出國留學(xué)網(wǎng)花費了很長時間來整理“第二學(xué)期地理教學(xué)計劃”的所有重要資料，以下的建議供大家借鑒但要結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整。假期就這樣過去了，即將迎來開學(xué)，教師們需要為新學(xué)期工作寫個具體實施計劃。教學(xué)計劃能夠使我們在新學(xué)期的教學(xué)工作更條理更從容。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇1)
【高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃】
一. 教學(xué)目標(biāo)
地理是一門需要跨越自然科學(xué)與人文科學(xué)的學(xué)科，需要以地球為中心，從全局的角度來研究地球的現(xiàn)象。因此，地理的教學(xué)往往要更加綜合性與實踐性。在本學(xué)期中，我們的教學(xué)目標(biāo)有以下幾點：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的全球意識。學(xué)生應(yīng)該了解全球之間的相互關(guān)系，包括各國之間的政治、經(jīng)濟交往等等。
2. 增強學(xué)生的海外意識。隨著全球化和信息技術(shù)來的快速發(fā)展，海外的事物已經(jīng)越來越影響著我們的生活，因此學(xué)生要具有對海外社會文化、經(jīng)濟生活等方面的認(rèn)識。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。這一點可能是所有地理教學(xué)的一大特點，我們要幫助學(xué)生領(lǐng)會位于地球上不同位置的地理信息，了解地理信息和人類生活之間的依存關(guān)系。
二. 教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞著兩個主題展開：全球化與時代變革。我們將從三個方面著手，幫助學(xué)生理解全球化及其影響、認(rèn)識社會發(fā)展的最新趨勢、以及理解基礎(chǔ)設(shè)施對于社會發(fā)展的重要性。
1. 全球化
這一部分的內(nèi)容主要包括全球化概念的講解、全球化帶來的挑戰(zhàn)和機遇、全球化的政治和經(jīng)濟影響、以及全球化與文化交流的關(guān)系。
2. 時代變革
這一部分的內(nèi)容主要圍繞著技術(shù)的發(fā)展、人口的變化、城市化的加速、以及區(qū)域發(fā)展和不均等問題，引導(dǎo)學(xué)生理解變革帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
3. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
這一部分的內(nèi)容將幫助學(xué)生了解基礎(chǔ)設(shè)施的概念、基礎(chǔ)設(shè)施的種類及建設(shè)的要素、基礎(chǔ)設(shè)施對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性、以及全球化時代基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展趨勢。
三. 教學(xué)方法
地理教學(xué)的特點是需要經(jīng)常進(jìn)行實地考察與課堂講解相結(jié)合。因此，我們需要采用以下教學(xué)方法：
1. 實地考察
學(xué)生在學(xué)習(xí)地球各個地方時，需要通過實地考察更好地加深對地理信息的融入。我們會選定一些教學(xué)點，帶領(lǐng)學(xué)生走訪實地，以便在學(xué)習(xí)中更加深刻地理解各個地方的地理信息和人類生活的依存關(guān)系。
2. 課堂講解
在課堂上，我們將通過多媒體展示、圖表闡述，以及多角度剖析等方式，使學(xué)生更加深入地了解地理知識，從而提升他們的空間想象能力。
3. 討論、分享
通過討論和分享，學(xué)生有機會了解不同的思考方式，從而收獲不同的知識。這也是一種反饋與交流的機會，幫助學(xué)生更好地理解地理教學(xué)的內(nèi)容。
四. 教學(xué)評估
為了更好地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們將采用以下教學(xué)評估方式：
1. 課堂測試
我們將在課堂上隨時進(jìn)行一些小測試，來評估學(xué)生學(xué)業(yè)掌握情況。
2. 作業(yè)評估
我們將逐步提高學(xué)生作業(yè)的難度，以便更好地評估學(xué)生的學(xué)業(yè)掌握情況，并為之后的教學(xué)內(nèi)容做出更好的布置。
3. 期末考試
在學(xué)期結(jié)束時，我們將進(jìn)行一次綜合性考試，評估學(xué)生對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。
【總結(jié)與展望】
地理教學(xué)富有實踐性和綜合性，因此對于學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高會有顯著的幫助。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涉及全球化、時代變革、以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面，希望能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識地球和人類社會，尤其是在全球化時代中，為他們提供更好的未來 prospect。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇2)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
1. 總體目標(biāo)
通過本學(xué)期的地理教學(xué)，使學(xué)生了解世界上重要的地理現(xiàn)象和問題，理解和掌握地球的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、氣候與水文環(huán)境、人口與城市、農(nóng)業(yè)與資源等重要地理內(nèi)容，提高學(xué)生綜合運用地理知識和方法解決問題的能力。
2. 教學(xué)內(nèi)容和計劃
第一單元：地球結(jié)構(gòu)和地質(zhì)環(huán)境（4周）
1. 地球的結(jié)構(gòu)和形態(tài)
2. 地球的歷史與演化
3. 地質(zhì)作用和地質(zhì)災(zāi)害
第二單元：氣候與水文環(huán)境（4周）
1. 氣候形成和分布
2. 氣候變化與全球氣候變暖
3. 水循環(huán)與水資源保護(hù)
第三單元：人口與城市（4周）
1. 人口與人口問題
2. 城市發(fā)展與城市問題
3. 城市規(guī)劃與城市管理
第四單元：農(nóng)業(yè)與資源（4周）
1. 農(nóng)業(yè)發(fā)展與問題
2. 能源與礦產(chǎn)資源
3. 生態(tài)環(huán)境與保護(hù)
3. 教學(xué)方法
1. 探究式教學(xué)
2. 案例教學(xué)
3. 課堂討論
4. 活動實踐
以上給出的是本學(xué)期地理教學(xué)的基本內(nèi)容和計劃，同時也需要根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，也需要根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)工作中，教師應(yīng)該遵循“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，并通過多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)其綜合運用知識和方法的能力。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇3)
高中地理教學(xué)計劃
第二學(xué)期計劃主題：自然環(huán)境與資源
本學(xué)期的主題是關(guān)于自然環(huán)境與資源的學(xué)習(xí)。自然環(huán)境與資源是地理學(xué)科的核心內(nèi)容之一，也是學(xué)生認(rèn)識世界、了解自然的重要途徑。本學(xué)期的教學(xué)計劃將課程安排分為三個部分，分別是自然環(huán)境的基本認(rèn)識、資源的類型及其分布規(guī)律以及資源的開發(fā)與利用。通過這個三部分計劃，學(xué)生將深入了解自然環(huán)境與資源的關(guān)系，開展全方面的知識輸出與實際操作，提高學(xué)生的綜合能力和實踐能力。
第一部分：自然環(huán)境的基本認(rèn)識
本部分主要是關(guān)于地球自然環(huán)境的基本認(rèn)識。它包括地球的構(gòu)造、自然要素、天氣與氣候、陸地與海洋等方面的知識。在這個部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以了解到地球是一個整體，自然要素是組成地球的基本元素，天氣與氣候與社會生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，陸地與海洋是資源及產(chǎn)業(yè)的重要載體等知識。
在此基礎(chǔ)之上，本部分還將開展有關(guān)地圖及空間信息的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)地圖，學(xué)生可以掌握地圖的制圖原理、使用方法、地圖上繪制符號的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)等知識。通過空間信息的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對地理信息的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維，提高學(xué)生的解決問題的能力。
第二部分：資源的類型及其分布規(guī)律
本部分將重點講解資源的類型及其分布規(guī)律。它包括自然資源與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，自然資源的分類、分布規(guī)律和利用等方面的知識。在本部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以了解到不同類型的資源與不同地理環(huán)境的相關(guān)性，可以了解到資源的開發(fā)對經(jīng)濟發(fā)展的影響，同時也可以通過地圖分析資源分布狀況，以認(rèn)識不同地理環(huán)境下的不同資源類型。
其中，水資源作為一類重要的自然資源，也是本學(xué)期教學(xué)計劃的一個重要內(nèi)容。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)水循環(huán)，了解水資源的保存與利用，深入了解水資源在經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)保護(hù)中的重要性，有助于提高學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識，提高學(xué)生環(huán)保意識。
第三部分：資源的開發(fā)與利用
本部分將重點講解資源的開發(fā)與利用。它包括開發(fā)利用方式、技術(shù)和環(huán)境保護(hù)等方面的知識。學(xué)生將了解到資源的開發(fā)利用對經(jīng)濟發(fā)展和社會生產(chǎn)的重要性，同時也將了解到資源開發(fā)對環(huán)境和生態(tài)的影響。學(xué)生將學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)相應(yīng)的政策法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)的實踐方法，學(xué)習(xí)如何在資源開發(fā)中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)利用的目標(biāo)，構(gòu)建人與自然和諧共生的社會環(huán)境。
總之，本學(xué)期的主題是關(guān)于自然環(huán)境與資源的學(xué)習(xí)。學(xué)生將深入了解自然環(huán)境與資源的關(guān)系，開展全方面的知識輸出與實際操作，提高學(xué)生的綜合能力和實踐能力。我們相信通過本學(xué)期的教學(xué)計劃，學(xué)生將會對自然與資源有一個更加深入、全面的了解，以及學(xué)會如何合理的開發(fā)利用，保護(hù)我們的環(huán)境和生態(tài)。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇4)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
尊敬的各位老師和同學(xué)們，本學(xué)期我們將進(jìn)行高中地理的教學(xué)工作。地理不僅僅是一門科學(xué)，更是一門收集、處理和分析各種地理信息的學(xué)科。高中地理的課程主要涉及到人文地理、自然地理和地圖學(xué)的基礎(chǔ)知識，以及環(huán)境保護(hù)、氣象、水文等實際應(yīng)用技能。在本學(xué)期內(nèi)，我們將深入探究以下幾個主要的課程主題：
1. 大地構(gòu)造和板塊理論
本階段我們將學(xué)習(xí)地球的大地構(gòu)造和板塊理論，考慮地球磁場和地震活動的關(guān)系，以及地球海洋的形成和破壞。我們會討論地球表面的各種特征——山脈、河流和沙漠是如何形成的，為什么各個大陸和洲際都具有不同的地形和地勢特征。我們還會探討大地構(gòu)造理論對人類日?；顒右约盀?zāi)害預(yù)測和應(yīng)對的影響。
2. 生態(tài)系統(tǒng)和生物地理學(xué)
學(xué)習(xí)生態(tài)說，生態(tài)系統(tǒng)和生物地理學(xué)，對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要。在本學(xué)期，我們將探討地球的生態(tài)系統(tǒng)，包括陸地和海洋生態(tài)系統(tǒng)的分類、特征和生態(tài)過程。我們還將學(xué)習(xí)生物地理學(xué)的基礎(chǔ)知識，討論動植物的分布規(guī)律、生態(tài)適應(yīng)性和生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)等問題。特別地，我們會關(guān)注全球變暖、生物滅絕和化石能源消耗所帶來的環(huán)境問題，并探討如何扭轉(zhuǎn)這一趨勢。
3. 社會地理學(xué)和經(jīng)濟地理學(xué)
本學(xué)期我們還將涉及到社會地理學(xué)和經(jīng)濟地理學(xué)。我們將學(xué)習(xí)城市化和區(qū)域化的過程，包括經(jīng)濟供給鏈和生產(chǎn)要素資源的配置。我們還將探討人口增長和城市化對地球環(huán)境和社會發(fā)展的影響，以及如何尋求實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展的途徑。我們還將研究離散化和壟斷化對全球社會和環(huán)境影響的問題。
4. 地球系統(tǒng)科學(xué)
最后，我們將學(xué)習(xí)地球系統(tǒng)科學(xué)。這一主題包括氣候、大氣、水文和地質(zhì)過程，以及地球系統(tǒng)科學(xué)在改善地球環(huán)境和減輕人類破壞的作用。我們將探討現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)研究所涉及到的一系列新科技和新技術(shù)。我們將研究自然和人類環(huán)境中的各種問題，如: 氣候變化、水資源問題和土地資源的管理等等。
總之，本學(xué)期高中地理課程將讓我們了解地球科學(xué)和環(huán)境管理的重要性，深入分析地球環(huán)境中的各種問題，為現(xiàn)代科技發(fā)展，環(huán)境保護(hù)和社會發(fā)展提供知識支持。讓我們熱情期待整個學(xué)期的探索和研究！
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇5)
一、教學(xué)目的
1、 依據(jù)新課改的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生的生存能力為最終目的。
2、 本期主要培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決生產(chǎn)、生活主要問題的能力，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的直接目的。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、高中地理選修第二冊
2、初中世界地理
三、教學(xué)安排
課時序號
主要內(nèi)容
備注
1
上學(xué)期試卷講評
2
上學(xué)期試卷講評
3
教學(xué)計劃公布；1.1 我國的三大自然區(qū)
4
1.2 三大自然區(qū)的內(nèi)部差異
第一單元 中國的區(qū)域差異
5
1.3 我國的三個經(jīng)濟地帶
6
1.4 三個經(jīng)濟地帶的特征、差異與發(fā)展
7
單元小結(jié)與練習(xí)
8
練習(xí)講評
9
2.1 國土整治與區(qū)域發(fā)展
第二單元 中國的'國土整治與區(qū)域發(fā)展
10
2.2 現(xiàn)代化技術(shù)在國土整治中的應(yīng)用
11
單元小結(jié)與練習(xí)
12
3.1 黃土高原水土流失的地理背景
第三單元 水土流失的治理――以黃土高原為例
13
3.2 水土流失的治理
14
單元小結(jié)與練習(xí)
15
4.1 西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景
第四單元 荒漠化的防治――以西北地區(qū)為例
16
4.2 荒漠化的成因與防治
17
單元小結(jié)與練習(xí)
18
5.1 長江三峽工程建設(shè)的意義和作用
第五單元 河流的綜合治理――以長江三峽工程為例
19
5.2 百萬移民及其安置
20
5.3 三峽工程對生態(tài)環(huán)境和名勝古跡的影響及對策
21
單元小結(jié)與練習(xí)
22
6.1 中、 低產(chǎn)田治理的地理背景
第六單元 農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理――以黃淮海平原為例
23
6.2 中、 低產(chǎn)田的綜合治理
24
單元小結(jié)與練習(xí)
25
7.1 山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景
第七單元 山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)――以南方低山丘陵為例
26
7.2 山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)與生態(tài)建設(shè)
27
單元小結(jié)與練習(xí)
28
8.1 東北地區(qū)農(nóng)林基地建設(shè)的地理背景
第八單元 商品農(nóng)業(yè)區(qū)域的開發(fā)――以東北地區(qū)農(nóng)林基地建設(shè)為例
29
8.2 土地資源開發(fā)與商品糧基地的建設(shè)
30
8.3 森林資源的合理利用與保護(hù)
31
單元小結(jié)與練習(xí)
32
第一階段考試試卷講評
33
第一階段考試試卷講評
34
9.1 西南區(qū)交通運輸建設(shè)的地理背景
第九單元 交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)――以西南地區(qū)為例
35
9.2 西南區(qū)交通運輸建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
36
單元小結(jié)與練習(xí)
37
10.1 海南島開發(fā)的地理背景
第十單元 海島和海域的開發(fā)――以海南島為例
38
10.2 海南島的開發(fā)和保護(hù)
39
單元小結(jié)與練習(xí)
40
11.1 實施西氣東輸?shù)脑?BR> 第十一單元 資源的跨區(qū)域調(diào)配――以西氣東輸為例
41
11.2 西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響
42
單元小結(jié)與練習(xí)
43
12.1 建設(shè)上海浦東新區(qū)的地理背景
第十二單元 城市新區(qū)的發(fā)展――以上海浦東為例
44
12.2 浦東新區(qū)的規(guī)劃和開發(fā)
45
單元小結(jié)與練習(xí)
46
第1節(jié) 地球
47
48
49
小結(jié)與練習(xí)
50
第2節(jié) 地圖
51
52
53
小結(jié)與練習(xí)
54
第3節(jié) 世界的陸地和海洋
55
第4節(jié) 世界的氣候和自然景觀
56
第5節(jié) 世界的自然資源
57
第6節(jié) 世界的居民和分區(qū)
58
第7節(jié) 東亞
59
第8節(jié) 東南亞
60
第9節(jié) 南亞
61
第10節(jié) 中亞
62
第11節(jié) 西亞和北非
63
第12節(jié) 撒哈拉以南非洲
64
第13節(jié) 歐洲西部
65
第14節(jié) 歐洲東部和北亞
66
第15節(jié) 北美
67
第16節(jié) 拉丁美洲
68
第17節(jié) 大洋洲
69
第18節(jié) 南極洲
70
世界綜合練習(xí)（一）
71
世界地理綜合練習(xí)（二）
72
期末考試
73
期末考試試卷講評
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇6)
第二學(xué)期高中地理教學(xué)計劃
目標(biāo)：通過本學(xué)期的地理課程，讓學(xué)生掌握各種地理知識，如大地構(gòu)造、自然環(huán)境、人文環(huán)境、經(jīng)濟地理等，了解國內(nèi)外地理概貌，掌握地圖及其制圖方法，了解與分析地理問題。
一、地理科學(xué)基礎(chǔ)知識
1、地理科學(xué)概述
地理學(xué)科的概述及其與其他學(xué)科的關(guān)系，為各學(xué)科的研究提供基礎(chǔ)和方向。
2、大地構(gòu)造
了解大地構(gòu)造的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及各種地殼運動的作用，掌握板塊構(gòu)造理論及應(yīng)用。
3、自然環(huán)境
了解自然環(huán)境的各種類型，如氣候、地形、水文、土地、植被等，掌握它們的形成原因和作用機制，以及它們在地理發(fā)展中的作用。
4、人文環(huán)境
了解人文環(huán)境的各種類型，如人口、文化、經(jīng)濟、政治等，掌握它們的發(fā)展?fàn)顩r和影響因素，以及它們在地理發(fā)展中的作用。
5、經(jīng)濟地理
了解各種生產(chǎn)力在地理環(huán)境中的分布及其開發(fā)利用方式，了解各種經(jīng)濟活動在地理環(huán)境中的互動和影響。
二、地圖制圖及其應(yīng)用
1、地圖分類及特點
了解不同地圖的分類及特點，掌握它們在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。
2、地圖測量方法
了解各種地圖測量方法的原理和應(yīng)用，掌握測量誤差的分析及消除。
3、地圖投影方法
了解各種地圖投影方法的原理和應(yīng)用，掌握投影誤差的分析及消除。
4、地圖制圖技術(shù)
了解各種地圖制圖技術(shù)的原理和應(yīng)用，包括概略制圖、詳細(xì)制圖、專題制圖等。
5、GIS概論
了解全球信息系統(tǒng)（GIS）的概念、原理及應(yīng)用，掌握GIS軟件的使用方法。
三、中國地理
1、中國自然環(huán)境
了解中國地形地貌、水文、氣候、生態(tài)環(huán)境等自然環(huán)境的特點及分布。
2、中國人文環(huán)境
了解中國的人口、文化、經(jīng)濟、政治等人文環(huán)境的特點及分布。
3、中國歷史地理
了解中國歷史地理的沿革及其發(fā)展特點，掌握不同歷史時期的地理狀況及其對中國歷史的影響。
4、中國經(jīng)濟地理
了解中國經(jīng)濟地理的特點及其發(fā)展歷程，掌握中國經(jīng)濟地理的空間分布和規(guī)律。
四、國際地理
1、世界地理概況
了解世界各大洲、各國家的地理狀況及其特點。
2、國際政治地理
了解國際政治地理的特點及其發(fā)展歷程，分析國際形勢及其對世界各國的影響。
3、國際經(jīng)濟地理
了解國際經(jīng)濟地理的特點及其發(fā)展歷程，掌握國際經(jīng)濟地理的空間分布和規(guī)律。
4、區(qū)域地理
研究各種區(qū)域地理的特征及其發(fā)展趨勢，以及它們與地球的關(guān)系。
五、地理應(yīng)用
1、地理教育
了解地理教育的基本理論和實際應(yīng)用，推廣地理教育的教學(xué)方法，提高地理教學(xué)水平。
2、環(huán)境保護(hù)
了解環(huán)境保護(hù)的各種方法及其實際應(yīng)用，推廣環(huán)境保護(hù)的思想，提高環(huán)保意識和能力。
3、城市規(guī)劃
了解城市規(guī)劃及其實際應(yīng)用，分析城市發(fā)展的趨勢和影響，推廣城市規(guī)劃的科學(xué)方法。
注：
本教學(xué)計劃是根據(jù)《高中歷史學(xué)科新標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定的，主要目的是幫助學(xué)生掌握各種地理知識，了解國內(nèi)外地理概貌，掌握地圖及其制圖方法，以及各種地理問題的分析與解決。同時，本教學(xué)計劃還注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓他們在地理學(xué)科中獲得更多的知識和經(jīng)驗。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇7)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解地理的基本概念和科學(xué)研究方法。
2.了解地球主要的物質(zhì)和能量循環(huán)，認(rèn)識地球基本特征，掌握地球環(huán)境演變規(guī)律。
3.掌握自然地理和人文地理的基本知識。
4.了解自然資源利用現(xiàn)狀，認(rèn)識人類經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，掌握環(huán)境變化與全球化的基本規(guī)律。
5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
教學(xué)計劃：
Theme1: 地理科學(xué)基礎(chǔ)
1.1 地理科學(xué)概述
1.2 地理研究方法
1.3 地圖制圖
1.4 地球的尺寸與形狀
1.5 地球的運動
1.6 地理坐標(biāo)與經(jīng)緯線
Theme2: 自然環(huán)境
2.1 大氣系統(tǒng)
2.2 水文循環(huán)
2.3 河流系統(tǒng)
2.4 海洋環(huán)境
2.5 生物地理
2.6 活動板塊與地震
Theme3: 人文地理
3.1 人口變化和分布
3.2 農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展
3.3 城市與城市化
3.4 工業(yè)與工業(yè)化
3.5 旅游與旅游業(yè)
3.6 文化地理
Theme4: 資源與環(huán)境
4.1 能源與能源利用
4.2 自然資源
4.3 水資源
4.4 空氣污染和治理
4.5 水質(zhì)污染和治理
4.6 土地利用與管理
Theme5: 環(huán)境變化與全球化
5.1 全球環(huán)境問題
5.2 全球氣候變化及其影響
5.3 環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展
5.4 全球化與文化多樣性
5.5 全球化與區(qū)域發(fā)展
5.6 全球資源與貿(mào)易
以上是我們高中地理第二學(xué)期的教學(xué)計劃，總體來說，我們希望通過此次教學(xué)，讓學(xué)生來了解地理科學(xué)的基本概念和研究方法，并且了解地球的主要物質(zhì)和能量循環(huán)，掌握地球環(huán)境演變規(guī)律與自然地理和人文地理的基本知識。
同時，我們也希望能夠讓學(xué)生認(rèn)識到自然資源利用現(xiàn)狀，加以掌握環(huán)境變化與全球化的基本規(guī)律，并且通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇8)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
一、課程簡介
本學(xué)期地理課程著重探討地球上不同地區(qū)之間的地形、氣候、環(huán)境、以及人類對這些方面的影響。我們將通過各種實踐活動、課內(nèi)和課外的研究學(xué)習(xí)如何了解、分析并演示這些概念。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠理解不同地區(qū)的地形、氣候、環(huán)境、及其對人類的影響。
2.能夠有效使用地圖和其他工具，比如衛(wèi)星影像等，來分析和判斷各種地形、氣候、環(huán)境。
3.能夠針對特定的地域和環(huán)境，合理規(guī)劃資源的開發(fā)和利用。
4.能夠理解以及掌握地質(zhì)科學(xué)和地球科學(xué)中的基礎(chǔ)理念。
5.了解全球氣候變化的基本概念，以及如何根據(jù)這些概念來制定環(huán)保政策。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.陸地的地形和氣候
2.海洋的地形和海洋流
3.大氣環(huán)境和氣候變化
4.自然資源的利用和保護(hù)
5.城市地理和城市規(guī)劃
四、教學(xué)方法
1.演示和討論
2.小組合作探究和研究項目
3.實驗和觀察
4.網(wǎng)上研究和電子地圖分析
五、課程評估
考試將包括多種方式，包括卷面測試、口頭答辯、書面作業(yè)、研究項目和小組合作活動等。在課堂上積極參與的學(xué)生將會得到獎勵。
六、教學(xué)參考書目
1.陳鳳娟，世界的地理1
2.龍書安，現(xiàn)代地理學(xué)基礎(chǔ)
3.張鵬，全球氣候變化
4.周新生，城市地理
七、總結(jié)
通過學(xué)習(xí)地理知識，我們不僅能夠增長人類地理環(huán)境的知識，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的世界性思維和對全球化問題的認(rèn)識。我們將努力使學(xué)生掌握基本的地理概念、技能和研究方法，并能夠更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中面臨的各類問題。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇9)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的地理課程旨在讓學(xué)生從地球的物理特征、各大洲和國家的地理位置到人類的居住環(huán)境、經(jīng)濟活動和文化傳承等領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的了解和認(rèn)識。從而促進(jìn)學(xué)生對這個豐富多彩的世界、人類活動和社會發(fā)展規(guī)律的理解和思考。
二、教學(xué)重點
1.九州大陸和地理位置。學(xué)習(xí)重點是三類海洋、氣候、水利資源、人口和經(jīng)濟特點等。
2.中國地理：重點是地形地貌、氣候、人口、城市和經(jīng)濟發(fā)展等。
3.亞洲地理：重點是亞洲的地理特點、文化傳統(tǒng)、宗教信仰、人口分布及經(jīng)濟發(fā)展等方面。
4.歐洲地理：重點是歐洲的地理環(huán)境、河流和湖泊、氣候、政治制度和文化傳統(tǒng)等方面。
5.大洋洲地理：重點是大洋洲的環(huán)境、生態(tài)和資源等方面。
三、課程安排
1.選材策略
為了加強學(xué)生的主動獲取信息和思考的能力，我們將選用一些具有啟發(fā)性和警示作用的實例來講解。例如，在介紹環(huán)境保護(hù)的問題時，可以通過研究某一地區(qū)污染所造成的嚴(yán)重后果來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保行動的緊迫性。此外，我們還將使用一些有關(guān)地理環(huán)境、自然災(zāi)害、經(jīng)濟活動等類別的多媒體手段，包括地圖、衛(wèi)星圖像、視頻和幻燈片等，以更好地展示各種情況和問題。
2.課程排期
課程名稱 周次 課時 授課內(nèi)容
九州大陸的特點 1-2周 8課時 物理地理環(huán)境；海洋；氣候；水利資源；人口和經(jīng)濟特點等
中國地理 3-4周 16課時 地形地貌；氣候；人口；城市和經(jīng)濟發(fā)展等方面
亞洲地理 5-7周 24課時 亞洲的地理特點、文化傳統(tǒng)、宗教信仰、人口分布及經(jīng)濟發(fā)展等方面。
歐洲地理 8-10周 24課時 歐洲的地理環(huán)境、河流和湖泊、氣候、政治制度和文化傳統(tǒng)等方面。
大洋洲地理 11-12周 8課時 大洋洲的環(huán)境、生態(tài)和資源等方面。
3.教學(xué)方法
我們將采用多種教學(xué)方法，例如案例分析、討論、問答、講座、課堂演示、實地考察等等來幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。尤其是在講述地理知識的同時，我們將引導(dǎo)學(xué)生權(quán)衡復(fù)雜的事實和信息，進(jìn)行批判性思考，以培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和邏輯思考的能力。
4.作業(yè)
本學(xué)期的作業(yè)主要有以下幾個方面：
? 閱讀教材，做預(yù)習(xí)和總結(jié)性筆記
? 課堂筆記、提問和討論記錄
? 實地考察心得體會和報告
? 展示其他文化地區(qū)的風(fēng)土人情和民族傳統(tǒng)等
五、評價方式
1.作業(yè)和課堂表現(xiàn)占學(xué)期總評80%；
2.期末筆試占學(xué)期總評20%。
綜上所述，本課程旨在指導(dǎo)學(xué)生對全球地理環(huán)境、人類活動和社會發(fā)展規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)性的了解，并促進(jìn)學(xué)生形成基于事實的獨立思考和批判性思維等能力。通過靈活地應(yīng)用各種教學(xué)方法，我們將使學(xué)生能夠如此深入、全面和系統(tǒng)地認(rèn)識地理現(xiàn)象、挖掘其隱藏的本質(zhì)和價值。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇10)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.理解地球系統(tǒng)科學(xué)及其基本概念、原理、方法和特點。
2.掌握大氣、水文、生物和地表四個要素的特征、相互聯(lián)系和環(huán)境問題。
3.認(rèn)識全球變化、自然災(zāi)害、資源、環(huán)境等重要地理問題，并初步了解應(yīng)對策略。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.地球系統(tǒng)科學(xué)
（1）地球系統(tǒng)科學(xué)的概念、基本特點和發(fā)展歷程。
（2）地球系統(tǒng)科學(xué)的研究方法和實驗手段。
（3）地球系統(tǒng)的主要組成部分和相互聯(lián)系。
（4）大氣、水文、生物和地表四要素的特征、相互聯(lián)系和環(huán)境問題。
（5）重要的地球系統(tǒng)過程，如能量轉(zhuǎn)移、物質(zhì)循環(huán)、物質(zhì)傳遞和信息交換。
2.全球變化
（1）走向全球化的過程與意義。
（2）全球變化的表現(xiàn)形式、影響和應(yīng)對策略。
（3）全球氣候變化的成因、過程、影響和應(yīng)對策略。
（4）全球海平面上升的成因、過程、影響和應(yīng)對策略。
3.自然災(zāi)害
（1）自然災(zāi)害的類型、成因和預(yù)測。
（2）自然災(zāi)害的防御和救援措施。
（3）地震、風(fēng)暴、洪水、干旱、荒漠化等自然災(zāi)害的防治措施。
4.資源
（1）資源的分類、特點和分布。
（2）資源的開發(fā)利用和保護(hù)。
（3）礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、能源資源的開發(fā)利用與保護(hù)。
5.環(huán)境
（1）環(huán)境問題的產(chǎn)生、類型和趨勢。
（2）環(huán)境保護(hù)的概念、原則和方法。
（3）污染物的種類、來源、性質(zhì)和污染控制。
（4）環(huán)境管理、生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
三、教學(xué)方法：
1.講授教學(xué)法。
2.實驗教學(xué)法。
3.討論教學(xué)法。
4.場地實踐教學(xué)法。
5.多媒體教學(xué)法。
4.自學(xué)教學(xué)法。
五、考核方式：
1.平時成績。
2.期中考試。
3.期末考試。
4.實驗報告。
5.小組討論或演講。
六、教學(xué)時長：
地理學(xué)科第二學(xué)期總時長為60課時，按照每周4課時的標(biāo)準(zhǔn)，共計15周。
七、教學(xué)資料：
1.高中地理教材。
2.多媒體教學(xué)課件。
3.地球科學(xué)實驗器材。
4.教學(xué)大綱等參考資料。
八、總結(jié)：
本教學(xué)計劃按照高中地理教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)編寫，旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生透徹了解地球系統(tǒng)、全球變化、自然災(zāi)害、資源、環(huán)境等重要地理學(xué)概念。通過本門課程的學(xué)習(xí)，我們希望能夠提高學(xué)生的科學(xué)研究能力和應(yīng)對問題的能力，讓他們能夠更好地為未來做準(zhǔn)備。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇11)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
第一章：地球與地圖
本章主要內(nèi)容：介紹地球概念，地球的形狀、大小、運動、地球的坐標(biāo)和地球上的地圖。
1.1 地球概念
本節(jié)重點介紹地球的定義、構(gòu)成、形態(tài)結(jié)構(gòu)、運動等內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)了解地球是太陽系中的一個行星，也是地球人類居住的家園，地球上包括陸地、海洋、大氣和生命等要素
1.2 地球的形狀和大小
本節(jié)重點介紹地球的形狀和大小的認(rèn)識。通過不同的角度和視角探究地球的真實大小和形狀，同時也介紹地球的等參圖和地球儀的功能及使用方法。
1.3 地球的運動
本節(jié)重點介紹地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。讓學(xué)生了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對日照和季節(jié)的影響等，同時也介紹地球上日照時間和日照范圍的計算方法。
1.4 地球的坐標(biāo)
本節(jié)重點介紹地球的經(jīng)緯度和地圖上的投影方式。通過練習(xí)計算地球位置和地點坐標(biāo)等綜合運用經(jīng)緯度的知識，讓學(xué)生掌握地圖的基本使用技巧和理解坐標(biāo)對于定位的重要性。
1.5 地球上的地圖
本節(jié)重點介紹地球上的地圖。讓學(xué)生了解地圖繪制的目的和內(nèi)容，如何讀懂地圖上的符號和圖例、不同地理位置的特征與區(qū)域的劃分等內(nèi)容。同時，了解地球上常用的地圖類型及相關(guān)繪制和使用方法。
第二章：宇宙與地球
本章主要內(nèi)容：介紹太陽系、宇宙中的星體及其特點和行星的探索。
2.1 太陽系
本節(jié)重點介紹太陽系的概念、構(gòu)成和特征。讓學(xué)生了解太陽系中不同行星和衛(wèi)星的性質(zhì)及功能并對它們進(jìn)行分類和理解。也介紹天文日歷、星座等相關(guān)介紹及其計算方法。
2.2 星體
本節(jié)重點介紹宇宙中的星體特點，如恒星的生死過程、超新星、黑洞、星云等內(nèi)容。通過介紹不同的星系變形和特點，讓學(xué)生了解各行星條件的不同。
2.3 行星探索
本節(jié)重點介紹行星探索。通過介紹探測器和人類登陸行星的情況，讓學(xué)生了解行星探索中的技術(shù)與方法，紀(jì)念我國航空科技在行星探測領(lǐng)域取得的成果。
第三章：地理信息技術(shù)
本章主要內(nèi)容：介紹地理信息技術(shù)的基本概念、常見的地理信息技術(shù)軟件及應(yīng)用與數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)交互的技術(shù)方法和環(huán)節(jié)。
3.1 地理信息技術(shù)的基本概念
本節(jié)重點介紹地理信息技術(shù)的基本概念、技術(shù)模型和軟件開發(fā)過程。讓學(xué)生了解地理信息技術(shù)在地理學(xué)研究中的應(yīng)用，同時讓學(xué)生掌握常用的軟件及其應(yīng)用范圍。
3.2 地理信息數(shù)據(jù)的獲取和處理技術(shù)
本節(jié)重點介紹地理信息數(shù)據(jù)的獲取和處理技術(shù)。介紹地理信息采集的方法、數(shù)據(jù)收集的技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生掌握地理信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域與應(yīng)用方法。
3.3 地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用
本節(jié)重點介紹地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。讓學(xué)生了解地理信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域和解決場景，如城市規(guī)劃、氣象預(yù)測和資源利用等。通過練習(xí)數(shù)據(jù)分析和建模等方法，讓學(xué)生在理論知識的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用相關(guān)技術(shù)解決實際問題。
第四章：人口與城市
本章主要內(nèi)容：介紹人口和城市的發(fā)展變化、人口政策和城市規(guī)劃規(guī)劃前景。
4.1 人口與人口變化
本節(jié)重點介紹人口分布、人口結(jié)構(gòu)、人口增長與控制等問題。通過數(shù)據(jù)公布的方式，讓學(xué)生了解人口變化的情況，以及國內(nèi)外政府在人口控制和發(fā)展政策方面的措施和實踐。
4.2 城市和城市規(guī)劃
本節(jié)重點介紹城市的概念和發(fā)展變化。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察城市發(fā)展變化的情況，掌握城市規(guī)劃、建設(shè)與管理的合理性和城市規(guī)劃與城市亂象的關(guān)系。通過實地考察和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，學(xué)習(xí)科學(xué)合理的城市規(guī)劃方法。
4.3 新型城市
本節(jié)重點介紹新型城市的概念、種類和特點。通過實際案例介紹，讓學(xué)生了解城市化的現(xiàn)代模式和新型城市的特點、方法，同時了解新型城市在社會和經(jīng)濟建設(shè)中的功能和作用。
第五章：自然地理環(huán)境
本章主要內(nèi)容：介紹自然地理環(huán)境。著重介紹地表形態(tài)、氣候、生態(tài)系統(tǒng)和地質(zhì)災(zāi)害等問題。
5.1 地表形態(tài)
本節(jié)重點介紹地表形態(tài)。區(qū)域地形環(huán)境、山地系統(tǒng)和漫游地形等。學(xué)生應(yīng)了解不同地貌形成的原因和主要特點，如何使用地形圖解析地貌環(huán)境實際狀態(tài)。通過實踐工作，了解山地生態(tài)環(huán)境和水資源管理的重要性。
5.2 氣候
本節(jié)重點介紹氣候。學(xué)生應(yīng)了解氣候因素（經(jīng)、緯度、海陸分布、環(huán)流系統(tǒng)、季節(jié)變化、氣候類型等）對氣候影響的程度和氣候’變化的反應(yīng)狀態(tài)。通過日常氣象數(shù)據(jù)的采集和分析，讓學(xué)生掌握氣候變化與環(huán)境管理的關(guān)系。
5.3 生態(tài)系統(tǒng)
本節(jié)重點介紹生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)生應(yīng)了解生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、功能特征和重要性。通過探討各種自然因素的交互作用，讓學(xué)生關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)中的流量和循環(huán)，以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要作用。
5.4 地質(zhì)災(zāi)害
本節(jié)重點介紹地質(zhì)災(zāi)害。學(xué)生應(yīng)了解地質(zhì)災(zāi)害的種類、原因和預(yù)防方式。通過實地考察，學(xué)生應(yīng)了解地質(zhì)災(zāi)害對生活環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展的負(fù)面影響以及預(yù)防控制的方法和技術(shù)。
以上是本章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，針對本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點，逐漸加深對知識的了解、對分析能力和解決問題的能力，學(xué)習(xí)重點應(yīng)注重實踐與實踐案例結(jié)合，讓學(xué)生了解自然與人在環(huán)境中相互作用的關(guān)系。
第二學(xué)期地理教學(xué)計劃(篇12)
高中地理第二學(xué)期教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期的地理課程教學(xué)，讓學(xué)生掌握如下知識與能力：
1.理解地球和地球上的各種自然現(xiàn)象；
2.熟悉地球的物質(zhì)與能源循環(huán)過程及其對人類社會發(fā)展的影響；
3.了解人類與自然環(huán)境之間的相互作用關(guān)系；
4.理解地理科學(xué)與現(xiàn)代社會、人類生存與發(fā)展的關(guān)系；
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的地理意識和時代責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法
1.地球上的活動板塊
分析板塊構(gòu)造學(xué)說，了解地球上板塊分布、移動的規(guī)律；并通過案例分析，了解板塊運動對人類造成的影響， 借助PPT等多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解和記憶板塊構(gòu)造學(xué)說。
2.地球的自然環(huán)境
掌握地球上的自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，比如水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)等，并分析相互關(guān)系所引起的自然災(zāi)害，比如海嘯、地震等；通過實驗、實物等教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地理解相互關(guān)系及其在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性中的作用。
3.人類社會與自然環(huán)境
了解人類活動對自然環(huán)境的影響，以及自然環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響；通過案例分析，讓學(xué)生了解人類活動所造成的生態(tài)破壞，以及推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要角色；通過討論、辯論等方式，增強學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力。
4.地理科學(xué)與社會發(fā)展
通過課程設(shè)計，讓學(xué)生了解地理科學(xué)成果在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和價值，教授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等方面的新技術(shù)和新方法；通過實踐教學(xué)，增強學(xué)生自主探究、團隊合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生綠色意識和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)評價與考核
本學(xué)期地理課程的教學(xué)評價和考核采用多維度評價的方法，其中課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論發(fā)言等都將會被考慮在內(nèi)；綜合以上各類成績，給出定期考試成績、平時成績和出勤成績，但以平時表現(xiàn)為主要評價標(biāo)準(zhǔn)。
四、教學(xué)保障
本學(xué)期地理課程將會充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)手段，如多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等；同時，教師將會充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求及特點，掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)生提供多方位、全方位的幫助與指導(dǎo)。
五、教學(xué)方案總結(jié)
本學(xué)期地理課程的教學(xué)方案設(shè)置了一系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，同時采用了多種教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生的知識掌握、思考能力和實踐能力的提高；并且，我們相信，在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會對自然環(huán)境、人類社會發(fā)展等課題有更加深刻的認(rèn)識，更好地為自己的未來奠定了知識基礎(chǔ)。
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