(shè)一支技術(shù)過硬，行為規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍還任重道遠(yuǎn)，我們將根據(jù)基層醫(yī)療單位實(shí)際，不斷深入開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作，以在崗自學(xué)、在崗組織學(xué)、送出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來教等方式，逐步豐富和更新醫(yī)務(wù)人員的基本理論、基本知識(shí)，提高基本技能水平，為患者提供安全、高效的服務(wù)。
二○一二年八月二十四日
第二部分：靜海衛(wèi)生院崗位培訓(xùn)技術(shù)競(jìng)賽總結(jié)
衛(wèi)生院“崗位練兵、技術(shù)比武”
活動(dòng)工作總結(jié)
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提。沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，我院于20xx年7月24日全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)就工作開展情況匯報(bào)如下：
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)1、依據(jù)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《靜海縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》，部署本院崗
要認(rèn)清精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，做好全員崗位培訓(xùn)的準(zhǔn)備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，側(cè)重加強(qiáng)醫(yī)師基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。
為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了基本知識(shí)問答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競(jìng)賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重
點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識(shí)，將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們?cè)?0xx年度相繼開展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。
總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過軍事訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提高了醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬、服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！
衛(wèi)生院醫(yī)院
20xx.7.25
篇三：崗位技能大練兵總結(jié)
***xx防控崗位技能培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)的通知》（***衛(wèi)發(fā)〔20xx〕280號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)崗位技能大練兵活動(dòng)的深入開展，有效提升我區(qū)基層疾控人員疾病防控的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和能力，，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)
大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇8
浩寨中學(xué)中學(xué)教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)縣教育體育局下發(fā)的《績溪縣中小學(xué)（幼兒園）教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，學(xué)校從11月中旬開始，在全校教師隊(duì)伍中開展了“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比為主題的大練兵活動(dòng)，本次是為進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長，打造一支學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，深入開展有效學(xué)校的校本研究工作，凸顯書香校園特色。通過這次活動(dòng)開展為教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，活動(dòng)取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)方式及措施
我校根據(jù)縣教研室“教研〔2012〕14號(hào)文件《績溪縣中小學(xué)（幼兒園）教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，為確?；顒?dòng)有組織、有計(jì)劃、有步驟的開展，學(xué)校成立了“教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組和評(píng)價(jià)組”，制定了《浩寨中學(xué)教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》及《浩寨中學(xué)教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)安排表》，對(duì)授課教師提出了具體要求，全面鋪開全員參與了大練兵活動(dòng)，并把此次活動(dòng)的結(jié)果與績效考核掛鉤。
2、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師參與面廣。
每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)?！耙话咽帧钡母叨戎匾?，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開課中，許校長在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與其他教師一起深入到班級(jí)聽課，并且還能坐下來和教師進(jìn)行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度，也看得出許校長是一位務(wù)實(shí)的校長。
在這次大練兵活動(dòng)中，學(xué)校所有13名授課教師都參加了活動(dòng)，為了不影響正常的教學(xué)，我們采取的是根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)排課、隨堂聽課的方式，沒有上課的教師參加聽課。所有參加活動(dòng)的教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極聽課，互相交流。
按要求我校做到上完一個(gè)教研組的課程，就以教研組為單位及時(shí)開展評(píng)課、議課活動(dòng)，授課教師在議課時(shí)先進(jìn)行說課，然后評(píng)價(jià)小組成員及組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)、議課活動(dòng)，做到每個(gè)聽課教師都進(jìn)行發(fā)言交流。最后每位授課教師根據(jù)評(píng)課時(shí)各位老師反饋的情況及時(shí)撰寫教學(xué)反思體會(huì)，認(rèn)真梳理課堂教學(xué)中存在的問題與不足，從而提高課堂教學(xué)技能。
3、 通過增加輔助教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。
現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，確實(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)效果起到了積極有效的作用。它大大增加了課堂容量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大多數(shù)教使課以自己制作課件，也可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，為課堂教學(xué)增添了不少魅力。
如《三國鼎立的形成》課中，教師做到了三國電視劇的主題歌曲、并配備了動(dòng)畫地圖教學(xué)效果十分明顯。使學(xué)生更深刻地感受到當(dāng)時(shí)的歷史背景；《桃花源記》課中一幅幅美輪美奐的**，使學(xué)生感受到人間仙境似的境界；《全等三角形復(fù)習(xí)》課中，學(xué)生通過觀察**知道了數(shù)學(xué)**于生活，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力，大大增加課堂的教學(xué)容量。并且用物理投影儀來展示學(xué)生的練習(xí)效果很好。
在美術(shù)課上，不僅使用計(jì)算機(jī)，而且教師還可以拍攝學(xué)生的真實(shí)生活，大大提高了教學(xué)效果。不時(shí)傳來學(xué)生們的驚嘆聲和歡快歡快的笑聲。學(xué)生們?cè)谶@樣的課堂上自然獲得了很多知識(shí)。
4、 激發(fā)學(xué)生的**意識(shí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。。
教學(xué)是一種精神交流的活動(dòng)，是一種藝術(shù)。這種活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，在一定的環(huán)境中進(jìn)行。在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感**彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
所謂課上的有趣，這就是說，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂。我們的老師在課堂上也注意到了這一點(diǎn)。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要看到課堂教學(xué)中的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn)；在課堂教學(xué)方法上，教師講解過多，不讓學(xué)生說完；雖然采用多**輔助教學(xué)，但在教師自身要有激情，用自己的情感去感染學(xué)生并不完美；另外個(gè)別教師還存在隨意性，沒有對(duì)本課進(jìn)行細(xì)致的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。
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